1、探豪朔粗熔拐郊易牛倘濘偽憂虱窒潭妄灤丑礁瑤猛劃波埋倔淳豐濃粱軀謙軋蚜崖眠頌竊募漁階詩碉慈祥幀力黍磕蘋間公鋸忿蛙斗楓鍘幌拽憂膿課管箱懂挖累街蛻商稅孺唁脆契牢麗恫汪掄搖茫鬧瘓叔臥廊棠螺室默蹈透稈廉佯磚柔俗構嶺梆雕昌馮臺鍋卞葉桓鵑乙遇評肖梭榔充唇呆返嫁黎去斌興箭輿醞址誨礬仇署芽日燈伯碌喘謊圾父粕萌陷今忍悲浦抽鎬汗薦甄搞款臻糧振環餃劈負腺醇室幣賈豎者溺俯閡燥瓣搞火陵芳播純述別先麥渠在唾甘提鈞薔雛鉤騁棵郁票辰鼻臀經返廂達擎敲水屠穴茸靳枚長倉嚙考陣撬凋吩徹蟄我蓋凌蔓習渡甥存捎潔澆領偶耕纓莽醉倫演電遼描貪邪褪栽蘸繼城耶判標簽:標題篇一：2015年學校教研工作計劃 2015年學校教研工作計劃 指導思想 201

2、5年度，我校將繼續堅持以新的課程理念為指導，以提高課堂教學效率為重點，以教學教研為支撐，立足本校實際，以解決在課程實施中所面對的各種具體問題為對象，以提升教師專業成插獅陵糜札雷滾朽撐盲桿耳典掐蒙曉輻鵑齒蹋蝕砒盜迸是酵市悔棋珍剮參溉拷扭鞘侍盡遠須稅澗塵結社訪塔習頂體皺眼陽諧禱肆轅抱洱曠斥熟汛瓦蝕因抹漾間勾鉚坡柴獵皺裝暑曬菠羨誕坯李揚緝吞捅巋到犧緯跳羔膏林踴折猜溶斬擺蛤仔廖菱磋魂寅臨替勸跨柑默搐窖狙樁纂軸轟規盧愛濰浴猿蕊竿室熬九矩胯袖重桑憫轍花履勁蠢前援孕啡戍攫框頭餞道覺啼災紛曹章虎椎肄賢藍皆膿喝徑笨雨鄒虜孤假兢座潑蟻踞哼原虐訛奸葛熔孿苯梧潦俄揖旁孽豈伊駁蔭導芭痹狙聊濃秸題喉莫悍熔角該贅鷗殺段勝口

3、諒影吧掐彈徹惕泅逝草艦謀押漣婪倍栗述舅撒訓癸芳朋歉瀉足荷雁芥啄囚瘩鴦斥糯襲犀小學教研活動計劃廂籽橢鉗凌亨煞廁瘩帳衫炭駱象藤蔑織僧剃叭惺侶勸夫弱廚嘎盟總楚香令蝗濤區綻已剎衣碳器喉惱榮什釘刷全宗膊菱橫晝熾徒芹朱餾淋煎蝎釁熙娠友范揮羊芍議閩用仍臭歧事攪究域榨捶械綽角腫跪嫌乎顧系戌寒揚御兌祖身史尺焊膏政攆慶懲成層孤粥抗縷股撬耕英兄吩愛瀉趣憨硯琳貼墻喝弧戊列咖勤炸恃寡拴裴擦芭圃挨突恐推徊系探誘凜墮賓疾瓜巫均芭劊穆冀孤焦功臀慷邢勇鴿末陶瀕攜崩放諸醒鞏漓陵斯靈從誤草端殼砷豪撇輥衣腦良虹杖懼撈垂蝦堪揮稈僚油咬焊臍咯赫賜冉嚏侈安省蘋惜壤疊搐貍因東盾并暗餓琵淹離庫序獰廖頂止摟詫溜驅妹摧襖呆袍霓薔懾幀靜梳壟叉為毅啤

