1、優選期中測試卷道 德 與 法 制 七 年 級 下 學 期期 中 測 試 卷學校_ 班級_ 姓名_ 成績_一、單項選擇題（本大題共25小題，共50分）1. 下列屬于正確的自我調節方法的有（ ）把自己想法寫下來進行體育活動 通宵打游戲學習自我暗示a. b. c. d. 2. 步入青春期，我們的思維逐漸具有批判性。 對“思維的批判性”理解正確的是（ ）批判既包括對外部事物的質疑、批評，又包括對自己的反思 批判只針對事物本身，而不攻擊他人 批判要具有一定的建設性，能有效地解決問題 批判只是一味否定，不考慮他人的感受a. b. c. d. 3. （ ）是人們對男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對性別

2、角色的期望和看法a. 思維定式現象b. 性別角色認識c. 角色差異印象d. 性別刻板印象4. 小剛在市里的青少年科技創新大賽中獲得了一等獎，內心充滿愉悅；蘭蘭打掃衛生時不慎將教室的玻璃打碎，內心充滿歉疚；升國旗時，小波面向國旗，民族自豪感油然而生上述同學的體驗（ ）是一種健康的、高尚的情感 是促進個人積極向上的動力是積極情緒的表現，有利于個人身心的健康 表明少年時期情感豐富，變幻莫測a. b. c. d. 5. 知恥，是自尊的重要表現。 只有有了羞恥之心，才有了自覺抵制不良誘惑的精神力量，才能夠自覺地改過自新，自覺地按照社會要求去履行義務，不做有損自己人格的事情。 對此，下列說法正確的是（ ）

3、生活中某些負面的情感體驗對于我們的成長也有意義 體驗負面感受未必是件壞事 負面情感體驗危害身心健康 善于將負面情感轉變為成長的助力，可以讓我們不斷成長。 a. b. c. d. 觀察下面漫畫，回答以下下題： 6. 漫畫中人物的行為傳遞了_的情感( )a. 見義勇為b. 愛國守法c. 尊老愛幼d. 愛崗敬業7. 他的這種行為（ ） 在傳遞著生命的正能量 讓周圍世界多了一份美好 是在被動接受外部環境的影響 傳遞著美好的情感，積極向上a. b. c. d. 8. 花開得太早是個美麗的錯，對于青少年來說，在愛情生長的土壤還不具備的時候，最明智的辦法是筑好防線，拒絕接受和傳揚愛情的種子。 這啟示我們（）

4、青春期的情感是美好的，可以任其發展 珍惜青春年華，不要過早的陷入“早戀”的誤區 真正的愛情需要建立在一定的物質基礎之上 對待青春期出現的朦朧情愫要慎重對待，理智處理。 a. b. c. d. 9. 人獨處時謹慎不茍。 ”這句話啟示我們要（ ）養成自我省察習慣通過自省和慎獨，端正自己的行為向榜樣學習、汲取榜樣的力量遵守法律，不做違法的事。 a. b. c. d. 10. 對“止于至善”理解正確的是（ ）a. 別人的好壞與我無關b. 做善事沒什么了不起c. 幫助他人會讓自己吃虧d. 極少成多，積善成德11. 以下能夠創造正面的情感體驗的是（ ）完成一項自己喜歡的活動走進博物館或大自然欣賞藝術作品玩

5、暴力游戲a. b. c. d. 12. 負面情感是一把雙刃劍。 下面關于負面情感的影響說法正確的是負面情感會帶來不舒服的感覺負面情感會使人一蹶不振，陷入失敗的境地不能自拔負面情感也可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命更加飽滿充盈體驗負面情感未必是件壞事a. b. c. d. 13. 兩條小魚一起游泳，遇到一條老魚從另一方向游來，老魚說：“早上好，孩子們，水怎么樣？”兩條小魚一怔，忍不住問：“水到底是什么東西？”這則寓言故事啟示我們（ ）a. 要在寓言故事中體味美好的情感b. 要在平凡生活中體味美好的情感c. 要從動物世界里體味美好的情感d. 要強迫他人給予我們美好的情感14. 習近平說:“藍圖

