1、滿分沖刺檢測卷道 德 與 法 制 七 年 級 下 學 期期 中 測 試 卷學校_ 班級_ 姓名_ 成績_一、單項選擇題（本大題共28小題,共56.0分）1. 青春,是生命旅途中一個嶄新的起點。在這個時期,我們的運動系統、心血管系統、消化系統等不斷成熟,這些變化屬于（）a. 身體外形的變化b. 心理變化c. 身體內部器官的完善d. 性機能的成熟2. 一名女中學生給報社寫了一封信,信中說：“不知從什么時候開始,我發現自己越來越看不懂自己了我心事重重,總是不自覺地坐著發呆,有幾次媽媽都被我的神情嚇壞了。我不想和媽媽說話我感到了一種濃濃的孤獨、迷茫和不安。”你認為應該如何看待信中“我發現自己越來越看不

2、懂自己了”()a. 青春悄悄來,沒有辦法可以控制自己b. 這是成長過程中的正常現象,要積極面對,正確處理c. 這是不正常的,這個學生應該到醫院做心理咨詢d. 女生情感豐富、多愁善感,男生就沒有這些煩惱3. 步入青春期,我們的獨立意識不斷發展,對問題開始有更多的見解,對此下列說法正確的是（ ）a. 我們可以不用再什么事情都依賴父母和老師了b. 我們可以完全按照自己的想法去做事,想怎么做就怎么做c. 和其他人遇到不同意見時就要敢于爭辯,這才是獨立的表現d. 我們可以有自己的主見,但是也要學會接納他人合理、正確的意見4. 最近,媽媽發現東康總是愛跟她唱反調,上課也總是跟老師頂嘴。東康振振有詞說這體現

3、了思維的批判性,需要保持和鼓勵,對此你覺得東康的做法（ ）a. 正確,思維的批判性就是敢于表達不同的觀點,敢于向權威挑戰b. 錯誤,思維的批判性表現在對不合理的事情說“不”,而非好表現c. 正確,思維的批判性能調動我們的經驗,激發我們新的學習動機d. 錯誤,思維批判性對表少年危害極大,會導致他們更為叛逆5. 2018年8月18日,第33屆全國青少年科技創新大賽落幕,各種酷炫又與生活密切相關的科技創意展示了中國“創新少年”的“最強腦洞”。向“創新少年”學習,我們就要（）a. 把創造發明作為自己今后的主要任務b. 拋開書本知識,大膽想象,積極創新c 勤奮學習,自覺勞動,勇于創造d. 培養批判精神,

4、否定已有的觀念6. 魯班是我國古代建筑工程家。他發明每一件工具,都是在生產實踐中得到啟發,經過反復研究試驗創造出來的。這啟示我們（）a. 創造離不開實踐b. 要敢于打破常規c. 創造是多姿多彩的d. 要看重創造的意義和價值7. 在社會文化的影響下,男生女生在_方面,越來越多地表現出各自的特點。（）性格特征生理特征興趣愛好思維方式a. b. c. d. 8. 某中學為了學生的健康成長,特意請來了本市的著名教育專家,和同學們一起解決青春期的困惑這位專家一共說了以下幾點,正確的有（）生理性別特征是與生俱來的,我們應平靜而欣然地接受男女都一樣,對男女性別的認識沒有意義人們對性別的認識通常會受到性別刻板

5、印象的影響對性別角色的認識有助于我們學會如何塑造自我形象a. b. c. d. 9. 在班級組織的外出活動中,男生們都會把苦力活干完,在前面引路的也是男生。而在文娛晚會上,女生們個個都把自己打扮得花枝招展,她們那優美的舞姿深深吸引著男生。這表明,在青春的道路上,男生和女生的性別優勢可以( )a. 取長補短,讓自己變得更加優秀b. 大同小異,無明顯差別c. 截然不同,根本對立d. 完全相同,無任何差別10. 男孩在思維方式上偏重于抽象化,概括能力較強；女孩在思維方式上多傾向于形象化,觀察細致,富有想象力。因此男生和女生在一起學習就可能相互啟發,使思路更加寬闊,思維更加活躍,思想觀點相互啟迪,往往

6、能觸發智慧的火花。這說明男生女生應該( )相互理解 相互幫助 相互學習 共同進步a. b. c. d. 11. 當你知道自己已經長大,不能和異性同學手拉手時,你懂得了( )a. 青春期的心理萌動b. 異性同學之間不能交往c. 青春期的異性不適合交往d. 渴望接觸、了解異性是錯誤的12. 有人說青春是快樂的,我們渴望成長。成長的渴望體現在（）渴望擁有絕對的自由渴望擁有健美的身軀渴望擁有充實的大腦渴望自由、渴望飛翔a. b. c. d. 13. 俗語說：“初生牛犢不畏虎。”這說明了()a. 青春的探索充滿自信和激情b. 剛出生的小牛不知天高地厚c. 青年人要向初生牛犢學習d. 青春期有很多苦惱甚至

