1、2009年中考化學專題：酸堿鹽1、（2009安徽蕪湖）14生活與化學密切相關，以下是生活中常見的物質，請選擇適當物質的序號填空：氯化鈉 食醋 碳酸氫鈉 塑料 碳酸氫銨 硫酸鉀蒸饅頭、焙制糕點用的發酵粉中所含的物質是_。農業是常用的氮肥是_。用于制造雨衣、食品袋等物質的是_。答案：（1）；（2）；（3）2、（2009安徽蕪湖）15課本中“復分解反應發生條件的活動與探究”用到h2so4、ba(no3)2、naoh、k2co3四種溶液。某校化學興趣小組的同學對實驗后的廢液進行了探究。取廢液少許，測得其ph為12。提出問題：廢液中除含oh外，還含有哪些離子呢？理論分析：廢液是由四種鹽混合而成的。這四種

2、鹽電離出的8種離子(h、so42、ba2、no3、na、oh、k、co32)之間會相互發生反應。廢液的ph為12，顯堿性，所在一定不存在的一種離子是_；有三種離子在任何條件下都會存在，它們是no3、k和_。猜想與假設：甲同學：另外，可能還含有so42、co32乙同學：另外，可能還含有ba2丙同學：另外，可能還含有ba2、so42、co32以上甲、乙、丙三位同學的假設中，_同學的假設一定不成立，原因是_。實驗驗證：選擇其中一種可能成立的假設，設計實驗進行驗證。我選擇_同學的假設，實驗方案如下：實驗步驟實驗現象結論答案：理論分析：h+、na+；猜想與假設：丙；ba2+與so42、co32不能共存（

3、合理即可）實驗驗證：甲實驗步驟實驗現象結論取少量廢液于試管中，滴加少量稀鹽酸；繼續滴加稀鹽酸，直到無氣體放出；再滴加氯化鋇溶液，觀察現象有氣泡放出有白色沉淀生成含有so42、co32，甲同學猜想成立或選用乙同學的實驗方案，實驗步驟實驗現象結論取少量廢液于試管中，滴加少量稀硫酸，觀察現象有白色沉淀生成可能還含有ba2，乙同學猜想成立3、（2009安徽）8實驗測得下列四種溶液的ph如下圖所示, 其中溶液呈堿性的是（ c ）a稀硫酸 b碳酸 c碳酸鈉溶液 d氯化鈉溶液 4、（2009北京）10下列物質中，能用作氮肥的是（ a ）anh4hco3 bk2so4 ck2co3 dca(h2po4)25、

4、（2009北京）18下列物質敞口放置于空氣中，質量會增加的是（ d ） a食鹽水 b石灰石 c濃鹽酸 d濃硫酸6、（2009北京）21將下列固體分別放入水中，溶液溫度明顯降低的是（ a ）a硝酸銨 b生石灰 c燒堿 d食鹽7、（2009北京）23煤燃燒產生的廢氣中含有so2 ，用naoh、na2so3溶液可將90%以上的so2 吸收。涉及的反應有： 2naohso2=na2so3h2o na2so3so2h2o=2nahso3 nahso3naoh=na2so3h2o下列說法中，不正確的是（c ）a反應發生的是化合反應 b可循環使用的物質是na2so3 cnahso3中硫元素的化合價是+6 d

5、反應說明so2與co2 有相似的化學性質 8、（2009北京）25某同學對下列四個實驗都設計了兩種方案，其中方案1合理、方案2不合理的是（ b ）選項abcd實驗目的除去氫氧化鈉中少量的碳酸鈉清洗鐵制品表面的鐵銹鑒別氯化鈉溶液和稀鹽酸檢驗一氧化碳中是否混有二氧化碳氣體方案1加水溶解加適量稀鹽酸加鋅粒點燃方案2加稀硫酸用水洗滌加石蕊溶液通入澄清石灰水9、（2009北京）32（5分）小剛和小麗兩位同學用下圖所示裝置進行實驗，驗證二氧化碳與氫氧化鈉、氫氧化鈣都能發生反應。（1）小剛關閉k，通入二氧化碳 ，a、b中均無明顯變化。b 中盛放_溶液。（2）小剛打開k，繼續通入二氧化碳。b中反應的化學方程式

6、為_。此步實驗目的是_。小麗認為：通常狀況下，1體積的水約能溶解1體積二氧化碳，因此上述實驗不足以證明二氧化碳和氫氧化鈉發生了反應。（3）小麗用洗滌干凈的上述裝置重新實驗，分別量取50 ml上述溶液放入a、b中，關閉k，通入約500 ml二氧化碳，a、b中均無明顯變化。此實驗可以說明二氧化碳和氫氧化鈉發生了反應，其理由是_。答案：（1）ca(oh)2 （或氫氧化鈣）；（2）co2 + ca(oh)2 = caco3 + h2o 驗證co2 與ca(oh)2能發生反應；（3）關閉k時，b中的溶液無明顯變化，通入的co2氣體體積遠大于a中溶液的體積，說明co2和naoh發生了反應。 10、（200

