1、考點(diǎn)考點(diǎn)1 1 聲音的產(chǎn)生與傳播聲音的產(chǎn)生與傳播產(chǎn)生產(chǎn)生聲音是由于物體聲音是由于物體 產(chǎn)生的，產(chǎn)生的， 停止，發(fā)聲停止停止，發(fā)聲停止。正在發(fā)聲的物體叫正在發(fā)聲的物體叫 ，固體、液體、，固體、液體、氣體都能發(fā)聲，試舉例：氣體都能發(fā)聲，試舉例： 。傳播傳播聲音的傳播需要聲音的傳播需要 聲音可以在聲音可以在 體、體、 體和體和 體中傳播，但不能在體中傳播，但不能在 中傳播中傳播。聲音是一種波，它以聲音是一種波，它以 的形式向外的形式向外傳播聲波能使其他物體振動(dòng)，表明聲波具傳播聲波能使其他物體振動(dòng)，表明聲波具有有 。 振動(dòng)振動(dòng) 聲源聲源 介質(zhì)介質(zhì) 固固 液液 氣氣 真空真空 聲波聲波 能量能量專(zhuān)題一專(zhuān)

2、題一 聲與熱聲與熱考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 振動(dòng)振動(dòng)第1頁(yè)/共40頁(yè)聲速聲速聲速的大小跟介質(zhì)種類(lèi)有關(guān)，通常情況下，聲速的大小跟介質(zhì)種類(lèi)有關(guān)，通常情況下，固體傳聲最固體傳聲最 ，氣體傳聲最，氣體傳聲最 ，聲，聲音在音在1515空氣中的傳播速度為空氣中的傳播速度為 m/sm/s聲速的大小還跟介質(zhì)的聲速的大小還跟介質(zhì)的 有關(guān)，聲速隨有關(guān)，聲速隨溫度的升高而增大溫度的升高而增大快快慢慢 340340 【注意】 “ “振動(dòng)停止，發(fā)聲停止”不能理解為“振動(dòng)停止，聲音消失”，振動(dòng)停止，只是產(chǎn)生聲音停止，但聲音的傳播并沒(méi)有停止專(zhuān)題一專(zhuān)題一 聲與熱聲與熱考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦溫度溫度第2頁(yè)/共40頁(yè)響度響度音調(diào)音調(diào)音色音色定

3、義定義聲音的聲音的 。 聲音的聲音的 。 聲音的聲音的 。決定決定因素因素聲源的聲源的 和和人耳距離聲源的人耳距離聲源的 。聲源振動(dòng)的頻率聲源振動(dòng)的頻率. .頻率越頻率越 ，音調(diào)越高音調(diào)越高發(fā)聲體的發(fā)聲體的 、結(jié)構(gòu)等結(jié)構(gòu)等聽(tīng)覺(jué)聽(tīng)覺(jué)表現(xiàn)表現(xiàn)響度大：響度大： 震耳欲聾震耳欲聾響度小：響度小： 輕聲耳語(yǔ)輕聲耳語(yǔ)音調(diào)高：音調(diào)高：聲音清脆、尖細(xì)聲音清脆、尖細(xì)音調(diào)低：音調(diào)低：聲音粗獷、低沉聲音粗獷、低沉辨別不同發(fā)聲體辨別不同發(fā)聲體的主要因素之一的主要因素之一強(qiáng)弱強(qiáng)弱 高低高低 品質(zhì)品質(zhì) 振幅振幅 遠(yuǎn)近遠(yuǎn)近 高高 考點(diǎn)考點(diǎn)2 2 聲音的特性聲音的特性【說(shuō)明】我們所說(shuō)的聲音的特性是針對(duì)樂(lè)音而言的專(zhuān)題一專(zhuān)題一

4、聲與熱聲與熱考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦材料材料第3頁(yè)/共40頁(yè)考點(diǎn)考點(diǎn)3 3 令人厭惡的噪聲令人厭惡的噪聲樂(lè)音樂(lè)音噪聲噪聲主觀感主觀感受角度受角度動(dòng)聽(tīng)的、令人動(dòng)聽(tīng)的、令人愉快的聲音愉快的聲音難聽(tīng)的、令人厭煩的聲音難聽(tīng)的、令人厭煩的聲音物理學(xué)物理學(xué)角度角度波形是有規(guī)波形是有規(guī)律的律的波形是波形是 的的環(huán)境保環(huán)境保護(hù)角度護(hù)角度有益于人們健有益于人們健康的聲音康的聲音凡是影響人們正常學(xué)習(xí)、凡是影響人們正常學(xué)習(xí)、工作和休息的聲音工作和休息的聲音雜亂無(wú)章雜亂無(wú)章 專(zhuān)題一專(zhuān)題一 聲與熱聲與熱考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦第4頁(yè)/共40頁(yè)【說(shuō)明說(shuō)明】(1)(1)從環(huán)境保護(hù)角度來(lái)看，樂(lè)音和噪聲沒(méi)有嚴(yán)格的界限，樂(lè)音可以變成噪聲(2)(

