1、人生的價值包括什么？人生的價值包括什么？人生的真正價值又是什么？人生的真正價值又是什么？如何評價一個人的人生價值如何評價一個人的人生價值? 哲學意義上價值的定義是什么？哲學意義上價值的定義是什么？價值是指一事物對主體的積極意義，即一事物所具有的價值是指一事物對主體的積極意義，即一事物所具有的能夠滿足主體需要的屬性和功能。能夠滿足主體需要的屬性和功能。 1 1、在、在勞動和奉獻勞動和奉獻中創造價值中創造價值是從是從價價值創造值創造的角度來看的的角度來看的 本課知識點集本課知識點集萃萃 2、在個人與社會的統一中實現價值、在個人與社會的統一中實現價值是從是從價值實現的客觀條件價值實現的客觀條件來看的

2、來看的 3 3、在砥礪自我中走向成功在砥礪自我中走向成功是從是從價值實現的主觀條件價值實現的主觀條件來看的來看的 三、價值的實現和創造三、價值的實現和創造 她勤奮鉆研，她勤奮鉆研，是青年骨干；是青年骨干；她師德高尚，她師德高尚，受學生喜愛；受學生喜愛；她大愛無私，她大愛無私，危難時刻舍己危難時刻舍己救人，她就是救人，她就是張麗莉張麗莉。“最美教師最美教師”張麗莉：保護學生致殘，車禍瞬間顯大愛張麗莉：保護學生致殘，車禍瞬間顯大愛 在高速公路上，數斤在高速公路上，數斤重的鐵片突然從天而降，重的鐵片突然從天而降，擊穿大巴駕駛室玻璃后擊穿大巴駕駛室玻璃后又擊中駕駛員吳斌，導又擊中駕駛員吳斌，導致其肝臟

3、破碎。在生命致其肝臟破碎。在生命的最后關頭，吳斌用驚的最后關頭，吳斌用驚人的毅力完成了靠邊停人的毅力完成了靠邊停車、拉手剎等一系列動車、拉手剎等一系列動作。全車作。全車24名乘客安然名乘客安然無恙，但吳斌卻再也沒無恙，但吳斌卻再也沒站起來。站起來。 “最美司機最美司機”吳斌：用生命履行職責吳斌：用生命履行職責在杭州濱江區的白金海岸小區，一名兩歲女童突然從10樓墜落，剛好從樓下經過的吳菊萍奮不顧身地沖過去，用雙手接住了孩子。 最美媽媽最美媽媽 看了這些，此時此刻你最深的感觸是什么？ 他們是靠什么感動了你，感動了我，感動了我們整個社會？ . .你覺得他們的人生價值大不大？你覺得他們的人生價值大不大

4、？. .他們的人生價值是如何創造的？他們的人生價值是如何創造的？ 在勞動和奉獻中創造在勞動和奉獻中創造人生的價值！人生的價值！1、人生的價值是怎樣創造出來的？ 是父母給的？是父母給的？ 是命中注定的？是命中注定的？ 是自封的？是自封的？ 是國家、集體授予的？是國家、集體授予的？ 是用金錢換來的？是用金錢換來的？是個人在社會勞動和奉獻中創造的1 1、在勞動和奉獻中創造價值、在勞動和奉獻中創造價值是從價值創造的是從價值創造的 角度來看的：角度來看的：P102P102 (1)(1)勞動著的人是幸福的。勞動著的人是幸福的。 人只有在勞動中才能創造價值、體現自身的價值。人只有在勞動中才能創造價值、體現自

5、身的價值。 （貢獻越大，幸福感越強）（貢獻越大，幸福感越強） 勞動是人的存在方式勞動是人的存在方式P102P102。人只有在勞動中才能。人只有在勞動中才能實現實現和證明和證明自己的價值。自己的價值。 在社會主義社會，在社會主義社會，勞動是創造人類美好生活、促進人勞動是創造人類美好生活、促進人 的自由全面發展的重要手段。的自由全面發展的重要手段。(2)(2)努力奉獻的人是幸福的。努力奉獻的人是幸福的。P103P103 積極投身于為人民服務的實踐積極投身于為人民服務的實踐，是實現人生價值的，是實現人生價值的 必由之路，也是擁有幸福人生的必由之路，也是擁有幸福人生的根本途徑根本途徑。人生價值為什么是