7、9北京）33（8分）某校化學小組同學從家中帶來食鹽、水垢、純堿、淀粉和洗衣粉5種物質。老師從中取出3種固體，研磨混合均勻（如右圖所示），讓小組同學檢驗其成分。他們在查閱資料后，用5種已知物的性質實驗作參照，探究未知粉末的成分。（1）小組同學用5種已知物做性質實驗。每次取樣方法如下圖所示：5種已知物的實驗記錄：實驗過程部分實驗現象實驗1：加水溶解取樣，分別加入足量的水充分溶解淀粉、水垢：均有白色渾濁，試管底部有不溶物洗衣粉：溶解，有洗滌劑泡沫浮于液面實驗2：加酚酞溶液向實驗1所得液體中分別滴入2滴無色酚酞溶液洗衣粉、純堿：液體呈紅色其余物質：均無明顯變化實驗3：加稀鹽酸另取樣品，分別加入2 ml

8、稀鹽酸洗衣粉：有洗滌劑泡沫浮于液面水垢：有大量氣體逸出食鹽、淀粉：均無氣體產生實驗4：加碘水另取樣品，分別滴入2 滴碘水淀粉：變藍其余物質：均不變藍根據上述實驗記錄回答：該洗衣粉溶液ph_7 （填“” 、“， na2co3 + 2hcl = 2nacl + h2o + co2；（2）洗衣粉 淀粉（可互換位置） 水垢 純堿（可互換位置）；取未知粉末于燒杯中，加入足量的水溶解、過濾。向濾液中加入稀鹽酸，若有大量氣體逸出，則第三種物質是純堿；若無大量氣體逸出，則第三種物質是水垢。（或向過濾后得到的固體中加入稀鹽酸，若有大量氣體逸出，則第三種物質是水垢；若無大量氣體逸出，則第三種物質是純堿。）11、（

9、2009福建福州）3植物在缺氮的情況下，生長遲緩、葉色發黃。這時需施用的化肥是（ b ）akcl bnh4hco3 ck2co3 dca(h2po4 )212、（2009福建福州）17同學們在學習堿的化學性質時，進行了如圖8所示的實驗。圖8（1）寫出甲實驗中鹽酸和氫氧化鈉反應的化學方程式_。（2）乙實驗中滴加氫氧化鈉溶液后，可觀察到的現象是_。（3）丙實驗中觀察到試管內有白色沉淀產生。（4）實驗結束后，同學們將甲、乙、丙三個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中，最終看到廢液渾濁并呈紅色，產生疑問。【提出問題】 廢液中含有哪些物質？【交流討論】一定含有的物質：碳酸鈣、指示劑、水和_（寫物質名稱）

10、。還含有能使廢液呈堿性的物質。能使廢液呈堿性的物質是什么？同學們有如下猜想。小云認為：只有碳酸鈉小紅認為：只有氫氧化鈣小林認為：是氫氧化鈉和碳酸鈉你認為還可能是_。(寫一種猜想)【實驗設計】小方想用氯化鈣溶液來驗證小云、小紅、小林的猜想。查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性，并設計如下實驗。請你將小方的實驗設計補充完整。實驗內容預計現象預計結論取少量廢液缸中上層清液于試管中，加入過量氯化鈣溶液，靜置。有白色沉淀，溶液呈紅色。_的猜想正確。_。_的猜想正確。_。 的猜想正確。【反思拓展】 在分析化學反應后所得物質的成分時，除了考慮生成物外還需考慮_。答案：（1）naoh+hcl=nacl+h2o ；（2

11、）氣球脹大；（4）【交流討論】 nacl 氫氧化鈉(合理答案均可)；【實驗設計】 小林；有白色沉淀，溶液由紅色變為無色 小云； 沒有白色沉淀，溶液呈紅色 小紅（合理答案均可）；【反思拓展】 反應物是否有剩余 (合理答案均可)13、（2009福建晉江）18.現有銅與另一種金屬r（可能是銀、鎂、鐵中的一種）的混合粉末。欲確定r的成分，請你一起完成：（1）請將銀、鎂、鐵三種金屬的元素符號填寫在下列金屬活動性順序表中的相應位置。金屬性由強到弱h（2）取少量的金屬粉末于試管中，逐滴加入稀硫酸，有氣泡產生，則r不可能是_。（3）待不再產生氣泡時，再進行_（填寫一種實驗操作方法），得到溶液和銅。然后往溶液中

12、加入潔凈的鋅片，鋅片表面有金屬析出，則r是_。（4）寫出金屬r與稀硫酸反應的化學方程式_。該反應的基本類型屬于_（選填“化合”、“分解”、“置換”或“復分解”）反應。答案：（10分）（1）（每小格各1分，共3分）金屬性由強到弱mgfeag（2）銀（或ag）（1分）（3）過濾；鐵（或fe）（各1分，共2分）（4）fe + h2so4 feso4 + h2；置換（各2分，共4分）14、（2009福建龍巖）4下列關于鐵、鋁、銅的說法正確的是（ c ）a都是銀白色的金屬 b都能被磁鐵吸引 c都能與氧氣反應d都能與硫酸鋅溶液反應15、（2009福建龍巖）10歸納總結是學習的重要方法。小明同學在學習“應用

