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1、 口語交際 習作打開書95頁交流的內容：交流的內容：1、了解到的生命現象；、了解到的生命現象；2、身邊的熱愛生命的故事；、身邊的熱愛生命的故事；3、自己獲得的對生命的感受、得到的啟發、自己獲得的對生命的感受、得到的啟發交流：交流：1、你了解到的生命現象；、你了解到的生命現象；例如：野火燒不盡，春風吹又生。例如：野火燒不盡，春風吹又生。燒了的野草，只要春風一吹，它又能燒了的野草，只要春風一吹，它又能生長出來。生長出來。冬天，許多樹木的葉子掉光了，枝干冬天，許多樹木的葉子掉光了，枝干也被人砍去，但來年春天仍然能發出也被人砍去，但來年春天仍然能發出新枝條，長出嫩葉。新枝條，長出嫩葉。 交流的內容：交

2、流的內容：2、身邊的熱愛生命的故事；、身邊的熱愛生命的故事；例如：終生殘疾卻自強不息的海倫例如：終生殘疾卻自強不息的海倫 凱勒；凱勒； 雙耳失聰卻創作出世界名曲的貝多芬；雙耳失聰卻創作出世界名曲的貝多芬；汶川大地震中的小英雄林浩，在廢墟下給汶川大地震中的小英雄林浩，在廢墟下給女同學唱歌，鼓勵女同學不要害怕；后來女同學唱歌，鼓勵女同學不要害怕；后來自己爬出廢墟，還救出兩個同學。自己爬出廢墟，還救出兩個同學。交流的內容：交流的內容：3、自己獲得的對生命的感受、得到的啟發、自己獲得的對生命的感受、得到的啟發 有人問我：生命是什么？我可以告訴他：有人問我：生命是什么？我可以告訴他： 生命是石頭縫里長出

3、的小草，生命是石頭縫里長出的小草， 生命是一棵棵不屈向上生命是一棵棵不屈向上 、茁壯生長的瓜苗、茁壯生長的瓜苗 生命是燦若云霞的櫻花，生命是燦若云霞的櫻花， 生命是秋天山野的累累碩果，生命是秋天山野的累累碩果， 生命是嚴寒中傲然開放的臘梅生命是嚴寒中傲然開放的臘梅寫法指導：寫法指導：一、如果寫生命現象一、如果寫生命現象:1、把你了解、受震撼的生命現象敘述出來；、把你了解、受震撼的生命現象敘述出來；2、再結合這些現象談談自己的感想，以及、再結合這些現象談談自己的感想，以及從中受到的啟示。從中受到的啟示。范文：生命范文：生命 生命生命寫法指導：寫法指導：二、如果寫熱愛生命的故事二、如果寫熱愛生命的故事:1、寫出故事的起因、經過、結果；、寫出故事的起因、經過、結果；2、聯系生活實際寫寫身邊的事例，、聯系生活實際寫寫身邊的事例，加進自己對這個故事、對生命的思考。加進自己對這個故事、對生命的思考。范文：熱愛生命范文：熱愛生命寫法指導：寫法指導：三、兩種不同的寫作角度三、兩種不同的寫作角度:1、正面寫感人的熱愛生命的故事，由此、正面寫感人的熱愛生命的故事，由此贊揚生命的偉

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