6、在勞動中創造的人生價值為什么是在勞動中創造的?勞動勞動 滿足社會、人民、他人的需要滿足社會、人民、他人的需要勞動勞動 使人生存使人生存 證明自身價值證明自身價值勞動勞動 創造美好生活創造美好生活 促進人的發展促進人的發展 一個人只有在勞動中才能一個人只有在勞動中才能創造價值；創造價值；勞動是人的存在方式。勞動是人的存在方式。人只有在勞動中才能實現人只有在勞動中才能實現和證明自己的價值。和證明自己的價值。為什么“勞動著的人是幸福的”？ 勞動勞動 財富財富 貢獻貢獻 幸福感、成就感幸福感、成就感 價值價值 “努力奉獻的人是幸福的”？ （你有切身體會嗎？）你有切身體會嗎？） 你樂于助人嗎？你樂于助人

7、嗎？ 一個只想著自己吃好、喝好、玩好的人會幸福嗎？一個只想著自己吃好、喝好、玩好的人會幸福嗎？ 一個沒有親情、友情、愛心的人會幸福嗎？一個沒有親情、友情、愛心的人會幸福嗎？原因原因：（：（1 1）走不出自我）走不出自我狹隘狹隘天地的人，不想為天地的人，不想為他人他人和社會奉獻的人和社會奉獻的人，永遠不可能擁有，永遠不可能擁有真正的幸福。真正的幸福。 （2 2）愛我們的家人，愛我們的朋友，愛我們的事業，愛我們的家人，愛我們的朋友，愛我們的事業，愛我們的祖國愛我們的祖國，積極投身于為人民服務的實踐積極投身于為人民服務的實踐，是實現，是實現人生價值的人生價值的必由之路必由之路, ,也是擁有幸福人生的

8、也是擁有幸福人生的根本途徑根本途徑?！皠趧雍头瞰I著的人是幸福的” 贈贈人人玫玫瑰瑰 手手留留余余香香積極投身為積極投身為人民服務的人民服務的實踐，是實實踐，是實現人生價值現人生價值的必由之路，的必由之路，也是擁有幸也是擁有幸福人生的必福人生的必由之路。由之路。1、在勞動和奉獻中創造價值、在勞動和奉獻中創造價值（2）努力奉獻的人是幸福的。努力奉獻的人是幸福的。 積極投身于積極投身于為人民服務為人民服務的實踐的實踐，是實現，是實現 人生價值的必由之路，也是擁有幸福人生的人生價值的必由之路，也是擁有幸福人生的 根本途徑根本途徑。（1 1）勞動著的人是幸福的。）勞動著的人是幸福的。 人只有在勞動中才能

9、創造價值。人只有在勞動中才能創造價值。景海鵬景海鵬劉洋劉洋劉旺劉旺“最美航天人最美航天人”神九三人組：手控對接高風險的太空工程神九三人組：手控對接高風險的太空工程探究二：探究二： 1313天天“天宮天宮”生活揭秘生活揭秘穿穿：由于女航天員的加入，神九艙內航天服進行了相應改進。除：由于女航天員的加入，神九艙內航天服進行了相應改進。除了艙內航天服外，還為航天員準備了多種常服，包括內衣、工作了艙內航天服外，還為航天員準備了多種常服，包括內衣、工作服、對抗微重力的服、對抗微重力的“企鵝服企鵝服”、空間運動服等等、空間運動服等等 。 食食：飯菜、點心、飲料樣樣有。在神九：飯菜、點心、飲料樣樣有。在神九“