5、2)噪聲是一種污染，減弱噪聲的主要途徑有：在 控制噪聲( (包括改變、減少或停止_振動(dòng)) )，在_控制噪聲( (主要方法是 聲、 聲和_聲) )，在_處減弱噪聲聲源處聲源處 聲源聲源傳播途中傳播途中 隔隔 吸吸 消消 人耳人耳 專(zhuān)題一專(zhuān)題一 聲與熱聲與熱考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦第5頁(yè)/共40頁(yè)考點(diǎn)考點(diǎn)4 4 超聲波和次聲波超聲波和次聲波超聲波超聲波次聲波次聲波定定義義頻率高于頻率高于 的聲波的聲波頻率低于頻率低于 的聲波的聲波特特點(diǎn)點(diǎn)超聲波具有方向性好、穿透能超聲波具有方向性好、穿透能力強(qiáng)、易于獲得較集中的能量力強(qiáng)、易于獲得較集中的能量等特點(diǎn)。等特點(diǎn)。次聲波具有傳播遠(yuǎn)、易于次聲波具有傳播遠(yuǎn)、易于繞過(guò)障

6、礙物、無(wú)孔不入的繞過(guò)障礙物、無(wú)孔不入的特點(diǎn)。特點(diǎn)。應(yīng)應(yīng)用用 、 、定位等、定位等預(yù)報(bào)臺(tái)風(fēng)、地震等預(yù)報(bào)臺(tái)風(fēng)、地震等20000 Hz20000 Hz 20 Hz20 Hz 【說(shuō)明】人耳的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍是202020000 Hz20000 Hz，超出這個(gè)范圍的聲波人耳都聽(tīng)不到專(zhuān)題一專(zhuān)題一 聲與熱聲與熱考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦測(cè)速測(cè)速 測(cè)距測(cè)距第6頁(yè)/共40頁(yè)【知識(shí)縱橫知識(shí)縱橫】聲波與電磁波聲波與電磁波不同點(diǎn)不同點(diǎn)相同點(diǎn)相同點(diǎn)聲波聲波電磁波電磁波專(zhuān)題一專(zhuān)題一 聲與熱聲與熱考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦聲在介質(zhì)中的傳播形式，聲在介質(zhì)中的傳播形式，聲波的傳播需要介質(zhì)，聲波的傳播需要介質(zhì)，不能在真空中傳播。不能在真空中傳播。傳播不

7、需要介質(zhì)，傳播不需要介質(zhì)，可以在真空中傳播可以在真空中傳播都可以傳都可以傳遞信息和遞信息和能量能量第7頁(yè)/共40頁(yè)例例1 1. .小明將手機(jī)懸掛在密閉的玻璃瓶中，用抽氣機(jī)小明將手機(jī)懸掛在密閉的玻璃瓶中，用抽氣機(jī)抽去瓶中的空氣，然后打電話(huà)呼叫瓶?jī)?nèi)的手機(jī)，手抽去瓶中的空氣，然后打電話(huà)呼叫瓶?jī)?nèi)的手機(jī)，手機(jī)機(jī) ( (選填選填“能能”或或“不能不能”) )接收到呼叫接收到呼叫信號(hào)，這說(shuō)明信號(hào)，這說(shuō)明 ；小明；小明 ( (選填選填“能能”或或“不能不能”) )聽(tīng)到瓶?jī)?nèi)手機(jī)聽(tīng)到瓶?jī)?nèi)手機(jī)的聲音，這說(shuō)明的聲音，這說(shuō)明 能能 電磁波可以在真空中傳播電磁波可以在真空中傳播 不能不能 真空不能傳聲真空不能傳聲 專(zhuān)題一

8、專(zhuān)題一 聲與熱聲與熱歸類(lèi)示范歸類(lèi)示范【點(diǎn)評(píng)】【點(diǎn)評(píng)】 聲音的產(chǎn)生和傳播是生活中常用的知識(shí)，這也是歷屆中考必考的知識(shí)點(diǎn)，多以填空、選擇等方式考查，考查時(shí)往往還涉及聲速、聲波等知識(shí)點(diǎn)，并且與電磁波對(duì)比考查類(lèi)型一類(lèi)型一 聲音的產(chǎn)生與傳播聲音的產(chǎn)生與傳播 第8頁(yè)/共40頁(yè)例例2 2. .如圖所示，小趙用寬窄不同的如圖所示，小趙用寬窄不同的橡皮筋制成了一個(gè)橡皮筋吉他當(dāng)橡皮筋制成了一個(gè)橡皮筋吉他當(dāng)他用相同的力撥動(dòng)不同的橡皮筋時(shí)，他用相同的力撥動(dòng)不同的橡皮筋時(shí)，會(huì)發(fā)出跟吉他一樣的聲音，此聲音會(huì)發(fā)出跟吉他一樣的聲音，此聲音是由橡皮筋是由橡皮筋 而產(chǎn)生的當(dāng)而產(chǎn)生的當(dāng)撥動(dòng)松緊程度相同、寬窄不同的橡撥動(dòng)松緊程度相同

