1、資料來源：來自本人網絡整理！祝您工作順利！高考理綜必背知識點匯總 學問點是同學們在高考復習時的重點難點，為關心考生們更好地備考復習理綜考試，以下是我搜尋整理的關于高考理綜必背學問點匯總，供參考學習，盼望對大家有所關心! 一、物理 1、大的物體不肯定不可以看成質點，小的物體不肯定可以看成質點。 2、參考系不肯定會是不動的，只是假定成不動的物體。 3、在時間軸上n秒時所指的就是n秒末。第n秒所指的是一段時間，是第n個1秒。第n秒末和第n+1秒初就是同一時刻。 4、物體在做直線運動時，位移的大小不肯定是等于路程的。 5、打點計時器在紙帶上應打出輕重適宜的小圓點，如遇到打出的是短橫線，應調整一下振針距

2、復寫紙的高度，使之增大一點。 6、用法計時器打點時，應先接通電源，待打點計時器穩定后，再釋放紙帶。 7、物體的速度大，其加速度不肯定大。物體的速度為零時，其加速度不肯定為零。物體的速度改變大，其加速度不肯定大。 8、物體的加速度減小時，速度可能增大;加速度增大時，速度可能減小。9、物體的速度大小不變時，加速度不肯定為零。 10、物體的加速度方向不肯定與速度方向一樣，也不肯定在同始終線上。 11、位移圖象不是物體的運動軌跡。 12、圖上兩圖線相交的點，不是相遇點，只是在這一時刻相等。 13、位移圖象不是物體的運動軌跡。解題前先搞清兩坐標軸各代表什么物理量，不要把位移圖象與速度圖象混淆。 14、找

3、準追及問題的臨界條件，如位移關系、速度相等等。 15、用速度圖象解題時要留意圖線相交的點是速度相等的點而不是相遇處。 16、桿的彈力方向不肯定沿桿。 17、摩擦力的作用效果既可充當阻力，也可充當動力。 18、滑動摩擦力只以和n有關，與接觸面的大小和物體的運動狀態無關。 19、靜摩擦力具有大小和方向的可變性，在分析有關靜摩擦力的問題時簡單出錯。 20、用法彈簧測力計拉細繩套時，要使彈簧測力計的彈簧與細繩套在同始終線上，彈簧與木板面平行，避開彈簧與彈簧測力計外殼、彈簧測力計限位卡之間有摩擦。 21、合力不肯定大于分力，分力不肯定小于合力。 22、三個力的合力最大值是三個力的數值之和，最小值不肯定是

4、三個力的數值之差，要先推斷能否為零。 23、兩個力合成一個力的結果是惟一的，一個力分解為兩個力的狀況不惟一，可以有多種分解方式。 24、物體在粗糙斜面上向前運動，并不肯定受到向前的力，認為物體向前運動會存在一種向前的沖力的說法是錯誤的。 25、全部認為慣性與運動狀態有關的想法都是錯誤的，因為慣性只與物體質量有關。慣性是物體的一種根本屬性，不是一種力，物體所受的外力不能克制慣性。 26、牛頓其次定律在力學中的應用廣泛，也有局限性，對于微觀的高速運動的物體不適用，只適用于低速運動的宏觀物體。 27、用牛頓其次定律解決動力學的兩類根本問題，關鍵在于正確地求出加速度，計算合外力時要進展正確的受力分析，

5、不要漏力或添力。 28、超重并不是重力增加了，失重也不是失去了重力，超重、失重只是視重的改變，物體的實重沒有轉變。 29、推斷超重、失重時不是看速度方向如何，而是看加速度方向向上還是向下。 30、兩個相關聯的物體，其中一個處于超(失)重狀態，整體對支持面的壓力也會比重力大(小)。 二、生物 1、能量在2個養分級上傳遞效率在10%20%。 2、真菌ph5.06.0細菌ph6.57.5放線菌ph7.58.5。 3、物質可以循環，能量不行以循環。 4、生態系統的構造：生態系統的成分+食物鏈食物網。 5、淋巴因子的成分是糖蛋白，病毒衣殼的成分是16個多肽分子。 6、過敏：抗體吸附在皮膚、黏膜、血液中的

6、某些細胞外表，再次進入人體后使細胞釋放組織胺等物質。 7、消費者所固定的太陽能總量為流入該食物鏈的總能量。 8、效應b細胞沒有識別功能。 9、水腫：組織液濃度高于血液。 10、尿素是有機物，氨基酸完全氧化分解時產生有機物。 11、藍藻：原核生物，無質粒;酵母菌：真核生物，有質粒。 12、原腸胚的形成與囊胚的分裂和分化有關。 13、高度分化的細胞一般不增殖，如腎細胞;有分裂力量并不斷增加的：干細胞、形成層細胞、生發層;無分裂力量的：紅細胞、篩管細胞(無細胞核)、神經細胞、骨細胞。 14、能進展光合作用的細胞不肯定有葉綠體。 15、除基因突變外其他基因型的轉變一般最可能發生在減數分裂時(象穿插互換

