1、 一千零一夜一千零一夜（又名（又名天方夜譚天方夜譚），），是古代阿拉伯的一部是古代阿拉伯的一部民民間故事集間故事集，包括，包括“寓寓言言”、“童話童話” ” “冒險故事冒險故事”等，也是等，也是一部廣為流傳的世界文一部廣為流傳的世界文學名著。學名著。 1.標出自然段，分段朗讀課標出自然段，分段朗讀課文，讀準字詞，讀通句子。文，讀準字詞，讀通句子。2.遇到不認識的字畫出來，遇到不認識的字畫出來，反復拼讀幾遍。反復拼讀幾遍。我會認我會認m m gu gu qi qio xio xing png p魔魔 鬼鬼 撬撬 兇兇 披披chch h hn hun hung png pngng 叉叉 狠狠 謊謊

2、 龐龐撬撬去去 封封著著 魔鬼魔鬼 說說謊謊 鐵鐵叉叉 許愿許愿 發誓發誓 龐龐大大惡惡狠狠狠狠 披披頭散發頭散發 又又兇兇又丑又丑我會認我會認兇兇謊謊披披撬撬狠狠鬼鬼叉叉魔魔龐龐 （惡毒（惡毒 惡狠狠）惡狠狠） w w（可惡）（厭惡）（可惡）（厭惡） 多音字多音字惡惡1.輕聲讀課文。輕聲讀課文。2.想一想，課文講了一件什想一想，課文講了一件什么事。么事。 課文寫漁翁打魚時無意中課文寫漁翁打魚時無意中救了一個又兇又丑的魔鬼，差救了一個又兇又丑的魔鬼，差一點被魔鬼吃掉，但是漁翁用一點被魔鬼吃掉，但是漁翁用他的智慧戰勝了可惡的魔鬼，他的智慧戰勝了可惡的魔鬼，將它再次投入大海的故事。將它再次投入大海

3、的故事。 課文寫漁翁（課文寫漁翁（ ）時無意）時無意中救了一個（中救了一個（ ）的魔）的魔鬼，差一點被魔鬼吃掉，但是鬼，差一點被魔鬼吃掉，但是漁翁用他的（漁翁用他的（ ）戰勝了可）戰勝了可惡的（惡的（ ），將它再次投入），將它再次投入（ ）的故事。）的故事。冒冒兇兇叉叉moxngch龐龐png上下上下 冃冃帽帽半包圍半包圍 洶洶獨體字獨體字 又又半包圍半包圍 廣廣龍龍 籠籠 漁翁和魔鬼漁翁和魔鬼選自古代阿拉伯的選自古代阿拉伯的一部民間故事集一部民間故事集 。課文寫漁翁（）時無意中救了一課文寫漁翁（）時無意中救了一個（）的魔鬼，差一點被（個（）的魔鬼，差一點被（）吃掉，但是漁翁用他的（）吃掉，但

4、是漁翁用他的（）戰勝了可惡的（），將它再次投戰勝了可惡的（），將它再次投入（）的故事。入（）的故事。一千零一夜一千零一夜打魚打魚又兇又丑又兇又丑魔鬼魔鬼智慧智慧魔鬼魔鬼大海大海我會認我會認兇兇謊謊披披撬撬狠狠鬼鬼叉叉魔魔龐龐撬撬去去 封封著著 魔鬼魔鬼 說說謊謊 鐵鐵叉叉 許愿許愿 發誓發誓 龐龐大大惡惡狠狠狠狠 披披頭散發頭散發 又又兇兇又丑又丑 漁夫撒網、撈到銅瓶，撬開錫封、漁夫撒網、撈到銅瓶，撬開錫封、放出魔鬼，那么出現在大家面前的魔放出魔鬼，那么出現在大家面前的魔鬼又是怎樣的形象呢？鬼又是怎樣的形象呢？輕聲讀課文第二自然段，輕聲讀課文第二自然段，想象魔鬼是什么樣子。想象魔鬼是什么樣子。

5、瓶子打開了，瓶中冒出一股青煙，青瓶子打開了，瓶中冒出一股青煙，青煙又慢慢變成一個煙又慢慢變成一個又兇又丑又兇又丑的魔鬼。的魔鬼。魔鬼披頭散發，眼睛魔鬼披頭散發，眼睛像像燈籠，嘴巴燈籠，嘴巴像像山洞，伸出手來山洞，伸出手來像像鐵叉。鐵叉。從森林深處慢悠悠地走來一頭大象，它從森林深處慢悠悠地走來一頭大象，它又（）又（）。耳朵像（），鼻子又（）又（）。耳朵像（），鼻子像（），四條腿像（）。像（），四條腿像（）。漁翁把這個又兇又丑的魔鬼漁翁把這個又兇又丑的魔鬼放出來之后，魔鬼是怎樣放出來之后，魔鬼是怎樣“報答報答”漁翁的呢？漁翁的呢？用自己喜歡的方式讀用自己喜歡的方式讀自然段，告訴我。自然段，告訴我。