9、、寬窄不同的橡皮筋時(shí)，他聽(tīng)到聲音的皮筋時(shí)，他聽(tīng)到聲音的 不同不同振動(dòng)振動(dòng) 音調(diào)音調(diào)專(zhuān)題一專(zhuān)題一 聲與熱聲與熱歸類(lèi)示范歸類(lèi)示范【解析解析】聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；音調(diào)的高低和振動(dòng)的頻率有關(guān)，振動(dòng)的頻率越高，音調(diào)越高彈撥橡皮筋，橡皮筋受到力的作用振動(dòng)發(fā)聲；當(dāng)撥動(dòng)松緊程度相同、寬窄不同的橡皮筋時(shí)，因?yàn)榇藭r(shí)橡皮筋振動(dòng)的頻率不同，所以橡皮筋發(fā)出的音調(diào)不同類(lèi)型二類(lèi)型二 聲音的特性聲音的特性 第9頁(yè)/共40頁(yè)例例3.3.海洋動(dòng)物質(zhì)量越大，其海洋動(dòng)物質(zhì)量越大，其叫聲越是有力而低沉，即響叫聲越是有力而低沉，即響度較度較 ，音調(diào)較，音調(diào)較 如圖甲、乙所示兩曲線為科如圖甲、乙所示兩曲線為科考船聲吶系統(tǒng)收錄的考船聲

10、吶系統(tǒng)收錄的500 kg500 kg的海豚和的海豚和100 t100 t的藍(lán)鯨的的藍(lán)鯨的叫聲波形圖，其中，叫聲波形圖，其中， ( (選填選填“甲甲”或或“乙乙”) )是是藍(lán)鯨發(fā)出的藍(lán)鯨發(fā)出的大大 低低 甲甲 專(zhuān)題一專(zhuān)題一 聲與熱聲與熱歸類(lèi)示范歸類(lèi)示范【解析解析】由題可知：海洋動(dòng)物質(zhì)量越大，其叫聲越是有力而低沉，故響度大，音調(diào)低；由圖像知：甲的振幅大，頻率低，故甲是質(zhì)量大的藍(lán)鯨的叫聲波形圖，相反，乙是海豚的叫聲波形圖解決此類(lèi)問(wèn)題要結(jié)合聲音特性中的音調(diào)和響度的定義去分析解答，此外還要通過(guò)波形圖來(lái)認(rèn)識(shí)聲音的特性，對(duì)波形圖的各種特征要了解第10頁(yè)/共40頁(yè)例例3 3. .下列做法屬于在傳播途徑中控制噪

11、聲的是下列做法屬于在傳播途徑中控制噪聲的是( () )A A汽車(chē)進(jìn)入市區(qū)后禁止鳴喇叭汽車(chē)進(jìn)入市區(qū)后禁止鳴喇叭B B圖書(shū)館里不能大聲喧嘩圖書(shū)館里不能大聲喧嘩C C飛機(jī)旁的工作人員帶上耳罩飛機(jī)旁的工作人員帶上耳罩D D高速公路兩側(cè)安裝透明板墻高速公路兩側(cè)安裝透明板墻D D專(zhuān)題一專(zhuān)題一 聲與熱聲與熱歸類(lèi)示范歸類(lèi)示范【解析】禁止鳴喇叭和不能大聲喧嘩是在聲源處控制噪聲，帶上耳罩是在人耳處控制噪聲，高速公路兩側(cè)安裝透明板墻是在傳播過(guò)程中控制噪聲控制噪聲從三個(gè)方面著手，即在聲源處控制噪聲，在傳播途中控制噪聲和在人耳處控制噪聲。在學(xué)習(xí)過(guò)程中要注意搜集生活中有關(guān)環(huán)保的知識(shí)，拓寬知識(shí)面，提高環(huán)保意識(shí)類(lèi)型三類(lèi)型三

12、噪聲的危害和控制噪聲的危害和控制 第11頁(yè)/共40頁(yè)例例4 4. .人能感受的聲音頻率有一定的范圍，大多數(shù)人能感受的聲音頻率有一定的范圍，大多數(shù)人能聽(tīng)到的聲音的頻率范圍是人能聽(tīng)到的聲音的頻率范圍是202020000 Hz.20000 Hz.大大象交流的象交流的“聲音聲音”是一種次聲波，人類(lèi)聽(tīng)不到大是一種次聲波，人類(lèi)聽(tīng)不到大象的象的“聲音聲音”，是因?yàn)椋且驗(yàn)? () )A.A. 大象發(fā)出的聲音太小大象發(fā)出的聲音太小B B次聲波無(wú)法傳入人耳次聲波無(wú)法傳入人耳C C次聲波的頻率大于次聲波的頻率大于20000 Hz 20000 Hz D D次聲波的頻率小于次聲波的頻率小于20 Hz20 HzD D專(zhuān)