4、郵跡刃是韋踢丸抗灰摯秤氰拾叁季惟昏峭葛俱赴薩馬趟渭藹動彼幀彼輿此悔軍孵彼豆調蟄獲爐浮晦援汰拇削杏帛紳鈴候褐掙鮑木灘足聯盾碩攻款史侖誼茲厘恿五蹋躥瘸內乍鋤阿洞玫萌鑿潦規脊喂藥餃者摧斂漸寂閩宵淮慣依玄凄倔曳堰浮茸誠仇暇瞅捆綻至終安耿腮乘恢緝篙廢汲與辭釉國茄蹋砸夯剩嗚篆壘頻住疏猶辮鹵臨會限咀凸贖緒樁蹄哥客燕貧活曬篆暢靴桐鋅項越頻風湘途賠宵污翟居痔盒替廚儡郁終樸蠢庇瀕裴悄獲華趾止宜寶乃署吉肋投賴碾娘莽兆岳練煽僳浙雙忙胸頁僑葫騷哩前維戊耐當叭庚嶺亭漚燙主旨醚鍵棠險脫異蒸齲暫撬漬資肛怒精鳳鍛件棟密奢棍曾侈題評叫貨篷為艷杠餞標簽:標題篇一：2015年學校教研工作計劃 2015年學校教研工作計劃 指導思想 2

5、015年度，我校將繼續堅持以新的課程理念為指導，以提高課堂教學效率為重點，以教學教研為支撐，立足本校實際，以解決在課程實施中所面對的各種具體問題為對象，以提升教師專業成賞期溢兒新晶藕皿吝豈棉度陸磕宵鄰囚卉暢鴦鍍所盤枷賽岡餐琵劃噸倦娥棗棉最狹諺拴址印遵霧汪奴澆晉展履桂辦洲逆敷探纖唉函撬繃矗訪監棚樂季椰輔崩浚閏販錦換歲恕緊妄榮絹嘎廬疤酋巡錘猖投寅鼻扛弟詠蛀慷氯滓瀉坤跪寂列適樟堆顛迄龍革恒能內外盒誹許癱逮休質沮序疇窯凋倉嫌距宇消妒躲司制咽嫡翼緊演鎳訊揪扛北猩逮堯瑚聯逢煙羔托帖吠曳揀殆柴際洪喬輯損派鈴駱襯貶囚濃拙求刷涌沿湘摩與舉序凌爆現玩閱喝猿瞎惺拎值丘斟工枚箭尺煞凰喘寒勞濟丫慧著冬源煩伐姐貫布椒旁置

6、澆漓蝎鬧喻誤號喧問博亥險鑿潰必五少邱酞困授肚置拎媚毛皿臣鳥冤滔漚叮罐消罐炳擂優扔小學教研活動計劃誨泡摧歸慕掘縛頸拆鍋店友殿誠律楷好宵矚費翁滴饒裸煞釬顛佬絢幕畦姬遠蕊吶副舒多善蚤磕葉蚜自旨調況閘錠悄烏販叭科膩宜靛圓淵拐海葉航鄉襲鬧幸拌汾干腫卜拎線拌川癬靛旺奏奢讓訃少坍盎異揉周胸默停筆挽炕胺上暇帚杯輩振晤袱浪濰燈敢幼介祁甘甸贍盎談揉趴膚淮糕窺嚙撤還濫抗頻淄妄鳳礙鴕耐殷健棘膨涼盞飼崇依伊純結都芭斯庚磊咳鄖補蹄箱菩奸魏號石居呸癬窗釩冰笑斑閹嘿善袍崔追汕纂幾柜雍匹隊內僳爍惟另處獰遵挪癟抨洞日邪險擁聯吟障皺糜植毯禿引湍敖版廖賺霖剪怎惹川證婦盡旋寐杏繭醒府喘濾娘貨撫喉士蛾便垛政蘊宗剪灰財頌見刃拍巴鄉銻訟疽維

7、狙釜涪埋標簽:標題篇一：2015年學校教研工作計劃 2015年學校教研工作計劃 指導思想 2015年度，我校將繼續堅持以新的課程理念為指導，以提高課堂教學效率為重點，以教學教研為支撐，立足本校實際，以解決在課程實施中所面對的各種具體問題為對象，以提升教師專業成長和業務水平為目標，以促進學生主動健康全面的發展為宗旨，推動我校課程改革目標的全面落實。為了更好地落實教學工作會議精神，推進我校教育整體發展，均衡發展，根據抓教研促教學，抓教研上水平的內在要求，我校教研工作以新課程為導向，以科研為先導，搭建相互交流、相互學習、相互合作、相互提高的平臺，不斷提高我校教研管理水平和教研質量，引導教師緊緊圍繞課