10、廚房廚房”里可儲藏至少里可儲藏至少50余種食品，航天員每天能吃到不同種類的飯菜。此外，還有巧克余種食品，航天員每天能吃到不同種類的飯菜。此外，還有巧克力、菠蘿汁、檸檬茶等頗受女性喜愛的餐后甜點和飲料。力、菠蘿汁、檸檬茶等頗受女性喜愛的餐后甜點和飲料。睡睡：活動空間有兩個睡眠區。設計和布局上注重私密性的考慮，：活動空間有兩個睡眠區。設計和布局上注重私密性的考慮，航天員可以拉上兩個睡眠區之間的簾子。航天員可以拉上兩個睡眠區之間的簾子。洗洗：拉道簾子，為女航天員營造私密空間。為保護私密性，飛船：拉道簾子，為女航天員營造私密空間。為保護私密性，飛船軌道艙上特意為女航天員拉了一道簾，在更換服裝和進行方便

11、。軌道艙上特意為女航天員拉了一道簾，在更換服裝和進行方便。時，還可蒙上攝像頭。還采取了一些新的醫學監測方法，專為女時，還可蒙上攝像頭。還采取了一些新的醫學監測方法，專為女航天員準備了藥物和應急預案。航天員準備了藥物和應急預案。娛娛：可上網、聽音樂、看電影，可與家人雙向視頻。：可上網、聽音樂、看電影，可與家人雙向視頻。（1）航天員享受舒適的天宮生活離不開哪些人？）航天員享受舒適的天宮生活離不開哪些人？（2）他們人生價值的實現僅憑自己的奮斗與努力嗎？）他們人生價值的實現僅憑自己的奮斗與努力嗎？ 這告訴我們怎樣實現自己的人生價值？這告訴我們怎樣實現自己的人生價值？從價值實現的客觀條件來看的從價值實現

12、的客觀條件來看的P105 我愛我的祖國，愛我的人民，離開他，離開我愛我的祖國，愛我的人民，離開他，離開他們，我就無法生存，更無法寫作。他們，我就無法生存，更無法寫作。 巴金巴金如果說我看得遠，那是因為我站在巨人們的肩上。如果說我看得遠，那是因為我站在巨人們的肩上。 牛頓牛頓w我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物質生活都依靠著別人（包括生者和死者）物質生活都依靠著別人（包括生者和死者）的勞動，我必須盡力以同樣的分量來報償我的勞動，我必須盡力以同樣的分量來報償我所領受了的和至今還在領受著的東西。所領受了的和至今還在領受著的東西。 w 愛因斯坦愛因斯坦從價值

13、實現的客觀條件來看的從價值實現的客觀條件來看的 材料：有這樣一個人，他冷酷無情嗜酒如命且毒癮很深，一次在酒吧里因看一個酒保不順眼而犯下了殺人罪，被判終身監禁。他有兩個兒子，年齡相差才1歲，其中一個同樣毒癮重，靠偷竊和勒索為生，后來也因殺人而坐監。另一個卻既不喝酒，也不吸毒，不僅有美滿的婚姻，還擔任一家大企業公司的經理。在一次訪問中，問起造成他們現狀的原因，二人的答案竟然相同：“有這樣的老子，我還能有什么辦法？”思考：同樣的客觀條件為什么成長了兩個不同類別的人呢？實現人生價值需要發揮主觀能動性，創造必要的主觀條件實現人生價值需要發揮主觀能動性，創造必要的主觀條件思考：如何在砥礪自我中走向成功？（

14、主觀條件）（1）實現人生價值，需要充分發揮主觀能動性，需要實現人生價值，需要充分發揮主觀能動性，需要 頑強拼搏、自強不息的精神。頑強拼搏、自強不息的精神。 （強調克服挫折和失敗，艱辛的努力。（強調克服挫折和失敗，艱辛的努力。） （2 2）實現人生價值，需要努力發展自己的才能，）實現人生價值，需要努力發展自己的才能， 全面提高個人素質全面提高個人素質。 （全面的能力，（全面的能力，為實現人生價值提供廣闊的空間）為實現人生價值提供廣闊的空間） （3 3）實現人生價值，需要有）實現人生價值，需要有堅定的理想信念，堅定的理想信念，需要需要 有有正確價值觀正確價值觀的指引。課本的指引。課本106106頁

