1、Word文檔僅供參考體育教師研修感悟體育教師研修感悟通過本次培訓，我對新課程改革內容有了更深的認識和了解。學校體育教育要進展，體育教師必須要有新理念、新思路，就要不斷的探究、研究與學習。作為一線體育老師，要把 這次遠程培訓作為學習新課程、執行新課標和實踐新課程的切入點。聽著各位專家的講座， 感受每一句話都那么貼近我們的課堂教學，而平常的教學中自己還缺乏深入考慮，同時也發覺對一些教學的理論知識和新名詞自己尚未了解。面對體育新課程，我們每一個參與者要解放思想、更新觀念，要重新學習、改造自我， 適應新課程。觀念是行動的靈魂，是實踐的先導。談幾點學習體會，在以后的教學中，貫徹新的思想和觀念，請專家和老

2、師批判指正：1由重視知識傳授向重視學生進展轉變，引導學生在獵取知識技能同時，還要學會互促、探究，學會做人和生存。2由重視教師教向重視學生學的轉變。3由重視結果向重視實施過程的轉變，教師不但要使學生學會，而且要使學生會學。4.由權威向平等融洽的朋友關系轉變。5由教材的同意和傳遞向教材的開發和創新轉變。新課改向我們老師提出了挑戰， 老師就要改變觀念，由原來以教師教為主的課堂模式轉 為以學生主動學的課堂模式，需要我們發揮能動性，不斷的探究、研究、學習與提高。在學習時刻里，研修班的成員們一同學習、探討，在今后的教學中，選擇適宜的行之有 效的教學方法、教學手段，合理運用探究、小組合作的學習方式，設計有針

3、對性地練習，努 力構建體育課堂教學有效性的教學模式和方法，不斷加強自我反思，與其他教師之間加強合作、交流與研討。如此才能站在一個體育教師的高度去教學生，才能與學生共同享受體育的魅力。將這次體育研修做為提升自己專業素養的重要契機， 不斷加強學習，使自己的考慮得到 提升，對咨詢題的看法有更深的認識， 通過與專家面對面交流， 讓我們享受到了網絡研修的 魅力。為參加這次體育遠程培訓而自豪， 為結識這么多心靈對話的體育教師而感動， 為思維的 進步、思想的震撼而心動，讓我們把學習到的先進理念、 思想運用到我們的教學中來， 讓本 次遠程教育的價值在我們的體育課堂上得到最大的表達。小學體育教師研修感悟通過學習

4、讓我明白得了小學體育的重要性，小學體育不僅僅能夠促進學生生長發育，還能夠培養學生良好的心理品質，使學生的心理得到健康的進展。體育課教學還注重健康第一的指導思想、培養學生健康的意識和體魄；改革課程內容與教學方式， 努力表達課程的時代性、強調以學生進展為中心，關心學生學會學習、注重學生運動愛好和專長的形成，奠定學生終軀體育的根底，因此我認為體育課教學應該注重以下幾點：1、教會學生體育的根底知識和鍛煉方法。體育根底知識是進行體育鍛煉的依據，只有掌握差不多知識，才能使體育課的重要性扎根于學生的思想之上。為此，不能把體育課看成是單純的技術動作的傳授和練習，而必須同時進行體育知識的教育。教師應針對不同年級

5、不同年齡來選擇教學，采取專門的理論教學和理論結合實踐教學的多種形式，將上述知識傳授給學生。使學生在體育課中由被動變主動，由盲目變自覺，把增強學生體質為目標，由必定 王國引向自由王國的境地，以適應終生鍛煉軀體和娛樂的需要。2、 教會學生體育的差不多技術和差不多技能。一般人都會走、跑、跳、投擲、攀爬等。 但要跑、跳、投擲的姿勢正確，跑的快、跳的高、投的遠又需要學習和掌握有關的技術，并在經常練習的根底上方能形成技能。在體育教學中，教師要教會學生掌握科學鍛煉軀體及調整運動負荷的方法，培養學生養成經常鍛煉軀體的習慣，并得到鍛煉的樂趣。3、教育學生學會交往、交流和制造。教師的任務是傳道、授業、解惑，體育教

6、師在教學中首先要向學生傳授的是有關人際交往方面的知識、經驗、道德行為標準，使其充分認識交往和交流對個人學習和生活的重要性。其次，體育教師要關心學生妥善處理好人際交往中出現的各種咨詢題，緊密師生關系、同學關系以及與其他社會成員之間的關系。再次，教師還應為學生制造或提供有益的正常交往和交流的時機，選擇可供交往和交流的對象或典范。并同時在教學中有意識培養學生的制造意識、創新思維。4、教育學生學會關心和享受美好的人一輩子。教師要經常引導學生在以合理的方式滿足差不多的需要根底上，去努力追求與體驗那些更高層次需要所帶來的樂趣，諸如助人為樂、求知為樂、不斷進取等，使學生真正感到人一輩子的充實、歡樂和幸福。5

7、教師要經常充電，熟悉要上的教材，不能夠出現教學中錯誤的講解及示范動作。總之，作為學校體育工作者要有強烈的使命感和責任感，要用我們的聰明才智和辛勤勞動，以科學的態度和創新的精神使學校體育教學更加生動爽朗、豐富多彩，讓小孩在歡樂中，精神得到陶冶；在活動中，軀體得到強健；在體驗中，技能得到進展，真正能為終軀體育打 下良好的根底。本次學習使我真正受益匪淺，今后我將以飽滿的激情、扎根實踐體育教學以適應新課程 理念，認真上好每節體育課。初中體育教師研修感悟通過培訓學習，讓我重新同意了一次系統的理論和實踐提升的時機，理清了思路，學到了新的教學理念，尋到了自身的差距和缺乏，可謂受益很多。本次培訓中有幸傾聽了眾