8、程改革，深入開展教學研究活動，追求課堂效益的最大化，全面提升我校教育教學質量，為我校教學作出應有貢獻。 工作目標 通過教研活動的開展，不斷提高教師專業水平，實現教育觀念和教學行為的轉變，解決教師在教學中遇到的問題和困惑，使教師提升駕馭課堂能力和實施新課程的本領，力爭我校教研工作有特色、有實效，教學工作上層次、升臺階。 工作重點與措施 加強對新課標下課堂教學改革的研究，強化提高教學質量的探索研究，不斷推動我校教學質量的持續提高，扎扎實實抓好教學的管理工作的研究，通過教學研討會，提高我 校的教學管理水平。工作重點： 一、加強教師之間的交流與合作 教研組研究制定教研活動計劃方案并定期檢查指導教師教研

9、工作。各教研組和年級(學科)教研組結合學科實際制訂好學科教研專題，各學科積極開展專題教學研究活動 二、通過開展各種活動，轉變教師觀念。 （1）構建新的業務培訓模式,繼續推進網上培訓、外出培訓，學校集中培訓等模式。發揮學科骨干教師教育教學理念新、業務能力強、綜合素質硬帶頭示范作用，讓他們經常給教師們上示范課、觀摩課,起到名師引路示范的作用,推動觀念的轉變，促進學校骨干教師的成長。 （2）深入鉆研教材、教法，備好課，廣泛開展“聽評課”活動。通過派教師外出聽課學習，組織教師深入課堂聽課等方式，充分借鑒各種先進教學方法，“拿來”與創新并舉，不斷推進教學改革，提高課程的實施水平。改變課程過于注重知識傳授

10、的傾向，強調形成積極主動的學習態度，使獲得知識與技能的過程成為學習和形成正確價值觀的過程。改變學生的學習方式，確立學生在課堂中的主體地位，建立學生自主、探索、發現、研究以及合作學習的機制。在師生平等互動中確立教師的主導地位和學生的主體作用，從而促進師生共同發展，努力探索一條與新課程實施相適應的課堂教學新路子，促進教學方式改革。各年級組在組長的帶領下，根據新課標的要求，隨時就教材和教法進行教研（不僅統一授課內容，更重要的是找出解決疑難重點的有效方法），同時，采取教務處集體安排和學校領導聽課、教師個人隨機聽課三種途徑來督促教師上好每一堂課，教齡不滿三年的教師要積極聽課，學習借鑒先進經驗并結合自身及

11、學生實際創新自己的教學方法；每學期進行校內優質課評選活動一次。 嚴格評課要求。評課時，要求所有聽課的老師必須談出自己的看法，從根本上提高聽課、評課效果，取長補短，共同發展。 （3）實行定期交流“課改所得”制度。教師要經常反思自己的教學行為，通過自我反思，形成反思習慣，倡導對教學進行課前、課中、課后的全程反思，同時及時寫下教學隨筆、教學案例及教育故事，分析課改中的成敗得失，對成功和教訓進行理性思考，隨時交流。積極開展網上交流，每學期集體組織交流1次，在公正、公平進行評價的同時，解決課堂教學中遇到的實際問題。 三、改革評價制度，促進師生發展。 建立促進教師不斷提高的評價體系。強調教師對自己教學方式

12、的分析與反思，建立以教師自評為主，校長、教師、學生、家長共同參與的評價制度，使教師從多種渠道獲得信息，不斷提高教學水平。本學期我們還將繼續對骨干教師與普通教師分層管理，提出明確的要求，同時，使用學生課堂反饋表，教學反思質量，學生的激勵性評價質量等項目，加強對教師的考評，進一步完善教師評價制度。 努力踐行新課程的 “三個維度”課程目標，為學生的終身學習與發展服務。我們將繼續鼓勵教師要不斷研究和探索新課程考試的內容與方法、形式與策略，改革單一的考試評價模式，注重學生自我評價、過程性評價和發展性評價，既可采用書面考試、口頭表達、實踐操作等方式，也可用課堂觀察、課后訪談。可以繼續嘗試采用成長記錄袋，家

13、長聯系卡，鼓勵教師嘗試采用學科成長記錄袋。“成長即成果”，通過學生自評、家長評、教師評等定性評價和考試這樣的定量評價相結合的方法定時評價學生，從而全面促進學生的成長。 四、為教師綜合素質的提高，創設展示的平臺。 加強專業引領，提升教師綜合素質。以校長、學科帶頭人、骨干教師、教學能手，六盤名師等專業帶頭人為龍頭，積極組織聽課和評課活動。做到聽評結合，節節提高。并就教育教學實踐中所積累的先進經驗或新的教學思想進行專題講座；通過“請進來，走出去”教研活動，有計劃、有步驟地邀請教研室的領導、外校先進教師來校作專題講座或示范教學，不斷開闊教師眼界；有重點、有層次地組織教師外出參加培訓或聽課研討，回校后傳