13、廣泛的酸、堿、鹽”知識后，結合常見酸（hcl、h2so4）的性質與變化繪制出下圖。圖中“”兩端的物質都能夠反應，其中酸堿中和反應生成鹽和水，則其他連線的產物也都是鹽和水的是（ c ）。16、（2009福建龍巖）17.碳酸氫鈉（nahco3）俗稱小蘇打，常用于食品和醫藥工業。某化學興趣小組的同學對碳酸氫鈉的性質進行探究。實驗一：探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性用ph試紙測得碳酸氫鈉溶液的ph為10，由此可知碳酸氫鈉溶液呈_性。實驗二：探究碳酸氫鈉的熱穩定性查閱資料碳酸氫鈉受熱容易分解，生成水、二氧化碳氣體和一種常見的固體物質。 進行實驗為驗證碳酸氫鈉受熱時會分解，興趣小組的同學取一定質量的碳酸氫鈉到銅片

14、上加熱，如右圖所示。（1）加熱一段時間后，觀察到燒杯內壁有_。（2）充分加熱后，將燒杯迅速倒轉過來，倒入適量的澄清石灰水，振蕩，觀察到石灰水變渾濁。寫出該反應的化學方程式_。（3）興趣小組的同學認為充分加熱后的固體產物可能是naoh或na2co3。他們猜想的依據是_。請設計實驗檢驗反應后的固體產物是naoh還是na2co3，并填入下表（只要求填寫其中一行。若兩行都寫，按第一行計分）：實 驗 操 作預期實驗現象結 論固體產物是na2co3，而不是naoh。固體產物是naoh，而不是na2co3。拓展應用碳酸氫鈉、碳酸鈣、氫氧化鎂等常用于制作抗酸藥，用來治療胃酸過多。但對于患有胃潰瘍(胃黏膜潰爛)

15、的病人在胃酸過多時，卻不宜服用碳酸氫鈉、碳酸鈣等碳酸鹽，其原因是_。答案：實驗一：堿實驗二：（1）水珠（或水霧等合理答案均可）（2）ca(oh)2+co2=caco3+h2o（3）質量守恒定律；或化學反應前后元素種類不變；化學反應前后原子種類不變；nahco3中含有na、h、c、o等元素等合理答案均可（只要求選填其中一行。若兩行都寫，按第一行計分。其他合理的實驗方案也可）取樣，加入足量的鹽酸有氣泡冒出取樣，加入足量的鹽酸沒有氣泡冒出或取樣， 配制溶液，加入澄清石灰水（或氫氧化鋇溶液，或氯化鈣溶液，或氯化鋇溶液）有沉淀物出現取樣， 配制溶液，加入澄清石灰水（或氫氧化鋇溶液，或氯化鈣溶液，或氯化鋇

16、溶液）沒有沉淀物出現拓展應用碳酸鹽與胃酸（或hcl）反應生成二氧化碳氣體，可能會加重胃潰瘍病情（或碳酸鹽與胃酸（或hcl）反應生成氣體，使胃中氣壓增大，使人更不舒服等合理答案均可）17、（2009福建南平）2下表是人體幾種重要體液的正常ph范圍，其中酸性最強的是（ b ） 體液 唾液 胃液 血液 膽汁 正常ph范圍 6.67.1 0.81.5 7.3 57.45 6.87.4 a唾液 b胃液 c血液 d膽汁18、（2009福建南平）3以下幾種常見的化學肥料屬氮肥的是 ( b ) a硫酸鉀(k2so4 ) b尿素co(nh2)2 c磷礦粉有效成分ca3(po4)2 d磷酸二氫鉀(kh2po4 )

17、19、（2009福建南平）12氫氧化鈉溶液和稀鹽酸均為無色液體，區別它們常用_；氫氧化鈉跟鹽酸反應的化學方程式為_；醫生常建議胃酸過多的病人可服用藥品“斯達舒”(含氫氧化鋁)，其中氫氧化鋁的作用是_。答案：ph試紙(或石蕊試液；酚酞試液；鐵；碳酸鈉等) ；naoh + hcl = naci + h2o；中和過多的胃酸(或能與鹽酸反應等)20、（2009福建南平）15(8分)請根據常見金屬性質回答問題： (1)將以下常見金屬的活動順序補充完整。金屬活動性由強逐漸減弱(2)黃金首飾不易銹蝕的主要原因是_。(3)從mg、zn、cu、fe中選出適當的物質與稀硫酸反應，寫出反應的化學方程式_ (寫一個即

