1、清華園回族幼兒園教師一日工作流程及內容（2016年9.月新版）工作環節教師工作內容幼兒做到保育員工作內容晨檢接待（7:408:05）1、晨接教師在園門口以熱情、親切的態度接待幼兒，面帶微笑向幼兒家長問好，蹲下來和孩子親密接觸，穩定情緒。做好一摸；二看；三問；四查。有針對性地向家長了解幼兒情況。2、組織晨間活動：準備好玩具、區域活動材料或體育活動器具，讓幼兒參加各種不同內容的晨間活動，帶領幼兒觀察，與幼兒交談等。指導幼兒做到：1、衣著整潔，愉快入園。2、向老師鞠躬問好，和同伴打招呼。3、有禮貌的和家長告別。4、進班后將脫下的衣帽等放在衣帽柜所指定的位置，雙手輕拿輕放小椅子到相應位置。5、主動參加

2、晨間活動。1、餐前準備，消毒餐巾、口杯、洗臉巾。2、開窗通風，清洗保溫桶，準備開水，保證幼兒一日飲水量。3、室內外清潔做到“六凈”：用消毒水擦拭杯格、玩具柜、水籠頭、門窗、桌椅等幼兒易接觸到的地方。盥洗8:258:308:108:20（小班）1、 組織幼兒分組進行盥洗。教給幼兒或提醒幼兒洗手的順序和正確方法；2、 將正確的盥洗方法、愛清潔、節約用水等圖示呈現在盥洗處，提醒幼兒遵守。3、 指導中大班值日生檢查盥洗結果。4、提醒幼兒用肥皂洗手，協助部分幼兒洗手。 盥洗時不擁擠，掌握輪流、等待的規則意識。（洗手前先擦干凈鼻涕）。（1）卷好袖口，小班幼兒由老師幫助，中班幼兒相互幫助，大班幼兒會獨立操作

3、。（2）按手背、手指、水腕順序洗手，再沖洗肥皂沫，抖掉水珠，用自己的毛巾擦干手，放下衣袖。1、做好盥洗前準備，保證幼兒用流動水洗手。2、保持幼兒衣著清潔干爽。3、冬季使用熱水給幼兒洗手。早操（8:058:25）教師要以身示范，與幼兒共同參加鍛煉。1、做好操前準備工作。督促幼兒排好隊伍。2、操前清點幼兒人數，指導幼兒在早操前相互檢查服裝及鞋帶，冬天脫去大衣和不戴圍巾手套。3、教師精神飽滿，口令、示范動作準確熟練。并注意幼兒基本動作的練習和操節變換，活動密度適當，遵守規則。5、小班以模仿操為主，中、大、學前以徒手操加輕器械操。6、服飾符合早操活動要求（不穿高跟鞋、不穿裙子、衣服長短適中、不披發）。

4、教師指導幼兒應做到： 1、情緒愉快、精神飽滿、依次自然地進入活動場地參加早操鍛煉。2、聽口令迅速排隊，做操不喧嘩，注意力集中，不推擠，動作協調整齊，努力達到鍛煉目的。4、遵守規則，在體能活動中注意安全，學會自我保護。并能主動示意老師增減衣服。 1、鼓勵幼兒保持愉快情緒，調動幼兒參加運動的積極性2、協助教師指導、安全管理。檢查場地、器械安全。指導值日生在早操前按要求擺放器械，在早操后整理收拾活動器械。3、觀察幼兒的活動量，及時為出汗較多的幼兒擦汗、墊背、隔毛巾。4、服飾符合早操活動要求（同教師）。早餐8:208:501、飯前不訓斥幼兒，組織好餐前活動（如向幼兒介紹每餐菜肴，激發食欲）2、營造愉快

5、、安靜的進餐環境。3、鼓勵幼兒獨立進餐。4、組織幼兒堅持餐后15分鐘的散步，不做劇烈運動。1、愉快、安靜的進餐，逐步掌握獨立進餐的技能。2、進餐時不隨便說話，不隨便說笑打鬧。3、正確使用餐具：一手拿筷子，一手扶住碗，喝牛奶兩手扶著碗。4、養成良好的衛生習慣。（1）餐前認真洗手；（2）正確使用筷子；（3）餐后主動將自己的餐具收放好。擦嘴、漱口。1、分餐前洗凈手，用消毒水擦桌子。2、指導值日生做好餐前準備工作。3、掌握幼兒進食量，及時添飯，引導體弱兒、肥胖兒合理進餐，培養幼兒良好的飲食習慣，細嚼慢咽、不挑食、不浪費。4、督促指導幼兒餐后擦嘴、漱口。5、飯后清理桌面、地面，清洗餐巾并消毒。教育活動（