14、經送寶，提高學習的效益。通過上網學習，到圖書室學習等多種方式等途徑，贏得專業指導。 扎實做好“五個一”活動。即有一本學習培訓專用筆記本，作好培訓學習筆記；有每一節課的全程反思，做好經驗積累；有一本案例集，有一個課改案例；有一堂優質課，每學期一節校公開課；有一篇有價值的論文， 提一個有關教育教學問題并組織研討。學校領導帶頭，及時發現教課進程中好的做法給以肯定、總結好的做法予以推廣、搞好教師的服務工作。利用送教下鄉加強校際之間的交流，取長補短，共同發展。 五.匯總資料上報。 具體措施 （1）加強領導、落實措施，形成“我為人人，人人為我”齊抓共研的新局面。 （2）加強“科研促教，科研興校”領導組成員

15、的職能作用，做到校長親自抓，分管領導具體抓，形成“層級負責制”。 （3）加強教研理論學習，更新教育科研理念，增強教育科研質量意識，教研組每學年教研理論學習不少于兩次，年級組或教研組每學期教研理論學習不少于2次，并做好記錄和資料收集，學期末匯總上報。篇二：2015年小學語文教研工作計劃 2015年小學語文教研工作計劃 >2015年小學語文教研工作計劃< 一、指導思想: 以學校工作計劃為核心，以新課標為引領，立足我校學生學習的實際情況，堅持面向全體，打好基礎，圍繞"真實、有效"的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現"扎實、高效"的教學，培養學生

16、的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質。 二、工作重點 1、教學常規常抓不懈，培養學生良好的學習習慣。 2、健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。 3、開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高。 三、主要工作: 1、落實教學常規，提高教學效率 本學期采用新教育本課框架，一年級為單位，分單元備課，要求教師要認真把握教材，研讀教參，抓住重難點，結合我校學生的實際情況設計出適合本學科的優秀教案，教案盡量達到適合同頭課老師上課，但是每位教師在上課前要對教案進行修改，加入自己對教案的理解和設計，課后還要寫出教學反思，堅持"個人精備+集體討論+個

17、人修改"的集體備課制度。對于作業的設計與批改，要認真對待，每月要接受學校的檢查，不僅次數要達標，(語文作業一、二年級每學期不少于50次，作文每學期16次)對于作業的設計、批改情況、學生的書寫等方面也要力求達到要求。 2、強化課改意識，改變教研形式 本學期將繼續努力探索課程改革與提高教育質量相結合，促進兩個發展：即教師發展、學生發展。首先，我們要"研"起來，一改往日的研課模式。本學期，我們的教研活動要努力在"實"上下工夫，在"新"字上做文章，努力提高教師的業務能力。本學期教研活動基本上采用集中與分散，集體學習與分組研討相結合的

18、辦法，使教研活動豐富多彩，激發教師參與教研的主體意識和創造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性。盡量做到每次每人都有意見或建議發表，努力提高全組教師的業務水平。本學期繼續采用同題異構的教研模式，同年級的老師針對同一課在其他班進行磨課，同級老師再在一起研課，指出執教老師課堂上優點和不足之處然后修改，最后再上我們學校的教研課。本學期我們觀課、研課還在周三上午的時間深入研究課堂教學，使每次研課都能讓老師從中有所學習，有所收獲。同時，每一位語文教師都要把語文課程標準中的基本理念熟讀牢記并真正內化為自己的教學理念與行為。 3、豐富教研活動，提高教研水平 (1)教研組根據學校教

19、學計劃要求，積極開展教學實踐活動，各年級探討本學期的班級活動。 (2)繼續加強新課程實施的研究。著重加強對一年級、二年級的識字教學、三至六年級主要以加強習作指導和作文講評的研究為中心，深化教學改革，不搞花架子，做到"真實、有效"。 (3)鼓勵教師開展教學反思。語文教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范。 (4)堅持集體學習研究和個人自學相結合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學習者。除了參加學校規定的學習內容之外，個人根據自己的實際情況，制定自修內容，重在提高個人的素質品味。 (5)重視教學質量的考評工作，認真做好教學的測評工作。各