7、惆悵,但我們不能畏懼14. 馬云在不吃苦,你要青春干嘛中說道：“當你不去旅行,不去冒險,不去拼一份獎學金,不過沒試過的生活,整天掛著qq,刷著微博,逛著淘寶,玩著網游,干著我80歲都能做的事,你要青春干嘛？”馬云的話啟示我們（ ）a. 把握美好的青春時光及時行樂b. 積極探索青春,規劃青春c. 完全按照父母的規劃安排自己的生活d. 書本學習應該是第一需要15. 2016年6月8日,郭峰最新單曲是不是全網上線。歌曲中,郭峰向年輕人拋出了許多問題,而那一句“堅強走在這川流不息的街道,淚水劃過臉龐依舊是期待渴望。”則是郭峰對于青春奮斗最完美的詮釋。對于自強,下列認識有誤的是（）a. 自強是實現青春夢

8、想的唯一力量b. 自強可以讓我們更自信c. 自強,讓青春奮進的步伐永不停息d. 自強,要靠堅強的意志、進取的精神和持久的堅持16. 下列做法符合“行己有恥”要求的是（）a. 小明總是以各種借口為自己不完成作業開脫b. 小強過馬路遵循“紅燈停,綠燈行”的規則c. 小剛為了不受到老師批評,每天早上到學校補寫作業d. 小靜總是愛對周圍的同學指指點點、評頭論足17. 引導我們判斷是非善惡的是（）a. 道德b. 羞惡之心c. 法律d. 校規18. 今年3月,中宣部命名了第四批全國學雷鋒活動示范點和全國崗位學雷鋒標兵,他們或以無私的奉獻,或以平凡的感動,或以正義的力量,續寫雷鋒故事。這告訴我們a. 見賢思

9、齊,向榜樣學習b. 只有成功人士才能成為榜樣c. 勿以善小而為之d. 自省就能成為學雷鋒標兵19. 下列能增強自控力的有（）不亂發牌氣不隨便許諾出門前和家人打招呼認真記錄上網所用時間a. b. c. d. 20. “不要讓情緒左右你的判斷”、“怒中之言,必有紕漏”說明了（）a. 情緒會隨周邊環境的變化而變化b. 各種情緒豐富了我們的生活c. 適度的負面情緒對我們也有積極影響d. 情緒影響著我們的觀念和行為21. 2018年6月30日,全國“時代楷模”王傳喜同志先進事跡報告會在山東省臨沂市舉行,在講述王傳喜同志的先進事跡時,在場師生無不屏息靜聽,很多人數次落淚。這說明（）a. 人的情緒是不可調控

10、的b. 人的情緒是完全相同的c. 人的情緒狀態不會影響他人d. 人與人之間的情緒會相互感染22. “讓悲傷變成快樂,讓自卑換上新裝,即使是在最絕望的時候,你依然能看到希望的曙光”這表明a. 要做自己情緒的主人b. 人不會產生消極情緒c. 人情緒是復雜多樣的d. 人無法駕馭自己的情緒23. 當我們憤怒時,下列做法錯誤的是（）a. 參加體育活動、欣賞音樂b. 自我提醒,學會“制怒”c. 到酒吧喝酒,一醉方休d. 與信賴的長者交流,聽取他們的建議24. 爸爸下班回家臉色陰沉,心事重重。這時,你應該（）給他倒杯水做一個耐心的聽眾設身處地,表示理解幫他轉移注意a b. c. d. 25. 情感與情緒也有

11、區別,下列有關它們的區別說法錯誤的是（ ）。a. 情緒是短暫的、不穩定的b. 情緒會隨著情境的改變而變化c. 情感是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的d. 情感容易變化26. 小孩總是跟著父母,依在父母身邊,如果見不到父母就會哭,這種情感（）a. 恐懼感b. 敬畏感c. 安全感d. 道德感27. 我們獲得美好情感的途徑和方法有（ ）閱讀 打游戲 與人交往 參加有意義的社會活動a. b. c. d. 28. 人類往往認為正面的情感才是讓人前進的主要原因,但是負面情感往往能更持久地、深刻地影響人類前進的軌跡,為人們行事提供原動力。這表明( )生活中某些負面情感盡管不那么美好,但對于我們的成長也有意義

12、負面情感比正面情感好學會承受負面情感,我們可以將負面情感轉變為成長的助力學會承受負面情感,我們可以從中獲得美好的情感體驗,不斷成長a. b. c. d. 二、分析說明題（本大題共3小題,共34.0分）29. 觀察漫畫,回答下列問題：（1）進入青春期,為什么有人會突然增高,而有人卻看不出來長高？（2）我們應如何看待青春期不同人的身體變化？30. 2018年3月26日晚,一名司機路上遇見一騎單車回家的學生。因一路上十分黑暗,司機擔心孩子回家途中害怕或有危險,于是開車跟著他,為他照亮前方的路。視頻中,只見孩子中途特意下車,轉身向司機深深地鞠了一躬表示感謝。視頻發布后,網友紛紛表示,司機很善良,孩子懂