18、可)。(4)用cuso4 配制農藥波爾多液時不能在以下_ (填序號)中進行。a塑料桶 b鐵桶 c木桶答案：(1) al ag；(2)黃金的金屬活動性弱(或黃金的化學性質穩定：黃金不易跟氧氣反應等)；(3)zn+h2so4 =znso4 + h2 (或mg + h2so4 = caso4 + h2；fe + h2so4 = feso4 + h2)；(4) b21、（2009福建莆田）3莆田的枇杷遠銷省內外。為了防北枇杷裂果，果農要適時適量地施用鉀肥，下列物質 中屬于鉀肥的是 ( a ) ak2so4 bco(nh2)2 cca(h2po4)2 dnh4no3 22、（2009福建莆田）18在“世

19、界環境日”活動中，某校化學興趣小組對學校附近的一小型化工廠排出的無色廢水進行探究。經調查發現該工廠在生產過程中用到鹽酸。 猜想該工廠排放的廢水呈酸性。設計實驗實驗操作實驗現象實驗結論該廢水呈酸性建議與反思為防止造成水污染，同學們聯合向廠家建議，應將廢水治理達標后再排放，你認為治理該酸性廢水時加入的試劑是_(任答一種)，此時廢水的ph將_(選填：“升高”、“不變”或“降低”)。答案：(1) (合理即可)實驗操作實驗現象實驗結論用試管取少量的該廢水，滴加紫色石蕊溶液廢水變紅熟石灰(或生石灰或石灰石或廢鐵)(合理即可) 升高23、（2009福建泉州）6.下面是王華同學從“錯題集”摘抄的部分內容，其中

20、無需加以改正的是（a ）a.鐵在潮濕的空氣中容易生銹 b.洗衣粉洗去油污屬于溶解現象c.可燃物溫度達到著火點一定會發生燃燒 d.碳酸氫銨nh4hco3是一種復合肥料24、（2009福建泉州）12.下列實驗不能達到預期目的的是（c ）a.用肥皂水區別硬水和軟水 b.用碘水區別淀粉和蔗糖c.用酚酞試液區別鹽酸和食鹽水 d.用點燃法區別聚乙烯和聚氯乙烯25、（2009福建泉州）16.某校化學實驗室廢液桶中收集了溶解大量feso4、cuso4的廢水，若直接排放到下水道不僅造成重金屬污染而且造成浪費。初三（2）班的同學，準備運用剛學到的“常見金屬活動性順序表”結合其他有關化學知識對廢水進行處理。（1）復

21、習常見金屬活動順序表，在下表空格中分別填入對應的元素符號。 k ca _mg al _fe sn pb (h) cu hg _pt au金屬活動性由強到弱（2）設計除去銅離子，回收硫酸亞鐵晶體和銅的實驗方案，討論有關問題：加入足量的溶液y過濾、洗滌加入過量的金屬x 過濾含feso4和cuso4的廢水濾液銅不純的銅濾液硫酸亞鐵晶體廢水在加入金屬x前需進行過濾，目的是將其中_性雜質除去。進行過濾的操作所需的儀器有：_、_、_、_（請從下圖中選擇合適儀器，并用儀器名稱填寫）。金屬x是_，其加入廢水后發生反應的化學方程式為_；溶液y是_，利用其除去銅中雜質，有關反應的化學方程式為_。從濾液中獲取硫酸亞

22、鐵晶體的操作方法是_。答案：（15分）（1）na、zn、ag（每小格1分，共3分）（2）不容；燒杯、玻璃棒、鐵架臺、漏斗；fe（或鐵）；fe + cuso4 feso4 + cu；稀硫酸；fe + h2so4 feso4 + h2結晶（或蒸發結晶或冷卻結晶）（化學方程式2分，其余梅格1分，共12分）26、（2009福建泉州）18.“鳳凰”號火星探測器圓滿完成任務，向地面發回數量堪稱史無前例的圖像和數據，為人類探索火星提供了寶貴的科學資料。（1）“鳳凰”號探測發回的最新照片上顯示，火星上確有液態水存在。下列微粒模型示意圖柯表示構成水的微粒的是_（填標號）。abcd（2）火星上含有豐富的二氧化碳和

23、鎂資源。科學家設想，鎂可作為未來火星上的燃料，應為鎂能在二氧化碳中燃燒放出大量的熱，同時生成氧化鎂和碳。該反應的化學方程式為_。（3）火星北極的土壤呈弱堿性。如果火星具備作物生長的條件，下表所列作物較適宜在火星北極種植的有_。作物名稱蘆筍草莓蘿卜馬鈴薯適宜生長的ph5.57.85.56.5585.66（4）據英國今日郵報報道，科學家稱：火星土壤中的水在-37時仍保持液態，是由于土壤中的高氯酸鹽溶于水，使溶液的凝固點_（填“升高”或“降低”）的緣故。答案：（6分）（1）b（1分）；（2）（2分）（3）蘆筍 蘿卜（錯誤答案每格扣1分，共2分）（4）降低（1分）27、（2009福建泉州）20.小強同

