1、i smiled to make the ending more sad.通用參考模板（頁眉可刪）學(xué)前班教學(xué)計劃集合7篇 學(xué)前班教學(xué)計劃 篇1一.教材編排特點及重點訓(xùn)練項目單韻母：a o e i u 聲母：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w學(xué)前班拼音教學(xué)，主要是拓展幼兒的視野，豐富幼兒的知識，強調(diào)幼兒在學(xué)習中展開豐富的聯(lián)想和想象，促進幼兒積極的思考和表達，實現(xiàn)幼兒在素質(zhì)上的全面提升。二.學(xué)生情況本班有學(xué)生40人。他們從未上過幼兒園，教起來難度較大，有的學(xué)生年齡偏小，素質(zhì)差距大，為了提高每個學(xué)生的思想素質(zhì)和學(xué)習基礎(chǔ)，現(xiàn)制定本學(xué)期的教學(xué)

2、要求和安排。三.教學(xué)要求1.學(xué)會單韻母：a o e i u d 發(fā)音要領(lǐng)，書寫規(guī)則和四聲的拼讀練習。2.學(xué)會23個聲母，區(qū)別鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)別平舌音z c s 和翹舌音zh ch sh r的發(fā)音方法和寫法。3.j q x 與相拼的省寫規(guī)則及發(fā)音和用法。4.書寫格式要正確規(guī)范。四.措施與方法1.漢語拼音的教學(xué)，從實際出發(fā)，采用直觀教學(xué)，如：圖片、卡片。2.采用多媒體教學(xué)輔助手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，扎扎實實地把拼音基礎(chǔ)打牢。3.重視讀寫訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。4.結(jié)合幼兒的特點，啟發(fā)誘導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣。五.課時安排：1、共計：100個課時2、靈活機動學(xué)前

3、班教學(xué)計劃 篇2為了很好地把學(xué)前班體育課程教好，我制定以下工作計劃：一、基本情況分析1、本班學(xué)生通過上學(xué)期的學(xué)習和鍛煉，學(xué)生活動興趣較濃，但又常常出現(xiàn)摔跤現(xiàn)象。2、學(xué)前班學(xué)生在隊列隊形方面還存在很大的弊病，跑、走姿勢很不規(guī)范，踏步這一方面還需要加強。3、學(xué)前班學(xué)生年齡較小體育運動能力、體能方面不夠理想。4、課外活動時候，教師對幼兒有目的的運動組織，沒能體現(xiàn)出來，幼兒在自由玩各種玩具。5、學(xué)前班對體育運動興趣低，不樂于參加各種競技性的體育活動。二、措施1、多給學(xué)生講解上體育課和鍛煉身體的好處，讓學(xué)生知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。2、 利用體育課初步學(xué)會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的

4、方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學(xué)團結(jié)合作4、利用課外活動時間培養(yǎng)學(xué)生練習走和跑的正確姿勢。三、計劃進度：1、體育常識：做操的好處2、隊列：排縱隊，橫隊；3、游戲：一切行動聽指揮4、復(fù)習基本體操；5、 游戲課6、韻律活動；7、走：各種姿勢的走；8、隊列：報數(shù)；9、復(fù)習，各種姿勢的走；10、游戲：迎面接力；11、隊列：齊步走立定；12 、隊列：走圓形；分隊與合隊練習等。13、徒手操、拍手操等；14 、跳小繩；15、復(fù)習跳小繩；16、游戲：單腳跳接力；17、游戲：迎面接力跑；18、走跑交替、復(fù)習跳小繩。19、跳皮筋；20、投壘球；擲沙包練習等；21、滾動練

