小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、讓感恩之心伴我一路前行各位叔叔、阿姨,爺爺、奶奶:大家上午好!我是四年級(jí)二班的饒璐。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體四年級(jí)的同學(xué)對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!“可憐天下父母心”,你們?yōu)榱俗约旱暮⒆樱晦o工作的繁忙,如期來(lái)到學(xué)校參加這次家長(zhǎng)會(huì),使我們感到萬(wàn)分欣喜和激動(dòng)。在生活上、學(xué)習(xí)中,每個(gè)人難免會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的困難。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,老師們都會(huì)伸出援助之手,為我們排憂解難;同學(xué)們那鼓勵(lì)的眼神更使我們信心倍增。但是,叔叔阿姨們,你們可曾知道,給我們最大精神力量的還是你們!是你們把省吃儉用積攢下來(lái)的錢供奉我們學(xué)習(xí);是你們風(fēng)里來(lái)、雨里去,日夜忙碌著辛苦地工作,卻從來(lái)不說(shuō)一聲“我很累”。叔叔、阿姨,你們辛

2、苦了! 我們的成長(zhǎng)離不開你們的精心愛護(hù),也離不開老師們的辛勤培育。自從上了四年級(jí),我們感到幸運(yùn)的是:我們四年級(jí)的老師們都很有責(zé)任心,他們無(wú)私的給我們學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和關(guān)懷。 我們有負(fù)責(zé)的老師,有爸爸媽媽的配合,有關(guān)心我們的學(xué)校。因此,我們也會(huì)有好的成績(jī)。如今,在老師的帶領(lǐng)下,我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,但是,這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們還應(yīng)該“百尺竿頭,更進(jìn)一步”。我相信,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,老師的辛勤培育下,你們的積極配合下,我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才!種瓜得瓜,種豆得豆,種下汗水的,都能得到珍珠。叔叔阿姨,爺爺奶奶請(qǐng)你們放心,我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師以及你們對(duì)我們的期望!我的講話到此結(jié)束,謝謝

3、大家!全班同學(xué)起立,讓我們合唱一曲感恩的心來(lái)表達(dá)我們對(duì)家長(zhǎng)和老師的感激之情。四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿各位叔叔、阿姨,大家上午好!我是四年級(jí)的鄢博文。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體四年級(jí)的同學(xué)對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!“可憐天下父母心”,你們?yōu)榱俗约旱暮⒆樱晦o工作的繁忙,如期來(lái)到學(xué)校參加這次家長(zhǎng)會(huì),使我們感到萬(wàn)分欣喜和激動(dòng)。在生活上、學(xué)習(xí)中,每個(gè)人難免會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的困難。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,老師們都會(huì)伸出援助之手,為我們排憂解難;同學(xué)們那鼓勵(lì)的眼神更使我們信心倍增。但是,叔叔阿姨們,你們可曾知道,給我們最大精神力量的還是你們!是你們把省吃儉用積攢下來(lái)的錢供奉我們學(xué)習(xí);是你們風(fēng)里來(lái)、雨里去,

4、日夜忙碌著辛苦地工作,卻從來(lái)不說(shuō)一聲“我很累”。叔叔、阿姨,你們辛苦了! 我們的成長(zhǎng)離不開你們的精心愛護(hù),也離不開老師們的辛勤培育。自從上了四年級(jí),我們感到幸運(yùn)的是:我們四年級(jí)的老師們都很有責(zé)任心,他們無(wú)私的給我們學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和關(guān)懷。 我們有負(fù)責(zé)的老師,有爸爸媽媽的配合,有關(guān)心我們的學(xué)校。因此,我們也會(huì)有好的成績(jī)。如今,在老師的帶領(lǐng)下,我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,但是,這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們還應(yīng)該“百尺竿頭,更進(jìn)一步”。我相信,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,老師的辛勤培育下,你們的積極配合下,我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才!種瓜得瓜,種豆得豆,種下汗水的,都能得到珍珠。叔叔阿姨,請(qǐng)你們放心,我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)