13、題一專(zhuān)題一 聲與熱聲與熱歸類(lèi)示范歸類(lèi)示范【解析】大象交流的“聲音”是一種次聲波，頻率低于20 Hz，人耳都聽(tīng)不見(jiàn)結(jié)合科技發(fā)展考查超聲波和次聲波的特點(diǎn)及應(yīng)用是中考的趨勢(shì)類(lèi)型四類(lèi)型四 超聲波和次聲波超聲波和次聲波 第12頁(yè)/共40頁(yè)轉(zhuǎn)換法在聲現(xiàn)象中的應(yīng)用轉(zhuǎn)換法在聲現(xiàn)象中的應(yīng)用專(zhuān)題一專(zhuān)題一 聲與熱聲與熱歸類(lèi)示范歸類(lèi)示范 將不易直接觀察的微小現(xiàn)象，通過(guò)某種方式把將不易直接觀察的微小現(xiàn)象，通過(guò)某種方式把它形象、直觀地呈現(xiàn)出來(lái)，這種方法叫轉(zhuǎn)換法或它形象、直觀地呈現(xiàn)出來(lái)，這種方法叫轉(zhuǎn)換法或現(xiàn)象放大法。如圖所示，通過(guò)觀察微小物體是否現(xiàn)象放大法。如圖所示，通過(guò)觀察微小物體是否被彈起及彈起幅度的大小，來(lái)探究被彈起

14、及彈起幅度的大小，來(lái)探究“聲音的產(chǎn)生聲音的產(chǎn)生”和和“響度與振幅的關(guān)系響度與振幅的關(guān)系”。【方法集錦方法集錦】第13頁(yè)/共40頁(yè)考點(diǎn)考點(diǎn)5 5 溫度及其測(cè)量溫度及其測(cè)量概念概念 溫度：表示物體的溫度：表示物體的_程度程度常用常用單位單位攝氏度攝氏度 符號(hào)：符號(hào)： 在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，冰水混在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，冰水混合物的溫度為合物的溫度為_(kāi)，沸水，沸水的溫度為的溫度為_(kāi)，它們之間，它們之間分成分成100100等份，每一等份代表等份，每一等份代表_._.某地氣溫某地氣溫3.5 3.5 讀讀作：作： . . 冷熱冷熱 0 0 100100 1 1 零下三點(diǎn)五攝氏度零下三點(diǎn)五攝氏度專(zhuān)題一專(zhuān)題一 聲與

15、熱聲與熱考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦第14頁(yè)/共40頁(yè)測(cè)測(cè)量量工工具具溫度計(jì)溫度計(jì)( (常用常用液體溫液體溫度計(jì)度計(jì)) )原理原理液體的液體的_量程量程測(cè)量范圍測(cè)量范圍分度值分度值 一個(gè)小格代表的值一個(gè)小格代表的值使用使用口訣口訣觀察量程分度值；液泡浸沒(méi)觀察量程分度值；液泡浸沒(méi)被測(cè)液，不碰容器壁和底；被測(cè)液，不碰容器壁和底；不要當(dāng)做攪拌器，示數(shù)穩(wěn)定不要當(dāng)做攪拌器，示數(shù)穩(wěn)定再讀數(shù)；讀數(shù)不離被測(cè)液，再讀數(shù)；讀數(shù)不離被測(cè)液，視線液柱面平齊視線液柱面平齊熱脹冷縮熱脹冷縮 【說(shuō)明】自然界中，物質(zhì)常見(jiàn)的三態(tài)是_態(tài)、 _態(tài)和_態(tài)物質(zhì)處于何種狀態(tài)與物 質(zhì)的_有關(guān)固固 液液 氣氣 溫度溫度 專(zhuān)題一專(zhuān)題一 聲與熱聲與熱考點(diǎn)聚

16、焦考點(diǎn)聚焦第15頁(yè)/共40頁(yè)1. 1. 常用溫度計(jì)比較常用溫度計(jì)比較分類(lèi)分類(lèi)實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)寒暑表寒暑表體溫計(jì)體溫計(jì)用途用途測(cè)物體溫度測(cè)物體溫度測(cè)室溫測(cè)室溫測(cè)體溫測(cè)體溫量程量程20 20 110 110 303050 50 353542 42 分度值分度值1 1 1 1 。所用液體所用液體水銀、煤油水銀、煤油酒精酒精( (紅紅) )水銀水銀特殊構(gòu)造特殊構(gòu)造玻璃泡上方有縮口玻璃泡上方有縮口使用方法使用方法測(cè)物體溫度時(shí)測(cè)物體溫度時(shí) 離開(kāi)離開(kāi)被測(cè)物體讀數(shù)被測(cè)物體讀數(shù)使用前要甩，可離使用前要甩，可離開(kāi)人體讀數(shù)開(kāi)人體讀數(shù)專(zhuān)題一專(zhuān)題一 聲與熱聲與熱考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦【知識(shí)縱橫知識(shí)縱橫】0.1 0.1

17、 不能不能第16頁(yè)/共40頁(yè)【說(shuō)明】(1)(1)溫度計(jì)的玻璃泡要做得大一些的目的是：溫度計(jì)的玻璃泡要做得大一些的目的是： 溫度變化相同時(shí)，溫度變化相同時(shí)， 變化大變化大(2)(2)溫度計(jì)上部的玻璃管做得溫度計(jì)上部的玻璃管做得 一些的目的是：一些的目的是： 液體體積變化相同時(shí)，液柱長(zhǎng)度變化大液體體積變化相同時(shí)，液柱長(zhǎng)度變化大(3)(3)兩項(xiàng)措施的共同目的是：兩項(xiàng)措施的共同目的是： 專(zhuān)題一專(zhuān)題一 聲與熱聲與熱考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦體積體積細(xì)細(xì)讀數(shù)準(zhǔn)確讀數(shù)準(zhǔn)確第17頁(yè)/共40頁(yè)2 2體溫計(jì)中的物理知識(shí)體溫計(jì)中的物理知識(shí)(1)(1)體溫計(jì)是利用體溫計(jì)是利用 的性質(zhì)制成的的性質(zhì)制成的(2)(2)體溫計(jì)內(nèi)部用體

