1、after walking on the muddy road, i dont know how long, im slowly tired and confused.（頁眉可刪）電子工藝實習報告范文7篇 電子工藝實習報告 篇1一、實訓目的通過對一臺調幅收音機的安裝、焊接和調試，使學生了解電子產品的裝配過程，掌握電子元器件的識別方法和質量檢驗標準，了解整機的裝配工藝，培養學生的實踐技能。二、實訓要求1會分析收音機電路圖。2對照收音機原理圖能看懂印制電路版圖和接線圖。3認識電路圖上的各種元器件的符號，并與實物相對照。4會測試各種元器件的主要參數。5認真細心地按照工藝要求進行產品的安裝和焊接。6按

2、照技術指標對產品進行調試。三、實訓預習內容1標準超外差式調幅收音機簡介標準超外差式調幅收音機一般為六管中波段收音機，采用全硅管線路，具有機內磁性天線，收音效果良好，并設有外接耳機插口。2詠梅838型超外差式收音機的技術指標頻率范圍：5351605khz輸出功率：50mw（不失真）、150mw（最大）揚聲器：57mm、8電源：3v（兩節五號電池）體積：寬122高65厚25mm重量：約175克（不帶電池）四、實訓步驟1。詠梅838型超外差式收音機的材料清單，見表1。2用萬用表檢測收音機各個元器件檢測順序和要求見表2，將測量結果填入實習報告。注意：v5、v6的hfe相差應不大于20，同學之間可互相調

3、整使管子性能配對。3用萬用表檢測輸出、輸入變壓器繞組的內阻，見表34對元器件的引線進行鍍錫處理5檢查印制板的銅箔線條是否完好詠梅838型超外差式收音機的印制電路板如圖1所示。要特別注意檢查板上的銅箔線條有無斷線及短路的情況，還要特別注意板的邊緣是否完好，如圖2所示。6安裝元器件焊接（1）焊接t5輸入變壓器（要使之與印刷版緊緊相貼）（2）r2、r3要平著版焊接且要高于版0。5cm，然后焊接剩下的電阻（電阻成三角形狀）（3）二極管（紅正黑負且焊接形狀為三角形（紅色為短腿）（4）瓷介電容（5）三極管（平向自己三條腿從左到右為e、b、c）（6）滌綸電容（7）電解電容（形狀為）（8）t2、t3、t4（9

4、）雙聯電容（10）t6（11）天線線圈（先焊l2）7收音機的檢測和調試學生通過對自己組裝的收音機的通電檢測調試，可以了解一般電子產品的生產調試過程，初步學習調試電子產品的方法。詠梅838型超外差式收音機的電原理圖如圖3所示。收音機的檢測調試步驟，如圖4所示。通電前的檢測工作同學之間對安裝好的收音機進行自檢和互檢，檢查焊接質量是否達到要求，特別注意檢查各電阻的阻值是否與圖紙所示位置相同，各三級管和二極管是否有極性焊錯的情況。表1詠梅838型超外差式收音機的材料清單表2用萬用表檢測元件的參數收音機在接入電源前，必須檢查電源有無輸出電壓（3v）和引出線的正負極是否正確。通電后的初步檢測表3變壓器繞組

5、的內阻測量圖1收音機印制電路板圖圖2有問題的線路板示意圖將收音機接入電源，要注意電源的正、負極性，將頻率盤拔到530khz附近的無臺區，在收音機開關不打開的情況下，首先測量整機靜態工作的總電流“i0”。然后將收音機開關打開，分別測量三極管v1v6的e、b、c三個電極對地的電壓值（即靜態工作點），將測量結果填到實習報告中。注意：該項檢測工作非常重要，在收音機開始正式調試前，該項工作必須要做。表5給出了各個三極管的三個極對地電壓的參考值。試聽如果元器件質量完好，安裝也正確，初測結果正常，即可進行試聽。將收音機接通電源，慢慢轉動調諧盤，應能聽到廣播聲，否則應重復前面做過的各項檢查，找出故障并改正，注

6、意在此過程不要調中周及微調電容。收音機的調試收音機經過通電檢查并正常發聲后，可以進行調試工作。調中頻頻率（俗稱調中周）目的：將各中周的諧振頻率都調整到固定的中頻頻率465khz這一點上。方法：將信號發生器（xgda）的頻率選擇置于中波位置，頻率指針放在465khz位置上。打開收音機開關，將頻率刻度盤放在頻率指示的最底位置530khz附近，將收音機靠近信號發生器。表4元器件的安裝順序及要點圖3收音機的電原理圖用無感螺絲刀按順序微微調整中周t4和t3的磁心，使收音機收到的信號最強。這樣反復調t4和t3的磁心兩到三次，使收音機的信號最強。調中周時的可調元件位置圖如圖5所示。確認收音機信號最強的方法有