6、 魔鬼那么兇狠，漁翁是怎樣對付魔鬼那么兇狠，漁翁是怎樣對付它的呢？它的呢？ 快速讀讀快速讀讀3-9自然段，把描寫自然段，把描寫漁翁動作、語言的句子畫下來，漁翁動作、語言的句子畫下來，說一說。說一說。 讀了這個阿拉伯的民間故讀了這個阿拉伯的民間故事，你有什么收獲？事，你有什么收獲？頭正頭正身正身正腳放平腳放平瓶瓶披披狠狠pngphn謊謊hung左右左右 瓦瓦拼拼左右左右 扌扌 坡坡 左右左右 犭犭左右左右 讠讠慌慌狼狼 頭像（頭像（ ） 手像（手像（ ） 腿像（腿像（ ） 口像（口像（ ） 牙齒像（牙齒像（ ） 鼻孔（鼻孔（ ） 眼睛像（眼睛像（ ）堡壘堡壘鐵叉鐵叉桅桿桅桿山洞山洞白石頭白石頭喇

7、叭喇叭燈籠燈籠又兇又丑又兇又丑（ ）的魔鬼：）的魔鬼：這里運用了什么描寫？哪些修辭方這里運用了什么描寫？哪些修辭方法？突出了魔鬼什么特征？法？突出了魔鬼什么特征？運用運用外貌外貌描寫，運用了描寫，運用了比喻比喻. .夸張夸張的修的修辭方法，突出了魔鬼辭方法，突出了魔鬼兇惡兇惡的特征。的特征。我什么壞事都干過。后來被天神我什么壞事都干過。后來被天神捉住，裝進這個瓶子里，扔到海捉住，裝進這個瓶子里，扔到海里。里。起初我許愿：誰把我救出來，我就起初我許愿：誰把我救出來，我就讓誰得到金銀財寶?？墒钦陌僮屨l得到金銀財寶?？墒钦陌倌炅?，一直沒有人救我。我生氣了，年了，一直沒有人救我。我生氣了，發誓

8、：誰要救我，我就殺死他。發誓：誰要救我，我就殺死他。 魔鬼，你在說謊！魔鬼，你在說謊！ 這么小的瓶子，怎么裝得下你這龐大這么小的瓶子，怎么裝得下你這龐大的身體呢？的身體呢？1、于是我非常生氣，我說：“從今以后，誰要是來解救我，我一定要殺死他，不過準許他選擇怎樣死?！?、這時候，魔鬼搖身一變，變成一團青煙，逐漸縮成一縷，慢慢地鉆進膽瓶。語言描寫語言描寫 兇殘虛偽兇殘虛偽動作描寫動作描寫 愚蠢愚蠢 看這幾句話用了什么描寫方法，它們看這幾句話用了什么描寫方法，它們塑造了什么樣的人物形象？塑造了什么樣的人物形象？人物形象：人物形象：【 】的漁夫 【 】的魔鬼 誠實、善良、機智、勇敢誠實、善良、機智、勇

9、敢兇殘、愚蠢、狡猾、虛偽兇殘、愚蠢、狡猾、虛偽鮮明鮮明情節：情節：漁夫漁夫撈撈瓶瓶漁夫漁夫開開瓶瓶魔鬼魔鬼現身現身魔鬼魔鬼逞兇逞兇魔鬼魔鬼入瓶入瓶漁夫漁夫投投瓶瓶 完整完整東郭先生好心救了一條被獵人追東郭先生好心救了一條被獵人追趕的狼，趕的狼，狼得救后反而要吃東郭先生。在狼得救后反而要吃東郭先生。在這危急的時刻，這危急的時刻，老農及時趕到，打死了狼，并教老農及時趕到，打死了狼，并教育了東郭先生育了東郭先生 漁夫與魔鬼的斗爭，最后以漁夫的勝利告終，漁夫與魔鬼的斗爭，最后以漁夫的勝利告終，寄寓著勞動人民美好的理想和愿望，那么這個美寄寓著勞動人民美好的理想和愿望，那么這個美好的理想和愿望具體指什么呢？（這則民間故事好的理想和愿望具體指什么呢？（這則民間故事說明一個什么道理？）說明一