1、范進中舉同步練習（含答案）一、其他（本大題共20小題，共100.0分）1.解釋下列句中加下劃線的詞語。（1）范進唯唯連聲，叫渾家把腸子煮了，燙起酒來，在茅草棚下坐著。唯唯連聲：（2）你不看見城里張府上那些老爺，都有萬貫家私，一個個方面大耳?萬貫家私:鄰居內一個尖酸人說道：罷么！胡老爹尖酸:（4）你如今既中了相公，凡事要立起個體統來。體統：2. 些須兒個錢，不夠你賞人。（3. 我一;個豬還賺不得錢把銀子，都把4. 我自倒運，把個女兒嫁與你這現世寶。（5.娘子哭哭啼啼，在廚下 收拾齊了,拿在草棚下。）與你去丟在水里。f）6.見范進正在一個廟門口站著,散著頭發，滿臉污泥，鞋都跑掉了一只,兀IT拍著掌

2、,口里叫道：中了！中了！ ” （7.比如我這 隹事里，都是些正經有臉面的人，乂是你的長親，你怎敢在我們跟前裝大？）范進道是哄他，只裝不聽見，低著頭往前走。8.你是個爛忠厚沒用的人，所以這些話我不得不弟有空房一所，就在東門大街上，三進三間,教導你，免得惹人笑話。）（漂亮、華貴、軒敞）雖不9.就.（給、送、借）與世先生；搬到那里去住, （卩晚也好也還干（看望、請10.凈（挺、鼓、腆）著肚子去了。教、留心）些。11. 屠夫橫披了衣服，12. 給加下劃線字注音。仃）作邑（)星賞（)攥著（)腆著（)齋公（)初中語文試卷第1頁，共7頁（6）行事（7）帶挈（朝的o他寫的的生活和精神狀態，13. 本文節選自第

3、回，作者是M,這部書是_體的長篇諷刺小說，共揭露的主要描寫腐朽。14. 在下倒有一個主意，不知可以行得行不得？（范進15. 唯唯連聲，叫渾家把腸子煮了，果然天上文曲瞬酒來。（16. 不得的，而今菩薩世先生同在桑梓，一向有失親 計較起來了。17 近。少頃范老爺洗臉，還要洗下半盆豬油來！范進）2 道：岳父見教的是。”（胡屠戶吩咐女婿道。（io.19.20.初中語文試卷第2頁，共7頁范進中舉同步練習答案】1.（1）連連答應。唯唯，答應的聲音。（2）大量的家財。（3）說話尖刻。（4）規矩。2.一些4.丟臉的家伙5.整理、整治。“收拾” 一詞現在仍然使用。6.仍然，還在。“兀自”現在不用了。7.行業。“

4、行事”當“行業”講的用法，現在己經不用了。8.說是，認為，以為。“道是”一詞現在己經不用了。9.初中語文試卷第3頁，共7頁 教育、指引的意思。“教導” 一詞現在還在使用。10.軒敞請教11.12.(1) y 1(2) xi u (3) ZU cn (4) ti dn (5) zh a ( 6) h dng (7) qi e (8)won13.儒林外史，三，清，吳敬梓，章回，五十五，封建知識分子，科舉制度。14.15.妻子16.爭論、較量、認真地細算。“計較”現在仍然使用。17.桑梓”的這種用法現在已經不用古人住宅旁常栽桑樹、梓樹，后人用桑梓指代家鄉。了。18.一會兒。“少頃”現在己經不用了。1

5、9.初中語文試卷第4頁，共7頁教我。“見教”一詞現在已經不常用了。20.指派或命令的意思。“吩咐” 一詞現在還在使用。解析】1.本題考查學生對詞語的詞義的理解能力。要分析句子的意思，根據句子的意思，分析詞語的意思。唯唯諾諾 的意思是：連連答應；萬貫家私的意思是：大量的家財；尖酸的意思是：說話尖刻；體統的意思是：規矩。2.本題考查學生對詞語的詞義的理解能力。思。要讀懂句子，分析句子的意思，體會本詞的意 “些許” 一詞有“一些”的意思。“些許” 一詞現在己經不再使用。3.本題考查學生對詞語的詞義的理解能力。思。“與” 一詞有“給”的意思。4.本題考查學生對詞語的理解能力。世寶”要讀懂句子，分析句子

6、的意思，體會本詞的意與” 一詞現在己經不再使用。要讀懂句子，分析句子的意思，體會本詞的意思。“現世-詞有“丟臉的家伙”的意思寶” 一詞現在已經不再使用。5.本題考查學生對詞語的理解能力。拾”要讀懂句子，分析句子的意思，體會本詞的意思。一詞有“整理、整治”的意思“收拾” 一詞現在仍然使用。6.本題考查學生對詞語的理解能力。自”要讀懂句子，分析句子的意思,體會本詞的意思。一詞有“仍然，還在”的意思“兀自” 一詞現在不用了。7 本題考查學生對詞語的理解能力。事“一詞有“行業”的意思。“8.體會本詞的意思。要讀懂句子，分析句子的意思， 行事”當“行業”講的用法，現在已經不用了。本題考查學生對詞語的理解