5、回報(bào)學(xué)校、老師以及你們對(duì)我們的期望!我的講話到此結(jié)束,謝謝大家!班主任助理發(fā)言稿大家好!我是楊紀(jì)妍,是班上數(shù)學(xué)科小組長(zhǎng),在協(xié)助老彭師工作的過程中,我對(duì)他的治班理念有了更深的認(rèn)識(shí)。老師把班級(jí)當(dāng)作家來(lái)經(jīng)營(yíng),讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)從“聽話教育”到“張揚(yáng)個(gè)性”的改變,并創(chuàng)新的去做,是彭老師一直奉行的宗旨。在班級(jí)管理中,老師注重讓我們?nèi)珕T參與,民主管理,實(shí)行創(chuàng)新策略。一、是讓我們共同確立班級(jí)的奮斗目標(biāo)。我們的班級(jí)奮斗目標(biāo)是:培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。努力爭(zhēng)創(chuàng)“書香濃”“才藝精”“有個(gè)性”的特色班級(jí)!我們的班級(jí)口號(hào):誠(chéng)信做人,快樂學(xué)習(xí),!二、實(shí)行“分級(jí)管理制”,人人都是“小主人”。為了調(diào)

6、動(dòng)全體學(xué)生參與班級(jí)管理的積極性,讓每一位同學(xué)都來(lái)參加班干部的競(jìng)選。通過學(xué)生的自我舉薦,同學(xué)們的集體商議,在班里實(shí)行“分級(jí)管理制”。構(gòu)建人人管人,人人被管的民主格局,以取得良好的激勵(lì)效應(yīng)。三、建立特色啦啦隊(duì),加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),讓墻壁會(huì)“說(shuō)話”。在學(xué)校德育處的統(tǒng)一部署下,根據(jù)我們班的實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特征,各班成立了特色啦啦隊(duì)。從而讓隊(duì)員之間互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛,形成良好的班級(jí)氛圍。經(jīng)過半年多的努力,在我們的共同努力下,一個(gè)守紀(jì)、勤奮、進(jìn)取的班級(jí)已悄然形成,以后的我們會(huì)繼續(xù)努力,沿著您期待的目光展翅翱翔!我的發(fā)言完畢,謝謝大家!學(xué)習(xí)委員發(fā)言大家好,我叫江翔,是我們班的數(shù)學(xué)課代表,下面由我來(lái)向大家匯

7、報(bào)下我們班級(jí)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)方面的情況:半個(gè)學(xué)期以來(lái),我們不僅重視了自身能力的培養(yǎng),更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。通過老師和同學(xué)們的共同努力,我班各科成績(jī)有了較大的進(jìn)步,班內(nèi)已經(jīng)初步形成了你追我趕,互相幫助但又互相競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)氛圍。這些成績(jī)的取得與老師的辛勤付出是分不開的。我們班有風(fēng)趣幽默的彭老師,他能在輕松愉悅的氛圍中讓我們開心的學(xué)習(xí)。有教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦罾蠋煟俏覀兊牧紟熞嬗选_€有嚴(yán)格要求我們的姚老師。正因?yàn)橛辛诉@些優(yōu)秀的老師,同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣也越來(lái)越高,學(xué)風(fēng)越來(lái)越濃厚。上課時(shí),大家認(rèn)真對(duì)待,專心致志的聽講,發(fā)言積極,爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)小標(biāo)兵。每到下課,老師周圍總會(huì)有一些好學(xué)的同學(xué),他們與老師聊天,和諧了師生的關(guān)

8、系,把老師當(dāng)作我們的長(zhǎng)輩和朋友,與老師談?wù)搶W(xué)習(xí),在快樂的氛圍下掌握更多的知識(shí)。寫作業(yè)練習(xí)也毫不含糊,按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中也常常互幫互助,大家平時(shí)聚在一起,討論學(xué)習(xí),各自介紹自己擅長(zhǎng)學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),向別人請(qǐng)教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法,互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短。在這樣的氛圍下學(xué)習(xí),我們輕松并且愉快。我的發(fā)言完畢,謝謝大家!點(diǎn)評(píng)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿:大家好,我叫歐嘉威,下面由我來(lái)介紹我們的數(shù)學(xué)老師。本學(xué)期我們的數(shù)學(xué)成績(jī)一改三年級(jí)的落后狀況,可以信心滿滿的對(duì)各位叔叔阿姨們說(shuō):我們已經(jīng)迎頭趕上,相信我們也能越戰(zhàn)越勇,更上一層樓;特別是在本次月考中,我們班有100分的有四位同學(xué)超過90分的有 人,平