7、兩種，一是使揚聲器發出的聲音（1khz）達到最響為止，此時可把音量調到最小；二是測量電位器rp兩端或r8對地的直流電壓，使電壓表的指示值最大為止，此時可把音量調到最小。調整收音機的頻率范圍（通常叫調頻率覆蓋或對刻度）目的：使雙聯電容全部旋入到全部旋出時，收音機所接收的頻率范圍恰好是整個中波波段，即5251605khz。圖4收音機的調試流程圖圖5調中周時的可調元件位置圖先進行頻率底端的調整：將信號發生器調至525khz，收音機的刻度盤調至530khz位置上，此時調整中周t2，使收音機的信號聲出現并最強。再進行高端頻率的調整：將信號發生器調到1600khz，收音機刻度盤調到1600khz位置上，調

8、雙聯上的微調電容器c1b使信號聲出現并最強。將上述步驟反復調整23次，使收音機接收的信號最強。統調（調收音機的靈敏度和跟蹤調整）目的：使本機的振蕩頻率始終比輸入回路的諧振頻率高出一個固定的中頻頻率465khz。方法：低端調整：將信號發生器調至600khz，收音機刻度盤調至600khz，調整線圈t1在磁棒上的位置，使接收的信號最強，一般線圈的位置應靠近磁棒的右端。高端調整：將信號發生器調至1500khz，收音機刻度盤調至1500khz，調雙聯電容器c1a，使收音機在高端接收的信號最強。在高低端要反復調23次，調完后即可用蠟將線圈固定在磁棒上。8收音機產品的驗收要按產品出廠的要求進行驗收：（1）外

9、觀：機殼及頻率盤清潔完整，不得有劃傷、燙傷及缺損。（2）印制板安裝整齊美觀，焊接質量好，無損傷。（3）導線焊接要可靠，不得有虛焊，特別是導線與正負極片間的焊接位置和焊接質量要好。（4）整機安裝合格：轉動部分靈活，固定部分可靠，后蓋松緊合適。（5）性能指標要求：頻率范圍：5251605khz；靈敏度較高。收音機的音質清晰、洪亮、噪音低。9六管超外差式收音機的維修指南（1）維修基本方法信號注入法：收音機是一個信號捕捉、處理、放大系統，通過注入信號可以判定故障位置。用萬用表擋，紅表筆接電池負極（地），黑表筆觸碰放大器輸入端（一般為三極管基極），此時揚聲器可聽到“咯咯”聲。然后用手拿螺絲刀金屬部分去碰

10、放大器輸入端，從揚聲器聽反應，次法簡單易行，但響音信號微弱，不經三極管放大則聽不到聲音。電位測量法：用萬用表測各級放大管的工作電壓，可具體判定造成故障的元器件。測量整機靜態總電流法：將萬用表撥至250ma直流電流擋，兩表筆跨接于電源開關的兩端，此時開關應置于斷開位置，可測量整機的總電流。本機的正常總電流約為102ma。（2）故障位置的判斷方法判斷故障在低放之前還是低放之中（包括功放）的方法：接通電源開關，將音量電位器開至最大，喇叭中沒有任何響聲，可以判定低放部分肯定有故障。判斷低放之前的電路工作是否正常，方法如下：將音量減小，萬用表撥至直流電壓擋。擋位選擇0。5v，兩表筆并接在音量電位器非中心

11、端的兩端上，一邊從低端到高端撥動調諧盤，一邊觀察電表指針，若發現指針擺動，且在正常播出時指針擺動次數約在數十次左右，即可斷定低放之前電路工作是正常的。若無擺動，則說明低放之前的電路中也有故障，這時仍應先解決低放中的問題，然后再解決低放之前電路中的問題。（3）完全無聲故障的檢修方法將音量電位器開至最大，用萬用表直流電壓10v擋，黑表筆接地，紅表筆分別觸電位器的中心端和非接地端（相當于輸入干擾信號），可能出現三種情況：碰非接地端喇叭中無咯咯聲，碰中心端時喇叭有聲。這是由于電位器內部接觸不良，可更換或修理以排除故障。碰非接地端和中心端均無聲，這時用萬用表“10”擋，兩表筆并接碰觸喇叭引線，碰觸時喇叭

