1、校長近三年個人工作總結個人工作總結是對以往工作的評價，必須堅持實事求是的原則。下面就是小編為大家收集的校長近三年個人工作總結,歡迎閱讀!篇一：校長近三年個人工作總結一、履行職責情況(一)教育教學治理1、全面推行素質教育，全面貫徹黨的教育方針。堅持德育為首，緊緊圍繞教學為中心，面向全體學生，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以促進學生全面發展為宗旨，全面推行素質教育，全面貫徹黨的教育方針。近三年來，學校制定了辦學章程，提出了“以德為先，以人為本，張揚個性，全面發展”的辦學思想，確定了“培養學生學會做人，學會學習，學會生存，學會創造，為適應未來社會發展奠定基礎”的育人目標。明確了以“求實、創新、

2、和諧”為校風建設目標，以“樂學、勤學、會學”為學風建設目標，以“樂于奉獻，敏于學習，勤于思考，勇于實踐，善于總結”為教風建設目標。緊緊圍繞學校第一、第二個五年規劃和南廣中學素質教育實施方案，按照依法治校，民主建校，求實立校，科研興校的治理思想，扎實推進素質教育，全面貫徹黨的教育方針。2、建立健全學校治理制度近三年來，我們建立了學校的黨政工聯席會會議制度、校務公開制度和三重一大議事制度，確保了學校決策的民主性、科學性、增強了學校工作的透明度，促進了教職工積極參與學校治理建設;學校建立健全了南廣中學大宗物品采購制度和維修工程決定制度，加強了學校財經治理;建立健全了教學工作月過程治理考核細則、德育工

3、作月過程治理考核細則、班主任考核細則等，加強了學校過程治理考核工作;建立健全了活工資分配方案、期末質量考核方案、班主任考核方案、鞏固率考核方案、中層干部競聘考核方案、全員聘任方案，有效地刺激了廣大教職工的工作積極性，體現了多勞多得，優質優酬的分配原則，增強了教職工的競爭意識和危機意識;建立健全了年度考核方案、中高級職稱評定方案、0508年質量考核積分核算及運用方案等，對教師的教育教學工作做出較客觀、公正、合理的評價，并與評優選先、晉級晉職掛鉤，促進了教師的責任意識，增強了教師的工作積極性，也為07年順利實施低職高聘、高職低聘拉開了序幕。制度、方案的建立健全，有力地推進了學校的民主建設，也增強了

4、我們依法治校、依法執教的本領，刺激了教職工的工作積極性，增強了教職工的危機意識、競爭意識，充分地發揮教育人力資源的優勢，為學校的發展和辦學質量的提高奠定了堅實的基礎。3、以抓養成教育為重點，以活動為載體，促進學生全面發展，增強德育工作的實效性。一是成立了校長、黨支部成員、德育主任、團委書記組成的德育領導小組，二是圍繞中學生日常行為規范，實施中學生操行評分細則，成立禮儀隊，設立校園文明監督崗，校園文明廣播，通過黑板報、手抄報等宣傳，加強學生行為規范的養成教育。三是以弘揚民族精神，加強愛國主義教育為主線，以活動為載體，促進學生全面發展。我校堅持每年三月文明禮貌宣傳月活動，四月舉行田徑運動會，培養學

5、生團隊精神和拼搏精神，五四表彰優秀團員，新團員宣誓，918革命歌曲大比拼，慶國慶文藝匯演，紀念一二九演講比賽等大型活動，弘揚民族精神，對學生加強愛國主義教育。四是抓好各年級的主題班會活動，初一年級以“我的理想”為主題，初二年級以“如何看待和處理早戀現象”為主題，初三以“我為自己揚帆起航”為主題，開展一系列班會課，幫助學生樹立明正確的人生觀、價值觀，幫助學生正確應對青春期的變化，鼓勵學生為自己的人生追求揚起風帆。五是堅持每周的升旗儀式和國旗下的演講。六是構建家庭、學校、社會三結合教育網絡，定期召開會議，定期培訓，共同教育未成年人。七是堅持每期舉行法制教育，增強學生法制觀念，教育學生知法守法。八是

6、利用晨曦刊物、小太陽廣播站、黑板報和宣傳貯窗，加大先進事跡的宣傳，起到榜樣示范作用。這一系列活動的堅持開展，弘揚了民族精神，培養了學生愛國主義情懷，促進了學生良好行為規范的養成和身心素質的提高，也教育了學生怎樣做人，怎樣面對生活，有效地推進了“求實，創新，和諧”的校風建設。4、強化過程治理，重視終結性評價，營建良好學風，確保了教學質量持續穩步提高。一是完善考核評價體系。剛主持學校工作時，面對學校教師質量意識淡薄，教學秩序不夠規范，學生人數少，人平總分差，學生升入國重人數近乎為零，學生流失嚴重等諸多困難和問題，我校開展了深入的調查研究，在廣泛征求教職工意見的基礎上，確立了“規范教學秩序，強化過程