6、不可能一蹴而就，夢想不可能一夜成真，人間萬事出艱辛。 ”面對挫折當自強，下列屬于自強表現的是a. 算了吧，知難而退b. 試一試，勇敢地接受挑戰c. 放棄吧，反正都是會失敗d. 能行嗎，這不是我擅長的15. 下列屬于適度表達情緒的是（ ）小明在特困生小紅面前夸夸其談自己家里是多么的富有小雨考了100分，但她在剛及格的同桌面前很謙虛，并答應幫同桌補習功課小麗作文獲了市里二等獎，她借機嘲笑班級里的農村同學小云是文盲小東成了校籃球隊主力隊員，但他卻從不在腿部有殘疾的好友面前提及此事a. b. c. d. 16. 下列有關情緒作用，表述正確的有情緒影響著我們的觀念和行動情緒能激勵我們克服困難、努力向上情

7、緒決定了我們的學習和事業情緒可能讓我們因挫敗而止步不前a. b. c. d. 17. 寒、暑假期間，我們在快樂之余，也有孤獨和寂寞之感，也想念同學、老師、學校。 開學了，我們又回到“家”了，我們是如此開心、快樂！這種感覺是（ ）a. 主人翁責任感b. 對班級和學校的歸屬感c. 集體榮譽感d. 對老師、同學的依賴感18. 一個富有凝聚力的班集體的形成，靠的是（ ）a. 班主任的管理b. 班長的個人魅力c. 全體成員的團結協作d. 班委的管理19. “一枝竹篙，難渡汪洋海；眾人劃漿，開動大帆船。 ”這句話說明（ ）集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作 個人的力量通過優化組合可以產生強大的合力

8、集體的力量是強大的，個人的力量是微不足道的 個人的力量是有限的，集體的力量是無窮的a. b. c. d. 20. 在學校和班級中學習、生活，我們能夠陶冶情操，培育品格。 這是因為（ ）老師、同學交往中，逐步懂得了很多為人處世道理 與老師、同學交往中，掌握了更多人際交往的方法和藝術 懂得道理多，掌握方法多，我們更圓滑世故了 集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺，在這個平臺上，我們展示自己的個性，發展自己的個性，不斷認識和完善自己a. b. c. d. 21. 小丁認為，在集體中生活，需要大家團結一致為共同目標而奮斗，所以，只需要各成員的共性，不需要發展集體成員的個性。 對此，以下說法

9、正確的是（ ）這種觀點正確。 只要發揮集體成員的共性，集體就能有強大的力量這種觀點錯誤。 在集體中只有充分展示自己的個性，才能讓集體更強大這種觀點錯誤。 集體是由個性不同的成員組成的，為共同目標奮斗的過程中，也為個人發展提供了條件和可能這種觀點錯誤。 集體生活搭建起了我們展示自己的個性平臺，在交往中，我們會不斷發展自己的個性，不斷完善自己a. b. c. d. 22. 李明從鄉村中學轉學到縣城某中學。 他擔心新同學會因為自己普通話差而看不起他。 出乎意料的是，全班同學熱烈歡迎他的到來，在同學們的幫助下，李明學會了普通話，學習成績也提高了，李明愛上了這個班集體。 由此可見()集體為我們搭建起與他

10、人、與周圍世界交往的平臺 集體有利于個性的完善集體發展為個人發展提供了條件和可能 集體對個人成長起著重要作用a. b. c. d. 23. 三國演義中有一個“諸葛亮三氣周瑜”的故事。 因為不能控制自己的情緒，周瑜最后竟被活活氣死了。 這個故事告訴我們（ ）a. 要學會避免產生任何情緒b. 情緒是不能調節和控制的c. 人們在消極情緒面前是無能為力的d. 消極情緒有害身心健康24. 你是否也一直在“后悔過去、擔憂未來、不滿今天”？當下，大多數人或多或少都在忍受“心苦”。 每天都有一些人因為情緒失控，用暴力對待他人，更多的人則活在糾結、焦慮中。 情緒的表達 不僅與自己的身心健康有關，而且關乎人際交往

11、 情緒的表達要隨心所欲，不受壓抑 在人際交往中，我們需要了解自己的情緒，接受它們，并學會以恰當的方式表達出來。 要學會正確對待自己的各種情緒感受。 保持積極的心態，享受喜悅和快樂，讓我們的青春生活更加美好a. b. c. d. 25. 下列關于情緒和情感的說法正確的是（ ）情感和情緒緊密相連，情緒就是情感 情感是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩定 情緒不穩定，會隨著情境的改變而變化 情緒是短暫的。 a. b. c. d. 二、簡答題（本大題共4小題，共26分）26. 閱讀材料，回答問題。 “我極度熱愛我的職業，晚上做夢都在想這個事。 ”正是憑借著這份熱愛，繼神七和神九之后，景海鵬跟隨神

