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文檔簡介

1、四川省第二中醫醫院護理部2014年實現護士教學培訓計劃安排時間題目主講老師地點參加人員2014623-24 9:00-12:00 14:00-17:00實現崗前培訓醫院勞動紀律實現要求 儀容儀表,護理核心制度勾宗惠康復樓二樓培訓護士及 護生2014.6.2514:3016:00院感知識培訓及手衛生培訓夏紅康復樓二樓培訓護士及 護生2016.7.214:00-16:00中醫護理操作培訓一拔火罐 耳穴埋豆何鵬芝康復樓二樓培訓護士及 護生2014.7.817:00-18:10護理操作技術-吸氧術的理 論培訓周怡娟康復樓二樓護生2014.7.917:00-18:10護理操作技術-吸氧術的操 作培訓周怡

2、娟 胡靜杰急診科門診 大廳護生2014.7.1617:30-18:30護理技術操作-吸痰術的理 論培訓胡靜杰康復二樓護生2014.7.1717:30-18:30護理技術操作-吸痰術的操 作培訓胡靜杰急診科門診 大廳護生2014.7.2417:00-18:10護理實習生學習期間的工作 流程朱沙康復樓二樓護生2014.7.31如何與病人溝通建立和諧護 患關系吳叢玲康復樓二樓護士與護生2014.8.7護理的意義李敏康復樓二樓護生2014.8.14無困技術孔祝容r康復樓二樓護生2014.8.21常見急性中毒的救治和護理:胡靜杰r康復樓二樓護生2014.8.28病人血管選擇與維護張娟康復樓二樓護生201

3、4.9.4如何預防臥床病人肺部感染曹文娟康復樓二樓護士及護生2014.9.11床旁隔離病人的護理蔣祝霜康復樓二樓護生2014.9.18糖尿病病人的護理周發明:康復樓二樓護士及護生2014.9.25老年癡呆病人的護理杜曉丹康復樓二樓護士及護生2014.10.9護理臨床用藥指導余慧康復樓二樓護生2014.10.16安全輸液楊菲康復樓二樓護生2014.1023如何預防壓瘡譚麗:康復樓二樓護士及護生2014.10.30圍手術期的護理葉小娟:康復樓二樓護士及護生2014.11.6靜脈輸液操作注意事項戚婧奕康復樓二樓護生2014.11.13靜脈輸液并發癥防治護理余露康復樓二樓護生2014.11.20腎病綜

4、合癥的護理龍琴:康復樓二樓護生2014.11.27引流管的護理梁芳:康復樓二樓護生2014.12.4水腫病人的護理吳嬌康復樓二樓護生2014.12.11肛腸科的護理常規王一菲康復樓二樓護生2014.12.18無困技術孔祝容康復樓二樓護生2014.12.25腎衰病人的健康宣教周詩夢康復樓二樓護生2015.1.1頸椎病的中醫護理 彭彩虹:康復樓二樓護生2015.1.8蛇串瘡的辯證護理梁馨尹:康復樓二樓護生2015.1.15脊柱手術后的功能康復賴世芬康復樓二樓護生2015.1.22紫癜性腎炎的護理楊姣康復樓二樓護生2015.1.29護士臨床用藥指導余慧康復樓二樓護生2015.2.5輸液的發生靜脈炎的

5、護理賀琳康復樓二樓護生2015.2.12石膏固定術后的護理吳歡:康復樓二樓護生2015.2.19人工股骨頭置換術的護理:張樹瓊:康復樓二樓護生2015.2.26高血壓病人的健康指導秦璇康復樓二樓護生2015.3.5中暑的救治及護理古燕康復樓二樓護士2015.3.12透析病人的注意事項鄧紅英康復樓二樓護生2015.3.19冠心病人的護理胡月康復樓二樓護生2015.3.26免疫抑制的使用注意事項及 相關護理鄭敏康復樓二樓護生2015.4.2濕瘡辯證施護左麗坪康復樓二樓護生2015.4.9呼吸機病人的護理秦娟康復樓二樓護生2015.4.16腦絡病的護理張艷r康復樓二樓護生2015.4.23危重病人的

