1、2012高三生物總復習教案 第51講 生物技術的安全性和倫理性教學案【考綱要求】 遺傳的基本規律 考綱要求具體內容(1)轉基因生物的安全性(2)生物武器對人類的威脅(3)生物技術中的倫理問題 i i i【考點分析】無【考點預測】生物技術的安全性和倫理問題考綱要求從近幾年高考試題看，本單元考查的內容很少。今年高考命題中，轉基因生物的安全性、試管嬰兒和設計試管嬰兒可能是高考的熱點，在復習中應重點關注本專題內容側重考查進行安全性和倫理問題的討論，包括生物技術引發的社會爭論、轉基因生物的安全性、關注生物技術的倫理問題和禁止生物武器等內容。公眾對現代生命科學研究成果的倫理關注，往往超過了對科學價值理解的

2、興趣。該部分內容常和基因工程聯系在一起出現，出題形式通常是在簡答題中以小題的形式出現。在復習的過程中，要多加強理解和與基因工程、胚胎工程等知識點的聯系。【知識梳理】1. 轉基因生物的安全性2. 生物技術的倫理性3. 禁止生物武器【重點解析】考點一 轉基因生物的安全性轉基因技術可以極大地造福人類社會，在農業、畜牧業、水產養殖、醫藥生產、疾病治療等各個領域都發揮了較好的作用。但科技是一把雙刃劍，在造福人類的同時，引起了人們對轉基因技術在食物安全、生物安全及環境安全方面的擔憂。 1轉基因生物與食物安全 (1)反方觀點：反對“實質性等同”，擔心出現滯后效應、出現新的過敏源、營養成分改變等。 (2)正方

3、觀點：有安全性評價、科學家負責的態度、無實例無證據說明轉基因食物有問題等。 2轉基因生物與生物安全對生物多樣性的影響 (1)反方觀點：擴散到種植區之外變成野生種類、成為入侵的外來物種、重組出有害的病原體、成為超級雜草、有可能造成“基因污染”等。 (2)正方觀點：生命力有限、存在生殖隔離、花粉傳播距離有限、花粉存活時間有限等。 3轉基因生物與環境安全對生態系統穩定性的影響 (1)反方觀點：打破自然物種原有界限、二次污染、重組出有害的病原微生物、毒蛋白等可能通過食物鏈進入人體等。 (2)正方觀點：不改變生物原有的分類地位、減少農藥使用、保護農田土壤環境等。【例l】應用生物工程技術可以獲得人們需要的

4、生物新品種或新產品。請據圖回答下列問題：(1)在培育轉人生長激素基因牛過程中，過程需要的工具酶是 ，過程常用的方法是 (2)可通過轉人生長擻豢?基因j年分泌韻乳汁來生產人生長激素，在基因褻達載體中生長激索基因的首端必須含有 。過程培養到象搖胚或囊胚階段，可以采用 技術，培育出多頭相同的轉基因牛犢。(3)prg能激發細胞不斷分裂r通過基因工程導入該調控基因來制備單克隆抗體時l最可能是 細胞，代表的細胞具有 的特點。(4)在抗蟲棉培育過程中t過程中的受體細胞如果采用愈傷組織細胞，則與采用葉肉細胞相此較，其優點是 ，過程采用的技術是 。(5)要確定目的基因(抗蟲基因)導入受體細胞后是否能穩定遺傳并表

5、達需進行檢澍和鑒定工作，請寫出在個體水平上的鑒定過程： (6)如果轉基因植物的花粉中含有有毒蛋白或過敏蛋白，則將引起的安全性問題包括 生物安全環境安全食物安全倫理道德問題a 8 cd解析：(1)是目的基因與裁體結合的過程，需要限制酶和dna連接酶；是重組質耘導入受體細胞的過程，常用的方法是顯微注射法。(2)基目表達載體的首端必須有啟動子；桑椹胚或囊胚階段可以進行薜胎分割，這種方法可以培育出更多相同的轉基因牛犢。(3)從圖中看，最可能是漿細胞，是導入prg的重組細胞，具有無限增殖和產生特異性抗體的特點。(4)愈傷組織細胞與葉肉細胞相比較，其優點是全能性高。(6)花粉中若含有有毒蛋白或過敏蛋白，可

6、通過昆蟲的采集沿食物鏈傳遞，最后可能進入其他動物或人體內。引發生物安全、環境安全和食物安全，與倫理道德問題無關。答案：(1)限制酶、dna連接酶顯微注射法(2)(sl腺蛋白基因的)啟動子胚胎分割移植(胚胎分割和胚胎移植)(3)漿 既能無限增殖又能產生特定抗體(4)全能性高植物組織培養(5)讓害蟲吞食轉基因棉花的葉子，觀察害蟲的存活情況以確定該轉基因棉花是否具有抗蟲性狀(6)a 考點二 關注生物技術引發的倫理問題以及禁止生物武器1生物技術中的倫理問題 (1)克隆人：兩種不同觀點，多數人持否定態度。 否定的理由：克隆人嚴重違反了人類倫理道德是克隆技術的濫用；克隆人沖擊了現有的婚姻、家庭和兩性關系等

7、傳統的倫理道德觀念；克隆人是在人為地制造在心理上和社會地位上都不健全的人等。 肯定的理由：技術性問題可以通過胚胎分級、基因診蜥和染色體檢查等方法解決；不成熟的技術也只有通過實踐才能成熟。 中國政府的態度：禁止生殖性克隆，不反對治療性克隆。四不原則：不贊成、不允許、不支持、不接受任何生殖性克隆人的實驗。 (2)試管嬰兒：兩種不同觀點，多數人持認可態度。 否定的理由：把試管嬰兒當作人體零配件工廠，是對生命的不尊重；早期生命也有活下去的權利，拋棄或殺死多余胚胎，無異于“謀殺”。 肯定的理由：解決了不育問題；提供造血干細胞是救治患者最好、最快捷的方法；提供臍帶血并不會對試管嬰兒造成損傷。 (3)基因身

