1、機(jī)械制造與自動化專業(yè)教學(xué)創(chuàng)新【中圖分類號】g71【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】a【文章編號】2095-3089 (2014) 10-0254-01一、我國目前機(jī)械自動化生產(chǎn)水平較低隨著科技日新月異的發(fā)展，各種先進(jìn)的機(jī)械制造生產(chǎn)技術(shù)不斷 地運(yùn)用到了工業(yè)生產(chǎn)的活動中，各國之間的生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)效率之間 的競爭日益殘酷，企業(yè)只有進(jìn)行深入而廣泛的機(jī)械自動化生產(chǎn)技術(shù)領(lǐng) 域的改革和創(chuàng)新工作，才能夠更好的實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)力的提高和生產(chǎn)技術(shù)的 進(jìn)步。由于我國目前已經(jīng)是“世界工廠”，工廠的各種產(chǎn)品出口到了世 界各地，占領(lǐng)了歐洲、美洲等多地的市場。“made in china”這一概念 深入人心，但是由于我國目前的工業(yè)產(chǎn)品出口主要集中在小

2、家電、服 裝、日用品等附加值較低的機(jī)械制造領(lǐng)域，在技術(shù)含量較高的生產(chǎn)領(lǐng) 域，我國的工業(yè)生產(chǎn)商涉足得比較少，歸根結(jié)底，我國的機(jī)械自動化 生產(chǎn)技術(shù)還不夠高，不能夠進(jìn)行高精密、高附加值產(chǎn)品的生產(chǎn)。鑒于 我國企業(yè)生產(chǎn)的機(jī)械化自動水平較低的現(xiàn)狀，國家應(yīng)該大力進(jìn)行機(jī)械 方面的教學(xué)改革，通過一系列切實(shí)有效的教學(xué)創(chuàng)新活動，提高機(jī)械制 造與自動化教學(xué)方面的教學(xué)有效性，為國內(nèi)的企業(yè)提供大量的專業(yè)人 才。二、開展機(jī)械自動化教學(xué)工作改革學(xué)校大力推行機(jī)械制造與自動化技術(shù)專業(yè)教學(xué)的改革工作，應(yīng) 該制定更加科學(xué)合理的機(jī)械制造與自動化專業(yè)課程體系，提高教學(xué)課 程中機(jī)械制造實(shí)際操作的比重，減少過于理論化的教學(xué)課程的安排。 在實(shí)

3、際的教學(xué)活動中，學(xué)校應(yīng)該立足于自身的實(shí)際情況來制定教學(xué)計(jì) 劃，如果本校用來操作實(shí)習(xí)的機(jī)械制造機(jī)器設(shè)備比較少，可以考慮適 當(dāng)購置一些必要的機(jī)械設(shè)備來提高學(xué)校的教學(xué)水平，如果資金有限， 可以向省外的將要購置新式教學(xué)設(shè)備的高校展開合作，以較低的價格 向其購買他們更新?lián)Q代剩下的機(jī)械教學(xué)設(shè)備，保證每一位學(xué)生在接受 機(jī)械制造自動化教學(xué)過程中，都能夠?qū)崿F(xiàn)實(shí)際操作，避免多人共用一 臺機(jī)器或者學(xué)生沒有機(jī)器可用的情況出現(xiàn)。另外，學(xué)校還應(yīng)該更加重視機(jī)械制造與自動化專業(yè)的軟件教學(xué) 方面的建設(shè)工作，不斷引進(jìn)具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)械方面專業(yè)人才來 本校參加教育教學(xué)工作，增強(qiáng)本校的教學(xué)實(shí)力。然后，學(xué)校的高層領(lǐng) 導(dǎo)人還可以安排