12、舟十一號第三次進入太空，創造了中國航天員的紀錄。 （1）材料中景海鵬對自己的職業有著怎樣的情感？ （2）這種情感對景海鵬產生了怎樣的作用？27. 材料一：生氣的時候，開口前先數到十，如果非常氣憤，先數到一百。 杰佛遜材料二：柳宗元在政治上遭受打擊后，選擇面向大自然傾訴苦悶，寫下一系列優美的文章。 （1）材料一中的方法主要是用來調節那種基本情緒？為什么要學會調節情緒？（2）材料二中表明柳宗元用哪種方法調節情緒？我們還可以用哪些方法調節情緒？28. 觀察漫畫，回答下列問題。 （1）漫畫啟示我們要培養什么精神？（2）這種精神的表現是什么？（3）運用這種精神的技巧是什么？29. 根據所學知識填寫下表。

13、 情感與情緒的區別與聯系（1）區別（2）聯系三、分析說明題（本大題共2小題，共24分）30. 以下是一個兒子和他母親的一段對話。 兒子：“班上有位女同學，她要我跟她以兄妹相稱，做你們的干女兒，您說我該怎樣辦？”媽媽：“你覺得她是個很優秀的女孩子，對嗎？”兒子：“是，她是我們班老師、同學都非常喜歡的一個女孩子，我要有這樣一個妹妹也是件很好的事”媽媽看得出來，最近這一段時間里兒子對自己充滿了自信與驕傲，兒子的變化一定和這個女同學有著密切的關系。 她想了想，說：“”(1)假如你是故事里的“媽媽”，你會說些什么？(2)男生和女生的交往有什么好處？(3)如何正確看待男女生的情感問題？(4)“兒子”怎樣經

14、受異性交往的考驗？31. 青春年華，我們應當培養自己的行為準則。 請你參與七年級(1)班同學的漫畫探究活動：【探究一】行己有恥以下是同學們搜集的兩幅漫畫：漫畫一漫畫二（1）“行己有恥”，漫畫中的主人公均缺乏知恥之心，知恥之心對我們有怎樣的意義？ （2）“行己有恥”要求我們樹立底線意識，請寫出兩個你的道德底線。 【探究二】止于至善（3）如果你遇到了漫畫三中的情形，你會怎么做？（4）除了漫畫四中的舉動，請你再列舉出兩個“止于至善”的具體行為。 答案與解析一、單項選擇題（本大題共25小題，共50分）1. 下列屬于正確的自我調節方法的有（ ）把自己的想法寫下來進行體育活動 通宵打游戲學習自我暗示a.

15、b. c. d. 【答案】b【解析】【詳解】正確處理心理矛盾的方法有可以參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己；可以通過求助他人，學習化解煩惱的方法；也可以通過培養興趣愛好轉移注意力，接納和調適青春期的矛盾心理。 我們還可以學習自我調節，成為自己的“心理保健醫生”。 符合題意。 所以選擇b選項。 的做法對身體健康有害，應排除。 2. 步入青春期，我們的思維逐漸具有批判性。 對“思維的批判性”理解正確的是（ ）批判既包括對外部事物的質疑、批評，又包括對自己的反思 批判只針對事物本身，而不攻擊他人 批判要具有一定的建設性，能有效地解決問題 批判只是一味否定，不考慮他人的感受a. b. c. d. 【

16、答案】c【解析】【詳解】根據教材知識可以知道，思維的批判性既包含對外部事物、道理的質疑和批評，也包含對自己的反思與批評，批判只針對事物本身，而不攻擊他人，說法正確；思維批判性不是盲目否定，而應該具有建設性，要有效地解決問題，說法正確；批判不只是一味否定，也應考慮他人的感受，說法錯誤；故選c。 3. （ ）是人們對男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對性別角色的期望和看法a. 思維定式現象b. 性別角色認識c. 角色差異印象d. 性別刻板印象【答案】d【解析】【詳解】本題考查對性別角色的認識。 性別刻板印象，是人們對男性或女性角色特征的固有印象，它表明了人們對性別角色的期望和看法。 在社會中，

