1、必修一 期末知識點復習3（相互作用） 姓名： 班級： 1下列說法正確的是(d)a拳擊手一拳擊出，沒有擊中對方，這時只有施力物體，沒有受力物體b運動員將足球踢出，球在空中飛行是因為球受到一個向前的推力c甲用力把乙推倒，說明只是甲對乙有力，而乙對甲沒有力d兩個物體發生相互作用不一定相互接觸2.如圖一兩個實驗中體現出的共同的物理思想方法是(b)a極限法b放大法 c控制變量法 d等效替代法3關于靜摩擦力，下列說法正確的是(bc )a只有靜止的物體才可能受靜摩擦力 b有相對運動趨勢的相互接觸的物體間有可能產生靜摩擦力c產生靜摩擦力的兩個物體間一定相對靜止 d兩個相對靜止的物體間一定有靜摩擦力產生4關于滑

2、動摩擦力的產生，下列說法正確的是( ad)a只有相互接觸且發生相對運動的物體間才可能產生滑動摩擦力 b只有運動的物體才可能受到滑動摩擦力c受彈力作用的物體一定會受到滑動摩擦力 d受滑動摩擦力作用的物體一定會受到彈力作用5.雜技演員有高超的技術，如圖所示，能輕松地頂住從高處落下的壇子，關于他頂壇時頭頂受到的壓力產生的直接原因是(a)a壇的形變 b頭的形變 c物體受到的重力 d人受到的重力 6下列四個圖中，所有的球都是相同的，且形狀規則質量分布均勻。甲球放在光滑斜面和光滑水平面之間，乙球與其右側的球相互接觸并放在光滑的水平面上，丙球與其右側的球放在另一個大的球殼內部并相互接觸，丁球用兩根輕質細線吊

3、在天花板上，且其中右側一根線是沿豎直方向。關于這四個球的受力情況，下列說法正確的是(c)a甲球受到兩個彈力的作用b乙球受到兩個彈力的作用c丙球受到兩個彈力的作用d丁球受到兩個彈力的作用7如圖三所示，兩個完全相同的彈簧都處于水平位置，彈簧秤和細線的重力不計，甲中彈簧的左端由細線固定在墻上，右端連接細線通過光滑滑輪懸掛重物g，乙中彈簧左、右端均連接細線通過光滑滑輪懸掛重物g，以l1、l2表示兩個彈簧的伸長量，則有(c)al2l1 bl2l1 cl2l1 d不能確定8如圖四所示，物塊所受重力為10n，放在光滑斜面上由一彈簧秤沿斜面拉住，使它靜止。已知彈簧秤讀數為6n，則斜面對物塊的支持力大小為( b

4、 )a4n b8n c10n d無法確定9物體受兩個共點力f1和f2作用，其大小分別是f16n，f210n，則無論這兩個力之間的夾角為何值，它們的合力不可能是(d)a5n b10n c16n d18n10將一個力f分解為兩個力f1和f2，那么下列說法中錯誤的是 (c)af是物體實際受到的力 bf1和f2不是物體實際受到的力c物體同時受到f1、f2和f三個力的作用 df1和f2共同作用的效果與f相同11假期里，一位同學在廚房里協助媽媽做菜，對菜刀發生了興趣。他發現菜刀的刀刃前部和后部的厚薄不一樣，刀刃前部的頂角小，后部的頂角大(如圖所示)，他先后做出過幾個猜想，其中合理的是(d)a刀刃前部和后部

5、厚薄不勻，僅是為了打造方便，外形美觀，跟使用功能無關b在刀背上加上同樣的力時，分開其他物體的力跟刀刃厚薄無關c在刀背上加上同樣的壓力時，頂角越大，分開其他物體的力越大d在刀背上加上同樣的壓力時，頂角越小，分開其他物體的力越大12. 如圖物體 a 在豎直向上的拉力 f 的作用下能靜止在斜面上，則關于 a 受力的個數，下列說法中正確的是（ d ） aa 一定是受四個力作用ba一定受兩個力作用ca 可能受三個力作用 da 不可能受三個力的作用13由實驗測得彈簧彈力f與長度l的關系如圖五所示，則該彈簧的原長l0 15 cm，勁度系數k 3000 n/m。14在互成角度的兩個共點力的合成實驗中，其中的三個實驗步驟如下：(1)在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細線，通過細線同時用兩個彈簧測力計互成角度地拉橡皮條，使它與細線的結點達到某一位置o點，在白紙上記下o點的位置和兩彈簧測力計的讀數f1和f2。(2)在紙上根據f1和f2的大小，應用平行四邊形定則作圖求出合力f。(3)只用一只彈簧測力計通過細繩拉橡皮條，使它的伸長量與兩只彈簧測力計同時拉時相同，記下此時彈簧測力計的讀數f及其方向。以上三個步驟中均有錯誤或疏漏：(1)中是 未記錄細線的方向 ；(2)中是 應根據f1和f2的大小和方向求合力f ；(3