4、本學(xué)校的教師到國內(nèi)著名高校進(jìn)行聽課和學(xué)習(xí)活動， 與這些高校的金牌教師開展深入的座談活動，就“如何搞好本校機(jī)械 專業(yè)教學(xué)工作二虛心向他們請教，同時，還應(yīng)該深入而坦誠的與高 校教師開展交流，把本校的教育設(shè)施情況向他們說明，得到在有限的 教學(xué)條件下，科學(xué)高效的展開機(jī)械自動化教學(xué)工作的意見和建議。本校教師還可以到著名教授的課堂上旁聽優(yōu)質(zhì)課，了解他們在 調(diào)動學(xué)生積極性和搞好理論與實(shí)踐教學(xué)活動上的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而為自己的 教學(xué)工作提供指導(dǎo)。最后，高校教師述應(yīng)該積極主動的到工廠進(jìn)行“掛 職鍛煉活動，在一線的企業(yè)生產(chǎn)屮，觀察機(jī)械自動化的運(yùn)轉(zhuǎn)和工人 實(shí)際操作的方法，通過一段時間生產(chǎn)崗位的鍛煉，不斷更新自己的教 學(xué)觀念

5、，豐富自身的知識體系，在以后的教學(xué)活動中，能夠結(jié)合自身 的實(shí)際工作經(jīng)歷，給學(xué)生開展繪聲繪色的針對性機(jī)械自動化操作知 識，可以大大提高機(jī)械自動化課程的生動性，加深學(xué)生對于機(jī)器運(yùn)作 原理的理解和操作方法的記憶。三、重視機(jī)械口動方面人才的培養(yǎng)此外，學(xué)校還應(yīng)該制定一個操作性強(qiáng)的內(nèi)部人才培養(yǎng)的目標(biāo)。對于學(xué)習(xí)成績比較好的學(xué)生，可以安排教師對其展開“一對一”的教學(xué) 輔導(dǎo)工作，學(xué)校一般會與鄰校或者企業(yè)開展一系列的合作，可以安排 優(yōu)秀學(xué)生當(dāng)老師的得力助手，師生合作，一起完成學(xué)校布置的機(jī)械自 動化方面的課題。同時，還可以安排學(xué)生深入到lenovo> midea或 gree等我國目前在家電制造和自動化生產(chǎn)線技

6、術(shù)上，生產(chǎn)技術(shù)領(lǐng)先 的工廠進(jìn)行實(shí)習(xí)活動，廣大的開展學(xué)校與這些名優(yōu)企業(yè)的合作。學(xué)生 可以到這些全國500強(qiáng)的企業(yè)開展生產(chǎn)崗位的體驗(yàn)活動，向一線的工 業(yè)生產(chǎn)操作員工學(xué)習(xí)，了解全世界一流的機(jī)械自動化生產(chǎn)技術(shù)。從電 腦生產(chǎn)線的第一道工序，貼barconde到主板的smt表面錫膏印刷， 再到pth鍍層穿孔，再到目檢和質(zhì)量品管等工序。讓學(xué)生在實(shí)際的 操作體驗(yàn)中檢驗(yàn)自己在理論知識方面的正確性，同時，通過向老員工 學(xué)習(xí)，可以獲得機(jī)器在生產(chǎn)過程中具體的操作知識，了解機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)過 程中應(yīng)該注意的問題，掌握一般產(chǎn)線上的生產(chǎn)過程中的5s標(biāo)準(zhǔn)，即 整理(seiri)、整頓(seiton) > 清掃(seiso)、清潔(seiketsu)、 素養(yǎng)(shitsuke),用專業(yè)的生產(chǎn)線操作標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，為 以后畢業(yè)之后進(jìn)入工廠工作打下良好的基礎(chǔ)。四、結(jié)束語機(jī)械自動化生產(chǎn)條件下工業(yè)產(chǎn)品的質(zhì)量問題，嚴(yán)重阻礙了我國 工業(yè)出口的發(fā)展。工業(yè)生產(chǎn)的訂單越來越多，出口量越來越大，可是 目前的機(jī)械自動化生產(chǎn)卻不能滿足工業(yè)生產(chǎn)的需要。這種巨大的供需 矛盾，導(dǎo)致了國家對于機(jī)