12、若有“咯咯”聲，說明喇叭完好。然后將萬用表拔至電阻擋，點觸t6次級兩端，喇叭中如無“咯咯”聲，說明耳機插孔接觸不良，或者喇叭的導線已斷；若有“咯咯”聲，則把表筆接到t6初級兩組線圈兩端，這時若無“咯咯”聲，就是t6初級有斷線。將t6初級中心抽頭處斷開，測量集電極電流若電流正常，說明v5和v6的工作正常，t5次級無斷線。若電流為0，則可能是r7斷路或阻值變大；v7短路；t5次級斷線；v5和v6損壞（同時損壞情況較小）。若電流比正常情況大，則可能是r7阻值變小，v7損壞；v5和v6初、次級有短路；c7或c10有漏電或短路。測量v4的直流工作狀態，若無集電極電壓，則t5初級斷線；若無基極電壓，則r5

13、開路；c8和c11同時短路較少，c8短路而電位器剛好處于最小音量處時，會造成基極對地短路。若紅表筆觸碰電位器中心端無聲，碰觸v4基極有聲，說明c8開路或失效。用干擾法觸碰電位器的中心端和非接地端，喇叭中均有聲，則說明低放工作正常。（4）無臺故障的檢修無臺故障是指將音量開大，喇叭中有輕微的“沙沙”聲，但調諧時收不到電臺。測量v3的集電極電壓：若無，則r4開路或c6短路；若電壓不正常，檢查是t4是否良好。測量v3的基極電壓，若無，則可能r3開路（這時v2基極也無電壓），或t4次級斷線，或c4短路。注意，此時工作在近似截止的工作狀態，所以它的發射極電壓很小，集電極電流也很小。測量v2的集電極電壓：無

14、電壓，是t4初級斷線；電壓正常而干擾信號的注入在喇叭中不能引起聲音，是t4初級線圈或次級線圈有短路，或槽路電容（200pf）短路。測量v2的基極電壓：無電壓，是t3次級斷線或脫焊；電壓正常，但干擾信號的注入不能在喇叭中引起響聲，是v2損壞。電壓正常，喇叭有聲。測量v1的集電極電壓：無電壓，是t2次級線圈、初級線圈有斷線；電壓正常，喇叭中無“咯咯”聲，為t3初級線圈或次級線圈有短路，或槽路電容短路。如果中周內部線圈有短路故障時，由于其匝數較少，所以較難測出，可采用替代法加以證實。測量v1的基極電壓：無電壓，可能是r1或t1次級開路，或c2短路；電壓高于正常值，是v1發射結開路；電壓正常，但無聲，

15、是v1損壞。到此時如果仍收聽不到電臺，可進行下面的檢查。將萬用表撥至直流電壓10v擋，兩表筆分別接于r2的兩端。用鑷子將t2的初級短路一下，看表針指示是否減小（一般減小0。20。3v左右）。若電壓不減小，說明本機振蕩沒有起振，振蕩耦合電容c3失效或開路，c2短路（v1發射極無電壓），t2初級線圈內部短路或斷路，雙連質量不好。若電壓減小很少，說明本機振蕩太弱，或t2受潮，印刷板受潮，或雙連漏電，或微調電容不好，或v1質量不好，用此法同時可檢測bg1偏流是否合適。若電壓減小正常，可斷定故障在輸入回路。檢查雙連對地有無短路，電容質量如何，磁棒線圈t1初級有否斷線。到此時收音機應能收聽到電臺播音，可以

16、進行整機調試。電子工藝實習報告 篇2時光荏苒，光陰易逝，轉眼間一周的時間過去了，回首這一周，有了不少收獲，為這次實習畫了一個圓滿的句號。在實習過程中，遇到不少困難，歷經千難萬苦，克服了困難，最終順利完成了老是下達的任務。我覺得這是一門非常有意思的課程，它能夠把讓我門把自己所學的用到實踐上去，還能夠充分的調動我們的積極性，通過自己的努力獲取勞動成果，在此期間，老師對我們要求也非常嚴格，講課也非常詳細，大大的減小了我們犯錯誤的幾率。以下是幾點對實習任務的一些收獲：一、焊接焊接這門技術，說起來不難，只要給幾分鐘就能夠焊接，但是要焊的完美，焊得準確，又不是一件容易的事情了，早在一年以前我就學過焊接，不

17、過沒有這次這們系統的學習，通過這次焊接實習，讓我系統的掌握了焊接的技術，焊接步驟：1、 焊接前處理元件，2、 將元件放到焊盤上，同時將烙鐵放到焊盤相應的部位，放入焊料，待焊好先取出焊料，然后取出烙鐵。3、 檢查焊接質量，焊點是否光亮圓滑，有無假焊和虛焊，將不合格的焊點重新焊接。4、 焊接完畢，撥下電烙鐵插頭，待其冷卻后，收回工具箱不過要注意，從最開始元件的選擇處理，到最后完成，每一個步驟的是很總要的，一個步驟錯誤就有可能導致最后產品的質量問題，有的錯誤有時是很難發現的。所以說每一個步驟做到最好，才能把保重產品最終的質量。二、印制電路板設計與制作電路板是元器件相互連接需要一個載體，是非常重要的，