6、小班15-20分鐘，中班20-25分鐘，大班25-30分鐘）1、做好教學活動前的準備工作：（1）尊重幼兒好奇、好問、好動的天性。選擇符合幼兒可持續發展的教學內容，以游戲的方式開展豐富多彩的教學活動，嚴禁小學化傾向。（2）做好充分的教學準備。包括計劃安排、場地選擇、材料準備等，應于前一天準備好，幼兒用品數量要多于幼兒數。按活動要求擺好座位；注意經常交換幼兒座位。（3）教學形式宜集體、小組、個別活動相結合，關注幼兒個體差異，充分體現教學的層次性和學習梯度。（4）教育方法：能正確、全面的貫徹教育工作原則，靈活運用多種教育形式和方法，重點突出，解決難點，有創造性。要注意觀察了解幼兒，有不同層次的要求和

7、指導。（5）教態和語言：教態親切、自然、情感真摯。語言清晰、簡練、準確、規范、生動形象。（6）作品的保存：繪畫、手工等作品要注明幼兒姓名、班次、日期、主題。（7）活動結束后記錄和分析幼兒學習情況和成功失敗的原因，總結經驗，不斷地改進教育方法，提高教育水平。2、注意培養幼兒正確的坐、立、行姿勢和握筆姿勢，保護幼兒的視力和嗓子。幼兒應做到： 1、喜歡參加集體教育活動。使幼兒逐漸轉入安靜狀態。2、在老師的指導啟發下，能積極思考，大膽想象，樂意表達自己的愿望，逐漸養成動腦、動手和手腦并用的習慣。中大班幼兒逐漸形成在日常生活和游戲中能夠運用已獲得的簡單知識與技能的能力。大班幼兒能對自己完成的作品進行評價

8、。3、養成良好的學習習慣，學會傾聽、等待，遵守活動規則，堅持完成活動任務。4、逐步樹立合作意識，愿意和同伴一起，商量解決活動中遇到的問題，共同完成學習任務。1、活動前主動向教師了解需要配合的事項。在教師指導下，做好教育活動的配合工作，擺放活動所需材料、安排場地等。2、注意幼兒正確坐姿、用眼衛生、姿勢等習慣的培養3、協助教師指導和幫助個別幼兒參與活動，指導過程中走動位置恰當，聲音輕柔，不影響幼兒活動。4、處理活動中的偶發事件時，方法適宜。5、指導幼兒做好活動結束后的收拾、整理工作。6、引導幼兒按需飲水、及時入廁，便后自覺沖水箱入廁、盥洗、喝水（小班：9:209:30中大班：9:309:35）1、

9、 指導幼兒正確使用手紙、整理衣褲，便后洗手。2、 觀察幼兒大便情況。發現異常，及時與家長聯系并做好記錄。3、 不限制幼兒入園次數，提醒易遺尿的幼兒解便。4、幼兒需要喝水時，應隨時給水喝。5、給能力弱的幼兒整理衣褲。6、教給幼兒或提醒幼兒洗手的順序和正確方法；7、指導中大班值日生檢查盥洗結果。8、提醒幼兒用肥皂洗手，協助部分幼兒洗手（小班）。教師指導幼兒應做到：1、盥洗時不擁擠，掌握輪流、等待的規則意識（見盥洗）2、接好水后走回自己的座位喝水，不打鬧，不喧嘩。3、不浪費開水，口杯用后放回杯格。4、排隊上廁所，不擁擠，不打鬧，注意安全5、入廁后沖水，有一定的如廁禮儀1、準備好手紙，方便幼兒隨時取用

10、，督促幼兒便后用流水洗手。2、幫助有困難的幼兒擦屁股、整理服裝。3、即時為遺尿的幼兒更換或清洗衣物。4、保持廁所清潔通風，做到干爽無異味。5、做好盥洗前準備，保證幼兒用流動水洗手。6、保持幼兒衣著清潔干爽。7、冬季使用熱水給幼兒洗手。區域活動（小班：10:5011:20中大班：9:3510:05）1、 制定目標明確、有指導和觀察要點的游戲活動計劃。2、 平衡安排創造性游戲（建構游戲、角色游戲、表演游戲）與規則性游戲（娛樂游戲、智力游戲、音樂游戲）3、 根據區域活動的要求和幼兒區域活動的需要，家園共同收集自然物、廢舊材料、半成品等作為游戲活動的材料。4、 區域材料投放數量充足，種類豐富，添置和更