13、得感恩。其實這樣的暖心故事不止這一個。閱讀上述材料,回答下列問題：（1）讀完上述材料,你會有怎樣的情感體驗？（回答一種即可）（2）請從情感傳遞的角度談談我們的感悟。（至少二個方面）（3）請你簡要回答情感的作用有哪些？（至少三個方面）31. 某校七年級（10）班開展“做情緒的主人”拓展探究活動,請你參與其中,完成相關任務。【探究一】16歲的文文和48歲的媽媽最近鬧得不可開交,母女倆爭吵不斷,矛盾頻發。媽媽苦惱的是,“越是對她好,她越不領情”“孩子真是不聽話,讓她往東,她偏要往西”“倆人一言不合就開始吵,她拿傷人的話刺我,我也忍不住沖她發火”對于文文來說,“她什么都要管,還管不到點子上”“她根本就

14、不理解我”（1）根據文文的情緒感受,談談青春期的情緒特點及其產生的原因。【探究二】人民教育曾刊登的一篇文章中寫道：坐在我面前的這個女孩有著和她的年齡很不相稱的眼神,隱忍的,仇恨的,無助的,絕望的,甚至是看破的,虛無的；她叫尹依,今年13歲,皮膚很白,微胖,在我看來她非常聰明可愛。“我好累。沒有人明白。”說完前三個字時,她的眼睛里就開始冒出豆大的淚水。說完一句話,她已經忍不住捂著臉無聲地抽泣起來。她最后說的一句話是,“這個世界是個美麗的地方,但是它也很殘酷。”說完,她看著我,仿佛希望得到認同,又希望被我反駁。我遲疑了一會兒說,我希望我能告訴你相反的事實,但恐怕你是對的。尹依聽了我說的,再次垂下眼

15、睛,露出傷感的神色,卻不再哭了（2）如果你是這名心理醫生,你會如何幫助尹依正確看待自己的情緒？【探究三】“開車族”越來越多,隨著這個群體越來越壯大,他們共同的“癥狀”也越來越明顯。在這群人中,有不少人握緊方向盤時,都變得脾氣暴躁、臟話亂飆。這種通病在汽車世界里見慣不怪,而且連學名都有了,稱作“路怒癥”。（3）請你向“路怒癥”群體介紹幾種調節情緒的具體方法。三、辨析題（本大題共1小題,共10.0分）32. 結合如圖漫畫,小葵同學認為,異性同學之間朦朧的情感是真正的愛情,學校不應該采取措施治理中學生早戀。小葵的觀點正確嗎？請說明理由。答案與解析一、單項選擇題（本大題共28小題,共56.0分）1.

16、青春,是生命旅途中一個嶄新的起點。在這個時期,我們的運動系統、心血管系統、消化系統等不斷成熟,這些變化屬于（）a. 身體外形的變化b. 心理變化c. 身體內部器官的完善d. 性機能的成熟【答案】c【解析】【分析】【詳解】本題考查青春的特點。青春時期,我們的運動系統、心血管系統、消化系統等不斷成熟,這些變化屬于身體內部器官的完善,所以c符合題意；題干屬于內部器官的完善,并非身體外形的變化,a與題干不符；題干屬于身體的變化,不是心理的變化,b與題干不符；題干屬于內部器官的完善,并非性機能的成熟,d與題干不符。 故選c。【點睛】青春期是身體發育的關鍵時期；青春期的我們身體外形急劇變化、體內機能迅速健

17、全、性機能發育成熟,青春期也是智力迅速發展的時期；青春期還是心理走向成熟的重要時期。審清題意、把握身體發育的表現,心理發育的特點,結合材料仔細分析做出總結。2. 一名女中學生給報社寫了一封信,信中說：“不知從什么時候開始,我發現自己越來越看不懂自己了我心事重重,總是不自覺地坐著發呆,有幾次媽媽都被我的神情嚇壞了。我不想和媽媽說話我感到了一種濃濃的孤獨、迷茫和不安。”你認為應該如何看待信中“我發現自己越來越看不懂自己了”()a. 青春悄悄來,沒有辦法可以控制自己b. 這是成長過程中的正常現象,要積極面對,正確處理c. 這是不正常的,這個學生應該到醫院做心理咨詢d. 女生情感豐富、多愁善感,男生就

18、沒有這些煩惱【答案】b【解析】【分析】【詳解】此題旨在考查學生對青春期的認識,根據所學,進入青春期,我們心理產生矛盾,這是青春期成長過程中的正常現象,我們要積極面對和正確處理這些心理矛盾,掌握調控心理矛盾的方法,保持積極樂觀的心態,a沒有認識到青春期心理矛盾是可以調控的,觀點錯誤；b觀點正確；c沒有認識到青春期產生心理矛盾是正常的,觀點錯誤；d觀點錯誤,男生也會遇到青春期的心理矛盾,所以正確答案選b。3. 步入青春期,我們的獨立意識不斷發展,對問題開始有更多的見解,對此下列說法正確的是（ ）a. 我們可以不用再什么事情都依賴父母和老師了b. 我們可以完全按照自己的想法去做事,想怎么做就怎么做c

