1、中班教案漂亮的房子含反思適用于中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒學會用半圓、圓形、長方形、正方形、三角形、梯形等圖形粘貼出各種房子，讓幼兒體驗美，體驗操作活動帶來的樂趣，發揮幼兒的想象力和創造力，引導幼兒掌握粘貼和添畫的技能，快來看看幼兒園中班漂亮的房子含反思教案吧。活動目標1。讓幼兒體驗美，體驗操作活動帶來的樂趣。2讓幼兒學會用半圓、圓形、長方形、正方形、三角形、梯形等圖形粘貼出各種房子。3發揮幼兒的想象力和創造力，引導幼兒掌握粘貼和添畫的技能。4會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。5愿意參加美術活動，感受繪畫活動的快樂。重點難點活動的重點：讓幼兒初步感受并喜愛環境、生活和藝術中的美

2、。也就是認識半圓、圓形、長方形、正方形、三角形、梯形等圖形，學會粘貼。難點：大膽創造美，讓幼兒獲得成功體驗，在創造美的過程中提高剪、畫、粘等操作技能。活動準備各種顏色的彩紙若干、白紙每人一張、雙面膠、水彩筆、小百兔，小熊玩傲、教師師范的房子圖形兩幅。活動過程一開始部分。激起幼兒興趣，引出課題房子。教師出示各種房子的圖片：你們認識這些房子嗎？教師：看看這些房子，房子是那些部分組成的？幼兒參觀后回答，教師介紹每一種房子的特點。二展開部分。1。教師出示玩傲小白兔和小熊：小朋友，你們看，今天我們班到兩個可愛的小動物來做客了他們說：我們的房子又破又舊了，想請小朋友幫助我們設計一幢漂亮的新房子，你們愿不意

3、愿意啊？2師生一起設計房3今天我們也來做設計師，用這些圖形來幫可愛的小動物們設計建造它們喜歡的房子。怎樣來建造房子？造房子的時候先造房子的墻，用什么圖形寶寶來貼房子的墻呢？對了，用正方形寶寶，將彩色紙剪成正方形形狀小朋友看仔細，貼的時候，先把背面的雙面膠慢慢撕開，然后把它貼端正，不然房子會倒的。好，我們再給房子貼上屋頂，用什么圖形寶寶呢？將彩色紙剪成自己需要的屋頂的形狀，貼在墻的上面。也要把寶寶背面的雙面膠撕開，貼端正，不然房子會塌的，然后再給房子貼上窗戶和門，用什么圖形寶寶？將彩色紙剪成自己需要的窗戶和門的形狀，粘到正方形上，再畫上窗格，窗應該貼在墻的上面一點，門要貼在墻的下面，不然就走不進

4、去了，門和窗也要貼端正，不然會打不開的。房子造好了。小熊的房子也同上的方法造好。這里我請幼兒來操作示范4幼兒操作教師：你們想不想設計自己喜歡的房子，教師為小朋友準備了許多彩色紙，等一會兒造房子的時候你們一定要把圖形寶寶貼端正了，那么記住了嗎？好的，現在請小朋友去設計房子吧。教師：如果在房子的周圍再添上點什么就更漂亮了呢？好，那我們就來添畫上小花和小草吧，呀，房子就象造在了花園里。四活動延伸1。讓幼兒回家問一問父母，家里的房子是用什么建造的。2鼓勵幼兒發揮想象力，用筆畫和紙畫出他們心目中的房子。教學反思中班幼兒已經掌握了一些簡單的剪紙、畫、粘技能，能夠剪出比較平整的直線和弧線了，同時中班的孩子又

5、特別喜歡動手操作的活動，所有這些都為本次活動奠定了基礎。這里我請幼兒來操作示范，把自己的方法和大家分享，提供幼兒相互學習的機會。同時為了激發幼兒的創造性，也為了表現房子差異的特性，我會在這里提出自己的建議：我家那幢樓面墻上的窗戶是長方形的，側面墻上的窗戶是這個形狀的邊說邊出示窗戶圖片，那該怎么辦啊？通過幼兒討論得出一面墻上的窗戶是應該統一的，但是整幢房子的窗戶不一定要統一。這里既解決了本次活動的重點也引導幼兒創造性的表現窗戶的外形，使建造的房屋更加美觀。接著教師有必要通過簡單操作來幫助幼兒掌握使用雙面膠的技能，提出要求窗戶要平整，粘貼窗戶時注意上下對齊。這里使幼兒在操作的同時提高折、剪、畫、粘