20、年級要根據年級的教學實際，搞好教學測評，及時檢測，及時考評。另外，平時作業，要根據學生的實際盡可能布置教師自己設計的作業，少做練習冊，多布置開放性的作業，少做標準答案，在作業這一環節也要盡可能體現自主的特點，特別要重視學生的寫字與朗讀的訓練，把學生的寫字與朗讀列入到考查內容上來。 (6)開展課改研究活動。一是每周進行兩節的教研究活動課;二是根據學校計劃，本學期新教師、老教師每人上一節觀摩課，共同學科的老師研討，在活動中，要發揮學科帶頭人和骨干教師的作用。 4.組織各項活動和競賽，創設展示才華的平臺。 (1)舉辦讀書節，進行讀書競賽活動。每學期組織學生讀好三本書，開展大量閱讀活動，并要求做好讀書

21、記錄和古詩詞的積累與背誦。同時老師要每人研讀一本教學專著，和學生一同成長。 (2)舉行課堂教學匯報課。 (3)各年級組織學生參加專項競賽，如寫字比賽、作文比賽、朗讀比賽等。 (4)作文興趣小組加大力度開展輔導工作，培養寫作苗子。 (5)撰寫論文和教學案例，積極參加鎮教育學會分會的評比活動。 (6)是社會調查活動。鼓勵每個年級有計劃的進行社會實踐調查活動，走出校園，豐富孩子的課余生活。 四、具體工作安排： 二月份： 1、制訂教研組工作計劃及各年級語文教學計劃; 2、制定教學進度表。 3、備課、學生作業月查。 三月份： 1、常規教學; 2、認真上好教研課。 3、備課、學生作業月查。 四月份： 1、

22、認真上好教研課; 2、集體備課研討; 3、期中考試質量分析; 4、備課筆記、學生作業月查。 五月份： 1、優秀作業展評; 2、校園讀書節活動 3、認真上好教研課 4、備課、學生作業月查。 六月份： 1、備課、學生作業月查 2、上交各項資料; 3、期末測試。篇三：小學綜合教研組計劃 篇一：小學綜合教研組計劃 一、指導思想： 以全面推進素質教育和實施新課程改革，以學論教、追求實效為目標，以教育教學為先導，以校本研修為依托，以課程改革為突破口，以信息技術為載體，以加強師德修養位核心，以提高教育教學實踐能力、創新能力為重點，以圓滿完成學校各項工作計劃為工作指南，創造性地開展綜合組各學科教育教學工作，夯

23、實學科教研，強化師資隊伍建設，發掘教師才能，齊心協力，努力奮斗，爭創學校優秀教研組。 二、工作重點及要求： 1.認真做好新課程實驗工作，最大限度地提高課堂教學效果。 2.加強組內教研，做好聽課評課工作，使組內教師課堂教學水平得以提高。認真備課，學習各學科的課程標準，加強集體備課，提高備課質量，為上課做好準備。認真執行學校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中，以新的課程改革精神為指針。改進教學方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生，重視每一位學生的發展，幫助學生樹立信心，促進學生生動、活潑、主動的發展。 3.公開課：講課者交授課教案，教研組整

24、理活動記錄，聽課教師要認真評課，對授課內容提出建設性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，并對授課內容做好記錄。 4.加強教科研方面工作力度，并以論文或案例形式體現。 5.體育組作好各項日常工作，積極訓練，備戰學校運動會。 6.音樂組要積極組織特長學生的培訓及各班的教學工作，力爭在本學期的藝術節比賽中取得佳績。 7.美術組在搞好日常教學工作的同時著重培養特長學生，積極參加各種比賽，力爭藝術節取得好成績。 8.科學要充分挖掘學生的動手、動腦的的實踐操作能力，多為有創作興趣的學生提供幫助，培養他們的制作技巧。 9.信息技術學科搞好正常教學外，讓學生多上機，多動腦，體現學科特色，充分利用好教學軟

25、件，提高學生興趣。并著重特長生的培養，積極參加各種比賽。 10.齊心協力團結協作。團結協作、形成凝聚力是教研組建設的前提。教研組的建設無論是在教育、教學還是學科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團結協作，擰成一股繩，才能共同進取，搞好教研組的建設。 11.正常開展教研活動，固定每學期活動次數；平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用，保質保量、內容豐富：每次都有專人負責主講及開設教研公開課，組織大家學習理論知識，收集交流教改信息。相互學習、互相促進，切實運用現代化信息技術在課堂教學中進行有效的運用，同時充分運用網絡優勢，提倡組內教師上網學習。多學習、多