7、治理，突出終結性評價”的工作思路，既而逐步出臺了強有力的教學工作月過程治理考核細則、德育工作月過程考核細則、期末質量考核方案、鞏固率考核方案、初三治理方案，同時，擬定了活工資分配方案、期末質量獎勵方案、非凡貢獻獎勵方案、初三獎勵方案等，又在此基礎上完善了全員聘任方案、中、高級聘任方案、年度考核方案、質量考核積分及運用方案，將質量與評優選先、評聘、晉級晉職掛鉤，增強教職工的質量意識，競爭意識，危機意識和責任意識，規范了教學秩序。二是在“求實立校”治理理念的基礎上我們實施了“教學治理四中心”的原則，即“學校要以教學為中心，課改要以學生為中心，教研要以課堂為中心，考核要以質量為中心”。并緊緊圍繞這四

8、個中心抓好教學治理工作的檢查落實，如教學常規，教學六認真情況，課堂教學情況，指導后進生情況，教研活動開展情況等。三是舉行全校性的競賽活動，促進良好學風的形成，確保教學質量持續提高。近三年來，我校堅持舉行英語朗讀比賽，講故事比賽，數學知識競賽，物理化學實驗比賽，葉脈書簽制作比賽，“雞蛋碰石頭”比賽，作文大賽，同時學校還組織了學習方法大討論，閱讀方法介紹，寫作能力指導等系列活動，這一系列活動的開展，培養了學生的實踐精神和創新能力，有效地促進了我校“樂學，勤學，會學”良好學風的形成。為我校教學質量的持續、穩定提升奠定了堅實的基礎。5、加強安全工作，為學校教育教學的正常實施提供保障。一是花大力氣整治校

9、園周邊環境，確保師生人身安全，還學生一個安靜的學習環境。面對南廣周邊閑雜人員、吸毒人員長期搶學生的錢物，毆打學生，脅迫學生，致使相當一部分學生不敢上學，家長不放心子女在南廣讀書的狀況，及時聯系協調派出所出警，并多渠道溝通與閑雜人員的關系，教會學生增強防范意識，自覺抵制不法分子，保護自己安全，徹底整治了校園周邊環境，確保了師生人身財產安全。二是按局安全工作考核細則，成立了安全工作領導小組，定期開展安全檢查，召開安全工作專題會議，對學校內部安全的方方面面加強治理，至今，學校無一例重大安全事故，為教育教學治理工作的順利開展提供了保障。(二)班子隊伍建設情況1、領導班子建設情況我校對領導班子建設的整體

10、要求是做到：一觀(在大局觀)，二意識(服務意識，責任意識)，三講(講學習，講團結，講原則)，四會(會想，會說，會寫，會干)。對班子建設的具體做法是：一、學習。校長參加局黨委中心組學習，組織學校班子成員參加政治學習。班子成員參加學歷進修學習。二、培訓。校級干部參加校長崗位培訓，部門負責人參加進修校組織的部門負責人培訓。三、總結反思。堅持每月收集教職工意見，每期組織一次答教職工問的方式，幫助班子總結自己工作中存在的不足，以及時改正。四、班子民主生活會。堅持每期過一次班子民主生活會，對照檢查不足，擬定整改措施，促進班子團結。通過近幾年的班子建設，收到的效果是：學校領導班子已成為強有力的領導集體，在群

11、眾中享有較高威望;班子成員表現出了強烈的責任感、事業心，勤政廉潔，作風務實，秉公辦事，大局觀強，政策理論水平、治理水平明顯增強，班子成員始終堅持站在教學一線，任主要學科教學，成績均居前列;班子成員中已有4位同志獲取了大學本科學歷，在各級各類刊物上發表近二十篇關于教育教學治理和教學經驗文章。2、狠抓教師隊伍建設，教師素質提高明顯。堅持兩手抓，一手抓師德師風建設，提高教師的師德修養，增強奉獻意識，一手抓教師業務素質提高，打造教育教學的行家里手，積極推進我校“樂于奉獻，敏于學習，勤于思考，勇于實踐，善于總結”的教風建設。師德師風建設方面我們結合學校行風建設實施方案，抓好教職工政治理論學習，撰寫師德經

12、驗文章，開展師德經驗交流，評選最受學生歡迎教師，評定學校師德先進個人，同時，我們在對教師的評價中逐漸引入學生評價、家長評價和同行評價機制，引導教師自覺加強師德修養。在教師業務素質提高方面，我校高度重視教師業務培訓，扎實開展好教研工作，努力推進科研工作，努力打造一支高素質的教師隊伍。一是選派教師參加各級各類培訓，近三年來，我校已選派教師參加區外培訓20余人次。二是鼓勵教師參加學歷進修和所教學科專業培訓。針對我校教師專業結構比例不合理的狀況，鼓勵改專業任教教師參加專業進修，目前已有5人參加改專業進修。三是充分發揮骨干教師的作用，推進“幫帶”活動。四是廣泛開展青年教師賽課比賽，學校優質課大比拼，多媒