6、護理向美瑾:康復樓二樓護生2015.4.30粉刺辯證施護羅莉康復樓二樓護生2015.5.7防跌倒的護理張梨琳康復樓二樓護生2015.5.14白疕辯證施護邱越康復樓二樓護生2015.5.21深靜脈血栓的預防魏琳:康復樓二樓護生2015.5.28護患溝通技巧黃瑩瑩r康復樓二樓護生2015.6.4骨筋膜氏綜合癥的護理周秀康復樓二樓護生2015.6.11護理差錯事故及其防范陽君康復樓二樓護生2015.6.18護理不良事件的防護萬芳康復樓二樓護生備注:1如醫院沒有特殊安排,學生的教學講座就按上述安排進行2、學生學習時間一般是下午17:00-18:00,請大家按時參加。3、授課老師如有特殊情況請提前調課,

7、通知護理部勾宗惠4、請授課老師提前準備課件一一PPT交護理部勾宗惠處審閱共同修改學習護理部對臨床實習護生的管理臨床實習是 護理教學的重要組成部分, 是護生理論和實踐相結合、將知識轉化成能力的過程,是護生走向獨立工作的第一步。 帶教醫院及老師該怎樣去管理她們,使她們在短短的八個月實習中既能學到東西又能讓自己充分得到鍛煉,因此護理部要做做好護生的管理,具體安排如下:做好崗前培訓工作對剛剛下臨床的護生來說崗前培訓是非常重要的一關,讓她們對臨床護理工作有一個初步的認識和了解。培訓內容包括:護士修養與禮儀規范、護士的基本素質、護理工作制度等。制定詳細的帶教計劃護理根據學生情況,制定學生實習期間的護理教學

8、計劃,操作理論并進,讓帶教經驗豐富的臨床老師進行理論講課和實用急救護理技術的培訓,彌補學校中欠缺的臨床見習和護理技術操作訓練。讓帶教老師先給她們進行示范操作,然后讓她們自己動手操作,帶教老師在一旁指導、手把手教,直至她們每個人都能基本掌握常用的護理技術操作,這樣下科室之后,就不會覺得一切都是那么陌生,也給帶教老師減少不必要的擔憂。護理部每周一次大講課。帶教老師的自身素質與教學質量有密切的關系,帶教老師是護生走向臨床工作崗位的啟蒙者和指導者,其言傳身教對護生有著潛移默化的作用,為此,帶教醫院要嚴格挑選帶教老師,對帶教老師進行理論及常用護理技術的正規化操作考核,召開帶教老師會議。 要求帶教老師做到

9、管思想、帶作風、教知識、傳技術、保質量。每個科室設總帶教一名。各科室根據特點制定出具體的帶教計劃,遵循講解與操作相 結合,言傳與身教相結合,教學與檢查相結合的原則,規范施教,并運用靈活多樣的教學方法,在臨床 帶教中做到多講解、多示教、多提問、多鼓勵,充分調動護生的學習積極性,保證實習質量。在保證工 作積極性的同時,強化工作制度的落實,培養嚴謹的工作作風,工作中放手不放眼,培養護生以患者為中心”的思想,結合本科室的特點,不斷增加學習內容,提出更高要求。各科室每月進行一次教學查 房,每周進行1次大講課,每天利用晨會時間提出問題,每一輪實習結束轉科前科室要進行出科理論 考核及操作考核。為保證臨床帶教

10、的實效,護理部在每一輪轉科前都要召開護生座談會、進行護生帶教質量滿意度調查,及時分析教與學中存在的問題,給予調整、改進,使帶教老師與護生之間建立起融洽、 和諧的師生關系。加強管理保證安全在學習上,要注意檢查、督促她們,護生從學校進入醫院實習,生活更豐富了,自由活動時間更多 了,容易忽視理論知識的復習。針對這種情況,護理部規定每周四晚5 : 006 : 00在康復樓二樓教學,一方面督促她們學習,另一方面增強大家學習的自覺性、積極性、主動性。在生活上,要給予幫助,多關心她們,規定每晚8 : 00之前必須回寢室,遲到者必須簽名且寫明原因,以免她們外出時間太長,發生安全問題。經常與護生交談,掌握她們的

11、心理動態。當前,學員大 多數為獨生子女,她們的獨立性及吃苦精神較差,心理素質比較脆弱,利用業余時間經常找她們談心, 征求她們的意見,并從多個層面了解學員的思想狀況,多傾聽學員的意見, 加強相互之間的溝通醫學教育。:醫院護士實習生帶教 計劃、目的要求:畢業實習是護理教學過程中重要的組成部分,是貫徹黨的教育方針,完成教學計劃的最后教學階段。要讓學生通過實習, 鞏固和加深醫學基礎理論知識,訓練學生系統觀察病情和臨床思維能力,從而掌握常見病、多發病的臨床表現和護理技術,并學會初步護理常見病、多發病及疑難雜癥的能力。在實習教學過程中,特別要培養學生救死扶傷的人道主義精神和全心全意為人民服務的醫療作風,加

