1、標題的含義和作用標題的含義和作用第一部分：考點梳理第一部分：考點梳理一、一、常見主要考法常見主要考法1.1.標題的含義是什么？標題的含義是什么？2.2.標題的作用是什么？標題的作用是什么？3.3.這個標題好不好？為什么？這個標題好不好？為什么？二、真題重現二、真題重現1.1.談談你對標題談談你對標題“成熟的稻谷會彎腰成熟的稻谷會彎腰”的的 理解。理解。 2.2.題目題目“風雨中的菊花風雨中的菊花”有何含義？有何含義？ 3.3.說說文章以說說文章以“天窗天窗”為題的作用。為題的作用。 4.4.閱讀全文，談談選文以閱讀全文，談談選文以“江南江南 江南江南” 為題有什么好處？為題有什么好處？5.5.

2、小說的標題（鐘點工的三千元晚小說的標題（鐘點工的三千元晚 宴宴) )好不好好不好? ?為什么為什么? ?三、方法指導三、方法指導（一）揣摩標題的含義（一）揣摩標題的含義表層含義表層含義：標題的字面含義、文中內容：標題的字面含義、文中內容深層含義深層含義：引申義、比喻義、象征義：引申義、比喻義、象征義例例1：走一步再走一步走一步再走一步表層含義：父親鼓勵我一步步走下表層含義：父親鼓勵我一步步走下 懸崖懸崖深層含義深層含義 ：大目標化解成小目標，：大目標化解成小目標， 一個個擊破，取得最后成一個個擊破，取得最后成 功。功。解析：解析： 揣摩標題關鍵字揣摩標題關鍵字“走走” 聯系文章內容看文題指的是

3、：全文寫聯系文章內容看文題指的是：全文寫“我我”爬上懸崖卻恐懼得不敢爬下來，后來是在爬上懸崖卻恐懼得不敢爬下來，后來是在父親指點鼓勵下父親指點鼓勵下“我每次只移動一小步，慢我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。慢爬下懸崖?！?結合文末主旨句分析，結合文末主旨句分析，“每當我感到前每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時途茫茫而灰心喪氣時 我提醒自己，不要我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，想著遠在下面的巖石， 而要著眼于那最初的而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。我所要到的地方?！币虼宋念}具有更深層的因此文題具有更深層的含義，暗含人生

4、哲理。含義，暗含人生哲理。例例2：爸爸的花兒落了爸爸的花兒落了表層含義：夾竹桃凋謝表層含義：夾竹桃凋謝深層含義：父親去世，也預示我長深層含義：父親去世，也預示我長 大了大了解析：解析： 揣摩標題關鍵詞揣摩標題關鍵詞“花兒落了花兒落了” 文題一語雙關文題一語雙關 。“爸爸的花兒落了爸爸的花兒落了”一方面實指夾竹桃的敗落，一方面象征天一方面實指夾竹桃的敗落，一方面象征天性愛花的爸爸的辭世。性愛花的爸爸的辭世。 結合文末主旨句揣摩標題深意結合文末主旨句揣摩標題深意，“走走過院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著：過院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著：爸爸的花兒落了。爸爸的花兒落了。 我已不再是小孩子。我已不

5、再是小孩子?！?因此文題也暗含著另一層含義：我在因此文題也暗含著另一層含義：我在爸爸去世之時，終于體會到自己已經長大爸爸去世之時，終于體會到自己已經長大了，不再是小孩子了。了，不再是小孩子了。 例例3：我的第一本書：我的第一本書“我的第一本書我的第一本書”僅僅指那半本課本嗎？你僅僅指那半本課本嗎？你還可以作怎樣的理解？還可以作怎樣的理解？我的我的第一本書不僅僅指那半本課本，也指第一本書不僅僅指那半本課本，也指“我我”人生的第一課人生的第一課。這人生的第一課，。這人生的第一課，蘊含著生活的艱辛，人間的溫情，同學的蘊含著生活的艱辛，人間的溫情，同學的友誼和上學的樂趣。友誼和上學的樂趣。 它既是求知

6、的第一它既是求知的第一本書，更是人生的第一本書。本書，更是人生的第一本書。 小結：理解標題的含義小結：理解標題的含義 一、聯系表層含義 二、體會深層含義 三、聯系全文內容 四、結合文章主旨（二）分析標題的作用（二）分析標題的作用小說標題的作用（以此為題的原因、作用、效果 或好處）1、點明時間地點，創設故事背景，渲染環境氛圍2、概括故事情節、暗示比喻象征、揭示小說主旨3、結構線索，組織全文；寄托情感，深化主題。4、鋪開情節，呼應細節；對比諷刺，強化效果。第三部分：考題精練第三部分：考題精練長在巖石下面的小花長在巖石下面的小花分析：從表現手法(修辭:比喻及作用)、點明 主旨來分析參考答案：形象的點

7、明了文章的主旨。暗喻了在逆境中頑強奮斗的人。訪蘭訪蘭分析：解釋題目中關鍵字、與人物的關系（表明人物的感情）、表現手法（修辭、象征）。參考：“訪”有尋求的意思，對蘭草的訪問表明了我與父親對蘭草淳樸高雅品格的敬仰，同時，用“訪”把蘭草人格化了，更突出了蘭草的象征意義。13元元“遺產遺產”113元“遺產”最能表現女兒的懂事、孝順 凝聚了母女之間的親情，最能突出本文主題 造成懸念，引起讀者的閱讀興趣（答出一點，意思對即可。2分）2女兒說過碗筷她來收拾，現在卻沒有收拾 。吃飯時女兒說自己不舒服（一點1分。共2分）3（1）她的聲音微弱，但還是強睜著眼，沖我笑了笑。（2分）努力裝出自己病得不重的樣子，不想讓

8、母親為自己擔心。（2）當我把這個結果告訴她時，女兒一下就摟緊了我的脖子，摟得很緊。（2分）為自己還能活下去而感到慶幸，更加珍惜母女二人相依為命的骨肉親情4女兒生病時給我交代13元“遺產”的事5、示例：我抓住女兒的手，喊著：“孩子，你不會有事，有媽在，你肯定不會有事的！”女兒怔了一會兒，慢慢地，她攥緊了我的手，晶瑩的淚珠，從她的眼角滑落（想象合理2分，有語言或動作描寫2分。共4分）竹篾竹篾1.（1）全文線索。 （2）反映我心情變化 （3）推動情節發展 2（1）心情，懊悔 （2）原因，我傷害了一個幼小可愛的男孩 我始終不敢承認故意踩竹篾的錯誤 我 辜負了老婆婆寬容3（1）老婆婆不知道我是故意的 （

9、2）老婆婆怕我受到孩子父母責備而難堪（3）老婆婆是個寬容的人4 天真 善良 怯懦 ；心理描寫5.我看見那根竹篾從他手里甩脫了，仿佛甩掉一條蛇比喻修辭手法 寫出男孩對竹篾恐懼 同時表現我當時恐懼6.不贊同，人應該對自己的過時進行反思 但不能把自己的過時變成一個沉重的精神包袱父親的自行車父親的自行車11、 從寫作內容看：寫父親的自行車； 從文章體裁看：記敘文； 從行文的作用看：行文和感情線索。12、接送兒子上下學；輔導兒子的學習；看望生病的兒子 13、“淡淡地”從語氣的角度表現了父親是個不善于表達感情的人，反映了父親對獨生子樸素而深沉的愛（或淡淡的語氣，濃濃的父愛） 14、 父親的自行車只是全文的線索，并不是全文的中心，全文的中心是“父親是惟一人