1、6船山實驗小學五年級下期期末語文試卷（時間：100分鐘，滿分：100分）題號-一-二二三四五六七八九十十一總分得分閱卷人【卷首語】同學們，又到期末了，又到了收獲的時刻！相信在這次檢測中, 你一定會仔細審題，認真地完成答卷，一定能做到書寫規范，卷面整潔；你一定 會收獲成功，收獲喜悅！加油哦！【字詞句練習】、我能拼準音，還能把詞語寫正確寫工整寫漂亮。（10分）h 6g y dng j i d u shu ciji do ju m z eng d ci t u二、我會用“x”戈y掉括號中加點字不正確的讀音。（4分）塞外（s di s a i ） 便宜 （ bi an pi a n）舟1輪（duo t

2、u o） 污漬（zh i z i） 可汗（h an hm）求饒（nao r a o） 著1（ zhu o zh gd ）埋怨（man ma i）三、我會用“”戈用詞語中的錯別字，把正確的字寫在括號里。（4分）坐無虛席（ ）山窮水近（）驚心動魂（）興高彩烈（）腰纏萬慣（ ）百感交急（ ）意味深常（）仰揚頓挫（）四、我會給加點的字選擇正確的意思，并打上“/。（2分）1你腦子快，說說該怎么辦？（鋒利；靈敏；高興、舒服）2. 不期而遇（約定時日；一段時間；預定的時日、日期）3. 她看著大家，一副欲.言又止的樣子。（想要、希望；欲望；需要）4. 他用餐十分講究。（費用、花費；吃喝；用處）五、我會用“望”

3、字組詞，并用所組的詞填空。（2分）凡卡在給爺爺的信中發出了（）的呼聲：“我的生活沒有（）了，連狗都不如！”他（）爺爺接他離開這兒。他把信塞進郵筒，過了一個鐘頭，他懷著甜蜜的（）睡著了。六、我能把下面的成語補充完整，并按要求分類寫出來。（4分）（）羞成怒 視死如（） 廢（ ）忘食 走（ ）無路氣急（）壞 專心（ ）志 為非作（） 寧死不（）褒義詞：貶義詞：七、我能按要求完成下面各題.（5分）1 老人與海鷗之間的感情真深厚啊！（改成反問句）2 深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。（縮句）3在“學雷鋒，樹新風”的活動中，使我們受到了深刻的教育。（修改病句）4以“柳枝”為題，寫一句擬人句或者比喻句。5 霧

4、這樣大，曹操一定不敢派兵出來。（調換詞語順序，改變句子的意思）【課文回放】八、我會填。（7分）1. “先天下之憂而憂， 。”這是北宋初年杰出的政治家、文學家（）的名句，這句話出自他著名的。2. 孔明借箭中，孔明是指，我用一個成語形容他：3. 示兒的作者是，詩中表達了詩人至死念念不忘“北定中原”、統一祖國的詩句是：，4. 這柳樹，枝條剛勁有力，樹冠 。5. 女生劉梅成績好，體育好，比我們男生都強，于是，我用書本上贊美花木蘭的句子表揚她：。6 .學了本期的課文，我最喜歡的人物是，因為。【口語交際】九、彬彬很喜歡讀課外書。爸爸看見了總是說：“你就是不好好學習功課，看起書來倒那么起勁。”請你代彬彬說服

5、他爸爸，消除這種誤解。（2分）【閱讀理解】十、我會閱讀短文，回答問題。（30分）（一）課內閱讀。（12分）“昨天晚上我挨了一頓打，因為我給他們的小崽子搖搖籃的時候，不知 不覺睡著了。老板揪著我的頭發，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這 個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚， 拿魚嘴直戳我的臉。伙計們捉弄我，他們打發我上酒店去打酒，他們叫我偷 老板的黃瓜，老板隨手撈起個家伙就打我。/吃的呢，簡直沒有。早晨吃一 點兒面包午飯是稀粥晚上又是一點兒面包至于菜啦茶啦只有老板 自己才大吃大喝/他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡 覺，只好搖那個搖籃。親愛的爺爺，發

6、發慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到 我們村子去吧！我再也受不住了！我給您跪下了，我會永遠為您禱告上 帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了”1 這段話選自課文 ，作者是 o （2分）2 在短文方框內加入正確的標點符號。（3分）3 從短文中找出描寫凡卡“挨打”的至少四個動詞（2分）：4 下面這句話，應該在什么地方作語氣停頓？請用/標出來。（1分）只有老板自己才大吃大喝5. 下面這句話，哪些詞語應該重讀？請在重讀的詞語下面畫上圓點。（1分）帶我離開這兒吧，要不，我就要死了6 .短文已經用/劃分為三層，請用簡短的詞語或者句子概括層意。（3分）（二）課外閱讀（18分）1908年，宋慶齡15歲，就進了佐治亞