11、換及時，每月不少于2次。5、 保證幼兒每日至少開展一次活動區活動，小班設置35個活動區，中班設置57個活動區；大班設置68個活動區。6、 觀察幼兒材料使用、游戲水平和狀態，并有目的地做好記錄。7、 根據幼兒的學習情況，合理利用好本次活動的時間，不隨意延長或縮短時間。1、 喜歡區域活動，能夠自主選擇區域。2、 體驗和同伴共同游戲的快樂。活動中遇到困難先嘗試用自己的方式解決沖突（小中班無法解決時再請求教師幫助）3、 能堅持在同一區域進行游戲。對前一次為完成的區域作品在成人提示、引導下愿意繼續完成。4、 活動結束后，將區域材料按照標記送回區域，擺放整齊、有序。5、 中大班幼兒能主動或清晰地將自己的區

12、域感受表達與分享的樂趣。1、 協助教師做好幼兒區域活動的配合工作，并在教師需要的情況下做好活動前的準備工作2、觀察幼兒活動情況，引導幼兒主動解決活動中出現的問題3、引導幼兒對活動區物品簡單分類，協助幼兒有序整理。間操、點心、喝水1、 教師要以身示范，與幼兒共同參加鍛煉。（同早操）2、 組織幼兒盥洗（方法同上）1、愉快、安靜的進餐。2、進餐時不隨便說話，不隨便說笑打鬧。3、餐后擦嘴、漱口、喝水。1、 間操同早操一樣。2、 幫助和指導幼兒正確洗手。3、用盤子分發午點。戶外活動（小班：9:3010:00中大班：10:5011:20下午：15:0015:20）1、 一周內保證體育活動、游戲、器械活動、

13、大型玩具、散步等多種體育活動的展開。2、 每天戶外活動時間不少于兩小時（戶外活動中，體育活動不少于一小時）。幼兒應在老師視線范圍之內，注意安全。3、 開展走、跑、跳、鉆、爬、投擲、平衡等各種發展幼兒基本動作的活動。4、對幼兒游戲和活動的組織指導。（1）各種游戲與活動安排在逐日計劃中，注意動靜和室內外活動交替，面向全體，注意個別差異。（2）在游戲與活動中，認真仔細地觀察幼兒的活動和表現，深入了解幼兒，便于有針對性的進行教育和訓練，但不能干擾幼兒的游戲活動。（3）在游戲與活動中要體現全面發展教育的任務與要求，促進幼兒身心和諧發展。（4）教育幼兒愛護玩具和其它物品，用完收拾。 5、清點人數，防止安全

14、是發生。1、活潑愉快地和老師共同做好活動前的準備工作。2、在老師指定的場地內游戲，游戲時不亂跑，不喊叫；在室內說話、動作輕；使用場地要協商，互相照顧；選擇一種游戲后要認真地玩，可以變換游戲，但不能妨礙他人，不經同意不得插手他人的游戲。3、會正確使用玩具，愛護玩具，會收拾玩具。玩具櫥整齊清潔，按游戲需要自由擺放。 4、在游戲中對同伴友愛、謙讓，能合作，互相幫助。 6、在體育活動中，注意力集中，遵守規則，鞏固和提高動作的技能，能積極主動地參加體育活動。 7、活動結束能主動收拾玩具、材料。（小班在老師帶領下收拾玩具；中班在老師的幫助下收拾玩具，大班獨立地收拾玩具）。輕松地過渡至下一個環節。1、 了解

15、戶外活動內容及要求。2、 協助教師準備和檢查場地器械的安全。3、 活動前檢查幼兒服飾和鞋帶。4、 及時為出汗較多的幼兒擦汗、墊背、隔毛巾。5、 活動過程中協助教師指導和幫助幼兒。6、 收拾場地，檢查器械。7、 做好幼兒活動后的護理工作：督促幼兒洗手，用干凈毛巾給幼兒擦面，增減衣物、飲水等。午餐及餐前準備活動（11:2011:40） 1、飯前不訓斥幼兒，進餐前二十分鐘安排幼兒安靜的活動，以講故事、音樂欣賞、手指操及各類安靜的桌面游戲為宜。向幼兒介紹每餐菜肴，激發食欲。使幼兒初步了解合理搭配、營養用餐的方法。 2、組織幼兒盥洗（方法同上） 3、進餐時，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲、和藹地指導和幫助

16、幼兒掌握進餐的技能，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。 4、午餐后組織幼兒進行10-15分鐘自由散步。1、愉快、安靜的進餐。不吃湯泡飯。2、進餐時不隨便說話，不隨便說笑打鬧。3、正確使用餐具：一手拿筷子，一首扶住碗，喝湯時兩手端著碗。4、逐漸養成進餐的文明行為習慣。（1）不挑食，不用手抓食物，不剩飯菜，不弄臟桌面、地面和衣服，不東張西望。骨頭、殘渣放在指定的地方，不要將自己不吃的飯菜挑在別的小朋友的碗里。（2）餐后能主動將自己的餐具收放好。（3）飯后擦嘴，把擦嘴毛巾放到指定的盆子里。1、分餐前教幼兒正確洗手的方法，教育不玩兒水、肥皂，節約用水。2、用消毒水擦桌子，指導值日生做好餐前準備工作