18、電路板有可以分為很多種，有直接在萬能板上直接用導線連接起來的電路板也有用電腦設計制作的pcb板等，這次實習主要是學習了pcb板的制作，對于現階段實驗室 的條件只能在實驗室做些簡單的單層板。主要有幾個步驟：計算機設計打印轉印修板腐蝕去膜鉆孔水洗涂助焊劑，制作出來的電路板可以安放貼片元件和插孔元件。三、數字萬用表原理與組裝數字萬用表是搞電子的工作人員必備的設備之一，了解她的原理和焊接是非常有意義的，本次我們是通過原理圖自己焊接組裝。一路下來也不是那么的一帆風順的，在期間也遇到了一些問題，比如元件的識別，各個部分的組裝，因為畢竟只有一張原理圖，不過最后我們還是通過交流學習克服了這些困難，最終把萬用表

19、調試出來，可能有1%的誤差。誤差只是一個估計值，主要造成誤差的原因，可能有以下幾個，1、選用的電阻，因為不能用萬用表測量只能用色標法自己給讀，無法判斷電阻值準確程2、調整按鈕的調節，人工調節不可能達到百分之一百的準確，不能同時兼顧電壓檔，電流檔，電阻檔。3、焊接過程的粗心，虛焊，漏焊有可能導致誤差的存在。四、fm收音機的組裝本次實習組裝的收音機采用的是電調諧彈片fm收音機集成電路，調諧方便準確，接受頻率87-108mhz，較高的接收靈敏度，外形小巧，便于攜帶，耗電量小等特點fm收音機的安裝流程：元件的檢測絲印焊膏貼片再流焊檢驗，補焊tht元件焊接部件裝配檢驗，調試總裝。通過這次對萬用表和fm收

20、音機的組裝，讓我了解了組裝，同時也讓我了解了它們的原理和一些設計理念，要做好一樣東西出除了花時間，還要以認真的態度去分析，去思考。通過這次實際操作讓我明白了實踐的重要性。這次也彌補了我實踐上的不足，讓我學習有了更大的動力總之，這次實習給我帶來了很大的收獲，同時也給我帶來了很大的快樂，再一次感謝學校給我們提供了一個學習鍛煉的機會，和老師對我們的辛勤付出，這對我們以后的工作和學習都有很好的作用。電子工藝實習報告 篇3一、實習目的或研究目的1、實習目的1、學習安全用電常識，了解人體所能承受的最高電壓和電流以及電流和電壓對人體造成的危害，掌握能夠防止人觸電的方法以及各用電器正確的接電方法。2、學習認識

21、各種電子元器件，認識和掌握電抗元件、變壓器元件、機電元件、半導體分立元件以及集成電路。知道電抗元件的標稱和偏差，分類和型號;變壓器的分類和主要特征參數;機電元件的種類;半導體分立元件的分類和命名以及集成電路的種類，最后還有各個場合元器件的選用。3、了解通孔焊接技術(tht)，掌握錫焊的焊接方法，焊接完成時對焊接的檢驗，了解其它焊接的方法;能夠進行元件的拆除和對焊接口的處理，能依照電路原理圖焊接、測試5v穩壓電源。4、學習了解貼片技術(smt)，熟悉收音機的制作工藝，并制作、調試fm貼片收音機。2、實驗意義及背景簡介用電安全是現代人無可回避的安身立業的基本常識，從家庭到辦公室，從娛樂場所到工礦企

22、業，從學校到公司，幾乎沒有不用電的場所。電是現代物質文明的基礎，同時又是危害人類的肇事者之一，如同現代交通工具把速度和效率帶給人類的同時，也讓交通事故這個惡魔闖進現代文明一樣，電氣事故是現代社會不可忽視的災害之一。掌握必要的知識，防患于未然。一旦發生事故，只能總結經驗教訓以警示后來人。電路元器件是電氣設備與電子產品的基礎，特別是一些基本的、通用的元器件更是必不可少的組成部分。熟悉和掌握各類元器件的性能、特點、適用范圍及其檢測方法等，對設計、制作與調試電氣設備、部件或電子產品有十分重要的意義。任何電子產品，從幾個元件的整流器到成千上萬個元器件組成的計算機系統，都是由基本的電子元器件和功能構件，按

