1、茶元小學教務工作計劃（2016 20仃學年度第二學期）茶元小學教學工作計劃（201620仃學年度第二學期）一、指導思想本學期，我校的教學工作以提高課堂效率為中心； 以推行“四環 節”教學為基本點；以學習研究、檢查督促為主要形式；切實提高教 師的業務水平，提高學校教學質量，提升學校的辦學品位，樹立學校 在社會上的良好形象，為我校發展奠定基礎。二、工作要點1、抓好校本培訓，通過學、研、培、導、練、賽等多種形式， 提高教師的專業化水平，創學習型教師隊伍。2、進一步規范辦學行為，加強教學常規檢查、平時檢查力度。3|、強力推行“四環節”教學模式。4、努力創設師生專長的發展空間，以多種競賽活動促進師生個

2、性發展,為師生搭建展示的舞臺。三、具體工作：（一）、抓好校本培訓，創學習型教師隊伍。教學成敗的關鍵在于教師，課改進展如何的關鍵還在于教師，因 此，抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質是非常重要的。根 據我校實際， 堅持“骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發展” 的策略，促進教師專業化成長。1、加強學習，提高業務素質。本學期，我們將加大培訓學習的力度，每月至少集中學習一次。2、開展問題式教研活動，倡導在交流中提高。本學期，將全面推進教研工作和教研活動：充分發揮教研組的職 能作用。各教研組本學期要開展專題系列活動。重點解決一兩個問題， 如語文可主要研究寫字、閱讀、習作教學；數學可研究解決問題方

3、面 的教學，提高學生解決生活實際問題能力。 教研組長要制定好實實在 在的活動計劃，安排好活動內容、方式(理論學習、觀課議課、經驗 交流)、時間、地點，并做好活動記錄。(1) .由各位任課教師自己負責組織，確定主題。突出教研活動的 實用性和可操作性，避免出現“應付”的現象；(2) 、發揮骨干教師的傳幫帶作用，骨干教師有義務協助學校做好傳幫帶工作，促進教師隊伍的整體提高。活動可以是備課、聽課、 評課也可以是師徒之間就教育教學內容的交流。(3) 、為全體教師提供各種學習的機會及學習的平臺，切實提高教師的專業水平及業務能力。學校對教師的學習進行嚴格管理。 每次 學習后，教師要把學習筆記交與教務處進行核

4、實； 如未經請假擅自不 去的，視為曠課。(4) .各教研組開學初要上交教研組計劃，兩周要開展一次主題教 研活動，組長負責組織及材料的收集；(5) 、配合教辦開展教學大賽，促進教師成長。(二)強化常規管理，保證教學工作規范正常的運行。1、嚴格執行三表 嚴格按課表上課，不得隨意調課 嚴格執行上課制度，按時到達課堂，不得拖堂，教導處將加大 檢查力度。 按體育活動總表安排組織活動，保證學生每天不少于1小時室 外活動總量。2、嚴格執行六認真 備課三至六年級教師備課必須按“四環節”要求， 堅決杜絕不備課上 課現象，教案要有教學目標、教學重點難點、教具準備、教學時間、 教學過程（有導入語、過度語、總結語）、

5、作業設計、板書設計、有 教后反思等。作文按篇備課。為了避免某些教師出現“課案不符”的 現象，在今后的教學中，各位教師上課的時候必須要帶教案，以備聽 課的時候檢查。 上課課堂上語言要精煉、規范，知識準確。上課期間做到六不，不 坐著上課、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體 罰學生。 作業算草、生字、作文等要按要求詳批詳改。作業量要適中，家庭作業要做到有布置有檢查。 教導處每周檢查。 輔導杜絕罰做作業現象，建立學困生檔案，做好補習工作，要防補結 合，課內補課外補結合，本學期要加強對學生書寫的要求。 總結對測試的情況進行全面的總結，各學科要切實做好此項工作，及 時分析教學中存在的優缺點

6、，提出今后改進的措施。3、抓好兩頭，促進各年級均衡發展。作為起始年級的一年級，我們要高度重視。從發展的角度講，有 好多良好的行為習慣、學習習慣需要在一年級培養，一旦打好良好的 基礎，學生將終身收益，教師將一勞多獲 。4、控制輟學率，確保學額穩中有升。5、開展綜合性評價，促進學生全面發展。本學期要繼續利用好學生的素質評價手冊，嚴格利用它對學生 進行綜合性評價，多元化評價，開展自評、互評等多種形式的評價， 重視評價的發展性。并且利用好已經建立的學生成長記錄袋， 及時將 學生的各種成績、進步表現裝入袋中。6、加強教學監控，確保課堂教學有校性。教學領導堅持深入課 堂聽課，聽課后及時交流評價、指導。每次

7、聽課后要檢查教師教案， 每月進行總結。7、本學期教學將進行“量化考核”。三、抓好學校特色工作，挖掘校內資源。1、本學期將利用大課間和體育課的時間，繼續開展我校的特色“跳繩”活動。2、為了讓家長及社會了解我校，本學期將在十一月份舉行課堂希望各教學“開放日”活動，家長可以任意進入教室聽老師的課 個任課教師提前做好準備，以向家長展示四、抓好科研和教研工作，提高研究水平。“本學期，我校將在四、五、六年級進行備課、上課改革，推行 四環節模式。 在備課時，由單純的備“教案”改為既備“教案”又 備“學案”，即學生的預習作業。在上課時，通過“互助小組”即同 桌（根據學習情況和能力情況分配）的研討、互相幫助來進行教學。 互助小組的建立還有助于督促那些不愛寫作業的學生及時完成作業。五、組織各種比賽活動，激發學生學習興趣。以多種競賽活動促進學生個性發展，激發學生學習興趣。六、具體活動安排如下：二月1、制訂三表，制定教學計劃，教研組制定教學計劃。2、老教師的示范課。三月1、第一次教學常規檢查2、開展語文、數學、英語教研活動。四月1、第二次教學常規檢查。2、教學進度檢查落實。3、組織期中質量檢測、總結。五月1、語文、數學公開課。2