1、5、裝滿昆蟲的衣袋一教學目標：1 正確、流利、有感情地朗讀課文。2 學會本課 7 個生字，兩條綠線內的 4 個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3 讓學生從法布爾的故事中受到啟示，從小養成熱愛自然、熱愛科學的志趣。二教學重點、難點：1 從閱讀課文第二段中受到感染，從小養成愛科學、愛自然的志趣。2 了解本文的命題方法和一般命題常識。三教學時間：2 課時。第一課時1 教學目標：1正確、流利地朗讀課文。2學會本課7 個生字，兩條綠線內的 4 個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。2 教學過程：（一）導入。請你們把手放進口袋，說一說你的口袋里放了些什么。現在有一個人，他的口袋里道了昆蟲，你們奇怪嗎？

2、這個口袋里放了昆蟲的人是誰？他是哪兒人？他為什么要把昆蟲放進口袋里？大家讀一讀裝滿昆蟲的衣袋這篇課文就知道了。板書課題。（二）初讀課文。1 自學課文。2 檢查自學情況。（ 1）生字詞正音。萊昂 小溪 紡織娘 厲聲 垃圾鳥棲蟲居蠕蟲 嗬 蝸牛（ 2）釋詞。小溪縱橫鳥棲蟲居甜滋滋 厲聲 褲兜 中毒3 指名分自然段朗讀課文。（2） 理清文章脈絡。1 各自輕讀課文，想一想文章的哪一部分是具體寫法布爾對昆蟲入迷的。2 讀后在下面的括號里填上適當的序號。第（）自然段交代法布爾出生的時間、地點及他所居住的村子的自然環境。第（）自然段具體寫法布爾對昆蟲的著迷。第（）自然段對全文進行總結。（3） 指導寫字。第二

3、課時一教學目標：1 有感情地朗讀課文。2 學生從法布爾的故事中受到啟示，從小養成熱愛自然、熱愛科學的志趣。3 了解本文的命題方法和一般命題常識。二教學過程：（一）精讀第一段。1 讀第一段，說說你讀懂了什么。2 聯系全文想一想：這篇文章是緊緊扣住這段話中地哪句話來寫的？3 齊讀第一段。(二)精讀第二段。1 過渡：課文是怎樣具體寫“法布爾從小就對昆蟲非常著迷”的呢？我們現在就來學習第二段。2 各自輕讀第二段，看看這一段可以分為幾層, 各自寫的什么內容。 (第一層： 2 、 3自然段，第二層：410 自然段。 )3 學習第一層。(1) 指名讀第二層，你從中體會到什么？(2 )重點研讀第二層。輕輕讀第

4、410 自然段， 思考： 這一部分哪里概括寫法布爾對昆蟲的入迷， 哪里寫的是典型事例？默讀第 4 自然段，畫出法布爾對昆蟲入迷的句子，反復朗讀體會。說說文中的典型事例是分哪幾個過程來寫的。 (裝扔裝)具體說說各是哪幾個自然段。讀讀第 5 自然段。 “這一天，他還揀了好多的貝殼和彩色的石子，把兩個口袋塞得鼓鼓囊囊的”告訴我們什么？有沒有具體寫呢？是怎么寫的？畫出描寫法布爾喜愛昆蟲的語句。指名朗讀第5 自然段，引導體會法布爾當時的思想感情。( 3)過渡：法布爾滿載而歸的時候，心情如何？回家以后又遇到什么情況，結果怎樣呢？“滿載而歸”是什么意思？課文中指的是什么？他滿載而歸的時候，心情怎樣？請你畫出

5、有關的語句并朗讀。“父母突如其來的責罵"指的是怎么回事？課文是怎樣寫法布爾扔掉他口袋中的東西時的情景的？這些描寫充分表現了法布爾的什么心情？我們從第十自然段的哪些話中可以看出法布爾對昆蟲非常入迷呢？畫出相關語句后朗讀。4復習閱讀第二段，找出寫法布爾對昆蟲非常入迷的語句并閱讀。(三)精讀第三段。齊讀第三段，談談你對這兩句話的理解。(四)總結談話。1 這篇文章主要寫的是誰？突出寫了他的哪一個方面？2 學習了這篇文章，我們懂得了一個什么道理？3 討論：這篇文章為什么要用“裝滿昆蟲的衣袋”做題目？4 “裝滿昆蟲的衣袋”是用一個人做的有代表性的事情做題目的。此外，還有什么命題方法嗎？(1) 用