23、電路工作原理，用一定的工藝方法連接而成。雖然方法有多種(例如鉚接、線繞、壓接、粘接等)，但使用最廣泛的方法是錫焊。了解焊接的機理，熟悉焊接工具、材料和基本原則，掌握最起碼的操作技藝是跨進電子大廈的第一步。 smt是surface mounting technology的英文縮寫，中文意思是表面安裝技術，又稱表面貼裝技術、表面組裝技術，是將電子元器件直接安裝在印制電路板或其它基板導電表面的裝接技術。在工業生產中，smt是包括，表面安裝元件(smc)，表面安裝器件(smd)，表面安裝印制電路板(smb)，普通混裝印制電路板(pcb)，點黏合劑，涂焊錫膏，元器件安裝設備，焊接以及測試等技術在內的一整

24、套完整的工藝技術的統稱。smt涉及材料、化工、機械、電子等多學科、多領域的高新技術。二、實習內容1、通孔焊接技術焊接是金屬加工的基本方法之一。通常焊接技術分為壓焊、熔焊和釬焊三大類。錫焊屬于釬焊中的軟釬焊(釬焊熔點低于450)。習慣把釬料稱為焊料，采用鉛錫焊料進行焊接稱為鉛錫焊，簡稱錫焊。1.1 錫焊工具與材料(1)焊接工具：電烙鐵(2)輔助工具：尖嘴鉗、偏口鉗、鑷子、小刀(3)焊料和焊劑焊料：焊料由易熔金屬構成，焊接時熔化，與待焊金屬材料結合，在待焊材料表面形成合金層，將待焊材料連接在一起。焊劑：按在焊接過程中的作用，焊劑可分為阻焊劑和助焊劑。1.2焊接方法與步驟(1)焊前處理焊接前，應對元

25、件引腳或電路板的焊接部位進行焊前處理。清除焊接部位的氧化層元件鍍錫(2)焊接做好焊前處理之后，就可正式進行焊接。準備施焊準備好焊錫絲和烙鐵。此時特別強調的施烙鐵頭部要保持干凈，即可以沾上焊錫(俗稱吃錫)。加熱焊件將烙鐵接觸焊接點，注意首先要保持烙鐵加熱焊件各部分，例如印制板上引線和焊盤都使之受熱，其次要注意讓烙鐵頭的扁平部分(較大部分)接觸熱容量較大的焊件，烙鐵頭的側面或邊緣部分接觸熱容量較小的焊件，以保持焊件均勻受熱。 熔化焊料當焊件加熱到能熔化焊料的溫度后將焊絲置于焊點，焊料開始熔化并潤濕焊點。 移開焊錫當熔化一定量的焊錫后將焊錫絲移開。移開烙鐵當焊錫完全潤濕焊點后移開烙鐵，注意移開烙鐵的

26、方向應該是大致45的方向。電子工藝實習報告 篇4一：實習目的1熟悉手工焊接的常用工具的使用及其維護與修理2基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產品安裝與焊接。熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程。3熟悉印制電路板設計步驟和方法，熟悉手工制作印制電路板的工藝流程，能夠根據電路原理圖，元器件實物設計并制作印制電路板。4熟悉常用電子元器件的類別，符號，規格，性能及其使用范圍，能查閱有關的電子器件圖書。5能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表和數字萬用表。6了解電子產品的焊接，調試與維修方法。二：實習要求1要求學生熟悉常用的電子元器件的識別，測試方法。2要求學生練習和

27、掌握正確的焊接方法。3要求學生練習和掌握電子工藝的基本要求，了解電子產品的生產的工藝文件，對照電路原理圖，能看懂接線圖，理解圖上的符號及圖注并與實物能一一對照。4認真閱讀有關的工藝圖紙以及文件，并據此細心獨立的進行安裝，連焊，并記錄有關的心得，經驗和體會。5根據文件調試，會利用儀器和工對機芯進行調試，學會排除故障，使整機達到指標要求，6根據工藝文件的指導，獨立封裝整機外殼，完成一件正式的產品。三：實習工具及元件實習工具電烙鐵：馬蹄形，大功率35瓦 鑷子 起子 焊錫 松香 兩節5號電池元件電阻：各色電阻共11個電阻的識別和檢測：電阻在電路中用“r”加數字表示，如：r1表示編號為1的電阻。電阻在電

28、路中的主要作用為分流、限流、分壓、偏置等。電阻的參數標注方法有3種，即直標法、色標法和數標法。a、數標法主要用于貼片等小體積的電路，如：472 表示 47100(即4.7k); 104則表示100kb、色環標注法使用最多，現舉例如下：四色環電阻五色環電阻(精密電阻)2、電阻的色標位置和倍率關系如下表所示：顏色 有效數字 倍率 允許偏差(%)銀色 / x0.01 10金色 / x0.1 5 黑色 0 +0 / 棕色 1 x10 1 紅色 2 x100 2 橙色 3 x1000 / 黃色 4 x10000 / 綠色 5 x100000 0.5 藍色 6 x1000000 0.2紫色 7 x1000