12、強醫學道德修養,使學生遵紀守法,成為德智體美全面發展的應用型護理人才,為建設有中國特色的社會主義而貢獻自己的力量。二、實習內容:1、認真學習門診、病房文件書寫規范,能正確采集護理病史,達到內容完整、準確、清楚、重點突出、 條理分明、文字通暢。2、熟練掌握各項護量文件的書寫,能根據病情完整、正規的執行醫囑。3、掌握常用藥物的性能、劑型和劑量,達到臨床合理應用。4、運用護理基礎理論、基礎知識和基本的臨床技術,熟悉常見病和一些急重癥的護量原則。三、實習科目與時間安排(見輪科表)四、教學方法和落實措施1、每次實習生初進病房時,由病區護士長介紹病房情況、病房制度和常規工作。并介紹一般護理常規、診療用品及

13、病歷用紙的取用與安放等情況。2、在帶教老師指導下,實習生應深入病房了解病情變化,在上級護士指導下進行護理工作,填寫護理表格,及時寫好護理病程記錄,各項記錄要求及時、簡明扼要、字跡清楚,并須簽名。各病區護士長每月不定期進行考核,考核計入學生平時成績醫學,教育網收集整理。3、上級護士長查房時,由負責該病人的實習生匯報護理計劃,提出護理計劃意見。對存在的問題,其他冋學可參加討論,帶教老師要以啟發和提問的方法,培養學生正確的臨床思維方法。4、帶教老師帶領實習生參加病房值班及搶救值班,節假日期間值班的實習生在次日上午應參加病房查房,在上級護師帶領下完成護理任務后方可休息。5、各教研組每兩周對實習生進行一

14、次小講課,科教科每月對教研組小講課教案及聽課記錄進行檢查。6、各科每周必須最少組織一次教學查房,每月由護理部檢查教學查房記錄。五、考核1、政治思想考核,每科實習結束時根據平時實習生政治學習、政治表現、遵守規章制度、團結互助、工作責任心、愛護公物和為病人服務態度等方面,由個人寫出小結,科室帶教老師作出考核具體意見。全部實習結束時,先由學生個人作自我鑒定,護理部簽署詳細的 鑒定意見。2、業務考核:(1 )平時考核:護理部,護士長,帶教老師要隨時了解實習生的工作,學習和思想狀況。通過護理病歷書寫、查房、護理技能操作、值班、等方式,考核實習生基礎理論,基本知識的深度和廣度,掌握技術操作的正確和熟練程度

15、,特別注意實習生分析問題和解決問題能力,對待病人態度,遵守規章制度的情況,并請護士長、護士同志及相關人員協助做好考察工作。(2 )出科考核(理論占50 %、技能占50 %):各科實習結束時,學生填寫實習手冊交帶教老師,并由帶教老師提出業務考核意見,經過該科考核后輪轉,考核可采取理論考試, 臨床技能操作,經護士長,帶教老師,評議分數,由科室將實習手冊和實習成績交護理部匯總。六、畢業實習成績評定辦法1、實習成績評定標準(1 )完成實習計劃的程度。能否將所學的理論知識聯系實際工作。對常見病作出正確的診斷和處理。(2 )系統觀察病人,臨床思維和分析問題的能力。參加查房和業務討論時回答上級護師提問和發言

16、的情況。(3 )護理病歷(包括各種記錄)書寫是否完整真實,清晰扼要,以及對病史進行概括和分析的能力。(4 )臨床基本操作的正確性和熟練程度,臨床護理和治療措施掌握的情況。(5 )能否遵守實習守則,做到關心病人,工作主動、學習認真,以及參加時政學習情況。2、實習成績記分:實習成績采用四級記分:優、良、及格、不及格。其記分標準:(1 )優(85-100 ):積極主動,認真而又圓滿地完成以上五個方面。(2 )良(75-84 ):能認真負責,較好地完成以上五個方面。(3 )合格(60-74 ):基本上做到以上五個方面,但不夠主動認真,偶有缺點和差錯,還能虛心改正。(4 )不合格(60分以下):以上五個