13、體教學比賽等競賽活動。鼓勵老師提高自身素質，并為他們提供展示能力的平臺。五是分期分批帶領教師向兄弟學校學習，開展好校際交流。六是堅持讓教師課后總結，寫好教學反思。七是緊緊圍繞“質量，課堂，效率”開展學校教研工作，努力推進科研工作。學校教研工作緊緊圍繞課程改革，轉變教學觀念，改變教學方式，集體研讀教材，集體備課，提高課堂效率去扎實開展。科研工作方面，我校確立了“雙平均分法在分層教學中的作用”、“創設問題情景使學生變被動學習為主動學習”、“五環教學法”三個實驗研究課題，有助于幫助教師及時轉變觀念，改變教學方式，提高課堂效率，促進自身素質的提高。近幾年的努力，我校教師素質明顯提高，參加各級賽課比賽獲

14、獎人數明顯增加，教師學歷100%達到專科學歷，28%達到本科學歷，教師奉獻意識增強，教風良好。(三)財經治理情況堅持勤儉節約辦好學校的原則，學校制定了南廣中學財經治理制度、大宗物品的采購制度、維修工程決定制度等制度，嚴厲學校財務紀律，實行收支兩條線，堅持校務公開。近幾年，通過節約辦公經費，克服資金短缺，不斷添置學校教學設備，加強基礎設施建設，努力改善辦學條件。經過努力，我們拆除了下操場邊240-的危房，新砌保坎，將其平整為操場，增加了學生活動場地;裝修整改了上下食堂，確保了師生伙食;新砌了學生宿舍樓前保坎;安裝了學生宿舍樓下水道;添置了100張學生高低床;安裝了學生宿舍樓、綜合樓的水電;改造了

15、教學大樓電路;綠化了宿舍樓前空地;美化了下操場圍墻，增設了宣傳黑板和宣傳貯窗;裝修了綜合大樓和教學大樓;整改了教學大樓橫梁、樓面和廁所樓面;配備了多媒體教室;添置4臺辦公電腦;購置了5套辦公桌凳;添置了一套會議室桌凳;圖書室，各類器材，各類教學設備得到有效添置。2001年11月主持學校工作時學校辦公經費赤字近3萬元。當時尚欠南廣信用社貨款5.00萬元(羅一戎校長在任職期間為學生配步步高電腦的貸款)，通過節約開支還貸款，截止2006年4月，學校尚欠該項貸款1.4萬元;另外，學校尚欠宜賓天竹園林工程公司維修款6.7萬元(2005年對學校綜合樓、教學樓進行裝修，宿舍樓前空地進行綠化，由局領導組織競爭

16、性談判，中標為10.7萬元，2006年我校已支付4萬元)合計學校欠款8.1萬元。篇二：校長近三年個人工作總結自xxxx年春季學期，本人任xxx小學校長兼教務主任以來，一直以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以深入實施素質教育為目標，不斷強化學校內部管理，著力推進教師隊伍建設，進一步提高學校辦學水平和教育教學質量，提升學校辦學品位，促進學生健康、活潑發展。在外加強學校建設，基礎設施建設基本完成，全面推進素質教育，提高學校聲譽，取得了社會和家長的認可，現將三年以來的工作總結如下：一、加強學校內部管理，全面提高學校管理水平(一)加強領導班子建設。在已完善的學校班子隊伍中，學校堅持校長負總責、校

17、班子成員各負其責的領導責任機制。學校對每個班子成員的分工重新進行了調整，從而使成員分工更加具體，職、權、責更加明確。在實踐工作中提高了效率，增加了團隊的戰斗力。把學校領導班子建設成一個同心同德、求真務實、高能高效、凝聚力強的領導集體。(二)加強教師隊伍建設。學校共有教師22名，本著教師是辦好學校之本的理念。我校重視對教師的政治思想教育、職業道德教育;重視對教師的業務培訓，提高教師的業務水平。堅持以校為本培訓為主，充分借助利用農遠工程開展多種形式的培訓活動。學校領導聽課、評課，指導培訓教師，激勵廣大教師努力工作。(三)進一步加強學校安全工作。學校地處“xxx”公路上，與路基僅一墻之隔。屬于安全意

18、外和交通事故多發地段。安全工作，涉及每個師生，責任重大。學校高度重視，專人份管。從不放松對師生的安全教育，遇事必講，逢會必談。學校分層分級簽訂安全工作責任狀，人人確立“安全第一”的意識，組織專門機構，加強課間及路隊的安全管理，確保路隊及課間的安全。真正做到措施具體、工作到位。另外學校還組織進行安全常識講座及防震自救演練，提升學生的自我保護意識。二、深入實施素質教育，全面提高教育質量加強學校德育工作。全面提高學生思想道德素質，狠抓養成教育。一個人發展是受多種因素制約的，但習慣是其重要的基礎。我校以學校貫徹國家教育部重新頒布的小學生守則和小學生日常行為規范為藍本，綜合學校和學生實際，認真開展各種形式主題教育活動，培養學生良好的學習習慣、衛生習慣、勞動習慣、生活習慣等。加強法制