29、0000 0.1 灰色 8 x100000000 / 白色 9 x1000000000 /電容：瓷片電容1p:1個 2p:2個 5p:2個 15p:1個 30p:2個 47p：1個 120p:1個 102:2個 103:4個 223：1個 473：1個 104：6個電解電容：47uf：2個 10uf：3個 47uf：1個 220uf：2個電容的識別和檢測：、電容在電路中一般用“c”加數字表示(如c13表示編號為13的電容)。電容是由兩片金屬膜緊靠，中間用絕緣材料隔開而組成的元件。電容的特性主要是隔直流通交流。電容容量的大小就是表示能貯存電能的大小，電容對交流信號的阻礙作用稱為容抗，它與交流信號

30、的頻率和電容量有關。容抗xc=1/2f c (f表示交流信號的頻率，c表示電容容量)電話機中常用電容的種類有電解電容、瓷片電容、貼片電容、獨石電容、鉭電容和滌綸電容等。2、識別方法：電容的識別方法與電阻的識別方法基本相同，分直標法、色標法和數標法3種。電容的基本單位用法拉(f)表示，其它單位還有：毫法(mf)、微法(uf)、納法(nf)、皮法(pf)。其中：1法拉=103毫法=106微法=109納法=1012皮法容量大的電容其容量值在電容上直接標明，如10 uf/16v容量小的電容其容量值在電容上用字母表示或數字表示字母表示法：1m=1000 uf 1p2=1.2pf 1n=1000pf數字表

31、示法：一般用三位數字表示容量大小，前兩位表示有效數字，第三位數字是倍率。如：102表示10102pf=1000pf 224表示22104pf=0.22 uf二極管：in4001：1個二極管的識別與檢測方法：二極管的主要特性是單向導電性，也就是在正向電壓的作用下，導通電阻很小;而在反向電壓作用下導通電阻極大或無窮大。識別方法：二極管的識別很簡單，小功率二極管的n極(負極)，在二極管外表大多采用一種色圈標出來，有些二極管也用二極管專用符號來表示p極(正極)或n極(負極)，也有采用符號標志為“p”、“n”來確定二極管極性的測試注意事項：用數字式萬用表去測二極管時，紅表筆接二電子工藝實習報告 篇5暑假

32、馬上就要結束了，在暑假結束之前，我也要回到校園了。在整個暑假時期，我都參加到了社會實習中來了，我對自己說，我做的還是不錯的，在不斷的實習中找到了自己的方向，這才是我一直以來向要做好的事情，我終于實現了自己參加實習的愿望，也在實習中找到了將來人生的方向。在為期近兩個月的暑期實習中感觸最深的便是實踐聯系理論的重要性。當遇到實際問題時，只要認真思考，用所學的知識，再進一步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。這次暑期實習內容包括：電子元器件的認識、感應電路板的測試與維修和電路的焊接。本次實習的目的主要是使自己對電子元件及電路板焊接有一定的感性和理性認識;對電子技術等方面的專業知識做進一步的理解;培養

33、和鍛煉自己的實際動手能力能力，使自己的理論知識與實踐充分地結合，作到不僅具有專業知識，而且還具有較強的實踐動手能力，將自己培養成具有分析問題和解決問題的能力的應用型人才，為自己以后的順利就業作好準備。在以前學的都是一些理論知識，比較注重理論性，而較少注重自己的動手鍛煉。而這一次的實習正如老師在實驗課上所講：沒有多少東西要我們去想，更多的是要我們去做，好多東西看起來十分簡單，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，你就不會懂理論與實踐是有很大區別的，看一個東西簡單，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣。我的這次實習就要求自己跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過，通過這個實習

34、我也發現有些事看似難實易。在學校我動手最多的只是將元器件安裝在電路板上，而在這理卻要將順壞的元器件拿下來，獨立元器件還好拿一點，但要將集成塊拿下來并不是一件容易的事。總的來說，我對電子這個專業是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。現在我卻能把一塊壞的電路板給修好。每次完成電路板的維修，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。第二，這次暑期實習，是以自己動手，掌握一定操作技能并親手測試、調試、維修為特色的。它將基本技能訓練和創新啟蒙有機結合，培養自己的實踐能力和創新精神。作為職業學校的學生，作為國家重點培育的技能人才，