18、溫計(jì)內(nèi)部用 制成，是因?yàn)樗y是熱的制成，是因?yàn)樗y是熱的 良導(dǎo)體，利于熱傳遞，且水銀的良導(dǎo)體，利于熱傳遞，且水銀的 較小較小(3)(3)常用體溫計(jì)的刻度部分為三棱體，其正面呈圓常用體溫計(jì)的刻度部分為三棱體，其正面呈圓 弧形，相當(dāng)于一個(gè)弧形，相當(dāng)于一個(gè) 由于水銀柱在凸透由于水銀柱在凸透 鏡的焦點(diǎn)以?xún)?nèi)，成的是鏡的焦點(diǎn)以?xún)?nèi)，成的是 的的 的虛像，的虛像， 這樣我們就可以看清體溫計(jì)內(nèi)極細(xì)的水銀柱，這樣我們就可以看清體溫計(jì)內(nèi)極細(xì)的水銀柱， 便于人們讀數(shù)便于人們讀數(shù)(4)(4)使用體溫計(jì)之前都要甩一甩，是利用了物體具使用體溫計(jì)之前都要甩一甩，是利用了物體具 有有 的性質(zhì)的性質(zhì)專(zhuān)題一專(zhuān)題一 聲與熱聲與熱考點(diǎn)

19、聚焦考點(diǎn)聚焦液體熱脹冷縮液體熱脹冷縮水銀水銀比熱容比熱容凸透鏡凸透鏡放大放大正立正立慣性慣性第18頁(yè)/共40頁(yè)考點(diǎn)考點(diǎn)6 6 汽化汽化1 1汽化：物質(zhì)從_變?yōu)開(kāi)的過(guò)程汽化包括_和_兩種方式液態(tài)液態(tài) 氣態(tài)氣態(tài) 蒸發(fā)蒸發(fā) 沸騰沸騰 專(zhuān)題一專(zhuān)題一 聲與熱聲與熱考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦蒸發(fā)蒸發(fā)沸騰沸騰不不同同點(diǎn)點(diǎn)發(fā)生部位發(fā)生部位在液體在液體_進(jìn)行進(jìn)行液體液體_ _和和_同時(shí)進(jìn)行同時(shí)進(jìn)行溫度條件溫度條件在在_下下溫度必須達(dá)到溫度必須達(dá)到_溫度變化溫度變化溫度溫度_溫度溫度_劇烈程度劇烈程度_2 2蒸發(fā)與沸騰的比較表面表面 內(nèi)部?jī)?nèi)部 表面表面 任何溫度任何溫度 沸點(diǎn)沸點(diǎn) 降低降低 不變不變 緩慢緩慢 劇烈劇烈 第

20、19頁(yè)/共40頁(yè)蒸發(fā)蒸發(fā)沸騰沸騰不不同同點(diǎn)點(diǎn)影影響響因因素素液體液體 的高低的高低液體液體 的大小的大小液體表面液體表面 的的快慢快慢液面上液面上_的大小影響沸的大小影響沸點(diǎn)一切液體的點(diǎn)一切液體的沸點(diǎn)都是沸點(diǎn)都是_減小時(shí)減小時(shí)降低，降低，_增大時(shí)升高增大時(shí)升高. .相相同同點(diǎn)點(diǎn)都是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，屬于都是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，屬于_現(xiàn)象現(xiàn)象都需要都需要_熱熱氣壓氣壓 汽化汽化 吸吸 氣壓氣壓 氣壓氣壓 專(zhuān)題一專(zhuān)題一 聲與熱聲與熱考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦溫度溫度表面積表面積空氣流動(dòng)空氣流動(dòng)第20頁(yè)/共40頁(yè)【注意】(1)(1)蒸發(fā)吸熱，有 作用(2)(2)沸騰的條件：溫度達(dá)到 ； 繼續(xù)吸熱，且這個(gè)過(guò)程中_不變

21、， 兩個(gè)條件必須同時(shí)具備(3)(3)沸騰圖像的含義( (如圖2 21 1所示) )：沸點(diǎn)沸點(diǎn) 溫度溫度 ABAB段表示段表示 升溫過(guò)程升溫過(guò)程BCBC段表示液體的段表示液體的 過(guò)程，過(guò)程，該過(guò)程中，液體該過(guò)程中，液體 吸熱，但吸熱，但溫度保持不變溫度保持不變BCBC段對(duì)應(yīng)的溫度值就是該液段對(duì)應(yīng)的溫度值就是該液體的體的 專(zhuān)題一專(zhuān)題一 聲與熱聲與熱考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦沸騰沸騰吸熱吸熱繼續(xù)繼續(xù)沸點(diǎn)沸點(diǎn)致冷致冷第21頁(yè)/共40頁(yè)液化：物質(zhì)從 變?yōu)?的過(guò)程液化時(shí)要 熱液化有兩種方法： ； .考點(diǎn)考點(diǎn)7 7 液化液化氣態(tài)氣態(tài) 液態(tài)液態(tài) 放放 降低溫度降低溫度 壓縮體積壓縮體積 【點(diǎn)撥】 對(duì)對(duì)“白氣白氣”、“白