19、. 和其他人遇到不同意見時就要敢于爭辯,這才是獨立的表現d. 我們可以有自己的主見,但是也要學會接納他人合理、正確的意見【答案】d【解析】【詳解】題目要求選出對青春期獨立意識發展的正確認識,d的說法正確且符合題意,應入選。a的說法是錯誤的,我們的生活和學習還需要父母老師的幫助；b的說法錯誤,我們既要有主見,也要善于接納他人正確合理的意見；c的說法錯誤,思維的獨立并不一定在語言上戰勝別人。這三項應排除。故該題選d。4. 最近,媽媽發現東康總是愛跟她唱反調,上課也總是跟老師頂嘴。東康振振有詞說這體現了思維的批判性,需要保持和鼓勵,對此你覺得東康的做法（ ）a. 正確,思維的批判性就是敢于表達不同的

20、觀點,敢于向權威挑戰b. 錯誤,思維的批判性表現在對不合理的事情說“不”,而非好表現c. 正確,思維的批判性能調動我們的經驗,激發我們新的學習動機d. 錯誤,思維的批判性對表少年危害極大,會導致他們更為叛逆【答案】b【解析】【分析】【詳解】本題考查思維的批判性。思維的批判性表現在對事情有自己的看法,并且敢于表達不同觀點,敢于對不合理的事情說“不”,敢于向權威挑戰,不是體現在唱反調、頂嘴,所以東康的做法不是批判性思維的表現,是錯誤的,選項ac錯誤,選項b正確。思維的批判性有助于我們發現問題,提出問題,并從不同角度思考問題,探索解決方案,選項d錯誤。本題選b。5. 2018年8月18日,第33屆全

21、國青少年科技創新大賽落幕,各種酷炫又與生活密切相關的科技創意展示了中國“創新少年”的“最強腦洞”。向“創新少年”學習,我們就要（）a. 把創造發明作為自己今后的主要任務b. 拋開書本知識,大膽想象,積極創新c. 勤奮學習,自覺勞動,勇于創造d. 培養批判精神,否定已有的觀念【答案】c【解析】【分析】【詳解】本題考查的知識點是培養勇于創新精神。a項錯誤,把學習為自已今后的主要任務；b項錯誤,不能脫離書本知識；d項錯誤,思維的批判性表現在對事情有自己的看法,并且敢于發表不同的觀點,敢于向不合理的事情說“不”,而不能否定已有的觀念；培養勇于創新精神就要勤奮學習,自覺勞動,勇于創造,c項正確。 故選c

22、。6. 魯班是我國古代建筑工程家。他發明的每一件工具,都是在生產實踐中得到啟發,經過反復研究試驗創造出來的。這啟示我們（）a. 創造離不開實踐b. 要敢于打破常規c. 創造是多姿多彩的d. 要看重創造的意義和價值【答案】a【解析】【分析】【詳解】通過題目中“都是在生產實踐中得到啟發,經過反復研究試驗創造出來的”這一關鍵句,提煉出創造離不開實踐這一觀點,a項正確；bcd從材料中體現不出。 故選a。【點睛】本題旨在考查學生對勇于創新的認識與理解,依據基礎知識,明確題干要求,正確作答。解答本題的關鍵是審清題意,排除錯誤項和干擾項。7. 在社會文化的影響下,男生女生在_方面,越來越多地表現出各自的特點

23、。（）性格特征生理特征興趣愛好思維方式a. b. c. d. 【答案】c【解析】【分析】【詳解】依據課本內容,在社會文化的影響下,男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面,越來越多地表現出自己的特點；尤其是進入青春期以后,這種特征明顯,認識到這些特征有利于與異性交往,有利于相互取長補短,更好地塑造自我形象；故符合題意；不屬于“社會文化的影響”。 故選c。8. 某中學為了學生的健康成長,特意請來了本市的著名教育專家,和同學們一起解決青春期的困惑這位專家一共說了以下幾點,正確的有（）生理性別特征是與生俱來的,我們應平靜而欣然地接受男女都一樣,對男女性別的認識沒有意義人們對性別的認識通常會受到性

24、別刻板印象的影響對性別角色的認識有助于我們學會如何塑造自我形象a. b. c. d. 【答案】b【解析】【分析】【詳解】該題考查學生對性別角色的認識。青春期,男生女生在生理方面的差異會更加明顯,我們要正確認識和對待自己的性別角色。性別特征是與生俱來的我們應平靜而欣然地接受,我們在接受自己生理性別的同時,不要過于受性別刻板印象的影響。對性別角色的認識,可以幫助我們了解自己與異性的不同特點,學會如何塑造自我形象,如何與異性相處。說法正確,符合題意；說法錯誤,男女不一樣,沒有認識到性別角色認識的意義。 故選b。9. 在班級組織的外出活動中,男生們都會把苦力活干完,在前面引路的也是男生。而在文娛晚會上