17、方面大部分不能做到。3、關于實習生病、事假和缺勤等的處理規定:(1 )凡畢業實習成績,有一門主科(內科、外科、兒科)或兩門以上輔科不及格或病、事假超過三個月以上者,應予留級,參加下屆實習。(2 )在任何一科實習,無故缺勤超過3天以上者,該科按不及格論處,并應按該科時間補實習,同時根據情節輕重和認錯態度予以紀律處分。(3 )在任何一科實習,病、事假累計超過7天以上者,該科按不及格論處,并應按該科時間補實習。(4 )未經帶教老師同意,擅自操作,造成醫療事故者,根據情節輕重和認錯態度予以紀律處分,實習成績按不及格論處。(5 )違反醫院院紀院規,造成不良后果者,根據情節輕重和認錯態度予以紀律處分,實習

18、成績按不及 格論處。(6 )所有實習學生一律不準電話請假,特殊情況由組長寫出書面假條向帶教老師科室護士長請假說明。凡三次不請假或電話請假的,退回學,后果自負。七、組織領導1、護理部教研室負責組織實習生的醫德醫風、行為規范、醫院有關制度的學習,搞好崗前培訓。定期 檢查實習完成情況,了解實習學生的學習態度,職業道德,勞動紀律等情況,發現問題及時解決,重大 問題,事件及時向各實習院校匯報,對違紀學生提出處理意見。2、各科室帶教老師應嚴格按照實習生分組輪轉表和實習教學計劃實施帶教工作,并將教學工 作中出現的問題及時反饋到科教科。二:內科(內一、內二、內三、ICU、針推科、治未病)實習帶教計劃護生進入臨

19、床是理論和實踐相結合,培養動手能力的極好機會。為了培養適用型人才,做好因材施教,從抓基礎著手,分層次培養角度出發,通過制定教學目標、規范操作步驟、安排業務學習、舉行護理查 房等,使護生能熟練掌握基本技術的操作和基礎理論的應用,并對護理工作的內涵、特點、 要求有一個全新認識。根據護理部帶教計劃,結合本科具體情況制定帶教計劃如下:教學目的:將理論知識和臨床實踐有機的結合在一起, 使護生在臨床實習期間做到學以致用, 全面了解 心血管和內分泌疾病治療和護理的全過程, 幫助她們規范操作步驟, 樹立良好的職業道德, 完成角色轉 換,盡快適應臨床工作。教學目標:一、掌握各項專科護理技術。如:生命體征的測量、

20、血糖的測定,心電監護儀及微量泵的使用和保養、皮下注射、安全使用靜脈穿刺針等。二、掌握心血管及內分泌常見疾病 (高血壓、冠心病、糖尿病)的治療和護理。三、 了解其他相關疾病(如心衰、心律失常,心臟瓣膜病、痛風等)的治療和護理。四、掌握專科特殊藥物的使用和注意事項。五、掌握心血管和內分泌疾病健康教育的一般知識。六、熟悉科室工作特點及工作注意事項。帶教工作安排:每周講課一次 ;第四周考核(包括理論和操作),由帶教組長安排;出科時書寫實習報告。三:外科科實習生帶教計劃實習是外科教學過程中的一個重要環節,是學生將在校所學理論變成生存技能的過程。為不辜負學校及學生給予醫院的厚愛,我科將根據本科的特點,充分

21、安排一個月的實習時間,使學生了解,熟悉和掌握各項臨床理論、實踐及操作常識。、教學目標:理論與實踐相結合,加強基本功能訓練,逐步熟練和掌握實習計劃所規定的內容和要求,分析問題和解決問題的能力,能夠獨立勝任相關外科工作, 在實習中鍛煉獨立思考, 樹立 以病人為中心”的良好醫生 素質,使其成為德、智、體全面發展的合格的白衣天使”二、教學要求:1 讓帶教老師和學生都明確教”與 學”的目標和要求。2 安排帶教老師以將理論與實踐相結合指導學生。3 要求帶教老師先了解學生的學習工作情況,因材施教更好的使學生學到知識。4 嚴格管理,要求帶教老師以身作則,言傳身教,做到放手不放眼,出科前嚴格考核并記錄。5 在臨

