1、政 八 下2 第 一 框 題 公 民 的 義 務教案示例公民的義務教學目標：1知識目標：了解法定義務和道德義務的含義和內容，懂得權利與義務的一致性，知道公民履行義務的積極意義。2能力目標：增強對公民行使權利的同時必須履行義務道理的理解能力，提高對履行道德義務重要意義的認識能力。3情感態度與價值觀目標：教育學生自覺履行義務，增強社會責任感，增強學生熱愛社會主義祖國的情感。提升學生的義務觀念。教學重點： 公民的法定義務和道德義務教學難點： 在現實生活中如何自覺履行公民的道德義務教學方法： 情感激勵法；討論法；案例分析法。教學過程設置：一、導入新課1、導入語：“每個人都有他自己的一份權利，也有他應盡

2、的義務。如果每個人不僅知道自己的權利，而且知道自己的義務， 這將有利于全人類的幸福。”法律的 “大廈”是由權利、義務共同構筑的，權利和義務相互依存、不可分離，履行義務是享受權利的需要，是維護社會穩定、促進社會文明和進步的需要，所以我們要忠實地履行義務。二、講授新課：1、我們的法定義務教師講述：精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -我們在社會生活中，不僅享有憲法規定的各項基本權利，還要對他人、對社會履行相應的義務。請同學們看下邊的情景材料。情景材料一： （見教材 p14頁材料）說一說填一填

3、付出的根據付出的好處不這樣做的后果a 家庭親情融洽父子情感受到良心的譴責b 對人承諾贏得別人信任失去別人的信任c （班機紀律）受到別人尊重受到班機輿論譴責d （法律規范）受到法律的保護受到法律的制裁教師講述： 這些義務來自親情、道德、紀律、法律等各個方面。（1）法定義務的含義法定義務 是憲法和法律規定公民必須履行的義務。在社會生活中，我么不能只獲得而不付出，不能只享受權利而不履行義務。我國憲法規定： “任何公民享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行憲法和法律規定的義務。”對于法定義務，我們必須履行。案例分析： （見教材 p15頁材料）議一議：小珊是未成年人，到底該不該納稅？（指導學生分析討論）

4、相關鏈接： （見教材 p15頁）（2）公民的權利和義務具有一致性（學生閱讀教材后，教師講述）教師講述：“沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務。”公民所擁有的權利，有的以自己履行義務而獲得。例如，公民履行納稅義務，享有國家把稅款用之于民的福利。有的以他人履行義務而獲得。例如，父母履行撫養教育子女的義務，子女才能享有受撫養教育的權利。這種情形要求我們成年后履行贍養扶助父母的義務。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -（3）什么是公民的基本義務公民的基本義務 我國憲法規定的公民義務是公民的基本

5、義務。 （學生閱讀教材）自覺履行公民的基本義務，是我們的“天職”，也是愛國的重要表現。我們要弘揚愛國主義精神，就要以履行法定義務的實際行動，表達我們的愛國之情議一議：“只想享受權利，不想履行義務；想多享受權利，少履行義務”的認識正確嗎？為什么 ? ( 不正確。因為，在我國，公民的權利和義務具有一致性。我們既是享受權利的主體，又是履行義務的主體。 因此，我國憲法規定 “任何公民享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行憲法和法律規定的義務。”我們每個人都要以主人翁的責任感，自覺履行應盡的義務。自覺履行應盡的義務也是愛國的重要體現。) 2、我們的道德義務（1）什么是道德義務情景活動二： （詳見教材 p

6、16頁材料）議一議 說一說：小龔盡心照顧雙目失明的孤身老人，體現了什么美德？為什么社會對小龔的行為給予高度贊揚？（小龔盡心照顧雙目失明的孤身老人的行為體現了中華民族敬老養老的傳統美德；社會對小龔的行為給予高度贊揚，是因為小龔用自己的行動自覺履行了敬老養老的傳統道德義務。）什么是道德義務呢？道德義務是指社會成員依據社會道德規范，自覺自愿地承擔對他人、對社會的道德責任。想一想： 為什么要自覺履行道的義務？（見教材p17頁教材）相關鏈接： （見教材 p17頁鏈接材料）情景活動三： （詳見教材 p17頁材料）議一議： 單先生的行為為什么能感動失主、受到人們的稱贊？精品學習資料 可選擇p d f - -

7、 - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -（單先生拾金不昧的行為，是在自覺履行對他人、對社會的道德責任，是中華民族傳統美德的生動體現，因此，深深地感動了失主，受到了人們的稱贊。）（2）我國公民基本道德規范的內容道德義務的范圍十分廣泛，履行道德義務，每個公民責無旁貸。為了更好地弘揚中華民族的傳統美德，中共中央印發了公民道德建設實施綱要，把公民基本道德規范集中概括為二十個字： 愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻 。這一基本道德規范的形成， 是我們黨對建立與社會主義市場經濟體制相適應的道德體系的最新認識成果，標志著我國公民的道德建設進入一個新的發展階段。板書： 公民基本道德規范：“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”三、課堂小結公民不僅享有憲法規定的各項基本權利，還要對他人、對社會履行相應的義務。在我國，公民的權利和義務具有一致性的特點。“任何公民享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行憲法和法律規定的義務。” 同時，我們還要自覺自愿