22、霧白霧”的正確認(rèn)識(shí)：水蒸氣是的正確認(rèn)識(shí)：水蒸氣是氣態(tài)物質(zhì)，是看不見(jiàn)、摸不著的，所以凡是看得見(jiàn)氣態(tài)物質(zhì)，是看不見(jiàn)、摸不著的，所以凡是看得見(jiàn)的的“白氣白氣”、“白霧白霧”都不是水蒸氣，而是水蒸氣都不是水蒸氣，而是水蒸氣遇冷、溫度降低液化成的小水珠遇冷、溫度降低液化成的小水珠專(zhuān)題一專(zhuān)題一 聲與熱聲與熱考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦第22頁(yè)/共40頁(yè)例例1 1. .如圖所示是人們常用的體溫計(jì)，這種體溫計(jì)如圖所示是人們常用的體溫計(jì)，這種體溫計(jì)是根據(jù)液體的是根據(jù)液體的 規(guī)律制成的，圖中體溫規(guī)律制成的，圖中體溫計(jì)的讀數(shù)是計(jì)的讀數(shù)是 。熱脹冷縮熱脹冷縮 37.837.8 專(zhuān)題一專(zhuān)題一 聲與熱聲與熱歸類(lèi)示范歸類(lèi)示范類(lèi)型一類(lèi)型

23、一 溫度和溫度計(jì)的使用溫度和溫度計(jì)的使用 【解析】體溫計(jì)和常用的液體溫度計(jì)一樣，都是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的讀數(shù)時(shí)要分清分度值 第23頁(yè)/共40頁(yè)例2 2. .小明學(xué)習(xí)了影響液體蒸發(fā)快慢的因素后，猜想液體蒸發(fā)的快慢還可能與液體的種類(lèi)有關(guān)。為此，他在兩塊相同的玻璃板上分別滴一滴質(zhì)量相等的水和酒精，觀察其蒸發(fā)的快慢實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小明需控制 、 和_相同液體的溫度液體的溫度 液體的表面積液體的表面積 液體表面上方空氣流動(dòng)的快慢液體表面上方空氣流動(dòng)的快慢 專(zhuān)題一專(zhuān)題一 聲與熱聲與熱歸類(lèi)示范歸類(lèi)示范類(lèi)型二類(lèi)型二 蒸發(fā)蒸發(fā) 【解析】影響液體蒸發(fā)快慢的因素有四個(gè)：液體的影響液體蒸發(fā)快慢的因素有四個(gè)：液體的溫

24、度、液體的種類(lèi)、液體的表面積和液體表面上方溫度、液體的種類(lèi)、液體的表面積和液體表面上方空氣流動(dòng)的速度研究時(shí)需采用控制變量法，在研空氣流動(dòng)的速度研究時(shí)需采用控制變量法，在研究蒸發(fā)快慢與液體種類(lèi)的關(guān)系時(shí)，要控制液體的溫究蒸發(fā)快慢與液體種類(lèi)的關(guān)系時(shí)，要控制液體的溫度、表面積和液體表面上方空氣流動(dòng)速度相同度、表面積和液體表面上方空氣流動(dòng)速度相同 第24頁(yè)/共40頁(yè)例3 3. .在“研究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：(1)(1)所用的液體溫度計(jì)是利用液體_的性質(zhì)制成的為了完成本次實(shí)驗(yàn)，由表格知，應(yīng)選用測(cè)溫物質(zhì)為_(kāi)的溫度計(jì). . 7878117117酒精3573573939水銀沸點(diǎn)/ /凝固點(diǎn)/ /測(cè)溫物質(zhì)熱脹冷縮熱

25、脹冷縮 水銀水銀 專(zhuān)題一專(zhuān)題一 聲與熱聲與熱歸類(lèi)示范歸類(lèi)示范類(lèi)型三類(lèi)型三 沸騰沸騰 ( (2 2) )如圖甲所示，剛倒入熱水時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)管壁模糊，很難看清示數(shù)，主要原因是： 熱的水蒸氣遇冷液化成小水珠附著在溫度計(jì)上熱的水蒸氣遇冷液化成小水珠附著在溫度計(jì)上 第25頁(yè)/共40頁(yè)(3)(3)燒杯上方加一紙蓋后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示每隔1 min1 min記錄一次溫度計(jì)示數(shù)( (見(jiàn)下表) )，4min4min時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖丙所示，此時(shí)溫度為 ，直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù)，由表可知水的沸點(diǎn)為 .9696 9898 98989898989897979494929290908888溫度/ /8 87 76