7、能力。要讀 懂句子，分析句子的意思，體會本詞的意思。是” 一詞有“說是，認為，以為”的意思。“道是” 一詞現在 已經不用了。9.本題考查學生對詞語的理解能力。要讀懂句子，分析句子的意思，體會本詞的意思。導” 一詞有“教育、指 引”的意思。“教導” 一詞現在還在使用。10.初中語文試卷第5頁，共7頁本題考查學生對詞語的辨析能力。要分析兒個詞語的意思，選出適合的詞語，分析哪個 詞語的能表現人物的特 點。儒林外史中的張鄉紳是一個老奸巨滑的人，他和范進稱兄道弟，為的是攀附范進宗師周學道和楊知縣，來鞏固和擴大自己的權勢，好所以選取，“軒敞”、“送”、“請教”兒個詞，也為將來仕途發展作鋪墊。本句話是張符合

8、他的舉人出身。鄉紳的一段話，更能表現人物的老奸11. 巨猾的特點，本題考查學生對詞語的辨析能力。的特點。“挺”的意思是“伸直”要分析兒個詞語的意思，分析哪個詞語最能表現人物;“鼓”的意思是“高起，凸出”；“腆”的意思是“胸 部或腹部挺出”。用“腆”更能形象的表現胡屠戶 的市償形象。故選“腆”12.此題考查學生字音拼讀的能力。需要學生在平時多讀課文，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。本題注意“揖”的讀音是“y i ”、“宿”的正確讀音是“ Xi U “攥”的正確讀音“ ZU rn、“挈”的正確讀音是“ qi e “縮”的正確讀音是“ V ”wen o13.本題考查學生對文學常

9、識的識記與理解能力。容和主題以及涉及到的文學常識還是應該心中有數的。課內中學到語文的基礎知識及賞析文章的方法，對于課本上的課文，不能偏頗，大致內更不能放棄課內只顧課外，要從并和課外的拓展閱讀結合起來，做到課內外結合。本文節選自儒林外史第三回，作者是清朝的吳敬梓。他寫的這部書是_體的長篇諷刺小說，共五十五回，主要描寫封建知識分子的生活和精神狀態，揭露科舉制度的腐朽。14.本題考查對詞語的理解。聯系上下文解詞是一種常見的題型，但學生往往得分率不高,下面介紹兒種常用的解詞方法。1 拆字法；2舉例法；3轉注法；4對應法；5比較法。不論哪種解詞方法，最重要的是要結合具體的語言環境準確把握詞語意思。在下是

10、謙稱,指我。15.本題考查對詞語的理解。聯系上下文解詞是一種常見的題型，但學生往往得分率不高,下面介紹兒種常用的解詞方法。1 拆字法；2舉例法；3轉注法；4對應法；5比較法。不論哪種解詞方法，最重要的是要結合具體的語言環境準確把握詞語意思。渾家指妻子。16.本題考查對詞語的理解。聯系上下文解詞是一種常見的題型，但學生往往得分率不高,下面介紹兒種常用的解詞方法。1 拆字法；2舉例法；3轉注法；4對應法；5比較法。不論哪種解詞方法，最重要的是要結合具體的語言環境準確把握詞語意思。計較：爭論、較量、認真地細算。“計較”現在仍然使用。17.本題考查對詞語的理解。聯系上下文解詞是一種常見的題型，但學生往

11、往得分率不高,下面介紹兒種常用的解詞方法。1 拆字法；2舉例法；3轉注法；4對應法；5比較法。不論哪種解詞方法，最重要的是要結合具體的語言環境準確把握詞語意思。桑梓指古人18.初中語文試卷第6頁，共7頁住宅旁常栽桑樹、梓樹，后人用桑梓指代家鄉。“桑梓”的這種用法現在已經不用了。本題考查對詞語的理解。聯系上下文解詞是一種常見的題型，但學生往往得分率不高，下面介紹兒種常用的解 詞方法。1.拆字法；2.舉例法；3.轉注法；4.對應法；5.比較法。不論哪種解詞方法，最重要的 是要結合具體的語言環境準確把握詞語意思。少頃的意思是一會兒。“少頃”現在已經不用了。19. 本題考查對詞語的理解。聯系上下文解詞是一種常見的題型，但學生往往得分率不高，下面介紹兒種常用 的解詞方法。1.拆字法；2.舉例法；3.轉注法；4.對應法；5.比較法。不論哪種解詞方法，最重 要的是要結合具體的語言環境準確把握詞語意思。見教解釋