25、,女生們個個都把自己打扮得花枝招展,她們那優美的舞姿深深吸引著男生。這表明,在青春的道路上,男生和女生的性別優勢可以( )a. 取長補短,讓自己變得更加優秀b. 大同小異,無明顯差別c. 截然不同,根本對立d. 完全相同,無任何差別【答案】a【解析】依據所學知識,男生女生有各自的優勢,如男孩子堅強、勇敢,富有責任心,女孩子溫柔、細膩,善于關心他人,樂于奉獻等；男女生性別各有優勢,互為補充,互為映襯,構成社會美妙的圖畫。題文所描述的內容表明了男生女生可以優勢互補,相互取長補短,讓自己變得更加優秀,所以a符合題意；其余選項均為錯誤說法,故應排除；所以本題選擇a。10. 男孩在思維方式上偏重于抽象化

26、,概括能力較強；女孩在思維方式上多傾向于形象化,觀察細致,富有想象力。因此男生和女生在一起學習就可能相互啟發,使思路更加寬闊,思維更加活躍,思想觀點相互啟迪,往往能觸發智慧的火花。這說明男生女生應該( )相互理解 相互幫助 相互學習 共同進步a. b. c. d. 【答案】d【解析】此題旨在考查學生對怎樣實現優勢互補的認識,主要考查學生的分析運用能力。題文中男生女生各自都有自己的性別優勢,所以應該相互學習,相互理解,相互幫助,共同進步,所以都符合題意,正確答案選d。11. 當你知道自己已經長大,不能和異性同學手拉手時,你懂得了( )a. 青春期的心理萌動b. 異性同學之間不能交往c. 青春期的

27、異性不適合交往d. 渴望接觸、了解異性是錯誤的【答案】a【解析】【分析】【詳解】此題旨在考查學生對青春萌動的認識,主要考查學生的情感態度價值觀能力。進入青春期,我們對異性產生好感,有自我表現的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到異性的肯定和接受,這是青春萌動的表現,a符合題意,bcd沒有認識到異性交往的意義,觀點錯誤,正確答案選a。12. 有人說青春是快樂的,我們渴望成長。成長的渴望體現在（）渴望擁有絕對的自由渴望擁有健美的身軀渴望擁有充實的大腦渴望自由、渴望飛翔a. b. c. d. 【答案】c【解析】【分析】【詳解】此題考查對成長渴望的認識。青春是人生的朝陽期、人生的轉折期、人生事業的奠基期

28、。青春是快樂的,我們渴望成長。成長的渴望體現在擁有健美的身軀,擁有充實的大腦,渴望擁有美好的未來,渴望自由、渴望飛翔,所以認識正確；“絕對的自由”是沒有的,認識錯誤。 故選c。13. 俗語說：“初生牛犢不畏虎。”這說明了()a. 青春的探索充滿自信和激情b. 剛出生的小牛不知天高地厚c. 青年人要向初生牛犢學習d. 青春期有很多苦惱甚至惆悵,但我們不能畏懼【答案】a【解析】分析】【詳解】“初生牛犢不畏虎”比喻青年人思想上很少顧慮,敢作敢為,也就是說青春是激情,是夢想,是幸福,青春是活力的象征,蘊含著智慧、勇敢和意志,a觀點正確,b、c、d觀點錯誤,所以本題選擇a答案。【點睛】青春不僅僅是隨著年

29、齡的增長而帶來的身體變化,青春更多地體現在一個人的心態、氣質、想象力和情感中,是從生命潛流中涌動著的一種全新的感覺,是人生最美好的時光。14. 馬云在不吃苦,你要青春干嘛中說道：“當你不去旅行,不去冒險,不去拼一份獎學金,不過沒試過的生活,整天掛著qq,刷著微博,逛著淘寶,玩著網游,干著我80歲都能做的事,你要青春干嘛？”馬云的話啟示我們（ ）a. 把握美好的青春時光及時行樂b. 積極探索青春,規劃青春c. 完全按照父母的規劃安排自己的生活d. 書本學習應該是第一需要【答案】b【解析】從馬云的話中我們可以看出要把握好美好的青春時光,我們要規劃好青春路徑,思考自己如何走過青春之路,而不能及時行樂

30、,a觀點錯誤,b觀點正確；在規劃自己生活的時候,我們要善于接納父母合理、正確的意見,但不能沒有思維的獨立,完全按照父母的規劃,c觀點錯誤；學習是我們生活的第一需要,我們不僅要學課本上的有字書,還要學習社會的無字書,d觀點錯誤,所以本題選擇b答案。15. 2016年6月8日,郭峰最新單曲是不是全網上線。歌曲中,郭峰向年輕人拋出了許多問題,而那一句“堅強走在這川流不息的街道,淚水劃過臉龐依舊是期待渴望。”則是郭峰對于青春奮斗最完美的詮釋。對于自強,下列認識有誤的是（）a. 自強是實現青春夢想的唯一力量b. 自強可以讓我們更自信c. 自強,讓青春奮進的步伐永不停息d. 自強,要靠堅強的意志、進取的精