9、均分達(dá)到了92.5,及格率也到達(dá)了97.彭老師的課堂教學(xué)突出一個(gè)活字,他在嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)的基礎(chǔ)上不拘泥形式,有時(shí)讓學(xué)生自由討論,有時(shí)全班搶答,有時(shí)放手自學(xué),有時(shí)以練代講,有時(shí)讓我們自己出題考同學(xué)一切以讓學(xué)生樂學(xué),勤學(xué),會(huì)學(xué),愛學(xué)為原則。彭老師面向全體學(xué)生,從不輕易放棄任何一個(gè)學(xué)生,相反,他會(huì)把更多的機(jī)會(huì)留給學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。在數(shù)學(xué)課堂上會(huì)聽到同學(xué)們開心的笑聲也會(huì)看到同學(xué)們緊鎖眉頭認(rèn)真思考的神情,不但能讓我們掌握好的學(xué)習(xí)方法,更能體驗(yàn)到自主探究的樂趣。一句話,彭老師既是嚴(yán)師,更是益友!我的發(fā)言完畢,謝謝大家!點(diǎn)評(píng)家庭教育;親愛的叔叔阿姨、爸爸媽媽;大家下午好!我是黃諾纖,今天我非常開心,能在這里和這么

10、多的叔叔阿姨分享一下爸爸媽媽是如何教育我的,如果我說(shuō)的不夠好,請(qǐng)大家多多包涵。首先,我要感謝我的父母親,他們總是能夠在假期里抽空陪我學(xué)習(xí)、陪我參加一些有意義的活動(dòng)。我知道他們的工作忙,壓力大,還要抽時(shí)間陪我,我感到有些愧疚,所以只能用優(yōu)異的成績(jī)和良好的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)他們。當(dāng)然,我也有做得不好的時(shí)候,這時(shí)我的媽媽都會(huì)心平氣和的教導(dǎo)我,給我講道理,并告訴我怎樣做才好,特別是開學(xué)的時(shí)候,媽媽還和我一起制定了新的學(xué)習(xí)計(jì)劃,和我探討一些適合我的學(xué)習(xí)方法,我的成長(zhǎng)與媽媽的教育密不可分,我要說(shuō):媽媽,謝謝您!在這里,我也想代表所有的同學(xué)們說(shuō)說(shuō)我們自己的想法:我們很期待你們關(guān)注我們的內(nèi)心世界,因?yàn)樵谖覀兊某砷L(zhǎng)過程

11、中會(huì)有很多的迷惘和莫名的煩惱,特別是我們現(xiàn)在正進(jìn)入青春發(fā)育期,無(wú)論是心理和生理都會(huì)產(chǎn)生一些微妙的變化,所以我們現(xiàn)在更需要您的關(guān)愛.我們也很希望你能在欣賞和鼓勵(lì)的基礎(chǔ)上,對(duì)我們嚴(yán)格要求,不能因?yàn)槲覀兊娜鰦苫蛉涡詫?duì)我們無(wú)原則的遷就。最后,感謝所有的爸爸媽媽,謝謝你們!我的發(fā)言完畢,謝謝!(6):下面有請(qǐng)進(jìn)步之星:陳嘉杰大家好,我是進(jìn)步之星陳嘉杰 ,學(xué)校里很多領(lǐng)導(dǎo)、老師都認(rèn)識(shí)我。不為別的,就因?yàn)槲乙恍┝?xí)慣不太好,經(jīng)常給老師添麻煩,很“引人注目”。但是,今天在這里,我可以驕傲地告訴大家,這些不好的事情已經(jīng)成為過去式了。彭老師天天教育我,跟我擺事實(shí)、講道理,說(shuō)話的口吻是嚴(yán)師,又像朋友,“今天比昨天進(jìn)步多了”幾乎成老師的口頭禪了。爸爸媽媽也時(shí)常督促我,教育我。從此我下定決心戰(zhàn)勝自己,改掉壞習(xí)慣,爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)生。現(xiàn)在我懂得了很多道理,還被評(píng)為學(xué)校的進(jìn)步之星。老師還根據(jù)我大膽、愛表現(xiàn)、語(yǔ)言表達(dá)好的特點(diǎn),讓我參與很多活動(dòng),因此,我的實(shí)踐活動(dòng)方面得到了很多鍛煉,感謝老師和爸媽的用心良苦,我會(huì)百尺竿頭,更進(jìn)一步!最后我想對(duì)同學(xué)們說(shuō),世上無(wú)難事,只怕有心人,只要嚴(yán)格要求自己,任何人都能有進(jìn)步 點(diǎn)評(píng)語(yǔ)文老師:各位叔叔阿姨,下午好!我是楊坤榮,很高興能站在這里跟叔叔阿姨聊聊我們的語(yǔ)文老師,也就是李老師,她是一位教學(xué)與管理經(jīng)驗(yàn)都很豐富的老師,是一位務(wù)實(shí)又有責(zé)任感的老師。在教學(xué)上對(duì)我

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