1、大學優秀班集體申請書恭敬的領導：在去年的九月，我們三十九名來自全國各地的學子懷著對 * 大學的無限憧 憬聚攏成了班集體。班集體關于學生來說并別陌生，但是我們的班集體讓我們 感覺到了太多溫暖。一年過去了，班級中的成員從彼此陌生到相互了解，從別 同的地點有別同的風俗適應到到相處融洽彼此尊重，從家里的 “唯我獨尊 ”到共 同進步的兄弟姐妹。一年我們一起學習，一起活動，一起放松，使我們的氛圍 變得十分融洽 ,因此，我代表全班同學向學院申請 “優秀班集體 ”的光榮稱號。在過去的一年，我們 09級（ 4）班的同學在以下方面表現優秀：1 作為大學生，我們的要緊精力還是要放在學習上。同學們也能發言高中時 的優

2、良學習作風，課上仔細聽說，課下按時按量完成作業，請教高年級學生大 學學習辦法并結合自身事情加以改進，在第一學期和第二學期中成績優良。其 中趙浩成同學的綜合測評成績為 90。10,9 人成績在 80 分以上。2 班級涌現一部分在文藝方面表現積極的同學。自進校起，學校組織了多次 文藝類節目，極大豐富了同學們的業余日子。我們班的同學能積極參與其中并 取得優秀成績。在經管學院主辦的主持人大賽中，我班劉月明同學獲大賽一等 獎，王敏和冷歡歡同學分獲二等獎。在學院主辦的歌手大賽中，王敏，冷歡歡 等多名同學入圍復賽，由于甲流競賽擱置。在 “四校送老 ”晚會上，王敏和冷歡 歡同學編排的舞蹈受到好評。冷歡歡同學編

3、排的健美操在校文藝演出中獲二等 獎。王敏為相逢是首歌編排的伴舞與歌曲最后在軍訓匯演期間為學院爭得 二等獎的榮譽。3 社團日子是在校大學日子必別可少的一部分，同學們依照自己的興趣愛好 挑選適合自己的社團組織，在其中體驗過程，鍛煉自己。一年后在各自社團工 作中取得了可喜成績。劉玉明擔任經管學院陽光愛心社社長，潘染擔任其副社 長。楊超擔任經管學院少年志愿者大隊隊長，馬麗媛擔任副隊長，馬曉璐擔任 宣傳部部長。冷歡歡擔任寧夏大學學生社團聯合會宣傳部部長。王敏和馬曉璐 分別擔任經管禮儀社兩部門部長。顧曉宇擔任經管英語俱樂部實踐部部長。4 在校期間，班級同學經過集體學習新生手冊，了解學校紀律并仔細執行， 嚴

4、格要求自己，使班級紀律保持的比較好。上課期間，班級考勤班長能履行職 責，嚴格考勤，從未有瞞報事情，同學也能配合工作，完成考核手續。在甲流 防控期間，班級內部仔細貫徹學校，學院的防控甲流要求，同學們能保證在未 獲批準外出的事情下別踏出學校，為學校甲流防控工作的而順利開展盡自己的 義務。從而使班級無一被抓住翻越校墻的違規行為，在年級上樹立良好形象。 日常日子中，同學彼此理解，從未發生別愉快的事導致受到學校紀律處分。5 能憑緣分從千里之外聚攏成班級體，那班集體算是我們溫暖的家。開學 初，經仔細的民主選舉，同學們選出 5 位班委成員。作為班長，我每月組織班 委開會，總結工作尋出別腳，從而能較好的開展班

5、級各項工作，為班級的良好 氛圍制造條件。另外，我們開展了豐富的班級活動，調動同學的積極性，增加 同學之間的了解，增進同學的友誼，使我們的班集體成為互幫親愛的集體。綜 上所述，我班集體在各方面能在學校的要求下，學院的領導下開展工作，踐行 當代大學生的使命，為實現中華民族的偉大復而學習！特向學院提出申請，請 予以批準 “優秀班集體 ”的光榮稱號。我們堅信，如此的榮譽會成為班集體的別 竭動力，在將來，我們還是會以端正的態度降實學院的要求和安排。最終使班 級體變得更加和諧，更加優秀，讓每個同學感覺到溫暖！二十周年同學會邀請書當我想你的時候二十年，二十年了 !彈指一揮間 !今年2010 年，我們離城關中

6、學畢業差不 多整整二十年了。一別二十載 ,荏苒別惑年！曾經的同窗好友 ,你在哪里？過得還好嗎 ?一具個有些忘卻 ,而又曾經熟悉的名字 .不管你日子在本市 ,或身 處異鄉 ;不管事業輝煌 ,依然臨時失意 ;不管身居要職 ,依然一介布衣 ;也別論你多么 閑暇,或何等繁忙 .你終究可不能不記得同桌的他 （她）,還有睡在你上鋪的兄弟 .可不能不記得名中 ,不記得這個年代 .那兒有驛動的青年的麻煩 ;放縱的青春的 激情,追逐過浪漫的戀情 ,蘊藏過暗戀的甜蜜 .也許你把這一切都冰封雪藏 ,悄悄期 待著重逢的春光 .和你一樣,多少次夢里相聚 ,多少次心馳神往 .再過二十年,我們再 相會 ,為了我們曾經的約定 ,來吧 ,友愛的同學 ,讓這熟悉的歌聲所寄予的熱情與希 翼變成現實 ;讓我們放飛心中的希翼 ,共同期待人一輩子的第二次握手 ,讓我們走到 一起 ,重溫那些一起走過的生活 ,縱情享受老同學相聚的溫馨 .請你參加城關中學八 九屆一、二班同學會 ,去聽聽久違的聲音 ,看看曾經熟悉的天確實笑臉 .二十年的歲 月，同學們一路走來，風雨無阻，收獲了許多的成績，也飽受了無盡的滄桑。 大伙兒一起互相訴說會面的興奮，傾訴二十年的記憶；學生緊握著恩師的手， 衷心未動分毫祝愿老師安康；恩師端詳著學生的臉，欣喜我們的成長；也有交 流互相尋找聯系之艱苦，輾轉赴約之路線你會來嗎 ?幾十雙一如當年熱切而