17、。3、提供的食物溫度適中，使用食品夾或消毒筷分發餐點，不給孩子湯泡飯。4、進餐時不掃地、不拖地，不催促幼兒進餐。5、督促幼兒擦嘴、漱口。6、進餐結束后再打掃桌面、地面、清洗餐巾并消毒。午 睡（12:2015:00）秋冬12:2014:301、組織幼兒睡前解便，安靜進入寢室。觀察并檢查幼兒是否帶有危險物品。2、為每一位幼兒蓋好被（毯），糾正不良睡姿，培養幼兒右側臥或仰臥、不蒙頭睡覺的好習慣。3、不斷巡視，發現幼兒神色異常應及時報告處理。4、看睡要堅守崗位，不能以任何借口離開寢室或做私活、打瞌睡等。5、提醒常尿床的幼兒中途上廁所一到兩次。1、午餐后散步、入廁，保持安靜情緒，不高聲講話或嬉笑喧鬧，腳

18、步輕放，進入寢室。2、大班幼兒自己擺好枕頭，拉開被子，按順序脫去外衣褲：先解開上衣扣子，再解開鞋帶（小、中班由老師幫助），脫鞋、襪子、褲子、最后脫上衣，并折疊齊整放固定地方，鞋按序擺放。3、不帶小玩物上床，迅速蓋好被（毯），不東張西望，閉上眼睛，安靜入睡。 4、早醒幼兒應安靜躺在床上，不出聲音，不影響其他小朋友。1、 幼兒就寢前半小時開窗通氣。在冬季、幼兒入室就寢時應關閉窗戶。2、 保持被褥清潔干燥，被褥、床單每月清洗一次。3、 隨時保持寢室整潔。每天一小掃、紫外線消毒。每周五打掃，用消毒液擦床。起 床（15:0015:10）秋冬天 （14:3014:40）1、按時請小朋友起床。3、注意觀察幼

19、兒外部表現：精神、皮膚、呼吸等，發現異常情況及時與醫務人員聯系。3、逐個檢查幼兒服裝、床鋪是否整齊。提醒已收拾整齊的幼兒解便。1、按時起床，掀開被（毯），按順序穿衣服。（1）穿上衣：先將上衣披在肩上，捏好襯衣袖口，再伸進衣袖，翻好衣領，拉平衣襟，再扣衣扣（從小班起就開始學習從最下一顆鈕扣扣起）。（2）穿褲子：先將褲子前片朝上放好后，兩腳同時伸進褲管，褲腰往上提，將襯衣放入褲腰內，拉展弄平整。（3）穿襪子：襪底放平，襪尖向前，兩手將襪筒捏到襪后跟，在往腳上穿。先穿腳尖，登上腳跟，拉上襪筒。（小班在老師幫助下逐步學習）。（4）穿鞋：先分請左右鞋，穿好系好活扣鞋帶。（小班在老師幫助下逐步學習）。1、

20、 指導幼兒按順序的穿衣方法。2、指導與幫助幼兒掌握與執行起床、穿衣、整理床鋪等一系列的常規和要求（小、中、大班應有區別。小班照顧多，中班幫助多、大班指導多）。3、檢查幼兒儀表，整理寢室。入廁、盥洗喝水、午點區域自選活動（15:1516：:10）（14:4515:00）1、入廁、盥洗、喝水同上。2、給女小朋友梳頭。同上午同上午游戲與體育活動（16:1016:45）秋冬（15:0015:20）同上午同上午同上午吃飯離園（16:2017:00）秋冬（15:3016:10）1、離園前，老師與幼兒進行簡短的談話，同他們一起回顧一天的生活，表揚好人好事；對他們進行安全教育和禮貌教育，提醒他們回家的注意事項。2、離園前檢查幼兒儀表整潔，整理幼兒衣褲，提醒幼兒帶好回家的用品。3、離園時，趁家長接孩子可進行與家長的聯系工作，向家長介紹幼兒在園情況，對未及時接走的幼兒應組織適當活動等待家長來接。4、嚴格執行接送制度，要防止幼兒走失或被不認識的人帶走。5、幼兒離園后，要做好活動室的清潔衛生、倒掉垃圾、關好門窗。教師指導幼兒應做到：愉快的離園回家，帶好回家用品，有禮貌地同老師、小朋友告別。注：1、每天上午打掃包干區衛生（一樓大廳、欄桿、涼臺）。清洗廁所（包括三樓和一樓）、 水池。2、每