1、九年級級組工作總結九年級級組工作總結 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內容是由我和我的同事精心編輯整理后發布的，發布之前我們對文中內容進行仔細校對，但是難免會有疏漏的地方，但是任然希望（九年級級組工作總結）的內容能夠給您的工作和學習帶來便利。同時也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進步的源泉，前進的動力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時查閱，最后祝您生活愉快 業績進步，以下為九年級級組工作總結的全部內容。 20132014學年度第一學期 九年級組工作總結 2014、01 20132014學年度第一學期 九年級組工作總結本學期在學校的領導下，各項

2、工作按計劃有條不穩的開展,并取得了一定成績。 九年級面臨畢業中考，為了使我們年級的教育教學工作很快地步入正常的軌道。從開學的第一周起，我們就投入了緊張的日常教育教學工作.一學期以來老師們很辛苦、很累但高度的責任感和無私的奉獻精神使大家緊密的團結在一起，能做到相互理解、體諒、積極的配合，老師們不惜犧牲自己的利益，能以工作為重，顧全大局，年級組教學工作井然有序.在此對大家的辛勤付出和對年級組工作的支持和理解表示感謝。現將本學期的工作總結如下： 一、狠抓教育教學管理，提高教學成績 教學是學校工作的核心，成績是學校的生命線，對于我們畢業班尤其如此，因此我們的工作必須圍繞這一核心。 1、加強教學管理,提

3、高課堂效益，強化質量意識，優化課堂教學結構,著力大造高效課堂，向40分鐘要質量；各老師能面向全體學生,不歧視任何一個學生；課堂上做到精講多練，課后認真做好培優補差工作。 2、發揚協作精神,統一教學進度。積極發揮集體智慧,打好團體戰。備課組能做到統一要求、統一備課、統一進度、統一考查”。 3、加強優生輔導，指導差生補缺。統籌安排各班的教學工作，加強對優等生的指導及學習困難生的輔導工作，使優等生不斷提高、學習困難生能跟上班級其它學生的學習步伐。 4、為了能夠及時掌握學生的學習情況,授課教師定期對學生能進行目標檢測，隨時了解學生的學習情況，查漏補缺，不斷改進教學方法,提高教學效率。 5、配合教導處作

4、好教學質量管理和檢查、落實常規教學，上好每一節課，維持日常教學秩序,及時協調好班主任與科任教師、教師與學生之間的關系，幫助教師排除工作中的障礙.定期組織全年級組教師進行學情分析，發現問題，尋找對策,及時改進方法，盡早采取措施，做好質量反饋和質量跟蹤工作，確保年級教學水平的不斷提高.期中考試大多數科目高于兄弟學校，受到領導好評。 6、通過班會、主題團隊活動，加強對學生進行安全教育和心理健康教育等,培養學生逐步養成健康向上的個性品質.各班充分利用教室黑板報加大學習方法、疾病預防、安全教育和心理健康教育等宣傳工作.杜絕任何不安全事故發生,確保學生健康成長。本學期未發生不安全事故，平安過度. 7、加強

5、組內教師的交流合作，形成全員育人,健康向上的工作環境.統一思想，提高認識。組內教師團結、合作的意識不斷提高，全員育人,健康向上的工作環境逐漸形成，形成了以服從學校、年級組工作為大局,班主任與科任教師緊密配合的良好局面。 8、加大對薄弱學科的管理指導，努力促使各學科均衡發展,盡力提高學生總成績，實現雙贏局面，增強競爭實力，為中考打基礎. 9、加強教師敬業精神、責任心、事業心、師德師風建設,認真落實“抓教風,帶學風，促校風”的德育工作思路。增強工作紀律，樹立服務意識，堅決杜絕違反師德師風行為的發生。加強班主任的工作責任心，關心學生生活，加大對學生就餐的指導和校外住宿的檢查,培養學生良好的生活、衛生

6、習慣。提高學生財產保護意識、安全防范意識，堅決杜絕任何不安全事故發生。 10、加強學校與家庭的聯系，召開家長會，開展家訪活動，加強對思想不穩定學生的教育，及時向家長了解學生在家學習、生活情況。向家長匯報學生在校思想、學習、生活等情況，切實落實家校聯系渠道，努力形成了學校、家庭協調配合、共同育人的良好局面。 11、堅持月考、期中、期末考試制度，每次考試后，及時召開質量分析會，及時診斷，及時反思,及時研究制定調控方案,并在教學中及時解決。以期中考試為例，在考前主要是抓狀態，抓動員，讓每一位學生定下自已的計劃和目標，考試中主要是抓考風、學風及提升學生的應試能力，考后主要是抓分析,年級組分別對學生學習

7、和老師教學進行分析總結，各備課組召開教學分析診斷會，各班也以班為單位進行班級質量分析，目的只有一個，最快最有效的找出問題,提高教學質量。 12、強化教學紀律，嚴格教學要求。年級組長和主管主任對學生每天的課堂紀律和到校情況進行檢查，加強督促和管理,增強學生紀律性。二、加強德育工作，教書先育人 1、 加強班主任隊伍的管理。各班主任工作必須做細、做實、做活,要求班主任早晨提前20分鐘到校，下班級檢查、督促學生早讀;下午提前10分鐘進班督促學生完成作業，穩定教學秩序。 2、 加強學生的儀容儀表管理。在儀容上，我們一直堅持學生的外在形像和內在的傳統美德必須諧調統一,為此在開學初，年級組就針對學生的儀容、

8、儀表加強管理，通過年級組檢查，班主任動員,學生的儀容儀表有較大的改觀。 3、 定期召開班干部會。通過這些會議，一方面對班干部進行培訓,以期更大的發揮他們的榜樣示范作用，另一方面,了解班級管理及學生學習狀況，借此優化年級組管理工作。 4、關注后進生，穩定后進生。我們九年級的教師要在情感教育上多下功夫，對后進生能做到愛心、細心、耐心；善于挖掘他們的閃光點,扶植起步點，把握反復點,促進飛躍點;對待后進生不歧視,從而有效地保證后進生提高，穩定班級大局. 5、辦好班級黑板報，完善課堂文化建設。通過這些德育宣傳陣地，對學生進行學習、心理、應考等多方面的指導，提高學生綜合素質的發展。6、加強體育鍛煉，積極開展大課間活動和多項有益的活動，豐富學生校園生活，促進學生全面健康成長。三、存在的主要問題 指出存在問題，目的在于改進我們的工作，并非是對教師工作的否定與貶低。 1、個別班級對學生管理力度不夠、沒有創新，方法欠缺,缺乏耐心。 2、沒有充分調動每個教師工作的積極性、個別教師仍存在集體觀念不夠強、合作意識欠佳，大局意識淡漠等現象. 3、對個別學生的 教育效果不明顯