7、洲梅肯市的威斯里安女子大學，她是個文靜而沉思的女孩子。她想到將來要為窮苦的祖國人民做事， 就更加勤奮地學習。 有一次，班里要討論歷史方面的問題，她認真地（搜收）集資料，認真地思索，做了充分準備。在討論會上，一位美國學生站起來發言。他說：“我認為歷史的發展是難以估 計的。你們看，那些所謂文明古國，譬如亞洲的中國，已經被歷史淘汰了，人類 的希望在歐洲，在美洲，在我們這里”這時，坐在前排的宋慶齡不以為然地搖了搖頭。她緊鎖雙眉，耐心地聽著美 國同學的發言。那位同學剛講完，宋慶齡就站起身來。教室里立刻靜下來了。宋慶齡顯得有 些激動，但她仍然用（溫和柔和）的聲調說：“歷史確實是在不斷變化的，但它永遠屬于億

8、萬大眾。具有五千年文明歷史的中國，沒有被淘汰，也不可能被淘 汰。有人說中國像一頭沉睡的獅子，但它決不會永遠沉睡下去。總有一天，東亞 睡獅的吼聲將（震動振動）全世界！因為它有廣闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產，有無數革命志士，為了它的振興正在進行著（堅艱）苦卓絕的斗爭！”教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊：“說得好，以理服人。”“這些話多 么有力量！”宋慶齡雖然身在國外，但她時時刻刻關心著國內的情況，她常對同學說：“我不能忘掉祖國，我對祖國充滿了理想和希望！ ”1 我能給短文取個恰當的題目： （1分）2用“”劃去文中括號里錯誤的字或詞。（4分）3 仔細閱讀課文，回答問題。（6分）（

9、1）宋慶齡說：“中國沒有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？（2）大家為什么對宋慶齡的發言“交口稱贊” ？（3）文中的最后一句話表達了宋慶齡的什么樣的思想感情？4讀了短文，我能提出一個有價值的問題，并能回答。（4分）問題：回答：5 讀了這篇文章之后，你想到了本學期學的哪篇課文？此時， 你有什么感受 和想法？請你寫下來（3分）【筆下生輝】十一、習作。（30分）習作提示：一個特點鮮明的人，總是給人留下深刻的印象，即使偶然見上一面，他（她） 的音容笑貌、舉手投足，也會留在心中揮之不去。這次習作，我們就來寫這樣一個 人，可以是身邊熟悉的人，也可以是偶然見到的陌生人。寫的時候，試著運用一些 寫人的方法

10、，（如動作、心理、語言描寫），寫出他某一方面的特點。習作要求：1 通過一、兩件事寫出人物的特點。（如樂于助人、樂觀、堅強等）2自擬題目。事情寫具體，真實。字數在 400字左右。3語句通順連貫，標點使用正確，書寫清楚，干凈，無錯別字。附答案：一、弘揚 嫉妒 摔跤 捐贈 歹徒 憔悴 吶喊 伶俐 慷慨 吩咐二、s ai pi an duo z i h 印 r aozhu o man三、座 盡 魄 采 貫 集 長 抑四、 1.靈敏 2.約定時日 3. 想要、希望 4. 吃喝五、絕望 指望 渴望 希望六、惱 歸 寢 投 敗 致 歹 屈 褒義詞：視死如歸 廢寢忘食 專心致志 寧死不屈 貶義詞：惱羞成怒 走投無路 氣急敗壞 為非作歹七、1老人與海鷗之間的感情難道不深厚嗎？（或者：老人與海鷗之間的感情怎 么不深厚呢？）2天空中掛著圓月。3 去掉“使”（或者：去掉“在中”）4略 5霧這樣大，曹操不一定敢派兵出來。八、1. 后天下之樂而樂 范仲淹 岳陽樓記 2. 諸葛亮 神機妙算3. 陸游 王師北定中原日，家祭無忘告乃翁 4. 高大茁壯，身姿挺拔，宛如帷幄5.巾幗不讓須眉 6.略九、略十、（一） 1. 凡卡 契訶夫 2.， ， ； ， ， 。 3. 揪 拖 揍 戳4 只有老板自己/才大吃大喝 5 帶我離開這兒吧，要不，我就.要.死.了.6 挨打 挨餓 無法睡覺（挨凍