31、神和持久的堅持【答案】a【解析】【分析】【詳解】實現青春夢想需要自強的品質,但自強不是實現青春夢想的唯一力量,a觀點錯誤；相信自己,勇敢嘗試,不斷進步,才能體驗成功帶來的自信,自強可以讓我們更自信,b觀點正確；自強,讓青春奮進的步伐永不停息,不斷克服自己的弱點,戰勝自己、超越自己,c觀點正確；培養自強的品質,需要堅強的意志戰勝自我,還要有拼搏進取的精神和堅持不懈,d觀點正確,本題是從錯誤角度考查,所以選擇a答案。16. 下列做法符合“行己有恥”要求的是（）a. 小明總是以各種借口為自己不完成作業開脫b. 小強過馬路遵循“紅燈停,綠燈行”的規則c. 小剛為了不受到老師批評,每天早上到學校補寫作業

32、d. 小靜總是愛對周圍的同學指指點點、評頭論足【答案】b【解析】【分析】【詳解】本題考查的知識點是行己有恥,止于至善。行己有恥是指一個人行事,凡是認為可恥的就不去做。b遵守交通規則,有底線意識,是行己有恥的表現,符合題意。a對自己不負責任,不誠信,c不按時完成作業,d不尊重同學,都不符合行己有恥的要求,是錯誤的。 故選b。17. 引導我們判斷是非善惡的是（）a. 道德b. 羞惡之心c. 法律d. 校規【答案】b【解析】【分析】【詳解】“羞惡之心”引導我們判斷是非善惡,明確行為選擇的理由。它像威嚴的法官,端坐內心法庭,能在行動之前,審查愿望,行動之中,監督調解,行動之后,反思效果與影響。b說法正

33、確,符合題意。其它選項都不合題意。 故選b。18. 今年3月,中宣部命名了第四批全國學雷鋒活動示范點和全國崗位學雷鋒標兵,他們或以無私的奉獻,或以平凡的感動,或以正義的力量,續寫雷鋒故事。這告訴我們a. 見賢思齊,向榜樣學習b. 只有成功人士才能成為榜樣c. 勿以善小而為之d. 自省就能成為學雷鋒標兵【答案】a【解析】【分析】【詳解】本題主要考查學生對向榜樣學習認識和理解。“中宣部命名了第四批全國學雷鋒活動示范點和全國崗位學雷鋒標兵”,體現了我們要見賢思齊,向榜樣學習。榜樣不僅是一面鏡子,而且是一面旗幟。好的榜樣昭示著做人、做事的基本態度,激發我們對人生道路和人生理想的思考,給予我們自我完善的

34、力量。善于尋找好的榜樣、向榜樣學習、汲取榜樣的力量,我們的社會、我們的國家才會變得更加美好,a符合題意。bcd觀點錯誤,排除。故選a。19. 下列能增強自控力的有（）不亂發牌氣不隨便許諾出門前和家人打招呼認真記錄上網所用時間a. b. c. d. 【答案】d【解析】【分析】【詳解】本題考查意志堅強的表現。一般來說,良好的意志品質具有的特征是：自覺性,果斷性,堅忍性和自制性。意志堅強表現為富有主見、處事果斷、堅持不懈、善于自制；增強自控力需要對自己的行動的動機和目的有清醒而深刻的認識,能夠克制自己,做到忍耐。分析選項可知,都有利于增強自控力。 故選d。20. “不要讓情緒左右你的判斷”、“怒中之

35、言,必有紕漏”說明了（）a. 情緒會隨周邊環境的變化而變化b. 各種情緒豐富了我們的生活c. 適度的負面情緒對我們也有積極影響d. 情緒影響著我們的觀念和行為【答案】d【解析】此題旨在考查學生對情緒的作用的認識,主要考查學生的理解能力。題文中的觀點表明憤怒的情緒具有消極作用,表明情緒影響我們的觀念和行動,abc觀點雖然正確,但不符合題意,所以正確答案選d。21. 2018年6月30日,全國“時代楷模”王傳喜同志先進事跡報告會在山東省臨沂市舉行,在講述王傳喜同志的先進事跡時,在場師生無不屏息靜聽,很多人數次落淚。這說明（）a. 人的情緒是不可調控的b. 人的情緒是完全相同的c. 人的情緒狀態不會