6、人物的話語做題目。(2) 用人名做題目。作業設計一看拼音，寫詞語。Zmg h eng k m ch Sg ch i m i gumg z e() () ( ) ()gu n ch a sh ?n shu o g u g u n mg nmg7（） （字詞超市。1 厲（ 歷（ 2（ （3比一比，再組詞。）再組詞。暮（墓（紡（訪（澤（譯（填寫合適的詞語。）的螺殼（）的貝殼（照樣子，寫詞語。的甲蟲的蠕蟲）的游魚）的石子甜滋滋 鼓鼓囊囊 怒氣沖沖 4 寫近義詞。奇妙（ ） 敏捷（罵（ ） 阻止（5 多音字組詞。中zh mg（） 惡改zhcng（ ） w0（著迷（）著名（著急（ ）閃爍（）責載 z?i(

7、d(.選擇合適的詞語填空，并用剩下的造句。細心專心耐心.許老師.法布爾（）地輔導我們做功課，我們很喜歡他。）地觀察周圍的一切，小昆蟲讓他著迷。） 欣賞觀察法布爾把小昆蟲裝進自己的衣袋，打算回家后好好（）。）字畫呢！2 正是這種對 把法布爾引進了。 后人為了紀念法布爾，在 為 他 建 造 的 雕 像 上 ， 把 做得高高的鼓起，好像里面2 爺爺戴著老花鏡，手里拿放大鏡，正在專心致志地（) 三.課文回憶。1 著名的昆蟲學家法布爾出生在 國南部的一個小村子里，村子里 ， 附近叢林中 ， 各種可愛的小動物跑來跑去， 法布爾從小就對小蟲子 。相關資料走近昆蟲大師- 法布爾法布爾（18231915年），通

8、常稱作若盎昂利法布爾，1823年12月22日生于法國南部圣雷翁村一戶農家， 童年在鄉間與花草蟲鳥一起度過。 由于貧窮， 他連中學也無法正常讀完，但他堅持自學，一生中先后取得了業士學位、數學學士學位、自然科學學士學位和自然科學博士學位。 1857 年，他發表了處女作節腹泥蜂習性觀察記 ，這篇論文修正了當時的昆蟲學祖師列翁杜福爾的錯誤觀點，由此贏得了法蘭西研究院的贊譽，被授予實驗生理學獎。 1879 年，著名的昆蟲記第一卷問世。 1880 年，他終于有了一間實驗室，一塊荒蕪不毛但卻是矢車菊和膜翅目昆蟲鐘愛的土地， 他風趣地稱之為"荒石園" 。 在余生的35 年中，法布爾就蟄居在

9、荒石園，一邊進行觀察和實驗，一邊整理前半生研究昆蟲的觀察筆記、實驗記錄、科學札記等資料，完成了昆蟲記的后九卷。 1915 年， 92 歲的法布爾在他鐘愛的昆蟲陪伴下，靜靜地長眠于荒石園。法國文學界曾以 " 昆蟲世界的維吉爾 " 為稱號， 推薦他為諾貝爾文學獎候選人。 可惜還沒來得及做最后決議，便傳來法布爾已經離開的消息。人們曾稱法布爾是" 昆蟲觀察家" ， 到晚年公認他為 " 昆蟲學家 " ； 他去世后， 人們在一段時間里稱他為 " 昆蟲學家、作家" ，后來又把他稱作" 作家、昆蟲學家" 。這些

10、稱號，對法布爾來說都是當之無愧的。資料來源于網上板書設計法布爾：著迷迷戀濃厚興趣教后反思：裝滿昆蟲的衣袋這篇課文，描寫的是法國著名昆蟲學家法布爾小時候對昆蟲迷戀的故事。文章的敘述非常簡單，通過幾個細小的事例寫出了法布爾，表現出法布爾對昆蟲的喜愛由著迷到癡迷的過程。課文開始就提到了法布爾從小就對小蟲子非常著迷，正因為著迷，才能夠潛心研究，才使法布爾最終成為著名的昆蟲學家。“著迷”是文章的核心，只有抓住核心問題進行教學，才能有的放矢，線索分明。所以我以法布爾對昆蟲的著迷為主線設計教學，重在引導學生通過對具體詞句的朗讀，去感受想象法布爾在具體的情境中迷戀昆蟲的樣子，讓學生去自主結構文本，填充文本的空

11、白和盲點。一、抓住課題課題板書課題時，故意漏掉“昆蟲”兩字，與學生交流，你的衣袋里一般會裝什么東西？糖果、零食、小玩意、錢等等，對于“昆蟲”這些會爬、會跳、會飛的不安分的東西，的確很讓人費解，于是學生的頭腦里就存著疑問了。打開課本，找出課文中三處描寫“衣袋”的句子，都提到了“鼓鼓”的，從而帶出課題中“裝滿”這個題眼。二、兩件事情的比較學習這兩件事，目的是為了說明法布爾對昆蟲的著迷。但這兩件事又有不同： 1. 觀察昆蟲之不同：“靜靜地觀察”是法布爾完全沉浸在他的昆蟲世界里了，他的觀察已經是有意識的主動的行為，不再是如抓紡織娘般的無意識行為。這說明在這兩三年中，法布爾已經學會了如何觀察？ 2. 紡

