1、養老院寒假社會實踐報告模板寒假的時候在養老院實踐,那么實踐報告要怎么寫呢?下面是為大家整理的養老院寒假社會實踐報告模板,歡迎使用。養老院寒假社會實踐報告模板篇1一活動的主題活動的指導思想深入學習宣傳貫徹黨.的xx大xx屆四中全會精神,以 三個.代表 重要思想為指導,以 真情助困進萬家 為主題,充分發揮大學生知識技能優勢,以分散為主,按照就近就地就便的原則,進一步深化 三下鄉 活動和 四進社區 活動,為廣大人民群眾做實事辦好事解難事,切實把黨和政.府的關心送到群眾中去。活動的重點內容和形式社區文化服務與社區需求調研活動。下學期,經濟學院即將啟動大學生志愿服務社區行動計劃。為確保此項工作有效開展并

2、建立長期機制,各個學院要利用學生返鄉的機會,深入所屬社區開展社區文化服務和社區需求調查活動,重點掌握城市社區的各個類型現狀以及對志愿服務活動的需求情況,總結了以往大學生開展社區服務的經驗和教訓,對下一步我院開展大規模的社區服務活動提出意見和建議。各學院不僅發動廣大同學深入調研,寫出調查報告,各年級班級還專門組織力量開展了專題調研活動,開學后組織了學生召開座談會,匯總掌握有關情況,向院團總支提交高質量的調研報告,為我院開展好社區服務活動提供政策依據。通過各個年級的匯報情況可以看出,我們的這一次調研顯示了青年大學生的社區優勢,知識優勢以及年齡優勢,通過調研同學們知道了一些在日常的學習和生活中所不為

3、所知的東西,獲得了許許多多有價值的信息。基層落實科.學.發.展.觀學習考察訪談活動。我們組織青年學生進行基層落實科.學.發.展.觀考察訪談活動,青年學生在學習考察訪談過程中,深刻感受到科學思想的偉大精神力量轉化為促進農業和農村經濟發展的巨大物質力量的生動現實和杰出成就,加深了對科.學.發.展.觀內涵的認識,學習領會了黨.的xx大的精神實質。我院青年學生進行基層落實科.學.發.展.觀學習教育考察訪談活動要充分發揮青年學生黨.員和入黨積極分子的專業技能優勢和優良的政治素質,通過發放張貼宣傳品開展社會調查等形式,積極為農民群眾開展支教掃盲文藝演出幫扶農村弱勢群體等多種服務,把先進文化先進生產力送到農

4、村基層,在服務中宣傳實踐 三個.代表 重要思想。通過尋訪黨.的革命歷史舊址走訪老黨.員考察農村改革開放成就與地方黨政干部座談等形式,重點了解了基層在落實科.學.發.展.觀過程中發生的積極變化,使廣大青年學生學習繼承了黨.的優良傳統,從中學習和借鑒新鮮經驗,接受正面教育,堅定理想信念。文化科技衛生 三下鄉 志愿服務活動。(1)組織留校學生深入學校附近的社區,宣傳xx大精神三個.代表 重要思想和科.學.發.展.觀,引導社區群眾積極參與到全面建設小康社會的實踐中來,為社區的物質文明政治文明和精神文明建設做好事做實事;(2)組織返鄉同學依照 就地就便 原則,充分利用所學知識,開展法律咨詢支教掃盲環境保

5、護等科技文化衛生服務等活動,為城市鄉村的發展做貢獻。繁星計劃 基層文化建設專題調研活動。按照中.共山東省.委宣傳部省.委高校工委共青團山東省.委的統一部署,在去年暑期組織大學生開展專題調研活動基礎上,繼續利用了寒假的時間,深入研究分析社會各方面狀況開展文化建設調研活動,形成高質量的調研成果和對策建議。開學后各年級抓緊匯總了有關調查報告,擇優上報院團總支參加評獎。寒假社會調查和大學生就業見習活動。為進一步深化 大學生素質拓展計劃 ,竭誠服務大學生成長成才,大力促進大學生就業創業,大學生利用的返鄉機會,自主的進入企事業單位進行就業見習和社會調查等活動,增加了大學生職業體驗,提高就業創業能力。同時以

6、論文或調查報告形式進行總結與歸納。挑戰杯 科技創新活動專題調研活動。 挑戰杯 山東大學第九屆學生課外學術科技作品競賽已全面展開。參賽學生充分利用了寒假時間,做好課外學術科研項目立項準備,并投入項目運作。經濟學院的各個系各個年級重點準備了哲學社會科學類學術論文和社會調查報告類作品,以及一些自然科學類學術論文和科技發明制作類作品。做好了重點項目的論文撰寫調查實施和實驗測試實物制作等工作。下學期初,學院將選擇部分優秀項目予以立項資助,備戰第九屆 挑戰杯 全國大學生課外學術科技作品競賽。養老院寒假社會實踐報告模板篇2我們買了一大袋水果,剛一進去就看到養老院里有個很大的院子,里面有很多鍛煉身體用的運動器

7、械。有相當多的老人在鍛煉身體,原來我們還很拘謹,以至于不敢向他們打招呼,但他們看到我們后很興奮地向我們打招呼,漸漸地我們被這些可愛的老人用他們熱情的歡迎感染了,一起聊起了天。在聊天的過程中我們知道這些老人在這兒住的時間長短不一,有剛來的,也有已經住了好幾年的,他們都準備在這兒養老了。接著,我們自愿舉手幫助養老院的工作人員做了一次大掃除。隨后我們挨個看望了老人們,給老人們送去了溫暖,在即將干完活時阿姨拉過我們,給我們講這些日漸年邁的老人,給我們講他們的思念,給我們講他們的傷心,給我們講他們的病痛。這些都與他們的孩子,一個個出門在外,一個個以賺錢為借口的不孝子。而這些老人之所以選擇養老院,因為子女工作忙家里樓層高沒人陪自己聊天,一人自說自話,在孤獨中老死;更因為在這里與同齡人朝夕相伴,共同的興趣愛好,相近的人生觀念,讓他們更能感到夕陽無限好。而那些子女卻不曉得,待到 子欲養而親不待 之時才知道為時已晚。他們何時才會明白這些守候他們的父母希望的是每天見到自己。小時候,父母牽著我們的手,教你慢慢用湯匙用筷子吃東西教你系鞋帶扣扣子溜滑梯教你穿衣服梳頭發擰鼻涕。從不厭煩,從不要求什么回報,他們只是一心的希望我們好。怎么當他們老了,我們卻厭煩他們的抱怨,厭煩他們的遲鈍了呢?曾看到過一句話:孩子!當你還很小的時候,我花了很多時間。這