1、20xx 年 5 月審計實習總結1、實訓目的：要緊是彌補審計理論課堂教學紙上談兵的缺乏。通過實訓,使得學生能夠將審計根底知識、,審計差不多理論和審計實務有機結合起來,并在實戰演練中增強對審計的感性認識,加深對審計過程的了解 ,熟悉審計差不多理論和技能的運用 ,為今后從事審計、會計工作打下堅實 的根底。2、實訓內容：以企業的年度會計報表為實訓資料 ,采納風險導向審計模式進行系統操作實驗,包括同意被審計單位的托付 ,簽訂業務約定書 ,編制審計總體策略和具體審計打算,運用檢查記錄或文件、檢查有形資產、觀看、詢咨詢 ,函證、重新計算、重新執行、分析程序等要緊審計程序 收集充分適當的審計證據 ,編制審計

2、工作底稿。最后對審計證據進行整理、分析、鑒不、匯 總,形成恰當的審計意見 ,并出具審計報告。3、實訓總結：兩個星期緊張的審計實訓 ,時刻就如此在忙碌中匆匆過去了 ,留給我的差不多上豐富的經 驗和深深的體會。我們實訓的目的是注重教學與實踐相結合,提高學生的動手能力 ,增強對審計知識進一步的理解 ,培養學生對審計知識的靈活運用以便于在以后的就業不至于手慌足亂!在這次實訓中 ,我深刻地體會到什么是團隊合作精神 ,因為對一個企業進行審計是一件專 門繁重的工作 ,一個小組必須要有一個有序的分工, 然后再綜合大伙兒的工作成果,最后才能做出最后的結果。我們的實訓總共分為 7大模塊 ,分為：1、打算時期審計實

3、務操作 ;2、銷售與收款循環的審計 ;3、采購與付款循環的審計 ;4、生產與效勞循環的審計 ;5、籌資與投資循環的審計 ;6、貨幣資金的審計 ;7、審計報考。由于我們小組的人數較多 ,為了工作更有效率 ,因此我們采納了抽簽的方法進行了分組和 分配工作 ,針對前面 6個模塊 ,平均 2個小組成員負責一個時期 ,第7個時期就依照各組的工作 底稿等資料進行整理并出具審計報告。我和另外一位小組成員要緊負責第一時期即打算時期審計實務操作。 我們簡單而大概又 繁瑣的實訓步驟如下：1、開展初步業務活動 ,與托付單位簽訂業務約定書 ;2、通過資料 ,了解被審計單位及其環境 ,識不評估其重大錯報風險 ;3、針對

4、評估的重大錯報風險打算實施的程序;4、初步確定重要性水平與可同意的審計風險;5、編制總體審計謀略與具體審計打算。依照實訓的步驟 ,我們填制的表格有：差不多情況表、承接業務的風險初步評價表、審 計業務約定書、 橫向趨勢分析表、縱向趨勢分析表、比率趨勢分析表、 分析性測試情況匯總 表、識不并評價與審計相關的重要的內部操縱的設計并確定其是否得到執行、 審計風險初步 評價表、審計總體工作打算表。以上表格統稱為打算時期審計工作底稿。我的專業是審計實務 ,但這是第一次真正意義上了解到審計是做什么的。懷著一份新奇 和好奇感開始了實訓的第一天。盡管之前有參加過會計模擬手工記賬的實訓,但這次的感受卻完全不同 ,

5、尤其是那個工作氣氛 ,幾乎全靠自己的能力和理解 ,剛開始時 ,面對著一堆的托付 單位的資料 ,我難道有點無從下手的感受 ,久久不知如何開始 ,后來在老師的耐心指導下 ,開始 有了一點頭緒 ,一個上午 4 節課 ,就在分組 ,分配工作 ,和一堆疑咨詢中飛速過去了 ,但手中的工 作還遠遠未到達自己所期望的要求進度。由于上午差不多進行了分工,其他組員是沒有理由幫你的,因此下午 3節課,幾乎都在看資料 ,眼睛看到生疼 ,專門枯燥 ,也非常累 ,然而看到開始有 點進步了 ,盡管只是填了一張差不多情況表 ,但看到成果 ,感受非常充實 !有了第一天的經驗 ,翌 日就比擬容易上手了 ,一整天差不多上看資料 ,

6、填表 ,討論 ,研究,有一種工作的責任感 ,團隊合作 的精神就更加突出了 ,假設是自己一個人的話是非常困難的 ,因為一個人的能力如何講有限。 接下來的幾天里 ,我們幾乎都按照翌日的模式進行。在第二個星期 ,6 組成員幾乎都把自己負責的工作完成了 ,由工程經理把各組的工作底稿 收上去 ,并依照第 7 個模塊的工作流程提示 ,又一次給大伙兒安排了工作 ,后來在大伙兒的共同 努力下 ,一份聚攏眾人努力成果的審計報告誕生了!通過這些天的審計實訓 ,是我的審計學知識在實際工作中得到了驗證,并具備了一定的差不多實際操作能力。但在取得實效的同時,我也在操作的過程中覺察了自身的許多缺乏：1、比方自己不夠細心和沒有耐心 ,經常會因為資料的枯燥而放松自己去想一些不相干的事,以致遺漏了某些細節 ,導致后來填表時為了慎重又要重新看一遍,引起了不必要的苦惱 ;2、盡管實訓中有老師指導 ,然而非常容易就覺察自己的審計學根底知識沒有打好,今后還得加強練習。由于這次的實訓是團體合作的 ,小組成員間進行了詳細的分工 ,因此某些模塊我們沒有參 與到 ,自我感受有點遺憾 ,因為不同的模塊差不多上對不同的會計根底知識進行檢驗的最好結 果。盡管這次實訓因為時刻關系 ,沒有克服分崗實訓工作不到位的不完整,不系統的現象 ,但差不多讓我們了解到審計差