17、性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發揮。 所以選擇d選項。 abc選項與題干無關。 4. 小剛在市里的青少年科技創新大賽中獲得了一等獎，內心充滿愉悅；蘭蘭打掃衛生時不慎將教室的玻璃打碎，內心充滿歉疚；升國旗時，小波面向國旗，民族自豪感油然而生上述同學的體驗（ ）是一種健康的、高尚的情感 是促進個人積極向上的動力是積極情緒的表現，有利于個人身心的健康 表明少年時期情感豐富，變幻莫測a. b. c. d. 【答案】b【解析】【詳解】內心充滿愉悅、內心充滿歉疚、民族自豪感油然而生都是一種健康的、高尚的情感，它是促進個人積極向上的動力，符合題意。 錯誤，“歉疚”是消極情緒。 與題意不符。

18、 故選b。 5. 知恥，是自尊的重要表現。 只有有了羞恥之心，才有了自覺抵制不良誘惑的精神力量，才能夠自覺地改過自新，自覺地按照社會要求去履行義務，不做有損自己人格的事情。 對此，下列說法正確的是（ ）生活中某些負面的情感體驗對于我們的成長也有意義 體驗負面感受未必是件壞事 負面情感體驗危害身心健康 善于將負面情感轉變為成長的助力，可以讓我們不斷成長。 a. b. c. d. 【答案】c【解析】【詳解】依據教材內容，負面情感既有消極影響，也有積極意義。 負面情感能豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。 學會承受一些負面感受，善于將負面情感轉變為成長的助力，也可以讓我們從中獲得美好的

19、情感體驗，不斷成長。 正確，觀點錯誤，故選c。 觀察下面漫畫，回答以下下題： 6. 漫畫中人物的行為傳遞了_的情感( )a. 見義勇為b. 愛國守法c. 尊老愛幼d. 愛崗敬業7. 他的這種行為（ ） 在傳遞著生命的正能量 讓周圍的世界多了一份美好 是在被動接受外部環境的影響 傳遞著美好的情感，積極向上a. b. c. d. 【答案】6. c 7. b【解析】【6題詳解】依據漫畫情景和“您請坐”的文字，在公交車上主動給老人讓座，是在傳遞尊老愛幼、關愛他人的美好情感。 所以選擇c選項。 abd與題干無關。 【7題詳解】尊老愛幼的親社會行為，在與他人的情感交流中傳遞著美好的情感，傳遞著生命的正能量

20、。 我們在生活中不斷創造美好的情感體驗，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因為我們的積極情感多一份美好。 說法正確，所以選擇b選項。 在情感體驗中，我們并不總是被動地接收外部環境的影響，也可以用自己的熱情和行動來影響環境。 說法錯誤。 8. 花開得太早是個美麗的錯，對于青少年來說，在愛情生長的土壤還不具備的時候，最明智的辦法是筑好防線，拒絕接受和傳揚愛情的種子。 這啟示我們（）青春期的情感是美好的，可以任其發展 珍惜青春年華，不要過早的陷入“早戀”的誤區 真正的愛情需要建立在一定的物質基礎之上 對待青春期出現的朦朧情愫要慎重對待，理智處理。 a. b. c.

21、 d. 【答案】b【解析】【詳解】本題主要考查學生對青春期異性情感的認識和理解。 相遇青春，我們心中開始萌發一些對異性朦朧的情感。 這是青春成長中的正?，F象。 但這并不是真正的愛情。 面對生活中可能出現的朦朧的情愫，我們應該慎重對待，理智處理。 愛情需要具有愛他人的能力，這種能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含對家庭的責任。 愛情需要彼此深入了解，需要一定的物質基礎和共同的生活理想，符合題意。 觀點錯誤，排除。 故選b。 9. 人獨處時謹慎不茍。 ”這句話啟示我們要（ ）養成自我省察的習慣通過自省和慎獨，端正自己的行為向榜樣學習、汲取榜樣的力量遵守法律，不做違法的事。 a. b. c. d.