24、學在化學氧自救器的說明書中看到“人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑（超氧化鉀ko2）接觸能產生氧氣后，對自救器內發生的化學反應原理產生了探究欲望。在老師指導下，小強與同學們展開了以下兩個實驗探究活動，請你參與。活動：用下圖所示的由a、b、c、d組合成的成套裝置和有關藥品制取并收集氧氣。 a b c d（1）用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳，則a裝置可采用下圖中的_（填序號），有關反應的化學方程式為_。 （2）用c裝置中的氫氧化鈉溶液吸收未與超氧化鉀反應的二氧化碳。請寫出氫氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式_。（3）用_法收集氧氣，該收集方法是根據氧氣_的性質而確定的。證明生成的氣體是氧氣，

25、使用_進行檢驗。活動：探究二氧化碳與超氧化鉀反應除生成氧氣還聲稱什么其它物質？老師提示二氧化碳與超氧化鉀反應的生成物只有兩種，其一是氧氣，其二是一種化合物。作出猜想二氧化碳與超氧化鉀反應生成的化合物到底是哪種物質？小強作出了以下三種猜想：是一種酸； 是一種堿； 是一種碳酸鹽。通過對反應物有關的元素組成的分析，小影同學認為猜想_、_（填序號）一定是錯誤的，理由是_。進行實驗同學們通過以下實驗驗證小強同學的另一個猜想。實驗步驟實驗現象實驗結論將二氧化碳與超氧化鉀反應后的固體_猜想_（填序號）是正確的，二氧化碳與超氧化鉀反應生成的化合物是_（填名稱）。交流與討論（1）小影認為：二氧化碳與超氧化鉀反應

26、的化學方程式_。（2）老師指出：人呼出的氣體中含有的水分也能與超氧化鉀反應生成氧氣。小影簡述了鑒定氧自救器藥罐中生氧劑超氧化鉀是否需要跟換的簡便的化學方法：_。（3）小強簡述了化學氧自救器能達到氧自救的化學反應原理_。答案：活動（1）；caco3 + 2hcl cacl2 + h2o + co2（每小格2分，共4分）（2）2naoh + co2 na2co3 + h2o（2分）（3）排水（或向上排空氣）；不易溶于水（或密度比空氣大）；帶火星的木條（每格2分，共6分）活動作出猜想 （2分）二氧化碳與超氧化鉀都不含氫元素，根據質量守恒定律，不可能生成含有氫元素的酸與堿（答案合理即可） （2分）進行

27、實驗實驗步驟實驗現象實驗結論將二氧化碳與超氧化鉀反應后的固體取樣加入稀鹽酸，把產生的氣體通入足量的澄清石灰水中有大量氣泡產生澄清石灰水變渾濁猜想 （填序號）是正確的，二氧化碳與超氧化鉀反應生成的化合物是 碳酸鉀或實驗步驟實驗現象實驗結論將二氧化碳與超氧化鉀反應后的固體取樣加入蒸餾水，配成飽和溶液，再加入飽和氫氧化鈣溶液無色溶液中出現白色渾濁猜想 （填序號）是正確的，二氧化碳與超氧化鉀反應生成的化合物是 碳酸鉀（每小格1分，共7分，其他合理答案均給分。實驗步驟、現象、結論要一一對應）交流與討論（1）4ko2 + 2co2 2k2co3 + 3o2 （2分）（2）取戴鑒定的生氧劑少量于試管中，滴加

28、少量的水，觀察是否有氣泡產生，將帶火星的木條伸入試管內，觀察木條是否復燃，即可判斷生氧劑是否需要更換（2分）（3）超氧化鉀能吸收呼出氣體中的二氧化碳，轉化為能供給呼吸的氧氣（2分）28、（2009福建廈門）4根據下表判斷，肉類變質過程中酸堿性的變化趨勢是( a )名稱新鮮肉次鮮肉變質肉ph5.86.26.36.66.7 a酸性變弱 b酸性變強 c酸性不變 d堿性變弱29、（2009福建廈門）15向燒杯中逐滴加入x溶液至過量(圖1)，生成沉淀或氣體的質量與加入x溶液的質量關系符合圖2的是( a )燒杯中的物質x溶液ahcl和fecl3溶液naoh溶液b碳酸氫鈉和氯化鈉溶液稀hclc鎂鋁合金稀hc

29、ld稀鹽酸和稀硫酸bacl2溶液30、（2009福建廈門）19在cuso4和znso4的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應后過濾，向濾出的固體中滴加稀硫酸，沒有氣泡產生，則濾出的固體是_(填名稱)，濾液中一定含有的溶質為_、_ (填化學式)，有關反應的化學方程式為_。答案：銅；znso4、feso4；fe+cuso4feso4+cu31、（2009福建廈門）20請按右圖所示的硫酸知識網絡填空(圖中“”表示相連的兩種物質能發生反應，“”表示一種物質能轉化成另一種物質)：(1)寫出兩個屬于復分解反應的化學方程式：_；_；(2)總結出酸的兩條化學性質的反應規律：_； _。答案：本題有多種可能的正確

