小學數(shù)學與科技滲透整合教案 五年級上水電煤的費用_第1頁
小學數(shù)學與科技滲透整合教案 五年級上水電煤的費用_第2頁
小學數(shù)學與科技滲透整合教案 五年級上水電煤的費用_第3頁
小學數(shù)學與科技滲透整合教案 五年級上水電煤的費用_第4頁
小學數(shù)學與科技滲透整合教案 五年級上水電煤的費用_第5頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、-作者xxxx-日期xxxx小學數(shù)學與科技滲透整合教案 五年級上水電煤的費用【精品文檔】課題 小數(shù)應用水、電、天然氣的費用設計意圖及二次修改教學目標【知識與技能】1、 復習小數(shù)加減乘除法四則混合運算。2、 應用小數(shù)運算解決簡單實際問題。【過程與方法】讓學生在學習的過程中，通過學生觀察、比較，啟發(fā)他們用數(shù)學語言進行概括，得出減法運算性質(zhì)。【情感、態(tài)度與價值觀】1、培養(yǎng)學生善于質(zhì)疑和獨立思考的習慣。2、學生在利用數(shù)學知識解決生活中水電煤費用問題的同時，對于家庭使用水電煤的情況有了了解。3、學生在學習數(shù)學的同時，對于水電煤的電表數(shù)據(jù)記錄等這些科技知識有了了解，了解了生活常識。教學重點 應用小數(shù)運算解

2、決簡單實際問題。教學難點 應用小數(shù)運算解決簡單實際問題。教學課時 1課時教學準備 多媒體教學過程一、 看電費賬單并計算1、 出示電費賬單問：某月小亞家用電量共是多少？2、 在組內(nèi)交流、釋疑3、 反饋：某月的用電量是本次抄表數(shù)減去上次抄表數(shù)的差。2673=264，28363=220，264220=484（千瓦時） （即每小時用電484千瓦）4、 如果按2005年8月的電價：每千瓦時電0.61元來計算，電費是多少元？獨立計算，交流結(jié)果5、 了解分時電表：先讓學生說說他們的理解。6、 計算本次要繳的電費484(0.610.30)2207、 計算安裝分時電表后節(jié)約了多少錢？嘗試列式，說出思路220)）

3、220二、 看水費賬單并計算1、 出示水費賬單，觀察：你看懂了哪些信息？哪些信息你沒有看懂？2、 交流：水費單分為：供水和排水；供水的單價比排水的單價貴；供水的總價加上排水的總價就是共要繳的水費3、 問：供水的單價比排水的單價貴多少元？用于供水的費用比用于排水的費用多多少元？ 小亞家這次要繳多少元水費？4、 列式解答，同桌交流三、 看天然氣賬單并計算1、 獨立嘗試：看懂賬單，計算天然氣的單價2、 交流反饋：241是現(xiàn)在的數(shù)量，29是用量，總費用60.90元，293、計算小亞家這次總共要繳多少元水、電、天然氣費？四、舉例：生活中用到小數(shù)運算的例子總結(jié)：作業(yè)布置1、練習冊2、補充練習板書設計 小數(shù)應用水、電、天然氣的費用220=161.04+66=227.04（元）484(0.610.30)220 220 =227.04（元）在數(shù)學復習單元的數(shù)學教學中，讓學生抄寫水電煤電表數(shù)據(jù)，了解科技知識。是對于科技知識的滲透。學生通過認知電費賬單，從而增加科技知識的普及了解分時電表在生活中的應用，體會科技發(fā)展對于人們生活的幫助。同時增強節(jié)約用電的意識。通過了解水費賬單的結(jié)算方式，增加科普知識的了解，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論