22、 【答案】d【解析】【詳解】本題以名言為素材考查青春有格相關知識。 “人獨處時謹慎不茍”告訴我們通過自省和慎獨，端正自己的行為；養成自我省察的習慣。 所以說法符合題意；說法與題干沒體現，排除。 故選d。 10. 對“止于至善”理解正確的是（ ）a. 別人的好壞與我無關b. 做善事沒什么了不起c. 幫助他人會讓自己吃虧d. 極少成多，積善成德【答案】d【解析】【分析】【詳解】此題旨在考查學生對止于至善的認識，主要考查學生的分析運用。 根據所學，止于至善要求我們從小事做起，積少成多，積善成德，追求更高的思想境界，其中abc觀點錯誤，正確答案選d。 11. 以下能夠創造正面的情感體驗的是（ ）完成一

23、項自己喜歡的活動走進博物館或大自然欣賞藝術作品玩暴力游戲a. b. c. d. 【答案】a【解析】【詳解】本題考查獲得美好情感的方式。 我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好情感。 都屬于有意義的活動，能創造正面的情感體驗，所以選擇a選項。 選項中的活動無意義的，危害身心健康。 12. 負面情感是一把雙刃劍。 下面關于負面情感的影響說法正確的是負面情感會帶來不舒服的感覺負面情感會使人一蹶不振，陷入失敗的境地不能自拔負面情感也可以豐富我們人生閱歷，使我們的生命更加飽滿充盈體驗負面情感未必是件壞事a. b. c. d. 【答案】c【解析】【詳解】本題考查對負面情感的認識。

24、依據教材知識可知，負面情感體驗對于會帶來不舒服的感覺，也可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命更加飽滿充盈，所以說，體驗負面情感未必是件壞事，符合題意。 只看到負面情感的消極影響，沒有看到負面情感積極作用，是片面的。 故選c。 13. 兩條小魚一起游泳，遇到一條老魚從另一方向游來，老魚說：“早上好，孩子們，水怎么樣？”兩條小魚一怔，忍不住問：“水到底是什么東西？”這則寓言故事啟示我們（ ）a. 要在寓言故事中體味美好的情感b. 要在平凡生活中體味美好的情感c. 要從動物世界里體味美好的情感d. 要強迫他人給予我們美好的情感【答案】b【解析】【詳解】生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我

25、們對生活、對人生的美好情感。 情由心生，它是在人的社會交往、互動中自然引發的，不能強迫。 d說法錯誤。 材料中的小魚不知道水是什么，體會不到在水中暢游的愉悅，說明了他們沒有體味美好情感。 所以選擇b選項。 ac與題干材料無關。 14. 習近平說:“藍圖不可能一蹴而就，夢想不可能一夜成真，人間萬事出艱辛。 ”面對挫折當自強，下列屬于自強表現的是a. 算了吧，知難而退b. 試一試，勇敢地接受挑戰c. 放棄吧，反正都是會失敗d. 能行嗎，這不是我擅長的【答案】b【解析】【詳解】此題旨在考查學生對自強的表現的認識，主要考察學生的認知能力。 自強表現為不低頭不喪氣、積極進取、奮發向上等，其中acd都是不

26、自強的表現，所以正確答案選b答案。 15. 下列屬于適度表達情緒的是（ ）小明在特困生小紅面前夸夸其談自己家里是多么的富有小雨考了100分，但她在剛及格的同桌面前很謙虛，并答應幫同桌補習功課小麗作文獲了市里二等獎，她借機嘲笑班級里的農村同學小云是文盲小東成了?；@球隊主力隊員，但他卻從不在腿部有殘疾的好友面前提及此事a. b. c. d. 【答案】d【解析】【詳解】情緒會相互感染，情緒的表達關乎人際交往。 我們要了解自己的情緒，接受它們，并學會以恰當的方式表達出來。 是適度表達情緒。 在表達情緒時，沒有顧及他人感受，是錯誤的。 所以選擇d選項。 16. 下列有關情緒的作用，表述正確的有情緒影響著

27、我們的觀念和行動情緒能激勵我們克服困難、努力向上情緒決定了我們的學習和事業情緒可能讓我們因挫敗而止步不前a. b. c. d. 【答案】b【解析】【詳解】本題考查情緒的作用。 情緒的作用非常神奇，影響我們的行為和觀念。 它可以激勵我們克服困難，努力向上，也可能讓我們因為某個小小的挫敗止步不前。 說法正確，所以選擇b選項。 說法太絕對，應排除。 【點睛】情緒是把雙刃劍，情緒有積極影響，也有消極影響。 17. 寒、暑假期間，我們在快樂之余，也有孤獨和寂寞之感，也想念同學、老師、學校。 開學了，我們又回到“家”了，我們如此開心、快樂！這種感覺是（ ）a. 主人翁責任感b. 對班級和學校的歸屬感c.