6、等操作技能。在幼兒操作的時候，要注意觀察，及時發現一些有創意的作品，即時的請幼兒進行簡單介紹，在相互交流的形式下幫助一部分孩子向邁進。同時教師始終以欣賞的語氣講述誰的窗戶美觀平整，住在里面心情舒暢，誰的窗戶牢固整齊，住在里面非常安全。在講述的過程中潛在的提醒幼兒主義剪紙的技能和粘貼的技能。小百科：房子指供人類居住、從事社會活動或供其他用途的建筑物。卡盟https:/ 03 歲是大腦發展的黃金期，其中寶寶在語言、動作和行為習慣等方面都有一個爆發期，也稱敏感期，那么當敏感期到來時，爸媽要如何對寶寶進行教養呢？獻給 80 后同學們的玩具，在沒有絡游戲的90 年代初，除了變形金剛、圣斗士、火柴盒外，還

7、有一樣充滿著濃濃回憶的小伙伴。記得在小學上課的時候總會帶上幾個玩物偷偷在抽屜里玩，老師又發現不了那時多么多爽啊很多小時候最愛的玩物都漸漸淘汰消失掉了，那么看看是什么玩具會帶給你什么樣的記憶？今天小編帶你回憶！繪本起源于西方，但它不等于有畫的書，它是一種獨立的圖書形式，特別強調文與圖的內在關系。文字與圖畫共同擔當講故事的重要角色，圖畫不再僅僅是輔助和詮釋文字的作用。一些相當著名的繪本甚至只有圖，而完全沒有文字，繪本中高質量的圖與文，對培養孩子的認知能力、觀察能力、溝通能力、想象力、創造力，還有情感發育等等，都有著難以估量的潛移默化的影響。市面上的繪本零零總總，到底要怎樣挑選？不同年齡的寶寶又適合

8、什么樣的繪本呢？今天就為你推薦適合寶寶不同年齡段寶寶的親子閱讀繪本。同樣在錄音當中你也會聽到一些繪本中的故事內容片段。2、行為的顛覆性轉變父母需要不斷地反省自己，尤其是跟孩子發生激烈沖突時。在孩子做錯事，家長要給予孩子足夠的寬容。小枕頭，小花被，跟我一起睡午覺，03 父親的這種教育觀念從張倩移植到她弟弟身上。張倩說自己當時也沒覺得有多大壓力，但是換成敏感的弟弟，情況就大不相同。（這段話大家細細玩味夏老師提醒各位）媽媽的豁達，孩子懂得了寬容。更多真實反饋，引導自我評價！在用閃光燈給他拍的照片里，他的眼睛里總是有一個異樣的點。這個點不是普通的紅眼，而可能是一個白點一類的對于不太善于社交或者不敢社交

9、的孩子，我們可以給孩子創造一些社交氛圍。比如經常邀請小朋友來家中做客。對于孩子來講，自己家是最熟悉、最放松的場所，做為小主人，在自己家里和小朋友們打交道縮減了孩子的慢熱過程，讓孩子有更加安全、可控的感受，便可以安心社交了。比如幾個月大的寶寶，哭了一定要抱，這是要建立安全依戀關系；6 別忽視孩子的創造性。我們都知道，溫馨的家庭生活和良好的家庭學習氛圍是孩子成長的階梯。在這樣自由、平等、和諧、充滿著愛的環境中，孩子心情會舒暢、精神振奮，容易產生愉快的情緒體驗和積極向上的進取精神，在這種環境中成長的孩子往往具有較強的好奇心和探求欲望，同時往往也能充分認識自我價值，其獨立學習、解決問題和適應社會的能力都能得到較好的發展。反之，一個充滿戰爭氣氛的家庭，只有給孩子帶來焦慮和不安。孩子沒有一個輕松愉快的學習環境，心理上有壓力，就容易引起厭學情緒。在與一個沒有完成家庭作業的學生談話時她這樣告訴