36、影響他人d. 人與人之間的情緒會相互感染【答案】d【解析】【分析】【詳解】人與人之間情緒會相互感染。即使沒有語言的交流,一個人的表情、聲調、姿態和動作所表達的情緒,也會影響周圍的人。材料中聽“時代楷模”王傳喜同志先進事跡使很多人數次落淚說明人的情緒具有相通性和感染性。所以d說法符合題意；a說法錯誤,人的情緒是可以調控的；b錯誤,人的情緒不可能是完全相同的；c選項錯誤,人的情緒狀態會影響他人。 故選d。【點睛】本題考查情緒的類型及特點。基本的情緒,有喜、怒、哀、懼；積極的情緒有利于學習、工作與進步；而消極的情緒則相反；情緒是可以調控的,我們要學會調控情緒。審清題意、把握情緒的不同類型,結合材料仔

37、細分析做出選擇。22. “讓悲傷變成快樂,讓自卑換上新裝,即使是在最絕望的時候,你依然能看到希望的曙光”這表明a. 要做自己情緒的主人b. 人不會產生消極情緒c. 人的情緒是復雜多樣的d. 人無法駕馭自己的情緒【答案】a【解析】【分析】【詳解】本題主要考查做情緒的主人的知識。題文中強調要把消極的情緒變成積極的情緒,這就需要學會用各種方式調節和控制自己的情緒,做自己情緒的主人。人既有積極情緒也有消極情緒,所以b說法錯誤；c本身說法正確,但是和題文中“讓悲傷變成快樂,讓自卑換上新裝”沒有關系,所以排除,人是可以駕馭自己情緒的,所以d說法錯誤。答案選a。23. 當我們憤怒時,下列做法錯誤的是（）a.

38、 參加體育活動、欣賞音樂b. 自我提醒,學會“制怒”c. 到酒吧喝酒,一醉方休d. 與信賴的長者交流,聽取他們的建議【答案】c【解析】【分析】【詳解】本題考查學會調控情緒。調節情緒的方法有改變認知評價、轉移注意、合理宣泄、放松訓練等,當我們憤怒時,應及時通過這些方式調控自己的情緒,abd都是正確的方式；c“到酒吧喝酒”是錯誤的方式,不利于調節情緒。 故選c。24. 爸爸下班回家臉色陰沉,心事重重。這時,你應該（）給他倒杯水做一個耐心的聽眾設身處地,表示理解幫他轉移注意a. b. c. d. 【答案】a【解析】【分析】【詳解】本題考查了創建一個和諧、和美的家庭的要求。依據課本知識可知,包括需要家

39、庭成員之間相互理解、信任,需要家庭成員之間相互體諒、包容,所以對情緒不好的爸爸,你應該給他倒杯水,做一個耐心的聽眾,設身處地,表示理解,幫他轉移注意,四個選項都符合題意。 故選a。25. 情感與情緒也有區別,下列有關它們的區別說法錯誤的是（ ）。a. 情緒是短暫的、不穩定的b. 情緒會隨著情境的改變而變化c. 情感是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的d. 情感容易變化【答案】d【解析】本題考查情緒與情感的區別,是對課本基礎知識的考查。根據所學知識,情緒是短暫的、不穩定的,會隨著情境的改變而變化；情感則是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的,相對穩定,a、b、c觀點正確,d觀點錯誤,因為本題是從錯誤角

40、度考查,所以選擇d答案。26. 小孩總是跟著父母,依在父母身邊,如果見不到父母就會哭,這種情感（）a. 恐懼感b. 敬畏感c. 安全感d. 道德感【答案】c【解析】分析】【詳解】社會生活中,情感是人最基本的精神需求,情感反映著我們對人和對事的態度、觀念,影響我們的判斷和選擇,驅使我們做出行動。題目中小孩對方面的情感屬于基礎情感：安全感,c是正確的選項；abd選項不符合題意。 故選c。27. 我們獲得美好情感的途徑和方法有（ ）閱讀 打游戲 與人交往 參加有意義社會活動a. b. c. d. 【答案】d【解析】【分析】【詳解】本題考查獲得美好情感的途徑。根據所學知識,情由心生,美好的情感是在人的

41、社會交往、互動中自然引發的,不能強迫。我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感,觀點正確；打游戲會影響我們的學業和身心健康,觀點錯誤,所以本題選擇d答案。28. 人類往往認為正面的情感才是讓人前進的主要原因,但是負面情感往往能更持久地、深刻地影響人類前進的軌跡,為人們行事提供原動力。這表明( )生活中某些負面情感盡管不那么美好,但對于我們的成長也有意義負面情感比正面情感好學會承受負面情感,我們可以將負面情感轉變為成長的助力學會承受負面情感,我們可以從中獲得美好的情感體驗,不斷成長a. b. c. d. 【答案】c【解析】材料說明生活中的某些負面情感盡管不那么美好,但

42、對于我們的成長也有意義,因此我們應學會承受負面情感。的說法都是正確的,且符合題意,應入選。的說法錯誤,雖然負面情感對我們的成長也有意義,但負面情感畢竟會帶來一些不舒服、不愉快的感受,因此負面情感并不比正面情感好。,此項應排除。故該題選c。二、分析說明題（本大題共3小題,共34.0分）29. 觀察漫畫,回答下列問題：（1）進入青春期,為什么有人會突然增高,而有人卻看不出來長高？（2）我們應如何看待青春期不同人的身體變化？【答案】（1）受遺傳、營養、鍛煉等因素的影響,我們身體的發育情況各不相同,有的長得快,有的長得慢,有的先長胖,有的先長高。（2）我們要正視身體的變化,欣然接受青春蓓蕾的綻放。不因