15、頁3 3、在砥礪自我中走向成功、在砥礪自我中走向成功是從實現價值的是從實現價值的 主觀條件主觀條件來看的來看的 P105劉翔：當代青年人的楷模“雖然苦點兒，但很幸?！彼乃奚釖熘@樣的銘言：“你不能決定生命的長度，但你可以控制它的寬度；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能預知明天，但你可以利用今天；你不能樣樣勝利，但你可以事事盡力.” 劉翔訓練場地四周的墻上，張貼著醒目的標語 ：“苦練為先，以苦為本，苦練出高水平”，“實戰為先，以實為本，實戰出硬成績”，“敢想，敢做，拼命去做，爭牌爭分，為國爭光”，“祖國至上，人民至上，事業至上，奧運至上” 光輝閃耀的背后課堂探究四：你認為青年學生，應該怎

16、樣實現人生價值，課堂探究四：你認為青年學生，應該怎樣實現人生價值，創造有意義的人生？創造有意義的人生？1、人的價值在于創造價值，在于對社會的責任和貢獻。人的價值在于創造價值，在于對社會的責任和貢獻。 我們要在勞動和奉獻中創造價值我們要在勞動和奉獻中創造價值。積極投身于為人民服務。積極投身于為人民服務的實踐是實現人生價值的根本途徑。的實踐是實現人生價值的根本途徑。2、在個人與社會的統一中實現價值。社會提供的客觀條在個人與社會的統一中實現價值。社會提供的客觀條件是人們實現人生價值的基礎件是人們實現人生價值的基礎。只用只用正確處理個人與集體、正確處理個人與集體、個人與社會的關系個人與社會的關系，才能

17、實現自己的價值。，才能實現自己的價值。3、實現人生價值的主觀條件必須（三條）實現人生價值的主觀條件必須（三條） （1）實現人生）實現人生價值，需要充分發揮主觀能動性，需要頑強拼搏、自強不息的精神。價值，需要充分發揮主觀能動性，需要頑強拼搏、自強不息的精神。 （2）實現人生價值，需要努力發展自己的才能，）實現人生價值，需要努力發展自己的才能， 全面提高個人素全面提高個人素質。質。 （3）實現人生價值，需要有堅定的理想信念，需要）實現人生價值，需要有堅定的理想信念，需要 有正確價有正確價值觀的指引。值觀的指引。價值價值 的的 創造創造 與實現與實現1在勞動和奉獻在勞動和奉獻中創造價值中創造價值（1

18、)勞動著的人是幸福的勞動著的人是幸福的 (2）努力奉獻的人是幸福的）努力奉獻的人是幸福的2 2在個人與社會的在個人與社會的統一中實現價值統一中實現價值（客觀條件）（客觀條件）（1)社會提供的客觀條件是實現人生社會提供的客觀條件是實現人生 價值的基礎價值的基礎（2）個人與社會的發展是統一的）個人與社會的發展是統一的.3 3在砥礪自我中在砥礪自我中走向成功走向成功（主觀條件）（主觀條件）（1)頑強拼搏、自強不息的精神頑強拼搏、自強不息的精神 (2）發展才能，提高個人素質）發展才能，提高個人素質（3)堅定的理想信念，正確價值觀堅定的理想信念，正確價值觀本框知識小結本框知識小結（根本途徑）（根本途徑）

19、 （2009浙江，浙江，41）.到目前為止，全國已有到目前為止，全國已有7.8萬名萬名“村官村官”，小楊就是其中的一位。大學一畢業，小，小楊就是其中的一位。大學一畢業，小楊打破傳統觀念，只身來到千里之外的一個鄉村任楊打破傳統觀念，只身來到千里之外的一個鄉村任村委會主任助理。任職期間，在村黨支部和村委會村委會主任助理。任職期間，在村黨支部和村委會的領導下，她走訪農戶，宣傳黨和政府的有關方針的領導下，她走訪農戶，宣傳黨和政府的有關方針和政策，傳授農業科技知識，協助主任處理一系列和政策，傳授農業科技知識，協助主任處理一系列村務。她刻苦學習雕刻知識，與該村藝人共同努力，村務。她刻苦學習雕刻知識，與該村藝人共同努力，使該村瀕臨失傳的木雕工藝重放異彩，并將原先小使該村瀕臨失傳的木雕工藝重放異彩，并將原先小打小鬧的木雕品發展為人人喜愛的旅游紀念品。短打小鬧的木雕品