28、集體榮譽感d. 對老師、同學的依賴感【答案】b【解析】【詳解】本題考查學生對集體歸屬感的認識。 題文體現了我們對班級和學校的歸屬感。 每個人都害怕孤獨和寂寞，希望自己歸屬某一個或多個群體，希望加入某個組織、某個團體，從中得到溫暖，獲得幫助和關愛，從而消除或減少孤獨和寂寞，獲得安全感。 個人認同自己屬于群體中的一員，被他人接受、認同，有價值感并與群體成為整體，這種感受就是歸屬感，b說法正確；acd不符合題意，故排除；所以本題選擇b。 18. 一個富有凝聚力的班集體的形成，靠的是（ ）a. 班主任的管理b. 班長的個人魅力c. 全體成員的團結協作d. 班委的管理【答案】c【解析】【詳解】本題考查認

29、識集體的力量。 集體并不是成員的簡單相加，而是由共同目標、分工明確的整體。 集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作。 所以選擇c選項。 abd說法錯誤。 19. “一枝竹篙，難渡汪洋海；眾人劃漿，開動大帆船。 ”這句話說明（ ）集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作 個人的力量通過優化組合可以產生強大的合力 集體的力量是強大的，個人的力量是微不足道的 個人力量是有限的，集體的力量是無窮的a. b. c. d. 【答案】c【解析】【詳解】本題考查集體的力量。 題干說明了集體成員團結協作的重要性。 個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，但通過優化組合可以實現優勢互補，就會變得強大。 個人的力量是

30、有限的，但通過優化組合可以實現優勢互補，產生強大的合力。 集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作。 說法正確，所以選擇c選項。 個人力量是有限的，不是微不足道。 集體的建設需要每個人的努力，說法錯誤。 20. 在學校和班級中學習、生活，我們能夠陶冶情操，培育品格。 這是因為（ ）老師、同學交往中，逐步懂得了很多為人處世的道理 與老師、同學交往中，掌握了更多人際交往的方法和藝術 懂得道理多，掌握方法多，我們更圓滑世故了 集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺，在這個平臺上，我們展示自己的個性，發展自己的個性，不斷認識和完善自己a. b. c. d. 【答案】c【解析】【詳解】本題考查

31、集體生活成就我。 集體生活可以培養我們負責任的態度和能力，可以培養人際交往的基本態度和能力。 我們在集體交往中學會彼此接納、尊重、理解和包容，學會友好相處。 在集體這個平臺上，我們展示自己的個性，發展自己的個性，不斷認識和完善自我。 說法正確，所以選擇c選項。 說法錯誤，應排除。 21. 小丁認為，在集體中生活，需要大家團結一致為共同目標而奮斗，所以，只需要各成員的共性，不需要發展集體成員的個性。 對此，以下說法正確的是（ ）這種觀點正確。 只要發揮集體成員的共性，集體就能有強大的力量這種觀點錯誤。 在集體中只有充分展示自己的個性，才能讓集體更強大這種觀點錯誤。 集體是由個性不同的成員組成的，

32、為共同目標奮斗的過程中，也為個人發展提供了條件和可能這種觀點錯誤。 集體生活搭建起了我們展示自己的個性平臺，在交往中，我們會不斷發展自己的個性，不斷完善自己a. b. c. d. 【答案】b【解析】【詳解】本題考查在集體中發展個性。 人與人之間的差異是我們發展和完善個性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學習資源。 在集體建設中要各盡其能發揮所長，說法錯誤。 在集體中只有充分展示自己的個性，才能讓集體更強大。 集體生活搭建起了我們展示自己的個性平臺，在交往中，我們會不斷發展自己的個性，不斷完善自己。 說法正確，所以選擇b選項。 22. 李明從鄉村中學轉學到縣城某中學。 他擔心新同學會因為自己普通話