22、床帶教中要注意以學生為中心,了解學生學習需求和學習興趣,學生的生理心理變化,多方面給予關心照顧為學生提供良好的學習氛圍。三、教學計劃:1 強化外科及相關科目基礎知識的培訓,從理論上了解包括:外科學相關知識,外科學基礎知識并在此階段使學生初步了解相關的臨床操作。2 對應外科亦為外科科室的特殊性。組織學生學習外科相關臨床基礎知識及操作,這周的時間里,由帶教老師指導學生進行包括:無菌操作、止血、縫合、打結、換藥術、傷口拆線、清創術等外科基礎知識及操作的學習,并在學習中培養良好的無菌觀念,為以后的實習打好堅實的基礎。3 .針對以往一對一帶教制安排一個獨立帶教日,使學生了解到一般難以接觸到的本科室的相關

23、疾病,這樣難免會影響學生實踐多病種的機會,通過帶教日,讓同學可以全面系統的了解外科各種疾病的診斷及治療。5 教學互動,構建新型師生和諧關系在教學中,有意識的培養師生感情,減少隔閡,拉近老師與學生 之間的心理距離。對學生保持友好,接納的態度,對每個同學都一視同仁。同時,充分體現對學生能力 的信任,增強其自信心,在思想上,再生活上多關心了解學生,不僅帶技術,更要帶思想,帶作風,帶 紀律。讓實習醫生通過向老師及其他醫技人員學習,正確處理醫患、醫生與科室、醫生與護士之間的人際關系,從而鍛煉他們適應社會的能力。實現教學工作的良性互動。總之,臨床帶教是護理教育的重要組成部分, 是理論教學向臨床實踐的過渡,

24、 是課堂教學的補充和 延伸。因此,臨床醫師有責任及義務在做好本職工作工作的同時,不斷總結經驗,探索新的教學方法,從而提高教學水平。為培養新時期合格的臨床人才而不懈地努力。四:骨科實習生帶教計劃(一)目的通過骨科的學習,掌握骨科護理基本操作技能,熟悉骨科系統常見病因、臨床表現、評估診斷、處理原則及相應得術前術后護理,熟悉骨科石膏繃帶術、牽引術、小夾板術配合和護理,了解各種常見醫療儀器的使用,掌握護理病歷的書寫,掌握骨科常見病種的健康宣教知識,骨科實習生帶教計劃。(二)時間6周(三)要求目標1. 掌握骨科護理的基本操作技術。2. 了解骨科常見病的病因、臨床表現、診斷處理以及實習相應的護理。3. 了

25、解各種常見醫療儀器的使用。4. 熟悉各班工作職責。5. 熟悉骨科各種石膏繃帶術、牽引術、小夾板術的配合與護理。6. 熟悉骨科常見病的康復護理。7. 掌握病歷書寫,每月完成兩份完整的護理病歷。8. 參加護士長或帶教老師組織的小講課,病例討論及教學查房。Z9. 參加病區組織的健康宣教教育活動。10. 分別主持一次工休座談會。(四)內容1. 在帶教老師的帶教下,每人主管34張床位,擔任責任護士工作,24小時內完成新病人護理病歷和護理計劃,參加主管病人的醫療護理查房。2. 輪流參加病區的各個班次,熟悉各班操作規程,在老師指導下能獨立完成交接班工作(口頭、書面、床頭)。3. 掌握骨科常見病的各種術前術后

26、護理,熟悉骨科常見病的病因、臨床表現、評估診斷、處理原則, 包括人工關節置換、四肢骨折、急慢性骨髓炎,骨盆骨折、半月板損傷、關節脫位、脊柱骨折等疾病。4. 參與并掌握骨科常見的基本護理操作,包括更換引流管、備皮、導尿、灌腸、抽血、輸液、鋪床、 輸血、口腔護理、吸痰護理、吸氧、微泵的正確使用、骨釘滴液等。5. 參與病區組織的各種衛生宣教和健康教育活動,掌握骨科常見病的入院指導,術前、術后宣教,康 復鍛煉,疾病健康宣教,出院宣教等。6. 參加帶教組織的小講課、病例討論。7. 參加書面考試及出科考試。|(五)每周安排1. 第1周要求(1)熟悉環境、規章制度、各班職責。(2)掌握骨科病人的疾病特點及脊柱骨折伴截癱病人的翻身、骨牽引病人的骨釘滴液。(3)掌握基礎護理和生活護理 測生命體征、口腔護理、霧化吸入

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