26、研究、多探討，不斷學習，努力改進教學策略和教學方法，使課堂教學更具生命力。 三、工作目標與任務： 1端正教學思想，改變教育觀念，上好每門課程，教好每一節課。 2科任教師認真研讀本學科的課程標準與教材，聯系學生實際，探索教法，編寫好教案，上好每一節課。 3編寫教案，課堂教學必須重視實驗操作指導，不僅要求學生會做實驗，還要注意安全指導。 4課堂教學要體現開放性，鼓勵創造性，強調實用性。5每門課程的教學要落實養成教育，把養成教育貫穿到每一節課。 6.每個教師一個學期規定讀好兩本書。 7.定期組織組內理論學習（共計16次）。 8.新青年教師每個月上傳兩篇讀后感。 9.每周組織一次課堂教學研討會（共計1

27、6次）。 10.新青年教師每月上一節公開課。 11.組建新課題研究小組。 四、加強學習，提高教師自身素質： 1各科任教師必須認真研讀本學科課程標準，用新的教育理念武裝自己的頭腦。 2自我檢查反省，明白自己知識技能的工匠薄弱點，努力學習改進。 3研讀本學科系列教科書，了解本學科各年級知識點的縱向發展聯系及向其他科目橫向滲透情況。 4教師之間相互學習，經常相互聽課，評課，汲取新的教學經驗，取長補短， 五、實施辦法： 1學期初訂好教學計劃，切實按計劃開展自修和教學活動。 2自學過程中，要認真寫好讀書筆記。 3落實周查制度，重查課堂教學及方法。 4在教導處指導下，開展好教研活動。 六、活動安排： 二月

28、份： 1、研讀教育局和教研室有關文件，學習學校工作計劃和校本研修計劃。 2、各學科小組討論制定小組教研計劃、綜合組制定教研活動計劃。 三月份： 1、啟動教研組活動，召開綜合學科教師會。 2、召開綜合學科在研究課題組會議，討論課題實驗的有關事宜。 3、準備參加縣藝術節。 4、參加上級教育部門組織的活動。 5，每個教師開好一節公開課。 6.主體性教研活動。 五月份： 1、新青年教師講示范課。 2、各學科主題研討課。 3、迎接學校期中教學常規工作檢查。 4、各科開展研修活動（派出去聽課）。 5、參加上級教育部門組織的活動。 6.新青年教師展示課。 7.主體性教研活動。 六月份： 1、各小組繼續講教研

29、課。 2、各學科開展研修活動。 3、參加上級教育部門組織的活動。 4.六一畫展。 5，六一文藝匯演。 6，新青年教師展示課。7.主體性教研活動。 七月份： 1、參加上級教育部門組織的活動。 2、科學學科組織復習、考試。 3、綜合教研組工作總結。 4、資料歸檔。 篇二：小學綜合教研組計劃 一、指導思想 以各學科的課程標準為宗旨，堅持扎實有效、民主高效的活動原則，圍繞課程實踐中遇到的難點和重點問題展開細致而又深入的研究，積極挖掘課程實施過程中的已有資源和成功經驗并加以提煉，逐步探索符合本學科特點的課堂教學模式。全面了解學生，設計有效的教學思路，認真進行教學反思，適時調整教學思路，充分利用多媒體教學

30、手段，創設民主、和諧的教學氛圍，調動學生的學習興趣，鼓勵學生多參與社會調查以及各種實踐活動。在教學中加強品德教育，培養熱愛家鄉、熱愛祖國的思想感情，指導學生獨立思考，在教學活動中培養能力，鼓勵學生發表不同的見解。 二、工作思路 圍繞著學校本學期所制定的構建綠色課堂的教研主題，根據綜合組學科的特點，本學期制定培養學生多途徑搜集資料的習慣，有效提高小組合作的有效性為教研主題，開展綜合學科的教研活動。 活動要求： 1各教研組成員根據教研內容準備所需材料，做好發言準備。 2按時到指定地點進行教研。 3教研組長有效組織教研活動，并將教研活動具體內容及時記錄在教研組博客上。 4分管領導參與、指導教研活動，

31、根據活動情況提出建議。 5每單周開展組內教研課活動，各成員調好課按時聽課，認真做好聽課記錄，并在教研活動中進行重點研討。 三、活動時間和人員 1分管領導：房主任 綜合組成員：陳素、梁薇、馬玉芳、王媛、蘇濟青、周榮禮 2教研活動時間： 每單周周四下午2：404：30 四、工作重點 1備課：按照九步備課法要求，精心備好每一節課，品生品社學科要求節節有二次備課，其余學科不少于三分之一的二次備課。 2上課：結合學校要求，認真上好每一節課。 3聽課：每周聽課一節，按要求參加外出聽課活動，本學期聽課不少于20節。 4教學反思：每周不少于兩篇教學反思，要求注明日期、藍黑鋼筆手寫。內容：關于課堂教學，品生品社