43、自己的生理變化而自卑,是我們對自己的尊重：不嘲弄同伴的生理變化,是我們對同伴的尊重。【解析】【分析】【詳解】（1）本題考查青春期身體發育情況各不相同的原因。根據所學知識,學生可從遺傳、營養、鍛煉等因素的影響等角度組織答案。（2）本問考查如何看待青春期不同人的身體變化。學生可從正視身體的變化、不嘲弄同伴的生理變化兩個角度組織答案。【點睛】本題考查教材基礎內容,也是重點內容,問題清晰明了,直截了當,學生容易把握。此種考查方式較為傳統,但比較實用,有利于引導學生鞏固基礎知識。30. 2018年3月26日晚,一名司機路上遇見一騎單車回家的學生。因一路上十分黑暗,司機擔心孩子回家途中害怕或有危險,于是開

44、車跟著他,為他照亮前方的路。視頻中,只見孩子中途特意下車,轉身向司機深深地鞠了一躬表示感謝。視頻發布后,網友紛紛表示,司機很善良,孩子懂得感恩。其實這樣的暖心故事不止這一個。閱讀上述材料,回答下列問題：（1）讀完上述材料,你會有怎樣的情感體驗？（回答一種即可）（2）請從情感傳遞的角度談談我們的感悟。（至少二個方面）（3）請你簡要回答情感的作用有哪些？（至少三個方面）【答案】（1）示例：愛的情感。責任感。安全感。信任感。（2）示例：生活中美好的人和事物,讓我們身心愉悅,逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。我們并不總是被動地接受外部環境的影響,也可以用自己的熱情和行動來影響環境。情感需要表達、回

45、應,需要共鳴。在與他人的情感交流中,我們可以傳遞美好的情感,傳遞生命的正能量。我們在生活中不斷創造美好的情感體驗,在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受,使我們的生命更有力量,周圍的世界也因我們的積極情感多一份美好。 （3）示例：情感是人最基本的精神需求。情感反映著我們對人和事的態度、觀念,影響我們的判斷和選擇,驅使我們做出行動。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物,探索未知。情感伴隨著我們的生活經歷不斷積累、發展,這正是我們生命成長的體現。【解析】【分析】【詳解】（1）本問考查學生的情感體驗的相關知識。結合題文中的事例,這些人身上都有強烈的社會責任,有奉獻精神,弘揚了中華民族的傳統美德。所

46、以會讓我們產生愛的情感、信任感、責任感、安全感。（2）本問考查對情感傳遞的正確認識,學生可從體味美好情感、傳遞情感正能量兩個角度組織答案。根據所學知識,生活中美好的人和事物,讓我們身心愉悅,逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。我們并不總是被動地接受外部環境的影響,也可以用自己的熱情和行動來影響環境；情感需要表達、回應,需要共鳴；我們在生活中不斷創造美好的情感體驗,在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受,使我們的生命更有力量,周圍的世界也因我們的積極情感多一份美好。學生據此回答即可。（3）本問考查對情感的作用的正確認識。根據所學知識,學生可從情感是人最基本的精神需求；反映著我們對人和事的態度、觀念

47、,影響我們的判斷和選擇,驅使我們做出行動；有助于我們更全面地觀察事物,探索未知；伴隨著我們的生活經歷不斷積累、發展等角度組織答案。31. 某校七年級（10）班開展“做情緒的主人”拓展探究活動,請你參與其中,完成相關任務。【探究一】16歲的文文和48歲的媽媽最近鬧得不可開交,母女倆爭吵不斷,矛盾頻發。媽媽苦惱的是,“越是對她好,她越不領情”“孩子真是不聽話,讓她往東,她偏要往西”“倆人一言不合就開始吵,她拿傷人的話刺我,我也忍不住沖她發火”對于文文來說,“她什么都要管,還管不到點子上”“她根本就不理解我”（1）根據文文的情緒感受,談談青春期的情緒特點及其產生的原因。【探究二】人民教育曾刊登的一篇文章中寫道：坐在我面前的這個女孩有著和她的年齡很不相稱的眼神,隱忍的,仇恨的,無助的,絕望的,甚至是看破的,虛無的；她叫尹依,今年13歲,皮膚很白,微胖,在我看來她非常聰明可愛。“我好累。沒有人明白。”說完前三個字時,她的眼睛里就開始冒出豆大的淚水。說完一句話,她已經忍不住捂著臉無聲地抽泣起來。她最后說的一句話是,“這個世界是個美麗的地方,但是它也很殘酷。”說完,她看著我,仿佛希望得到認同,又希望被我反駁。我遲疑了一會兒說,我希望我能告訴你相反的事實,