12、織娘相對于小甲蟲來說，個兒大、會叫而容易吸引人的注意力，抓起來也就輕松多了；但抓小甲蟲可就不那么輕松了。課文中描寫前者需要“三天”的時間，而后者“敏捷”地捉住了，可見法布爾對昆蟲已經相當熟悉了。從這一個側面，更能體現他對昆蟲的著迷。三、對于“蟲迷”的理解課文出現了三個詞語：著迷、迷戀、癡迷，所有教這篇課文的老師都會注意到以此為主線， 引導學生理解并區分它們的細微區別。 學習了第一件事和第二件事后， 學生對于 “著迷”這個詞語已有很好的感悟，至于“迷戀”的意思，可放在捉小甲蟲后再理解。面對父母的不理解和阻止，法布爾絲毫沒有放棄自己的愛好，仍然沉迷在昆蟲的世界里！這就是“迷戀”，已經“戀戀不舍”了

13、，深深地愛上了，已經無法分開了！而“癡迷”呢，則含義更深，從“癡”的偏旁出發，已經著魔了無法自拔了才叫癡迷；而課文中主要是指時間之長，從童年到壯年直至白發斑斑的老人，法布爾始終沉浸在對昆蟲的研究中，正是這種堅持不懈的執著精神，使法布爾由“蟲迷”而成為了“科學家”！四、“口袋”里裝的是什么人們為了紀念法布爾，在他的雕塑上做了個高高鼓起的衣袋，為什么？這個口袋里裝的是什么呢？學生回答得很精彩，有“知識”、 “興趣”、 “眼淚”、 “歡笑”和“汗水”，更重要的是裝了他堅持不懈一生追求的這種可貴的精神。正如法布爾自己所說的“我們就會全身心地投入進去，做得那么有滋有味，興趣盎然，忘記了周圍的一切，甚至忘

14、記了自己。”五、略有遺憾學完了課文，我請學生上網查找法布爾裝滿昆蟲的衣袋的雕像，目的想設計一道習作練習面對法布爾，你想跟他說些什么。可是，遺憾的是沒有找到這幅圖片。兩年前的某個早上，開完科會，主任迷之微笑地對我說了一句話，啊勉，從明天開始，你每天發一句英語讓大家讀。我訕訕地說，英醫學英語我不是很懂喔，我怕”同事周芬掐了我的胳膊，她示意我不要說話。我沒好氣地瞪了她一眼。她沒理會我，而是笑嘻嘻地說，主任，啊勉是個很謙虛的人。她英語口語很溜的。我剛想反駁她來著，卻看到主任對我說，英語這事就交給了你，你不能拒絕。即使再不喜歡，我還是好勉為其難地說， “好的！主任。 ”話音剛落，主任滿意地笑了，周芬卻幸

15、災樂禍地鼓掌起來了。其他同事見狀，也鼓掌起來。我小聲地向周芬抱怨，你這個死丫頭，你又不是不知道專業用語很難。你是想害死我啊！周芬郁悶道，你那樣優秀，你在害怕什么呢？我沒有回周芬。因為我知道，我怕自己不夠優秀，我對自己不是很有信心但事已至此，我也只能硬著頭皮當接盤俠了。接下來的日子，每天早上六點我起來跑步順便背單詞。單詞是英語的靈魂。想要讓 26 個英文字母自由穿越，必須要熟練掌握單詞。我把逛街換成看美劇，把聽華語歌曲換成經典英文曲，把看時尚雜志換成中華醫學雜志（英文版） 。每次寫完一句英文，我都會看下單詞、語法等是否正確。然后再問下專業學英語的同學。最后，我才把英語發到我們婦產科的群里去。有時

16、候，我還會根據節假日，給大家來句祝福之類的話來應景下。時至今日，我已經順利完成這件小事了。最重要的是，我通過英語翻譯，在下班之后也賺了點外快。當你對一件事，沒多大信心的時候，多去努力，多去行動。其結果經常會讓你喜出望外的。念大一的時候，上解剖課，教授在標本上先示范一遍，然后，她讓我們在同學身上找骨性標志其他同學看一遍就找到了。而我呢，找了兩遍還是沒找到。最后，我只能多問同學和教授了一直以來，我都不是那個很優秀的人。準確地說，我不是一個很聰明的人。我曾羨慕那些天資聰明的人，她們可以輕而易舉就學會的一些東西，我卻要花費九牛二虎之力才能學會的事。我也曾為自己的平庸感到自卑和郁悶。但在我的內心深處里，