30、答案，請注意參照評分。(1)fe2o3+3h2so4=fe2(so4)3+3h2o；bacl2+h2so4baso4+2hcl；(2)酸和堿反應生成鹽和水；金屬和酸反應生成鹽和氫氣32、（2009福建廈門）21(6分)根據下圖填空：ph水的應用10.0浸泡蔬菜9.5日常飲用9.0烹飪6.0洗頭發5.5洗滌器皿圖1水蒸發實驗 圖2電解水實驗 圖3家用電解水器(1)圖2實驗的化學方程式為_；(2)比較圖1和圖2兩個實驗中水的變化，用分子原子的觀點分析其不同點： _；(3)在圖2實驗通電時，a試管中液體呈堿性、b試管中液體呈酸性，利用此原理設計的家用電解水器(圖3)，可得酸堿性不同的水，且各有其用途

31、(見右表)。右表中用于“日常飲用”的水遇紫色石蕊試液顯_色；家用電解水器生成的堿性水可除去水中有害的重金屬離子，生成小分子團水，因而對健康有益。請用化學符號表示含5個水分子的水分子團：_；圖2裝置電解實驗完畢，測定剩余水的ph，結果與實驗前相同。請對此現象可能的原因提出一個合理的猜想：_。答案：(1)(2)圖1實驗中水分子沒有變化，而圖2實驗中水分子變成了氫分子和氧分子(3)藍 5h2o或（h2o）5 本小題是開放性問題，只要是學生針對本題情況的合理猜想均給1分。如：兩電極產生的酸和堿，在電解完畢后恰好完成中和。33、（2009福建漳州）5“雪碧”等碳酸飲料的ph小于7，若晃動后打開瓶蓋，其p

32、h將（ b ）a變小 b變大 c不變 d無法確定34、（2009福建漳州）7下列工農業生產、日常生活中化學知識運用錯誤的是（c ）a用稀鹽酸除去鐵釘上的鐵銹 b用鉛筆芯的粉末開啟生銹的鎖c發現廚房中的液化石油氣泄漏，馬上打開排氣扇進行通風d用食醋除去水壺中的水垢主要成分caco3和mg(oh)235、（2009福建漳州）8小明為了區別氫氧化鈉溶液和澄清石灰水，設計了下列實驗方案，其中能達到目的的是（d ） 36、（2009福建漳州）10下列物質長期暴露在潮濕的空氣中，質量會增加且沒有變質的是（ c ）a燒堿固體 b濃鹽酸 c濃硫酸 d生鐵37、（2009福建漳州）12據報道某地發現一溫泉，經監

33、測分析該溫泉屬硅酸鹽礦泉，硅酸鹽有軟化血管作用。下列化學式表示硅酸鹽的是（ d ）asio2 bh2sio3 cna2co3 dna2 sio338、（2009福建漳州）15李偉在實驗室藥品柜中發現一瓶標簽殘缺的無色溶液（如圖），老師告訴他這是實驗室常用的試劑。這瓶溶液可能是（ c ）a氯化鉀 b氫氧化鉀 c硫酸鉀 d硝酸鉀39、（2009福建漳州）16按要求填寫下列空格（1）用化學符號表示：2個氫分子_；3個鈉原子_；硫酸根離子_。（2）我們的日常生活與化學有著密切的聯系。在氫氣、石墨、干冰、酒精、食醋、鹽酸等物質中（填序號），屬于最清潔燃料的是_；司機駕車前喝的飲料中，不能含有的物質是 ；

34、廚房調味品中ph小于7的物質是_；可用作制冷劑的物質是_；存在于人的胃液中，幫助消化的物質是_。答案：（1）2h2 3na so42；（2）；。40、（2009福建漳州）20（1）一輛滿載砒霜（劇毒）的卡車發生交通事故，致使砒霜散落在河水中，有關部門采取了緊急有效的措施，防止了大規模污染的發生。已知氫氧化鈉能與砒（x）發生如下反應：x +6naoh=2na3aso3 +3h2o， x的化學式為_；請根據上述反應判斷散落在河水中的砒霜_（填“能”或“不能”）用生石灰處理。（2）常溫下，氯氣（c12）能溶于水，并部分與水反應生成鹽酸和次氯酸（hc1o）。次氯酸能夠殺死水里的細菌，所以自來水廠常用氯