5、習：球類、鐵環(huán)、小車外胎等。22、游戲：大球小球報數(shù)；23、游戲：明九暗九報數(shù)等。24、游戲：找朋友。25、游戲：老鼠夾。26、游戲：割麥機。學(xué)前班教學(xué)計劃 篇3學(xué)前班語言教學(xué)工作計劃一、基本狀況分析：透過上學(xué)期語言課程的學(xué)習，基本狀況分析是：培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語言潛力，為幼兒帶給在群眾面前講述的機會，進一步提高幼兒想說、敢說勇氣。同時，注意引導(dǎo)其他幼兒認真傾聽，不隨便打斷別人的講述。教材里的故事取材于社會現(xiàn)實生活，一敘述時事件為主，反應(yīng)幼兒熟悉或需要了解的生活資料，想幼兒講述帶給豐富多樣的口頭語言和書面語言的樣本。二、教材目標1、引導(dǎo)幼兒樂意與人交流，說話有禮貌。2、引導(dǎo)幼兒在談話和游戲活動中

6、注意傾聽對方講話，能理解日常用語。3、培養(yǎng)幼兒能清楚地說出自我想說的事；喜歡聽故事、看圖書的習慣。4、培養(yǎng)幼兒能聽懂和會說普通話的潛力本學(xué)期透過日常生活、游戲等基本的語言發(fā)展活動來組織幼兒與他人進行語言交流和溝通，培養(yǎng)幼兒想說、敢說、喜歡說的意識和初步的自我表達潛力。能夠幫忙幼兒更好地理解和表述個人及周圍的一切。激勵幼兒的語言游戲興趣，幫忙幼兒在不一樣語境中創(chuàng)造性地運用語言，提高幼兒對語言結(jié)構(gòu)的敏感性。1、快樂閱讀透過對童話、詩歌、童謠等文學(xué)作品的閱讀來豐富幼兒的想象力，為幼兒插上想象的翅膀，培養(yǎng)幼兒對生活、對文字的敏銳感受力。同時，向幼兒展示成熟的語言，提高幼兒對語言多樣性的認識。學(xué)生狀況分

7、析幼兒時期是個性開始萌發(fā)的時期，也是構(gòu)成對人、對己、對事正確的認知、情感、態(tài)度、行為的重要時期，良好的語言教育，不僅僅能幫忙幼兒作好入學(xué)前活動準備，而且能使幼兒終身受益。2、幼兒進入學(xué)習傾聽、理解和使用規(guī)范性語音表達時期。學(xué)習創(chuàng)造性地運用語言，在講述活動中，讓幼兒學(xué)生怎樣地在群眾面前大膽而清楚地敘述自我的想法和感受；在閱讀活動中，讓幼兒嘗試感受書面語言。3、透過活動延伸和活動推薦來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多機會真實而豐富的語言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴展自我的語言經(jīng)驗。學(xué)前班教學(xué)計劃 篇4一、指導(dǎo)思想學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展多彩的活動來擴展、整理其

8、在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗，掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣和初步的運用數(shù)學(xué)知識認識事物的能力，為入小學(xué)學(xué)習打好必要的基礎(chǔ)。二、學(xué)生基本情況分析學(xué)前班共有56名學(xué)生，其中男生30人，女生26人，傣族52人，景頗族2人，傈僳族1人，漢族1人。因為本班少數(shù)民族居多，他們也沒有讀過小班、中班，對數(shù)學(xué)的學(xué)習沒有一點基礎(chǔ)，不過在近兩周的觀察下發(fā)現(xiàn)學(xué)前班的孩子們都非常聰明，大多數(shù)孩子能在老師的引導(dǎo)下認真開展數(shù)學(xué)活動，對數(shù)學(xué)活動有了一定的興趣愛好，這為他們今后的學(xué)習打好了堅實的基礎(chǔ)。三、教學(xué)任務(wù)和要求1、教幼兒學(xué)習110的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。2、正確書寫110的數(shù)字。3、教幼兒學(xué)習5以內(nèi)的加減，