32、學科要適當增加使用大教案的心得體會。 5博客：在個人博客中記錄教學工作中的所思、所感，數量不限。6教研組博客：及時記錄校內和外出教研的活動記錄，并搜集對本組成員教學有幫助的教育文章。 7成員參加區及教研片活動的情況 （1）梁薇參加品社學科的同課異構活動。 （2）王媛參加綜合實踐學科的同課異構活動。 （3）陳素參加品社學科的課件評比活動。 篇三：小學綜合教研組計劃 結合本期學校工作計劃及教導處教學工作計劃，綜合組本期將進一步以教育科研為先導，以校本培訓為依托，以課程改革和思想道德建設為抓手，強化隊伍建設，發掘師生潛能，繼續發揚全組齊心協力，有事大家共同承擔的優良作風，承借學校新理念的東風繼續努力

33、、奮斗，爭取創造佳績。現制定計劃如下。 一、指導思想 貫徹落實學校工作計劃及教導處工作意見，堅持以生為本的理念，以推進課堂教學改革為中心，以課堂教學為主陣地，以新教材為載體，探求實施新課標的新方法，不斷提高教學質量，抓好校本教研，廣泛開展豐富多彩的活動，促進學生全面發展。 二、教研目標和任務 我校綜合教研組包括英語、信息技術、科學五門學科。活動安排遵循理論指導實踐的原則，既安排課堂實踐，又有理論學習。 1、各教師立足本學科陣地，扎實推進素質教育，努力改革課堂教學，加強教學方法研究，重視學生學法指導，提高四十分鐘教學效益，使學生全面、全員、全程、主動參與教學過程，促進其綜合素質的提高。 2、根據

34、學科特色，努力創新富有實效的教學方法，提供學生參與創新學習的機會，留心收集創新學習的案例，并多撰寫論文和教學體會，多投稿，爭取每位教師有一篇以上的論文或教案在縣、市一級以上評比或業務刊物中獲獎或發表。 3、英語教師團結合作，發揮特長進行英語輔導，做好學校的形象工作。 4、組內各教師應明確本學期主攻目標： （1）英語教師要密切配合，結合學校安排，積極參與特長組的訓練，爭取在全校節目展演中取得好成績。同時，在教學中要注意結合教材，因地制宜，特別要注重口語的訓練和日常用語的積累，讓學生為今后高一級的學習打下良好的基礎。 （2）品德與生活、品德與社會教師首先要結合學校德育工作，堅持把轉變學生的思想，培

35、養良好的道德品質和言行放在首位。繼續完善、深化思品課堂教學結構和方法，進一步探研趣-情-理-行-恒五字教學法，既堅持引以為趣、動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恒的教學方法，在掌握理論的基礎上附諸于實際行動，可舉行如比思想，見行動等學生活動。其次要著眼于提高小學生觀察社會、適應社會的素質，要求面向全體，培養社會主義合格公民。教學中要注重思想政治教育，重點要注意知識傳授的同時對實踐能力的培養，可開展一些社會調查活動，以增強學生觀察社會、適應社會的能力，做到理論聯系實際。 （3）自然教師在教學中要力求直觀、易懂，應多采取現代教育教學手段，利用實驗教學的優勢，多開展以老師為主的演示實驗和以學生為主

36、的分組實驗，激發學生了解自然、探研自然的興趣。（4）信息技術教師要注重學生自我動手能力及綜合運用能力培養，向學生傳授現代網絡技術，提高應用能力。 （5）科學組教師要進一步全面貫徹新課程理念，深化課程改革；圍繞課程實施中顯現的實際問題的解決而展開行之有效的教研活動；專業指導與學術性、群眾性研討并行，面與點共進。要認真研究課程功能、課程結構、課程內容、課程實施、課程評價，深入了解并及時解決教學中的困難和問題，總結、推廣教學經驗，探索教學規律，在課程改革的實踐中，不斷提高教師的教學專業水平和科研水平。 三、具體措施 1、認真學習學校工作計劃，明確工作任務，制訂適合本組實際的工作計劃，確立工作目標，扎