17、我告訴自己，我不甘于一輩子就這樣平庸至死。我也不想讓自己年老的時候，后悔年輕的自己不奮斗。下課后，我問教授，要怎么樣才能學好解剖課呢？教授打量了我下，語重心長地說，多看多問多學就會了。解剖課是醫學的基礎。你是個認真的人，以后你一定會是個很優秀的人。那一瞬間，我的心里有莫名的感動。從那以后，我就把重心轉移到自己的身上來。我多去學習和多去總結，我不再去羨慕那些比我學習能力強的人。相反的是，我向他們多取經多學習。慢慢地，我在學習上找到了一套適合自己的方法。整個大學，我沒掛過科。世界上能登上金字塔的生物只有兩種：一種是雄鷹，一種是蝸牛。你做不了雄鷹，就做蝸牛吧！因為蝸牛自知資質平庸，所以堅持一步一個腳

18、印，踏實的往前走，最后還是登上成功之巔。截止到今天，我利用下班的時間，做了三件事 : 健身和多看書以及多看電影。原因只有一個，在保證身體健康的情況下，才能全身心投入到工作中去。多看書是為了有效地輸出。多看電影是為了放松心情，同時，拓展自己的視野。選擇適合你的工作和生活方式，你就離優秀不遠了。說白咯，無非是我怕自己不夠優秀。因為我怕自己跟不上這個時代，所以，我得瘋狂地學習和不斷努力。當你怕自己不夠優秀的時候，正是你要努力奮斗的時候。加油！ 1、曾經我不敢與你相對就像一杯醇酒叫我迷醉每次都為了你那矜持地笑總是留下些說不得的滋味那時我就怕與你相對配不上你的漂亮老是叫我慚愧每次都想跟上你的腳步可是追呀

19、追的如此疲憊 我想說，既然我們來到這個世界上，就不能太客氣了，人在哪里我們就混在哪里。“你們倆破鏡重圓的事兒商量的怎么樣了？”“我們倆一直破罐子破摔著呢”我希望這是我最后一次脆弱。生活不是想出來的，是過出來的別往我這性感的美腿上看，回頭口水掉我傷口上了，化膿了我跟你沒完啊。一天不下決心,夢想永遠是幻想。如果我一輩子窮困，你還會愛我嗎？如果你一輩子努力，即使窮困我也還愛你在這個世界上，我們會碰到很多好事兒，也會碰到很多壞事兒。今天以前，他們都過去了。明天，它們還會跟我們迎頭相撞。我們的態度是：我們誰也不憷壞事兒。來，為了我們所有的人，不得不碰見的所有的壞事兒，我自己先喝一個。 （陸濤獨飲一杯）我

20、說完了。華爾街上成功的人不是靠計算。是靠兇狠。你要告訴他們這個是我的那個是我的我看到你像一團煙火一樣飛到空中，你就想夢想一樣漂亮。我愛看你奮斗，我愛看你努力，我愛看你爆炸。以前我最瞧不起女人為男人哭了，我覺得那些女人怎么那么沒出息呢。可是現在我卻為你哭。我就要你，別人不成。如果我們之間的距離是 1000 步，你只要向前跨一步，我就會朝著你的方向走完余下的999 步。有你在的冬天總下雪我不知道冷就算再寒冷春來了花開了你走了我留在這里哪里也不去可是我好愛你想和你能永遠今我又要與你相對你說路很遙遠走得太累實在是想呀停下來歇歇能夠見到我你說使你感到欣慰我知道你也有過同我一樣樣的夢你也知道我直到現還在癡癡地等再次相對有機會嗎？能夠重新再來過幾回這是個難圓的夢嗎？我們已經這樣愿意這樣付出一輩子我的不是你的我的前世今生我連想都不愿意想，我一想就失望，我真失望，我太失望了，我一直覺得，我一直在幻想，通過自己的努力，也許有一天能最終得到陸濤，哪怕得不到他，我能天天見到他也會很開心，除了他，我沒有愛過任何一個人，也沒有想過去愛什么人，我離不開，我也舍不得，在我的心里只有陸濤，就有陸濤，可是你又回來了，我一下子明白了，有些東西即使你再努力也是得不到的。當你停止了腳步，后面的人一定會趕上你。 但是欲望是沒有止境的如果單純只滿足膨脹的欲望只會讓自己疲憊不堪。失去更多更加重要的東西。