1、怎樣理解”好一個”的“好”怎樣理解”好一個”的“好”浙江桐鄉(xiāng)第一中學(xué) 沈坤林 曲宏偉有一位教師在教課文安塞腰鼓時，設(shè)計(jì)了這樣一個問題：文中反復(fù)出現(xiàn)了“好一個安塞腰鼓”一句，請說說安塞腰鼓好在哪里。整堂課圍繞這個問題，師生共同完成了如下板書內(nèi)容：“好在火烈的舞蹈場面；好在鼓聲的巨大力量；好在茂騰騰的后生；好在變換的舞蹈。”“好一個”的“好”能這樣理解嗎？單從安塞腰鼓這篇課文中的“好一個”看，貌似說得通。但是如果換成“好一個馬屁精”之類的說法，難道也可以問“馬屁精好在哪里”嗎？筆者以為，“好一個”是相對固定的短語。與“好一個”用法相類似的還有“好一朵茉莉花”中的“好一朵”，“好一壇紹興老酒”中的“

2、好一壇”等。“好一個”這一相對固定的用法，有時可以簡略為“好個”。如“好個大中原”，“好個中氣十足”。“好一個”中的“好”，顯然不是“善”、“友愛”、“美”、“容易”等實(shí)詞意義上的“好”。辭海中，“好”有一義項(xiàng)是：“表示程度深或數(shù)量多，如好些，好幾天。紅樓夢第四回：好蠢東西！你也輕些兒。”我們不妨細(xì)察“好蠢東西”這個例子。它是古代白話，我們可以理解為“好蠢的東西”，這個“好”用在形容詞前表示“程度深”：我們也可以理解為“好一個蠢東西”，這樣看來“好”與“好一個”均可以表示“程度深”。比較“好蠢的東西”與“好一個蠢東西”兩種說法，后者更能傳達(dá)一種不滿與貶斥。由此聯(lián)想到朱光潛先生在咬文嚼字中提到的

3、一件事。郭沫若先生的劇本屈原中，嬋娟罵宋玉：“你是沒有骨氣的文人！”(教學(xué)論文)演員建議改為：“你這沒骨氣的文人！”后者只是一句由名詞性短語構(gòu)成的非主謂句，卻表達(dá)得更夠味。如果我們斗膽改為“好一個沒骨氣的文人”，是否也可以把人物強(qiáng)烈的情感凸顯出來呢？而這種情感的凸顯，靠的便是“好一個”。可見，“好一個”表示的是一種強(qiáng)調(diào)，突出某種情感強(qiáng)烈、濃厚的程度。回到“好一個安塞腰鼓”，“好一個”突出的是一種贊嘆，一種對安塞腰鼓及其相關(guān)精神、文化的強(qiáng)烈的褒揚(yáng)之情，這種情感是深厚的。類似突出和強(qiáng)調(diào)這種肯定、贊頌、褒揚(yáng)之類感嘆的，我們常常見諸一些文章的標(biāo)題。例如，“高圓圓：好一個性情女子”，“好一個詩意課堂”。值得注意的是，更多的“好一個”則是對揶揄、諷刺、否定、不滿等復(fù)雜情感的強(qiáng)調(diào)與突出。見諸文章標(biāo)題的居多。例如，“好一個不得請示”，“好一個與本案無關(guān)。在表達(dá)的情感特別強(qiáng)烈的時候，“好一個”也可以用“好你個”。例如，“好你個老實(shí)人”，“好你個刁婦”。綜上，“好一個”以及類似說法，都是相對固定的短語，一般用來修飾名詞或名詞性短語，并共同構(gòu)成非主謂性語句，常常作為文章的標(biāo)題或文中感嘆性的語句，起到強(qiáng)調(diào)、突出語意和情感的作用。“好”是個多義詞，其用法也是多樣的。我們