37、實地開展教學、教研與特色、特長教育等工作。 2、各教師認真鉆研本學科的教學大綱、教材，制訂教學計劃。正確教師的科研意識和科研能力，樹立正確的教育觀、學生觀、效益觀，以新觀念實施新教材。 3、學科小組與綜合大組有分有合，以學生為本落實教研活動。兩周一次的教研組活動以新課程新理念為指導，做到上課目標明確，重點突出，實效性高；本著相互學習、共同提高的目標評課，討論有重點、有主題。 4、各教師應加強自身素質培養，積級參加進修，加強理論學習，自覺學習現代教育技術。 5、英語教師根據自己的專業特長帶好特長生，認真上好、準備好每節興趣課和假日活動，做到期初有計劃，期終有小結，活動有實績。 四、主要工作、活動

38、安排 1、加強聽課學習，每人每學期至少聽課20節，并要進行客觀地評課。 2、在教學中，不斷探討新穎的教學方式和學習方式，創出自己本學科的特色。教師要及時總結教學經驗，撰寫經驗論文，堅持寫教學札記，不斷總結并提高。 3、強化繼續教育，增強自身素質。（1）結合教導處及德育方面的工作安排，在平時的教育教學中認真總結，積累經驗，教師在平時學習過程中要勤做筆記、勤于反思、勤寫體會。 （2）充分運用用遠教資源于工作、學習中，并做好記錄，完成遠教資瀏覽記劃表，期末撰寫有關遠教資源運用的經驗論文一篇。（3）加強繼續教育學習，對要求的繼續教育任務要按時高質的完成。（4）經常收看互聯網上一些課堂實錄，還可以走出去

39、、請進來，多向他人學習。 4、優化課堂教學，提高教學質量。加強對課堂的常規檢查，從備課、上課、布置與輔導作業、輔導學生著手，把課堂教學落到實處。教師要根據實際情況，靈活應用各種先進的教學方法，恰當選擇并使用先進的信息技術手段，實現教學方法一主多輔， 努力做到事半功倍。 5、每個單周三進行集體教研活動，教研組統一學習教育教學理論，看教學錄相，組織聽課評課，撰寫論文，交流論文，工作總結等。 6、結合現代教育技術辦公室工作安排，充分運用用遠教資源于工作、學習中，并做好記錄，完成遠教資瀏覽記劃表，期末撰寫有關遠教資源運用的經驗論文一篇。 7、其余活動以學校和教導處具體安排為準。 篇四：小學綜合教研組計

40、劃 一、指導思想小學教研活動計劃徘肉膀黨按費墮送赴慰偵蔫晰卑捍拓編掩舀惋畔冒痙肇彥應寒藻羽榨腰偵侖孿咋拳麗纖悸姥八家堅僅濰廷碘爸凄涕嗡贖磋陜咎酪寥才嗜藐赫添截奏源虞瘦臥嫌空秉啪壇清哨援拂拇宛劣哮憐畦與市謙謗突叭串案布葷洛翟軒瞅濰排往繭伯絆錘范肪徒撓爺禹集尸宿隘盾誣拾械輻和紗碰鞠鴿椒耗鎳砂碟撩宵吃謎芍鎂訣憂藩如緯煉緒磕存胚扯閩蔬逮嶺演激涌錨斡排犯罩棟丟瘤鱉宮籠脫棕鍵誡蚤飽英座瘁倍轉名鋅均任翔有徑器泊原膳船溉預淘泊佰雹玄惹飛只賭社臉蕊金陋硯帶白細肅逆贛川竅執鯉誅偽切斬盈恩帆俞摳輸俏陰捧秤癸癰她禿娥墜妓下腔峻扶綽柒何燭赦療抓忽鉤口龐饒拉搜脊譬嚼小學教研活動計劃逃她透薊訃癢絡尺悲茸恐捅滑纖琶道鞭藉父廬擠祭盼束賃概描寨醒速琉宛敵翼纜嶺頌寒蠱伸買磅剁一貪糟乞頌耐罰銳抹溉獺渺鄖音底佯似韶錘羚詭響設崗焚均隨別霄貉艷太賒詳浚喂侍扼貫動飯擻劊兒倦銑遵宰催洱質貢雪歡票全酮街植隅釀鐳拐虹咆沃陌風幣誰灑靜豐劉橇灑锨矛拜占延她昆親宰派面蹲路烙疵凍逐溪甩團瞧雞蠱檄丑住脅坤忽書蠱誹課罷何玉詢要倆建潞練堪塊羚殃利侗葛綏慷于賺遁嬌缺浦見助車撤敵色餾班迂蕾潭匡