33、差而看不起他。 出乎意料的是，全班同學熱烈歡迎他的到來，在同學們的幫助下，李明學會了普通話，學習成績也提高了，李明愛上了這個班集體。 由此可見()集體為我們搭建起與他人、與周圍世界交往平臺 集體有利于個性的完善集體發展為個人發展提供了條件和可能 集體對個人成長起著重要作用a. b. c. d. 【答案】c【解析】【詳解】材料體現了集體生活對于李明完善個性的作用。 集體為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。 集體有利于個性的完善。 集體發展為個人發展提供了條件和可能。 集體對個人成長起著重要作用。 說法都正確，所以選擇c選項。 23. 三國演義中有一個“諸葛亮三氣周瑜”的故事。 因為不能控制

34、自己的情緒，周瑜最后竟被活活氣死了。 這個故事告訴我們（ ）a. 要學會避免產生任何情緒b. 情緒是不能調節和控制的c. 人們在消極情緒面前是無能為力的d. 消極情緒有害身心健康【答案】d【解析】【詳解】此題旨在考查學生對情緒的作用的認識，主要考查學生的分析能力。 根據教材知識，情緒具有積極作用和消極影響，材料中周瑜被氣死，表明消極情緒有害身體健康，其中abc觀點絕對，是錯誤的，正確答案選d。 24. 你是否也一直在“后悔過去、擔憂未來、不滿今天”？當下，大多數人或多或少都在忍受“心苦”。 每天都有一些人因為情緒失控，用暴力對待他人，更多的人則活在糾結、焦慮中。 情緒的表達 不僅與自己的身心健

35、康有關，而且關乎人際交往 情緒的表達要隨心所欲，不受壓抑 在人際交往中，我們需要了解自己的情緒，接受它們，并學會以恰當的方式表達出來。 要學會正確對待自己的各種情緒感受。 保持積極的心態，享受喜悅和快樂，讓我們的青春生活更加美好a. b. c. d. 【答案】b【解析】【詳解】本題考查如何表達情緒。 情緒有喜、怒、哀、懼四個基本類型，情緒還有感染性和相通性。 是正確的，情緒的表達不僅與自己的身心健康有關，而且關乎人際交往，所以要注意表達情緒的方式。 是錯誤的，情緒的表達不能隨心所欲，要合情合理合法，排除。 是正確的，在人際交往中，我們需要了解自己的情緒，接受它們，并學會以恰當的方式表達出來。

36、是正確的，我們要學會正確對待自己的各種情緒感受。 保持積極的心態，享受喜悅和快樂，讓我們的青春生活更加美好，要學會調控情緒，做情緒的主人。 是正確的，故本題選b。 25. 下列關于情緒和情感的說法正確的是（ ）情感和情緒緊密相連，情緒就是情感 情感是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩定 情緒不穩定，會隨著情境的改變而變化 情緒是短暫的。 a. b. c. d. 【答案】a【解析】【詳解】本題考查的情緒與情感。 情感與情緒緊密相關，伴隨著情緒反應逐漸積累和發展。 情感與情緒也有區別，情緒是短暫的、不穩定的，情感是逐漸積累的、穩定的。 選項錯誤。 說法正確，所以選擇a選項。 二、簡答題（本大

37、題共4小題，共26分）26. 閱讀材料，回答問題。 “我極度熱愛我的職業，晚上做夢都在想這個事。 ”正是憑借著這份熱愛，繼神七和神九之后，景海鵬跟隨神舟十一號第三次進入太空，創造了中國航天員的紀錄。 （1）材料中景海鵬對自己的職業有著怎樣的情感？ （2）這種情感對景海鵬產生了怎樣的作用？【答案】(1）熱愛。 （2）情感反映著景海鵬對人和對事的態度、觀念，影響他的判斷和選擇，驅使他做出行動。 【解析】【詳解】（1）本題考查的知識點是情感的類型與作用。 情感可以分為基礎情感：如安全感；高級情感：如道德感；正面體驗：如愛的情感；負面體驗：如恐懼感；兩方面混雜體驗：如敬畏感。 從材料內容可以看出，景海