35、基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。通過近兩個月的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：1、對電子專業的理論有了近一步的系統了解。我了解到了電子元器件的測試方法、各種常用儀器的使用方法、電路板的調試方法等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現實意義。2、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。我很感謝俞師傅和_阿姨對我的細心指導，從他們那里我學會了很多書本上學不到的東西，特別是盧新蓮阿姨，她雖然不懂理論知識，但她對電路板的檢測方法了如指掌，也使得自己在操作過程中慢慢的領會了其中的道

36、理。他們教我這些東西無論是在以后的工作還是生活中都會對我起到很大的幫助，兩個月的實習雖然短暫，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是思考著做事，事半功倍，更重要的是，做事的心態，也可以得到磨練，可以改變很多不良的習慣。實習這兩個月的確有點累，不過也正好讓我養成了一種良好的作息習慣，它讓我們更充實，更豐富，這就是兩個月實習的收獲吧!但愿有更多的收獲伴著我，走向未知的將來。這次實習為我提供了與眾不同的學習方法和學習體會，從書本中面對現實，為我將來走上社會打下了扎實的基礎。從實踐操作中，我總結出一些屬于自己的實踐經驗，社會是不會要一個一無是處的人的。作為在校電子專業的大專生，現在我能做的就是吸取知識

37、，提高自身的綜合素質，提高自己的表達能力、動手能力和團隊合作能力。這一次實習給我最大的感受就是校園和社會真的相差很多，在校園生活中可以做到無憂無慮，可是在社會生活時就不會是這樣的了，社會競爭如此激烈，不去競爭就一定會被淘汰，這是我最大的感受，我對這個情況有了自己深刻的認識了，相信我會做的更好的。以后的路上還有很長，相信只要自己去做了，我就會做的更好!電子工藝實習報告 篇6一、課程設計目的1.了解電話機的基本知識，通過具體的電路圖，初步掌握焊接技術，簡單電路元器件裝配，對故障的診斷和排除以及對電話機原理工作的一般原理。2.熟悉電子裝焊工藝的基本知識和原理，掌握焊接技術并裝焊一臺電話機。3.了解安

38、全用電知識，學習安全操作要領，培養嚴謹的工作作風，養好良好的工作習慣，培養正確的勞動觀與人生觀，也培養團隊意識和集體主義精神。二、課程設計內容1元器件的識別對于此次電話機裝配中所用到的所有元器件，如色環電阻、二極管、穩壓管、三極管、瓷片電容、滌綸電容、電解電容、變壓器、單片機及其他各種所用到的器件都應該能很好的識別。2元器件的插裝元器件在焊接前，需要對其進行正確的插裝，這一點是十分重要的，它關系到我們電話機組裝成敗與否。對于器件的插裝，要求我們能在正確識別元器件的基礎上，認真，小心，對照元器件清單表，不漏插，不錯插。3元器件的焊接在進行元器件的焊接前，要求我們首先掌握正確的焊接工藝，這就需要我

39、們在掌握焊接理論的前提下，進行大量的焊接練習。焊接時，要做到快、準、穩。實習4電話機的測試在完成了電話機的焊接以后，我們并不能急著進行整機的裝配，還要先對其進行測試，以便確定我們的電話機是否符合要求，對于發現的問題，要認真的尋找原因，并加以改正。5整機裝配裝好電話機剩下的零件，接受檢驗。三、課程設計(收音機或電話機)原理元件認知電話是通信中實現聲能與電能相互轉換的用戶設備。由送話器、受話器和發送、接收信號的部件等組成。發話時，由送話器把話音轉變成電信號，沿線路發送到對方；受話時，由受話器把接收的電信號還原成話音。電話機一般分為磁石式、共電式和自動式三類。磁石式電話機，用磁石式手搖發電機作振鈴信

40、號源并配有通話電源。它對線路和交換設備的要求低，通話距離較遠，機動靈活，使用方便可不經過交換機直接通話。因此它適用于野戰條件下和無交流電地區的電話通信。共電式電話機，由交換設備集中供給通話和振鈴信號電源。它結構簡單，使用方便，用戶間通話由人工轉接。自動式電話機，是在共電式電話機上，加裝撥號盤或按鍵盤等部件組成的。它通過撥號或按鍵發送選號信息，控制交換機進行自動接續。使用簡便，不需要人工轉接，但自動交換設備較復雜。電話機的功能由五大功能部件完成：送受話器，叉簧，撥號，振鈴，電話回路。送話器是一個裝著碳粒的小盒子，小盒子的后面有一個固定電極，前面有個振動膜，當對著送話器講話時，振動莫隨聲音的大小變

