1、幼兒園的五一活動方案5篇 為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有深刻的認識，引導幼兒認識四周的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。幼兒園的五一活動方案怎么寫?我今日在這里給大家分享一些關于幼兒園的五一活動方案，盼望能幫到各位。 幼兒園的五一活動方案1 活動目標： 1.讓幼兒進一步知道勞動節(jié)的真正意義，知道勞動節(jié)的由來。 2.讓孩子們在“勞動真歡樂”主題中親身體驗到“以辛勤勞動為榮”，過一個有意義的節(jié)日。 3.培育幼兒從小懂得關懷他人，關懷身邊的事，提高幼兒的責任感和_適應力量，從而萌發(fā)熱愛勞動者，珍惜勞動成果的情感。 4.培育幼兒同伴間的合作精神，體驗師

2、幼、_互動帶來的歡樂。 5.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參加節(jié)日的活動。 6.體驗明顯的季節(jié)特征。 活動預備： 歌曲磁帶、抹布、塑料盆、噴壺、照相機 活動過程： 一、談話活動：使幼兒了解有關“五一勞動節(jié)”的基本學問。 “五一勞動節(jié)”是誰的節(jié)日?(全部勞動人民，如我們的爸爸媽媽、醫(yī)生、老師、警察、營業(yè)員、工人、農民.)那它是怎么來的呢? 二、學唱歌曲及看訓練片 老師教孩子們學唱歌曲勞動最光榮，并觀看全國優(yōu)秀勞動者宣揚訓練片，讓幼兒深知勞動是最光榮的事情，潛移默化的培育幼兒的勞動意識。 三、開展一系列的活動 帶領幼兒把自己的小衣服疊好，給班級內自己的小花澆水，關心老師擦潔凈桌子，午睡

3、時關心老師搬床，兩個小伴侶之間相互穿衣服、系扣子，相互關心系鞋帶，洗抹布等一些簡潔的孩子力所能及的事情。 四、勞動競賽 在活動的最終，在班級內進行了一場別開生面的勞動競賽，看看誰疊衣服疊的最整齊，哪位小伴侶穿襪子最快，誰能快速的把自己的小衣服疊整齊。經(jīng)過層層選拔，分別推選出了兩位“小勞動之星”，并給他們戴上了小紅花。 幼兒園的五一活動方案2 活動目的： 1.知道5月1日是國際勞動節(jié)。 2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們情感。 3.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參加節(jié)日的活動。 4.感受節(jié)日的歡快氣氛。 活動預備： 1.掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩

4、張。 2.工人、農民、醫(yī)生、老師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。 活動與指導： 1.介紹“五一”國際勞動節(jié)。 (1)老師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日? (2)講解“五一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。 2.認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。 (1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。 (2)談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。老師引導孩子們發(fā)覺他們的工作和小伴侶生活的關系，引導幼兒敬重他們。 3.師生共同布置“勞動的人

5、最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。 幼兒園的五一活動方案3 活動目的： 1、通過開展以“我勞動，我光榮;我制造，我美好”為主題的系列活動，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采。 2、通過有方案有組織的開展各類活動，從宣揚“我勞動，我光榮;我制造，我美好”這個主題思想轉化到我們每個同學的實際行動中。 3、通過在學校、家庭兩個層面參加不同類型的勞動，培育愛勞動的熱忱，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，爭做“勞動小能手”。 4、讓同學了解節(jié)日的習俗。 5、通過商量，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要快樂、合理地過節(jié)。 活動主題： 我勞動，我光榮，我自理，我能干。 活動內容： (一)繪畫競賽

6、1、繪畫主題：勞動最光榮。 2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。每個班上交5件作品，可適當增加。 3、上交時間：4月30日前上交，逾期做自動放棄。 (二)我是勞動小能手 1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除。 2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。 3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜)。 (三)學唱勞動歌曲 1、各班音樂老師負責在本周學習有關“勞動光榮”的歌曲。 2、周五班隊活動課，以班級為單位，進行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱競賽。 活動要求： 1、各校要組織好繪

7、畫競賽活動將好的作品上交中小進行展覽。 2、各校要切實布置好三個階段的活動讓同學親身體驗勞動。 3、要制訂好活動方案案和支配，按時開展活動，要有具體的活動記錄。 幼兒園的五一活動方案4 活動目標： 1.幼兒在家長的關心支持下大膽、自然地向成人問好，向人們表達節(jié)日的慶賀。 2.幼兒在父母的關心下學會關注四周的的人和事。 3.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參加節(jié)日的活動。 4.體驗節(jié)日的歡樂氛圍。 活動過程： 1.幼兒在老師的關心下在幼兒園制作好慰問禮物和心愿卡。 2.節(jié)日父母帶孩子外出的時候，關心孩子發(fā)覺在節(jié)日里正在工作的人。 3.幼兒將自己的慰問禮物送給節(jié)日里正在工作的人，請接受禮

8、物的人填好心愿卡交給孩子。(家長依據(jù)自己孩子的特點可以關心孩子一起送，也可以讓孩子自己主動去送，這個環(huán)節(jié)是對孩子的一個挑戰(zhàn)) 4.節(jié)日過后，孩子將心愿卡帶到幼兒園。大家相互溝通自己向誰慰問了，是自己主動完成慰問任務的、還是父母關心完成。 幼兒園的五一活動方案5 活動目標： 1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是全部勞動人民的節(jié)日。 2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又歡樂的事。 3、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望。 4、感受到節(jié)日的歡樂。 5、體驗明顯的季節(jié)特征。 活動預備： 假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動。 活動過程： 1.老師介紹五月一日是國際勞動節(jié)，知道是全部勞動人民的節(jié)日。 2.請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。 老師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的? 3.幼兒商量，關心幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又歡樂的事。 提問