7、在減數第一次分裂時，染色體自由組合)。 16、凝集原：紅細胞外表的抗原;凝集素：在血清中的抗體。 17、基因自由組合時間：簡數一次分裂、受精作用。 18、人工獲得胚胎干細胞的方法是將核移到去核的卵細胞中經過肯定的處理使其發育到某一時期從而獲得胚胎干細胞，此處某一時期最可能是囊胚。 19、原核細胞較真核細胞簡潔細胞內僅具有一種細胞器核糖體，細胞內具有兩種核酸脫氧核酸和核糖核酸。 20、病毒僅具有一種遺傳物質dna或rna;阮病毒僅具蛋白質。 21、光反響階段電子的最終受體是輔酶二。 22、蔗糖不能出入半透膜。 23、水的光解不需要酶，光反響需要酶，暗反響也需要酶。 24、大病初愈后適合進食蛋白質

8、豐富的食物，但蛋白質不是最主要的供能物質。 25、尿素既能做氮源也能做碳源。 26、穩定期出現芽胞，可以產生大量的次級代謝產物。 27、青霉菌產生青霉素青霉素能殺死細菌、放線菌殺不死真菌。 28、一切感覺產生于大腦皮層。 29、分裂間期與蛋白質合成有關的細胞器有核糖體，線粒體，沒有高爾基體和內質網。 30、葉綠體囊狀構造上的能量轉化途徑是光能電能活潑的化學能穩定的化學能。 31、高爾基體是蛋白質加工的場所。 32、流感、煙草花葉病毒是rna病毒。 33、程度衡的調整中樞使大腦皮層，感受器是下丘腦。 34、皮膚燒傷后第一道防線受損。 35、神經調整：快速準確比擬局限時間短暫;體液調整：比擬緩慢比

9、擬廣泛時間較長。 36、生長激素：垂體分泌促進生長，主要促進蛋白質的合成和骨的生長;促激素：垂體分泌促進腺體的生長發育調整腺體分泌激素;胰島：胰島分泌降糖;甲狀腺激素：促進新陳代謝和生長發育，尤其對中樞神經系統的發育和功能有重要影響;孕激素：卵巢促進子宮內膜的發育為精子著床和泌乳做預備;催乳素：性腺促進性器官的發育;性激素：促進性器官的發育，激發維持其次性征，維持性周期。 37、生態系統的成分包括非生物的物質和能量、消費者和分解者。 38、有絲分裂后期有4個染色體組。 39、全部生殖細胞不都是通過減數分裂產生的。 40、受精卵不僅是個體發育的起點，同時是性別打算的時期。 三、化學 1、借用熟識

10、的h2復原cuo來認識5對相應概念 2、氧化性、復原性的互相比擬 3、氧化復原方程式的書寫及配平 4、同種元素變價的氧化復原反響(歧化、歸中反響 5、一些特別價態的微粒如h、cu、cl、fe、s2o32的氧化復原反響 6、電化學中的氧化復原反響 7、主族元素的陰離子、陽離子、核外電子排布 8、同周期、同主族原子的半徑大小比擬 9、電子式的正確書寫、化學鍵的形成過程、化學鍵、分子構造和晶體構造 10、能畫出短周期元素周期表的草表，理解“位構性。 11、離子因結合生成沉淀、氣體、難電離的弱電解質面不能大量共存 12、因互相發生氧化復原而不能大量共存 13、因雙水解、生成絡合物而不能大量共存 14、

11、弱酸的酸式酸根離子不能與強酸、強堿大量共存 15、題設中的其它條件：“酸堿性、顏色等 16、善用微粒的守恒推斷(電荷守衡、物料守衡、質子守衡 17、電荷守恒中的多價態離子處理 18、遵循定義(公式標準自己的計算過程) 19、理清題設所問的是“離子還是“溶液的濃度 20、酸過量或堿過量時ph的計算(酸時以h+濃度計算，堿時以oh計算再換算 21、能計算反響速率、理解各物質計量數與反響速率的關系 22、理順“反響速率的“轉變與“平衡挪動的“辯證關系 23、遵循反響方程式標準自己的“化學平衡相關計算過程 24、利用等效平衡觀點來解題 25、能正確說明“原電池、電解池、電鍍池及變形裝置的電極位置 26、能寫出各電極的電極反響方程式。 27、理解常