35、氣殺菌消毒。次氯酸中氯元素的化合價為_，寫出氯氣與水反應的化學方程式_。若用氯氣消毒過的自來水配制10的下列溶液，溶質質量分數不受影響的是_。（填序號）答案：（1）as2o3 能 （2）+1 c12 +h2o= hc1o+ hc1 b da稀鹽酸 b稀硫酸c燒堿溶液 d硝酸鉀溶液 e純堿溶液41、（2009福建漳州）22某化學探究小組的同學準備用碳酸鈉溶液與石灰水反應來制取氫氧化鈉。請你與他們一起踏上實驗之旅。（1）實驗過程：把石灰水加人盛有碳酸鈉溶液的燒杯中充分攪拌，發生反應的化學方程式：_。再通過_操作，得到無色濾液。將無色濾液通過_操作，得到白色固體。（2）猜想：得到的白色固體是純氫氧化

36、鈉嗎？三位同學分別作出以下猜想：小玲：是純凈的氫氧化鈉！佳佳：可能還含有碳酸鈉！小強：也可能含有_。（3）驗證：我來驗證佳佳的猜想。 實驗操作實驗現象實驗結論取少量白色固體配成溶液，加入足量 答案：(1)na2co3+ca(oh)2=caco3+2naoh；過濾；蒸發； (2) ca(oh)2（或caco3） 實驗操作實驗現象實驗結論稀鹽酸有（或無）氣泡產生含有（或不含有）na2co3其他合理答案42、（2009甘肅蘭州）6. 小明發現菜地里許多植物出現了倒伏現象，并伴有葉色發黃、植株矮小的現象。請你幫他選出一種復合肥料（ c ）anh4cl bco（nh2）2 ckno3 dkcl43、（2

37、009甘肅蘭州）10. 下列物質的鑒別方法正確的是（ d ）a用澄清石灰水鑒別氫氣和一氧化碳 b用無色酚酞鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液c用食鹽水鑒別硬水和軟水 d. 用水鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體44、（2009甘肅蘭州）19分別用以下三組物質比較鋅和銅的金屬活動性：zn、cu、稀硫酸；zn、cu、mgso4溶液；zn、cuso4溶液。僅用組內物質就能夠直接達到目的的是（ c ）a僅有 b c d45、（2009甘肅蘭州）23. 下列各組括號內除雜質的方法或試劑錯誤的是（ d ）acu粉中混有鐵粉（用磁鐵吸引） bnano3溶液中混有nacl（agno3溶液）cc粉中混有cuo（稀硫酸） d

38、cao中混有caco3（稀鹽酸）46、（2009甘肅蘭州）24物質存放在燒杯中一段時間后，質量變大且變質的是（ c ）濃鹽酸 濃硫酸 燒堿 食鹽 生石灰 稀硫酸a b c d47、（2009甘肅蘭州）25將n2 、co、hcl 三種混合氣體依次通過naoh 溶液、濃硫酸、灼熱的cuo，假設每次處理均能完全反應(或吸收)。則最后排出的氣體是（ c ）an2 、co bh2o (氣)、n2 cn2 、co2dhci、 co48、（2009甘肅蘭州）27. 下列物質間的轉化，不能一步實現的是（ c ）afe（oh）3 fecl3 bco2 caco3 ccu cucl2 dmgcl2 kcl 49、

39、（2009甘肅蘭州）28. 關于化學反應a+b=c+d，下列說法中正確的是（ c ）a若生成物c和d分別是鹽和水，則反應物一定是酸和堿b若c是單質、d為化合物，則a和b中一定有一種是單質，一種是化合物c若b是酸，則c和d一定有一種是鹽d若a、b各取10g混合，使其充分反應，則c、d質量的總和一定等于20g50、（2009甘肅蘭州）30.化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關。請從a熟石灰、b蘇打、c一氧化碳、d氮氣、e濃硫酸、f鹽酸這六種物質中，選擇適當的物質用序號填空。（1）能與酸發生中和反應的物質是_； （2）常用于工業除銹的試劑是_；（3）有毒的物質是_；（4）我國著名化學家侯德榜發明

40、的聯合制堿法中的“堿”是指_。答案：a；f；c；b51、（2009甘肅蘭州）33.某校化學課外活動小組在一次活動中，取剛降到地面的雨水水樣，每隔5分鐘用ph計測定一次ph，其數據如下表：測定時刻605610615620625630ph4.954.944.944.884.864.85已知：正常雨水的ph約為5.6，酸雨的ph小于5.6。(1)所取的雨水是否為酸雨? _(填“是”或“否”)；在測定的期間，雨水水樣的酸性隨著時間的變化逐漸_(填“增強”或“減弱”)。(2) 經調查，這一地區有一座燃煤發電廠（生產過程中產生so2），某同學設計用火堿來吸收生產過程中產生的so2，將其轉化成亞硫酸鈉（na

41、2so3）。請你幫他寫出該反應的化學方程式：_。(3)若用ph試紙測定雨水的酸堿度，測定方法是：_。答案：（1）是；增強。（2）so2 + 2naoh = na2so3 + h2o（3）用玻璃棒沾取雨水樣品滴在ph試紙上，將ph試紙所顯示的顏色與標準比色卡對比，讀出數值。52、（2009甘肅蘭州）34人們可以對物質從不同的角度進行分類。請根據示例將酒精、醋酸、水、食鹽四種物質進行分類，并寫出分類依據。不同類的物質分 類 依 據示 例食 鹽常溫下食鹽是固體，其余是液體分類一分類二答案：不同類的物質分類依據分類一水水是氧化物，其余不是氧化物分類二醋酸醋酸是酸，其余的不是酸53、（2009甘肅蘭州）