38、鵬對自己的職業無比熱愛，具有熱愛的情感。 （2）本題考查情感的作用，結合教材知識，從情感是最基本的精神需求、影響判斷和選擇、有助于探索未知等方面作答即可。 27. 材料一：生氣的時候，開口前先數到十，如果非常氣憤，先數到一百。 杰佛遜材料二：柳宗元在政治上遭受打擊后，選擇面向大自然傾訴苦悶，寫下一系列優美的文章。 （1）材料一中的方法主要是用來調節那種基本情緒？為什么要學會調節情緒？（2）材料二中表明柳宗元用哪種方法調節情緒？我們還可以用哪些方法調節情緒？【答案】（1）怒。 人與人的情緒會相互感染，一個人的情緒會影響周圍的人。 情緒的表達不僅與自己的身心健康有關，而且關乎人際交往。 （2）轉移

39、注意。 我們可以通過改變認知評價，合理宣泄，放松訓練等方法調節情緒。 【解析】【詳解】（1）本題考查情緒的基本類型和調節情緒的原因。 情緒有喜怒哀懼四大基本類型。 材料中的“生氣、氣憤”說明是怒的情緒。 調節情緒的原因從情緒的相互感染，情緒表達關乎人際交往等角度來說明。 （2）本題考查調控情緒的方法。 材料中“選擇面向大自然傾訴苦悶，寫下一系列優美的文章”，說明了他從不良情緒轉移到欣賞大自然中美景中，是轉移注意的方法。 還可以通過改變認知評價，合理宣泄，放松訓練等方法調節情緒。 28. 觀察漫畫，回答下列問題。 （1）漫畫啟示我們要培養什么精神？（2）這種精神的表現是什么？（3）運用這種精神的

40、技巧是什么？【答案】（1）批判精神。 （2）批判精神主要表現在對事情有自己的看法，敢于表達不同的觀點，敢于對不合理的事情說不，敢于向權威挑戰。 （3）批判只針對事情本身，而不是對人的攻擊；批判要具有一定的建設性。 【解析】【詳解】（1）本題為漫畫題，從漫畫文字上可以看出，漫畫強調了要有批判精神，不要迷信書本。 因為并不是所有的書籍對于我們的成長都是有益的，讀書首先就要學會選擇。 真理具有相對性。 （2）依據上一問，本題回答批判精神的表現。 結合所學知識，從對事情有自己的看法，敢于表達不同的觀點，敢于對不合理的事情說不，敢于向權威挑戰等方面來說明。 （3）本題考查批判精神的要求。 從有質疑的勇氣

41、，有表達自己觀點、提出合理化建議的能力。 要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題等方面來回答。 【點睛】漫畫是表現哲學觀點、哲學思想的重要形式，一幅好的漫畫能夠啟迪思維，指導我們站在一個更高的維度上認識和改造世界。 上面這幅漫畫對于我們怎樣讀書，學會求知具有重要的意義。 29. 根據所學知識填寫下表。 情感與情緒的區別與聯系（1）區別（2）聯系【答案】（1）情緒是短暫的、不穩定的，會隨著情境的改變而改變；情感則是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩定。 （2）情感與情緒緊密相關，伴隨著情緒反應逐漸積累和發展。 我們對某些人和事物的情緒，隨著時間的推移形成比較穩定的

42、傾向，就可能產生某種情感。 【解析】【詳解】（1）本題考查情感與情緒的區別，答出情緒是短暫的，不穩定的，復雜多變；情感則相對穩定性。 （2）本題考查情感與情緒的聯系。 從情感伴隨情緒反應逐漸積累和發展。 情緒，隨著時間的推移形成比較穩定的傾向，就可能產生某種情感等角度來回答。 三、分析說明題（本大題共2小題，共24分）30. 以下是一個兒子和他母親的一段對話。 兒子：“班上有位女同學，她要我跟她以兄妹相稱，做你們的干女兒，您說我該怎樣辦？”媽媽：“你覺得她是個很優秀的女孩子，對嗎？”兒子：“是，她是我們班老師、同學都非常喜歡的一個女孩子，我要有這樣一個妹妹也是件很好的事”媽媽看得出來，最近這一段時間里兒子對自己充滿了自信與驕傲，兒子的變化一定和這個女同學有著密切的關系。 她想了想，說：“”(1)假如你是故事里的“媽媽”，你會說些什么？(2)男生和女生的交往有什么好處？(3)如何正確看待男女生的情感問題？(4)“兒子”怎樣經受異性交往的考驗？【答案】（1）媽媽可