8、份證 否定的理由：個人基因資訊的泄漏造成的基因歧視，勢必造成遺傳性失業大軍、造成個人婚姻困難、人際關系疏遠等嚴重后果。 肯定的理由：通過基因檢測可以及早采取預防措施，適時進行治療，達到挽救患者生命的目的；對于基因歧視對象，通過正確的科學知識傳播、倫理道德教育和立法得以解決。 2生物武器及其危害 (1)生物武器種類 致病菌：鼠疫菌、霍亂弧菌、炭疽桿菌等。 生化毒劑：肉毒桿菌毒素等。 病毒：天花病毒或某些動物的痘病毒等。 基因重組的致病生物：新型鼠痘病毒、帶有炭疽桿菌特征的蠟狀桿菌、具有種族感染特征的流感病毒等。 （2)生物武器的特點 致病力強，傳染性大。生物武器多數是烈性傳染性致病微生物，少量即

9、可使人得病，它的傳染性大，在缺乏防護、人員密集、平時衛生條件差的情況下，很容易傳播、蔓延引起傳染病流行。 有潛伏期。潛伏期最短的有3至6小時，多數是3至4天，一般潛伏期的癥狀不明顯，難以被及時發現。 污染面積大，危害時間長。直接噴灑的生物氣溶膠可隨風飄到較遠的地區，殺傷范圍達數百至數千平方公里。在適當的條件下，有些生物武器存活的時間很長，不易被偵察發現。 傳染途徑。生物武器可通過多種途徑使人感染發病，如從口食入、經呼吸道吸入、昆蟲叮咬、污染傷口、接觸皮膚、黏膜感染等等。生物氣溶膠無色、無味，又多在黃昏、夜間、清晨、多霧時被秘密施放。所投入的帶菌昆蟲、動物也能和當地原有種類相混，不易被發現。 生

10、物武器造價低，技術難度不大，隱秘性強，可以在任何地方研制和生產。 (3)人們對待生物武器的態度是：禁止生物武器的研發、生產、儲存、擴散以及使用。銹姚。(1)設計試管嬰兒和基因檢測都可用于避免遺傳病患兒的出生，從而降低人類遺傳病發病率 (2)生物武器的局限性 生物武器主要指病原微生物，所以它們的生存、繁殖、死亡易受環境條件的影響。 受地形、風向等多種條件影響。 生物武器的使用不易控制，使用不當可危害施放者的安全。【例2】如圖為純種荷斯坦小奶牛的繁殖 過程，請據圖回答下列問題：(1)克隆動物培養過程與圖示繁殖過程相比特有的技術手段是 技術，這兩種繁殖動物的方式相比，實質性的區別為前者是 ，后者是

11、。(2)一般用 激素對供體母牛做超數排卵處理，用 激素處理受體牛以便接受胚胎。3)受精卵體外培養所需的培養液成分一般比較復雜，除一些無機鹽和有機鹽類外，還需要添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸以及 等物質。(4)如果培養轉基因荷斯坦奶牛，可采用 技術將藥用蛋白基因導入到 中，在檢測受體細胞中的染色體dna上是否插入了目的基因時，常采用的方法是 技術，根據是否顯示出雜交帶進行鑒定。(5)純種荷斯坦奶牛的胚胎能在受體黃牛的子宮內存活并正常發育的生理原因是什么？(6)上述技術應用于人類所得到的嬰兒通常叫 ，在生育方面有什么積極意義?但在傳統倫理道德觀念上又有什么爭論? (7)“試管嬰兒”技術誕生后，繼

12、而出現了“設計試管嬰兒”技術，二者在對人類作用上的區別是 ，在技術手段上的區別是 。現在大多數人反對設計嬰兒性別，其原因是 解析：動物克隆的技術手段主要是核移植，而圖示技術手段為體外受精(其實質是有性生殖)。為使圖示技術流程順利完成，一般用促性腺激素處理供體牛使其多排卵，用孕激素處理受體牛使其易接受胚胎并利于胚胎著床。與試管嬰兒相比，設計試管嬰兒在操作技術上的特點是胚胎在移植前，需進行遺傳學診斷。有些人認為那些配型不合適的胚胎被丟棄或殺死，及濫用設計試管嬰兒技術如設計嬰兒性別等引起性別比例失調，違反了倫理道德。答案：(1)核移植無性生殖有性生殖(2)促性腺孕 (3)動物血清(4)顯微注射受精卵dna分子雜交(5)同種動物的供、受體生殖器官的生理變化是相同的，受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發生免疫排斥反應，且供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯系(6)試管嬰兒解決患不孕不育癥夫婦的生育問題；沖擊現有的婚姻、家庭和兩性關系(7)前者主要用于治療不孕不育夫婦的不孕不育癥，后者可以用于治療需要骨髓移植或造血干細胞移植等的疾病 后者胚胎在移植前需進行遺傳學診斷 破壞了人類正常的性別比例，違反了倫理道德【實戰訓練】無【名師點撥】 1試管嬰兒與設計試管嬰兒 試管嬰兒是利用體外授精和胚胎移植的方法，解決不孕夫婦的生育問題。設計試管嬰兒實際上就是指體外受精形成