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文檔簡介
1、unit 2 look at me (4)教學重點:進一步學習打招呼和問候語goodafternoon!nicetomeetyou,too.。教學難點:goodafternoon!和nicetomeetyou.的連讀,以及afternoon的發音。教具準備:1、教師準備chengjie,mike,wuyifan,wuyifansmother,sarah,zoom的頭飾。2、給wuyifansmother準備手提包。3、教師準備一個時鐘。4、教師準備布袋木偶。5、本課b部分letstalk內容的教學。6、學生準備上節課自制的頭部圖案。教學過程:1熱身、復習(1)師生共同練習teddybear的歌
2、曲,邊唱邊表演。教師播放本單元c部分的歌曲head,shoulders,kneesandtoes,師生共同演唱。(2)讓學生展示上節課所畫的作品-頭部圖案。彼此交流,介紹自己的五官thisismyeyes.thisismynose.。(3)教師隨意拿出一張學生作品,同時撥動鐘表,讓全班同學根據時間和圖上的人物打招呼。2呈現新課(1)教師出示鐘表,使學生了解到時間-下午,并問學生,這個時間段能否用goodmorning.打招呼或問候,引出goodafternoon!的學習。(2)師生共同觀看本課b部分letstalk內容的教學。(3)讓學生聽錄音,教師展示各句話的中文圖案,學生跟讀b部分lets
3、talk的內容。教師再次強調goodmorning.和goodafternoon!兩個句子的區別。(4)教師出示mike,wuyifan,wuyifansmother的頭飾,在給wuyifansmother準備手提包。師生共同扮演以上人物,師生間進行簡單的交流。wuyifan:hi,mom.wuyifansmother:hi.wuyifan:mom,thisismike.wuyifansmother:goodafternoon,mike.mike:goodafternoon.wuyifansmother:nicetomeetyou.mike:nicetomeetyou,too.(在說nicet
4、omeetyou.nicetomeetyou,too.兩句話時,教師鼓勵表演者握手表示見到你我很高興。)3趣味操練(1)教師給學生分小組,三人一組分角色表演letstalk的內容。(2)認一認,讀一讀,排一排教師將b部分letstalk的句子內容打亂順序,寫在卡片上,貼于黑板。步驟:a.學生讀卡片上的句子b.學生聽錄音,指句子c.不聽錄音,學生排列句子d.聽錄音,訂正句子順序e.全體學生讀排列正確的句子。(3)教師鼓勵學生自己讀letsplay部分的句子。(4)教師將準備好的chengjie,mike,wuyifan,wuyifansmother,sarah,zoom的頭飾和布袋木偶發給學生。
5、讓學生表演letsplay部分的對話。(5)小組練習letsplay部分的對話。學生可用自己的自畫像或用擬人化的小熊的頭飾進行。4課堂評價做活動手冊本單元第4部分練習。5擴展性活動readanddraw出示兩張圖,每張圖上都是mike,wuyifan,wuyifansmother三人的對話,學生根據所讀對話內容畫出相應的時間或太陽的位置。對話內容為:(1)wuyifan:hi,mom.wuyifansmother:hi.wuyifan:mom,thisismike.wuyifansmother:goodafternoon,mike.mike:goodafternoon.wuyifansmoth
6、er:nicetomeetyou.mike:nicetomeetyou,too.(2)wuyifan:hi,mom.wuyifansmother:hi.wuyifan:mom,thisismike.wuyifansmother:goodmorning,mike.mike:goodmorning.wuyifansmother:nicetomeetyou.mike:nicetomeetyou,too.板書設計:unittwolookatme上午的圖案旁注明goodmorning.下午的圖案旁注明goodafternoon.兩人握手問好的圖案nicetomeetyou.nicetomeetyou,too.教案點評:本課時進一步學習關于打招呼和問候方面的話題。在新知呈現時,教師通過出示鐘表,引導學生思考下午打招呼的表達。然后看,了解本課時letstalk部分的內容。操練對話過程,教師出示人物的頭飾,和適當的道具手提包和學生一起表演對話,先給學生作示范,然后學生小組分角色表演letstalk的內容。趣味操練環節通過認一認,讀一讀,排一排的活動使學生進一步熟悉和鞏固對話內容。letsplay部分的語句較簡單,學生利用手偶進行問候可增加交際的樂趣。readanddr
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