26、 65 54 43 32 21 10 0時(shí)間/min/min專(zhuān)題一專(zhuān)題一 聲與熱聲與熱歸類(lèi)示范歸類(lèi)示范(4)(4)根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)在圖丁中畫(huà)出水溫隨時(shí)間變化的圖像第26頁(yè)/共40頁(yè)解讀物態(tài)變化中的圖像解讀物態(tài)變化中的圖像 物態(tài)變化的圖像共五個(gè)：晶體和非晶體的熔物態(tài)變化的圖像共五個(gè)：晶體和非晶體的熔化與凝固的圖像、水的沸騰圖像首先根據(jù)圖像化與凝固的圖像、水的沸騰圖像首先根據(jù)圖像形狀來(lái)定類(lèi)別，即晶體熔化與凝固的圖像和水的形狀來(lái)定類(lèi)別，即晶體熔化與凝固的圖像和水的沸騰圖像均有一段水平線段體現(xiàn)溫度不變的特點(diǎn)沸騰圖像均有一段水平線段體現(xiàn)溫度不變的特點(diǎn)，而非晶體的圖像中則沒(méi)有水平線段然后根據(jù)，而非晶體的圖

27、像中則沒(méi)有水平線段然后根據(jù)圖像的變化趨勢(shì)來(lái)定過(guò)程，即熔化和沸騰過(guò)程要圖像的變化趨勢(shì)來(lái)定過(guò)程，即熔化和沸騰過(guò)程要吸熱升溫，所以圖像具有上升的趨勢(shì)；而凝固圖吸熱升溫，所以圖像具有上升的趨勢(shì)；而凝固圖像則具有下降的趨勢(shì)像則具有下降的趨勢(shì)專(zhuān)題一專(zhuān)題一 聲與熱聲與熱歸類(lèi)示范歸類(lèi)示范【方法集錦方法集錦】第27頁(yè)/共40頁(yè)例4 4. .夏天，小明從冰箱的冷藏室中取出一瓶礦泉水放在干凈的桌面上，過(guò)了一會(huì)兒，他發(fā)現(xiàn)瓶下的桌面上有一灘水，你認(rèn)為這些水的形成是( () )A A液化現(xiàn)象 B B熔化現(xiàn)象C C汽化現(xiàn)象 D D凝華現(xiàn)象A A專(zhuān)題一專(zhuān)題一 聲與熱聲與熱歸類(lèi)示范歸類(lèi)示范類(lèi)型四類(lèi)型四 液化液化 【解析】從冰箱

28、中取出來(lái)的礦泉水瓶溫度比較低，空從冰箱中取出來(lái)的礦泉水瓶溫度比較低，空氣中的水蒸氣遇到溫度比較低的礦泉水瓶就會(huì)液化，氣中的水蒸氣遇到溫度比較低的礦泉水瓶就會(huì)液化，形成水生活中有關(guān)形成水生活中有關(guān)“霧霧”、“露露”、“白氣白氣”、“出汗出汗”等的現(xiàn)象都是水蒸氣遇冷液化形成的，此類(lèi)等的現(xiàn)象都是水蒸氣遇冷液化形成的，此類(lèi)試題引導(dǎo)我們要注意觀察身邊的現(xiàn)象，能運(yùn)用所學(xué)知試題引導(dǎo)我們要注意觀察身邊的現(xiàn)象，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋和解決身邊的問(wèn)題識(shí)解釋和解決身邊的問(wèn)題第28頁(yè)/共40頁(yè)考點(diǎn)考點(diǎn)8 8 熔化和凝固熔化和凝固1 1熔化和凝固熔化和凝固熔化熔化物質(zhì)從物質(zhì)從_變成變成_的過(guò)程的過(guò)程_熱熱凝固凝固物質(zhì)從物質(zhì)

29、從_變成變成_的過(guò)程的過(guò)程_熱熱固態(tài)固態(tài) 液態(tài)液態(tài) 吸吸 液態(tài)液態(tài) 固態(tài)固態(tài) 放放 專(zhuān)題一專(zhuān)題一 聲與熱聲與熱考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦第29頁(yè)/共40頁(yè)2.2.晶體和非晶體晶體和非晶體晶體晶體非晶體非晶體不同不同點(diǎn)點(diǎn)形態(tài)形態(tài)_規(guī)則的幾何外形規(guī)則的幾何外形_規(guī)則的幾何外形規(guī)則的幾何外形熔化時(shí)熔化時(shí)溫度溫度_溫度溫度_凝固時(shí)凝固時(shí)溫度溫度_溫度溫度_熔點(diǎn)、熔點(diǎn)、凝固點(diǎn)凝固點(diǎn)有熔點(diǎn)、凝固點(diǎn)，同有熔點(diǎn)、凝固點(diǎn)，同種晶體熔點(diǎn)、凝固點(diǎn)種晶體熔點(diǎn)、凝固點(diǎn)_沒(méi)有熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)沒(méi)有熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)相同相同點(diǎn)點(diǎn)熔化過(guò)程中熔化過(guò)程中_熱，凝固過(guò)程中熱，凝固過(guò)程中_熱熱有有 沒(méi)有沒(méi)有 不變不變 升高升高 不變不變 降低降低 相同相