9、正確迅速地掌握5以內(nèi)的數(shù)的加減運算及組成。4、認識單雙數(shù)，知道10以內(nèi)的數(shù)中，哪些是單數(shù)，哪些是雙數(shù)。5、學(xué)習1-50的數(shù)數(shù)。6、學(xué)習按數(shù)群記數(shù)和數(shù)的分類統(tǒng)計，它不僅能引導(dǎo)幼兒將數(shù)字知識應(yīng)用于生活實際，更能提高幼兒對數(shù)的敏感性和計算能力。7、學(xué)會按規(guī)律排序，發(fā)現(xiàn)不同的排法。8、能從不同方面對物體進行分類，會比較物體的寬窄。9、引導(dǎo)幼兒學(xué)習認自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左、向右移動。 10、教幼兒學(xué)習簡單的測量方法，并認識時鐘和日歷等生活常用數(shù)學(xué)知識。四、教學(xué)的重難點1、教幼兒學(xué)習110的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。2、正確書寫110的數(shù)字。3、教幼兒學(xué)習5以內(nèi)的加減，正確迅速地掌握5以內(nèi)的數(shù)的加

10、減運算及組成。4、 能理解數(shù)字的意義并能準確計算。5、 能對周圍的事物有一定的空間想象能力。6、 對生活中的物體能有一個基本的認識能力。7、能在老師引導(dǎo)下提出簡單的數(shù)學(xué)問題。五、教學(xué)措施兒童學(xué)習是主動、積極的，要根據(jù)兒童的興趣和需要,結(jié)合周圍環(huán)境，對事物進行觀察、操作、想象比較、分析等思維活動，在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中把數(shù)學(xué)知識與日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲方式培養(yǎng)兒童對數(shù)學(xué)學(xué)習的興趣，創(chuàng)造和提供條件幫助兒童合理地運用其掌握的數(shù)學(xué)知識，將其轉(zhuǎn)化為認識事物的能力。學(xué)前班教學(xué)計劃 篇5新的學(xué)期又開始了，我將一如既往地認真開展教育教學(xué)工作，針對新學(xué)期教學(xué)工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整，使每一位孩子能夠在原有的

11、基礎(chǔ)上得到發(fā)展。一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我主要擔任了學(xué)前班語文的教學(xué)工作，要力求上好每堂課，在課前認真研究教材，準確把握重難點，主義強化難點強調(diào)重點，教學(xué)中嚴格遵循幼兒的認知規(guī)律，年齡特點，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，有目的、有計劃、有組織地開展，并不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平。二、工作目標1、掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。2、學(xué)生學(xué)會寫好自己的名字。3、能讀準6個單韻母和聲調(diào)，認清形，并會正確書寫。4、認識常用漢字個，會寫個。會組簡單的詞，會造簡單的一句通順的話。5、會讀簡單的短文，學(xué)說普通話。三、措施與方法1、漢語拼音的教學(xué)，從實際出發(fā)，采用直觀教學(xué)，如：圖片、卡片。2、激

12、發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，扎扎實實地掌握拼音基礎(chǔ)大牢。3、重視讀寫訓(xùn)練，注重教學(xué)評價，要善于鼓勵學(xué)生，多表揚。4、結(jié)合幼兒的特點，啟發(fā)誘導(dǎo)，培養(yǎng)良好學(xué)習習慣。5、識字方面：孩子們?nèi)菀子浀靡恍┬蜗蟮木唧w的有顏色的材料，圖文結(jié)合，引導(dǎo)孩子們?nèi)W(xué)。通過形象直觀的教學(xué)，加上豐富的意象，學(xué)生就能掌握所學(xué)的漢字。6、寫字方面，熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫，加強認識漢字的深度，要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫，并能認讀生字。課堂中，規(guī)范的板書，詳細的講解，教給幼兒正確的書寫方法，嚴格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫，熟練掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置。7、培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣，讓幼兒掌握正

13、確的讀寫姿勢和愛惜學(xué)習用品，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣，促進身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點，嚴格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范聯(lián)系，寫字課上嚴格練，檢查評比促進練，持之以恒長期聯(lián)系。8、體會漢字的優(yōu)美。引導(dǎo)幼兒將寫字的作業(yè)相互傳閱、交流、挑選優(yōu)美的作業(yè)表揚，讓幼兒有一種成功感，這種成功感又會變成一種動力，從而激發(fā)他們今后主動、自覺地觀察字形、練習寫字。9、學(xué)說普通話方面：在日常生活中和老師、小朋友交談，都強調(diào)注意幼兒交談時發(fā)音和語調(diào)的正確，發(fā)現(xiàn)語音錯誤，立刻改正讀音。本學(xué)期，我在把幼兒入學(xué)準備工作作為本學(xué)期的工作重點的同時，不斷加強幼兒閱讀、書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)