41、化做幅度不等的振動，使碳粒時而壓緊(電阻減小)，時而放松(電阻增大)，從而使兩個電極之間的電流也跟著變化，使得聲音大小的變化轉變成為適合在電路上進行傳輸的電信號的強弱的變化。受話器的主體是一個繞有線圈的永久磁鐵，對方傳來的話音電流通過線圈產生一個磁場，吸引磁鐵前面的薄鐵片產生振動，發出聲音，振動的大小決定電流的大小，進而還原成不同的聲音信號。打電話時，第一個動作是摘機，這時，電話機上承載送受話器的部分（叉簧）就會彈起來，使電話機與交換機之間的電路聯通，如此時交換機有空，便向電話機送去一個連續的撥號音，表明可以撥號了電話機撥號時，不論是摁建式還是旋轉式，送出去的是直流脈沖或雙音頻信號，它的作用是

42、控制電話局里的交換機，讓它去完成主叫用戶和被叫用戶之間的連接。若被叫電話空閑，交換機便向他發送一個振鈴電流，使對方的電話機響鈴。實習元件認知：電話機元件主要有電阻、電容，二極管、三極管，電解電容、發光管、穩壓管、振鈴集成模塊，撥號集成模塊，晶振、ic等。電阻的阻值是通常是通過它上面的色環表示的，因此我們要知道色環到底代表什么。色環顏色：棕、紅、橙、黃、綠、藍、紫、灰、白、黑、銀、金分別代表1、2、3、4、5、6、7、8、9、誤差10%、誤差5%。其中常見是四色環和五色環電阻,四色環的電阻前兩位表示數值,第三位表示十的次方數,第四位表示誤差，五色環的電阻是前三位表示數值,第四位表示十的次方數,第

43、五位表示誤差。另外像二極管、三極管這類元器件都是有極性的,在插裝的時候一定注意不要插反,再者電子元器件的焊接時間不要太長,以免溫度過高損壞元件。二極管的反向電阻值遠大于其正向電阻值，據此則可判斷出它的正極和負極。將萬用表的量程開關撥至r1k檔，兩枝表筆分別接在二極管的兩端，依次測出二極管的正向電阻值和反向電阻值。若測得電阻值為幾百歐姆至幾千歐姆，說明這是正向電阻，這時萬用表的黑表筆接的是二極管的正極。電子工藝實習報告 篇7一、目的意義熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其與修理。手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的簡單電子產品的安裝與焊接。熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程，印制電路板設計的和方法，手工制

44、作印制電板的工藝流程，能夠電路原理圖，元器件實物。常用電子器件的類別、型號、規格、性能及其使用范圍，能查閱的電子器件圖書。能夠識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表和數字萬用表。電子產品的焊接、調試與維修方法。收音機的通電監測調試，電子產品的生產調試過程，學習調試電子產品的方法，培養檢測能力及一絲不茍的科學作風。二、原理天線收到電磁波信號，調諧器選頻后，選出要接收的電臺信號。，在收音機中，有本地振蕩器，產生跟接收頻率差不多的本振信號，它跟接收信號混頻，產生差頻，差頻中頻信號。中頻信號再中頻選頻放大，然后再檢波，就了原來的音頻信號。音頻信號功率放大之后，就可送至揚聲器發聲了。天線接

45、收到的高頻信號輸入電路與收音機的本機振蕩頻率（其頻率較外來高頻信號高固定中頻，我國中頻標準規定為465khz）一起送入變頻管內混合一一變頻，在變頻級的負載回路（選頻）產生新頻率即差頻產生的中頻，中頻只了載波的頻率，原來的音頻包絡線并，中頻信號可以地放大，中頻信號經檢波并濾除高頻信號。再經低放，功率放大后，揚聲器發出聲音。三、安裝調試1、檢測（1）通電前的預備工作。（2）自檢，互檢，使得焊接及印制板質量要求，特殊注意各電阻阻值與圖紙相同，各三極管、二極管有極性焊錯，位置裝錯電路板銅箔線條斷線或短路，焊接時有無焊錫電路短路。（3）接入電源前檢查電源有無輸出電壓（3v）和引出線正負極。初測。（4）接入電源（注意、-極性），將頻率盤撥到530khz無臺區，在收音機開關不打開的情況下測量整機靜態工作總電流。然后將收音機開關打開，分別測量三極管t1t6的e、b、c三個電極對地的電壓值（即靜態工作點），將測量結果填到實習報告中。測量時注意防止表筆將要測量的點與其相鄰點短接。2、調試通電檢查并發聲后，可調試工作。（1）調中頻頻率（俗稱調中周）目的：將中周的諧振頻率都到固定的中頻頻率“465khz”點上。a、將信號器（xgd-a）的頻率選擇在mw（中波）位置，頻率指針465khz位置上。b、打開收音機開關，頻率盤最低位置（530khz），將收音機靠