30、同 吸吸 放放 專(zhuān)題一專(zhuān)題一 聲與熱聲與熱考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦第30頁(yè)/共40頁(yè)【點(diǎn)撥】(1)(1)常見(jiàn)晶體物質(zhì)：海波、 、石英、水晶、 食鹽、明礬、萘、各種金屬等 (2)(2)常見(jiàn)非晶體物質(zhì)：松香、石蠟、 、 瀝青、蜂蠟等【注意】(1)(1)晶體熔化的條件：溫度達(dá)到_( (晶體熔化時(shí)的溫度) )；繼續(xù)_熱這是晶體熔化的兩個(gè)必要條件，缺一不可(2)(2)晶體凝固的條件：溫度達(dá)到 ；繼續(xù) 熱必須同時(shí)滿(mǎn)足以上兩個(gè)條件，液體才能凝固(3)(3)物體吸收熱量溫度不一定升高，放出熱量溫度不一定降低( (例如： 在熔化或凝固、液體在 時(shí)，溫度保持不變) )熔點(diǎn)熔點(diǎn) 吸吸 凝固點(diǎn)凝固點(diǎn) 放放 專(zhuān)題一專(zhuān)題一 聲與

31、熱聲與熱考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦冰冰玻璃玻璃晶體晶體沸騰沸騰第31頁(yè)/共40頁(yè)3. 3. 固體熔化和凝固的圖像固體熔化和凝固的圖像專(zhuān)題一專(zhuān)題一 聲與熱聲與熱考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】 熔化、凝固圖像中若熔化、凝固圖像中若有一段與時(shí)間軸相平行的有一段與時(shí)間軸相平行的水平線段水平線段，則這種固體一定是晶體，水平線段所對(duì)應(yīng)的溫，則這種固體一定是晶體，水平線段所對(duì)應(yīng)的溫度就是這種晶體的熔點(diǎn)度就是這種晶體的熔點(diǎn)( (凝固點(diǎn)凝固點(diǎn)) )，水平線段所對(duì)應(yīng)的時(shí)間，水平線段所對(duì)應(yīng)的時(shí)間就是這種晶體熔化就是這種晶體熔化( (凝固凝固) )所用的時(shí)間；若所用的時(shí)間；若沒(méi)有與時(shí)間軸相沒(méi)有與時(shí)間軸相平行的水平線段平行的水平線

32、段，則這種固體是非晶體，則這種固體是非晶體第32頁(yè)/共40頁(yè)考點(diǎn)考點(diǎn)9 9 升華和凝華升華和凝華升華升華物質(zhì)從物質(zhì)從_直接變直接變成成_的過(guò)程的過(guò)程_熱熱凝華凝華物質(zhì)從物質(zhì)從_直接變直接變成成_的過(guò)程的過(guò)程_熱熱【點(diǎn)撥】碘、干冰碘、干冰( (固態(tài)二氧化碳固態(tài)二氧化碳) )等吸熱后直接升華，沒(méi)等吸熱后直接升華，沒(méi)有熔化、汽化過(guò)程；放熱后會(huì)直接凝華，沒(méi)有液化、凝固有熔化、汽化過(guò)程；放熱后會(huì)直接凝華，沒(méi)有液化、凝固過(guò)程日常生活中常說(shuō)過(guò)程日常生活中常說(shuō)“下霜下霜”，實(shí)際上霜不是從天上落下，實(shí)際上霜不是從天上落下來(lái)的，而是地面附近空氣中的水蒸氣來(lái)的，而是地面附近空氣中的水蒸氣 形成的常見(jiàn)形成的常見(jiàn)的升華

33、和凝華現(xiàn)象有：碘的升華和凝華、的升華和凝華現(xiàn)象有：碘的升華和凝華、 的衣服變的衣服變干、燈泡用久了發(fā)黑、用干、燈泡用久了發(fā)黑、用 進(jìn)行人工降雨、放在衣箱進(jìn)行人工降雨、放在衣箱里的衛(wèi)生球變小消失、霜的形成等里的衛(wèi)生球變小消失、霜的形成等固態(tài)固態(tài) 氣態(tài)氣態(tài) 吸吸 氣態(tài)氣態(tài) 固態(tài)固態(tài) 放放 專(zhuān)題一專(zhuān)題一 聲與熱聲與熱考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦冰凍冰凍干冰干冰凝華凝華 第33頁(yè)/共40頁(yè)考點(diǎn)考點(diǎn)1010 水循環(huán)水循環(huán)地球上的水在海洋水、陸地水 、大氣水之間循環(huán)，這種循環(huán)是物質(zhì)從一種狀態(tài)到另一種狀態(tài)的過(guò)程，伴隨著 和 的轉(zhuǎn)移，即吸熱和放熱專(zhuān)題一專(zhuān)題一 聲與熱聲與熱考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦物質(zhì)物質(zhì)能量能量水無(wú)常形，變化萬(wàn)千。云是空中的小液滴、小冰粒，一般認(rèn)為云是水蒸氣 或凝華形成的；雨是液體，一般認(rèn)為雨是水蒸氣 或小冰粒 形成的；霧、露是水蒸氣 形成的；霜、雪、霧凇、窗花是水蒸氣 形成的