14、練。將學(xué)前的準備工作結(jié)合起來，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。學(xué)前班教學(xué)計劃 篇6一、經(jīng)過數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)幼兒的認識本事經(jīng)過供給充分的條件，為幼兒設(shè)計多種活動，引導(dǎo)幼兒運用各種感官，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、到達解決問題的本事。學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要有分類，排序和對應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，10以內(nèi)數(shù)的意義，學(xué)習20以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時間、空間關(guān)系的粗淺知識，以及簡單的測量活動等。二、教學(xué)目的要求1、在教學(xué)過程中幼兒在教師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗，區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系，經(jīng)過自我的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能準確的進行加減運算

15、。2、在活動中培養(yǎng)幼兒的多種本事，觀察力、想象力、思維力以及語言表達本事。，三、教學(xué)重難點1、能理解數(shù)字的意義并能準確計算。2、能對周圍的事物有必須的空間想象本事。3、能在教師的引導(dǎo)下，能提出簡單的數(shù)學(xué)問題，為今后的學(xué)習打基礎(chǔ)。四、學(xué)生基本情景分析由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不一樣的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、本事等方面的不一樣，這就構(gòu)成了兒童的個性差異。所以根據(jù)幼兒的年齡和個性差異，所以在上課的時候，教師要因材施教的發(fā)展幼兒的本事，帶領(lǐng)幼兒認真開展數(shù)學(xué)活動，使每個孩子都在原先的基礎(chǔ)上有所提高。五、教學(xué)進度第一周：數(shù)一數(shù)，比一比第二周：1-5的認識第三周：加

16、減法的認識第四周：0的認識和有關(guān)0的加減法第五周：1-5的加減法第六周：認識物體和圖形第七周：分類第八周：6-10的認識第九周：6-7的加減法第十周：8-9的加減法第十一周：10的加減法第十二周：10以內(nèi)的加減法復(fù)習第十三周：11-20各數(shù)的認識第十四周：20以內(nèi)的不進退位加法第十五周：20以內(nèi)的不進退位減法第十六周：20以內(nèi)的不進退位加減法復(fù)習第十七周：認識鐘表第十八周：20以內(nèi)的進位加法第十九周：加減法復(fù)習第二十周：總復(fù)習六、教學(xué)措施兒童的學(xué)習是一種主動進取的活動，能根據(jù)自我的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進行觀察、操作，同時展開聯(lián)想、想象，比較、分析等內(nèi)在的思維活動。所以在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中

17、，把數(shù)學(xué)知識與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并經(jīng)過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習的興趣，并創(chuàng)造和供給必須的條件幫忙幼兒合理地運用其掌握的數(shù)學(xué)知識，將其轉(zhuǎn)化為認識事物的本事。學(xué)前班教學(xué)計劃 篇7我和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是幼兒們在學(xué)前班的最后一個學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期本班幼兒30名，男生15名，女生15名。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習，幼兒總的來看，在學(xué)習習慣方面有了較大的進步。本學(xué)期我但任學(xué)前班的語文教學(xué)工作，我力求上好每堂課，在課前認真研究教材，準確把握重難點，在教學(xué)中嚴格遵循幼兒的認知規(guī)律、年齡特點，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，有目的、有計劃、有組織地開展，并不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平。下面將主要的學(xué)科做簡單的教學(xué)計劃：一、拼音教學(xué)計劃學(xué)會復(fù)韻母、整體認讀音節(jié)能讀準音，認清形，正確書寫，會讀它們的四聲。學(xué)習聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能準確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。二、寫字教學(xué)計劃寫字方面