42、35.實驗室有兩瓶標簽破損的無色溶液甲、乙，推知它們只能是稀鹽酸和硫酸鈉溶液。某校化學興趣小組的同學設計用化學方法和物理方法區分它們。請回答有關問題：（1）化學方法：在不選用酸堿指示劑、ph試紙的情況下，選擇不同物質類別的試劑進行區分（物質類別是指單質、氧化物、酸、堿、鹽等）。所選試劑實 驗 現 象 及 結 論方法一方法二（2）物理方法：小明同學僅使用了酒精燈和玻璃棒兩種儀器，就把這兩種無色溶液區分開來了。請你猜測一下他的做法（簡要敘述操作方法及判斷方法）_。答案：（1）化學方法。要求：所選試劑是不同物質類別的，若物質類別相同不累計得分（凡合理答案均得分）所選試劑實驗現象及結論鋅粒有氣泡產生的

43、是鹽酸，無氣泡產生的是氯化鈉溶液cuo能使cuo溶解，溶液變藍的是鹽酸，無現象的是氯化鈉溶液（2）物理方法。用玻璃棒分別蘸取兩種樣品放在酒精燈火焰上灼燒，玻璃棒上有白色固體出現的原樣品是氯化鈉溶液，沒有白色固體出現的原樣品是稀鹽酸。54、（2009甘肅蘭州）36下列框圖中的物質均為初中化學常見的物質，其中a是建筑材料的主要成分，b屬于氧化物，下圖是它們之間的相互轉化關系。請回答： e足量水d操作適量na2co3溶液g（有色溶液）高溫稀鹽酸abf溶液無色氣體ci（有色沉淀）（1）寫出下列物質的化學式：a、_；c、_。（2）得到f溶液的操作的名稱為：_。（3）若i是紅褐色沉淀，請寫出g + f i

44、的化學方程式：_。（4）指出反應的基本類型是_反應。答案：（1）a：caco3，c：co2；（2）過濾；（3）3naoh + fecl3 = fe（oh）3 + 3nacl；（4）化合反應55、（2009甘肅蘭州）40某化工廠用氨堿法生產的純堿產品中含有少量氯化鈉雜質，其產品包裝袋上注明：碳酸鈉96%。為測定該產品中含碳酸鈉的質量分數，進行了以下實驗：取12.0g純堿樣品放入燒杯中，稱得燒杯及所盛純堿樣品的總質量為158.0g，再把100g稀鹽酸平均分成四份依次加入樣品中，每次均充分反應。實驗數據記錄如下：所加鹽酸的次數第一次第二次第三次第四次鹽酸的質量/g25252525燒杯及所盛物質總質量

45、/g181.2204.4228.6253.6請你據此分析計算：（1）第一次加入稀鹽酸充分反應后，生成二氧化碳的質量是_g。（2）該產品中碳酸鈉的質量分數是否合格？（要求寫出計算過程，結果精確到0.1%）答案：（1）1.8g（1分）（2）算出樣品完全反應時，產生co2的質量為4.4 g 得1分解：設生成4.4 g co2，需碳酸鈉的質量為x na2co3 + 2hcl = nacl + h2o + co2106 44x 4.4g = x=10.6g 得1分na2co3=100=88.3 得1分因為9688.3 ，所以該產品中na2co3的質量分數不合格 得1分答：（略）（注：方程式書寫正確解、設

46、、答完整得1分）56、（2009廣東佛山）7常見金屬的活動性順序如下：根據金屬活動性順序進行分析，下列描述或判斷錯誤的是（ d ）a常溫下，金屬鎂在空氣中要比鐵容易氧化b在氧氣中灼燒時，鐵絲要比銅絲反應劇烈c在同一鹽酸中反應時，鋅片比鐵片反應劇烈d銅活動性不強，故銅不能與硝酸銀溶液反應得到金屬銀57、（2009廣東佛山）9最近，不少媒體報道，某些涼茶原料中有一味中藥材叫夏枯草，長期飲用可能患胃潰瘍等疾病。胃潰瘍是由于胃酸和胃蛋白酶對粘膜自身消化所形成的。下列可用于治療胃酸過多的藥劑有（ d ）naoh na2co3 nahco3 肥皂水 al(oh)3a b c d58、（2009廣東佛山）11在氫氧化鈉溶液中加入鹽酸，至恰好完全反應，反應的微觀示意圖見右下圖。下列有關認識錯誤的是（d ）a反應結束時溶液的ph=7；b反應前后元素的種類沒有變化c酸與堿的反應屬于復分解反應；d該微觀圖還可說明所有物質都是由分子構