8、多專 家和學者的精彩講解，使我對教學有了更多新的認識。通過這次的培訓令我感觸非常大，下面將談談我的一些感受：本次培訓給我許多考慮， 深刻的體會到自己有很多東西要去學習。如何樣成為一個受歡迎的體育老師呢？如何樣才能在教學過程中給學生營造一個良好的氣氛，建立平等、民主、 信任的新型師生關系？如何樣才能？我認為要解決的咨詢題還很多，還需要自己不斷的積存，不斷的去學習。首先，教育學生，從愛動身。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些差不多上老師愛的真諦。不管在生活上，依舊在學習上，都要給予學生必要的關心和關心。只要有了咨詢題時及時處理，處理的方法得當，注意和學生溝通，學生就會信任你，喜愛你。愛學

9、 生，還表現在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求， 又要注意對學生的個體差異，區不對待。對成績比擬差的學生，我們老師要采納不同的教育方法，因材施教。師愛要 全面、公正其次，如何使我們的體育課堂愈發顯得真實、自然、厚重而又充滿著人情味， 作為體育老師的我更要關注的是蘊藏在體育課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的教師和小孩們才能分享的東西，要關注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識， 而且要善于以自身的智慧不斷喚醒小孩們的學習熱情，點化小孩們的學習方法，豐富小孩們的學習經驗，開啟小孩們的學習智慧。讓我們行動起來，做一位有心的烹飪師，讓每一節

10、體育課都成為小孩們既好吃又有營養的體育大餐！最后，我還認識到：一節好的體育課，新在理念、巧在設計、贏在實踐、成在后續。一 節好的體育課，要做到兩個關注：一是：關注學生，從學生的實際動身，關注學生的情感需 求和認知需求，關注學生的已有的知識根底和生活經驗是一節成功課堂的必要根底。二是： 關注數學：抓住數學的本質進行教學，注重數學思維方法的滲透，讓學生在觀看、操作、推 理、驗證的過程中有時機經歷數學化的學習過程，使學生真正體驗到數學，樂學、愛學數學。此外，我認識到：一節好的數學課，不要有做秀情結，提倡簡潔而深刻、清新而厚重的教學 風格，展現思維力度，關注數學方法，表達數學課的靈魂，使數學課上出數學

11、味！而教師的 裝糊涂、留空間也是一種教學的智慧和方法。通過這些天的學習，我從中學到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經驗，更讓我的思想得到了升華，使我對數學教學有了更新的認識，更加熱衷于教育事業。今后，我會更加努力學習，為教育事業奉獻自己的一份力量。高中體育教師研修感悟體育與健康是高中學生的一門必修課程。新課改下，如何上好高中體育與健康課，是擺在我們每一位體育教師面前的首要咨詢題。關于高中學生處于人一輩子的關鍵時期， 生長發育、軀體素養、運動能力的進展剛進入緩慢增長期，除少數發育指標外，大局部指標仍處于 正向增長期，這關于體育教學是十分有利的。 然而，作為高中學生面臨著高考的巨大的壓

12、力， 思想認識還不成熟，既不能把他們當小小孩看待，又不能把他們當大人看待，要具體咨詢題具體對待。關于上好高中體育課是由多方面因素所決定的：如教師的教和學生的學是關鍵， 再者，就是人們思想觀念咨詢題和一些客觀方面的因素咨詢題等等。一、設計開放性的練習，訓練學生的創新思維。創新思維所表現出來的特點，往往是善于覺察咨詢題， 揭示客觀事物的內在規律從而產生新穎的前所惟有的思維成果，制造性地解決咨詢題，但創新思維的培養除了在學習過程中 加以培養，如此才能有助于培養學生的制造思維。女口：在體育課的開始局部能夠運用多媒體設備，播放各種動物的奔馳、跳、走等各種動作。學生看后，教師提出要求：以組為單位， 把各種

13、動物的動作連起來，組成一套運動操。學生在教師要求下自行的完成任務。又如：在籃球投籃練習中，學生能夠任何投籃動作投籃， 選擇適合自己的投籃方式。 在崇尚健康第一、 以終軀體育為目標的今天， 這確信不能適應學生為了健康與參與各種不同的體育工程的要求。 由學生自由選擇工程、自由編組、自主學習與鍛煉，教師要答復的咨詢題那么是學生在練習過程中不能解決或解決的不夠圓滿的咨詢題。在教學的過程中，教師依照學生選取的工程以及他們的認知水平、運動能力制定出各堂課的教學目標。學生圍繞那個目標能夠采納多形式的學練方法，嘗試解決課堂的要緊咨詢題。開放性的練習既能夠訓練學生的創新思維，又能夠激發學生的學習興趣。、設計開放性的咨詢題，訓練學生的敏捷思維性。有利于訓練學生的敏捷思維性，使學生的言行更具有實踐性與社會性。學生探究解決咨詢題差不多上一種自覺行為，他們會運用已有的知識去解決咨詢題。例如，在50米接力跑教學競賽中，讓學生自己決定如何排列棒次，由誰起跑，誰最后沖刺，采納何種交接棒技術。這差不多上留給學生考慮的咨詢題。通過學生自身的實踐活動， 他們會對接力跑這一技戰術掌握的更好、更合理、更全面。同時還培養了學生的團隊精神，提高了他們的合作能力，增 強了集體的凝聚力，充分發揮體育的社會性這一功能。在這一過程中，學生能自然地形成良好的思維習慣，提高分析