1、2022年初中德育處工作計(jì)劃緊扣辦師生眷戀學(xué)校，做讓人想念之人的辦學(xué)思想，根據(jù)學(xué)校發(fā)展二三規(guī)劃目標(biāo)和學(xué)期工作總計(jì)劃制定本部門(mén)工作計(jì)劃。德育處本期打算著重做好兩大部分工作，一是緊緊抓住常規(guī)管理這一條主線(xiàn)，扎扎實(shí)實(shí)做好日常事務(wù);二是結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，創(chuàng)新地開(kāi)展一些重點(diǎn)工作。這兩方面的工作不是孤立的，而是相互影響，相互促進(jìn)的關(guān)系。抓常規(guī)為做好重點(diǎn)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，突出重點(diǎn)是為了引領(lǐng)和推動(dòng)常規(guī)工作朝縱深方向發(fā)展。工作措施、加強(qiáng)德育教育隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造和諧的德育氛圍。a、以學(xué)習(xí)為先導(dǎo)。_教師認(rèn)真學(xué)習(xí)_理論，學(xué)習(xí)教育法、教師法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、_國(guó)務(wù)_加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)、未成

2、年人保_等教育法規(guī)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法執(zhí)教的自覺(jué)性，提高教師科學(xué)育人的水平。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)八榮八恥_榮辱觀，并將八榮八恥主題教育作為加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)的引領(lǐng)航向，為建設(shè)和諧校園提供師資支持。b、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。努力打造一支品行好、能力強(qiáng)、工作踏實(shí)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍，并通過(guò)觀看魏書(shū)生班主任經(jīng)驗(yàn)講座vd，閱讀他撰寫(xiě)的如何當(dāng)好班主任一書(shū)，不斷提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。鼓勵(lì)班主任在班級(jí)管理中大膽創(chuàng)新、積極主動(dòng)地開(kāi)展工作，要有高超的協(xié)調(diào)能力、精辟的分析能力，在德育教育工作中，曉之以理，動(dòng)之以情，提高德育工作的感召力。、樹(shù)良好師德。作為教師，我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)

3、貌。教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)高為師，身正為范，用自身的榜樣作用和人格_力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。我們倡導(dǎo)以生為本，以德服人的教育理念，形成勤于學(xué)習(xí)、善于育人、勇于創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)的高尚師德。d、三位一體德育平臺(tái)。進(jìn)一步建立健全學(xué)校德育教育與家庭、社會(huì)參與機(jī)制，充分發(fā)揮外部環(huán)境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一體的思想道德建設(shè)平臺(tái)。e、抓好班主任隊(duì)伍的建設(shè)，完善班主任的考核、評(píng)估、激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持以公正、公開(kāi)、公平客觀的評(píng)價(jià)班主任。f、樹(shù)立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)

4、生自覺(jué)遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，加強(qiáng)學(xué)生的_紀(jì)律。、開(kāi)展五愛(ài)教育，落實(shí)四個(gè)學(xué)會(huì)教育在全體學(xué)生中開(kāi)展五愛(ài)教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)感激、真誠(chéng)回報(bào)、快樂(lè)成長(zhǎng)。感激，是一種感恩的心情，懷著這種心情會(huì)給你帶來(lái)一種良好的人生感覺(jué)，使你感到愉悅和溫暖;感激是一種愛(ài)的表達(dá)，也是做人的責(zé)任，提倡的是以德報(bào)德、與人為善、助人為樂(lè)。感激教育，就是指從尊重生命開(kāi)始，使人性向善，使人胸襟開(kāi)闊，使人喚起自身身上的美好的善根的教育活動(dòng)。學(xué)校將開(kāi)展讀感激故事，寫(xiě)感激故事的閱讀和征文活動(dòng)，師生一起尋找身邊的感激故事，寫(xiě)感激故事，收集各種文本的感激故事，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)會(huì)思考，懂得感動(dòng)，在潛移默化中轉(zhuǎn)化

5、為感激的行為。并逐步在全校師生中營(yíng)造感激文化，深化校五愛(ài)教育,落實(shí)四個(gè)學(xué)會(huì)教育。a、學(xué)會(huì)尊重:尊重自己，注重自尊。在尊重之中，最難能可貴的是自尊。學(xué)生一旦懂得尊重與羞辱的意義之后，尊重與羞辱對(duì)于他的心理便是最有力量的一種刺激。自尊的重要一點(diǎn)，是必須學(xué)會(huì)自我選擇，尊重自我選擇的權(quán)利和責(zé)任。尊重他人，注重寬容。寬容不是無(wú)原則的附和，寬容是在堅(jiān)守中尊重差異。只有寬容，包容不同，才能尊重他人。_中說(shuō)：你不愿意別人怎樣對(duì)待你，你就不該怎樣對(duì)待別人。或者說(shuō)你愿意別人怎樣對(duì)待你，你就應(yīng)該怎樣對(duì)待別人。孔子說(shuō)：己所不欲，勿施于人。自身保持高尚的境界，才會(huì)尊重別人，同時(shí)受人尊重。因?yàn)檫@時(shí)人的寬容行為是出于對(duì)每個(gè)

6、人的純潔、可貴價(jià)值的認(rèn)識(shí)。尊重自然，注重和諧。對(duì)自然的不敬和違反自然規(guī)律只會(huì)引起生態(tài)失衡并且導(dǎo)致自然災(zāi)害。當(dāng)尊重之情延伸到事物的外部時(shí)，各種因素就會(huì)以準(zhǔn)確、豐富的形式服務(wù)于人類(lèi)。勸君莫打三春鳥(niǎo)，母在巢中望子歸。我們往往不覺(jué)得植物世界就是生命世界，常常忘記人類(lèi)是依賴(lài)植物而生存的。植物是地球生命的始祖，保護(hù)植物應(yīng)當(dāng)提到熱愛(ài)生命的高度，只有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧。b、學(xué)會(huì)溝通:禾苗靠陽(yáng)光，友誼靠真誠(chéng)，人與人之間的交往靠溝通。學(xué)會(huì)溝通、相互配合，是高效、高質(zhì)量完成任務(wù)的關(guān)鍵，只有通過(guò)溝通加深相互間的了解，達(dá)成共識(shí)，才能把握成功。班主任老師要教育學(xué)生講究溝通的藝術(shù)：溝通需要當(dāng)事人雙方能以坦誠(chéng)的心誠(chéng)懇平等對(duì)待，真誠(chéng)的交流是溝通的基礎(chǔ)。平時(shí)要善于與他人進(jìn)行溝通，能夠站在對(duì)方的立場(chǎng)上為他人多考慮問(wèn)題，了解事情的起因、產(chǎn)生的背景，做到心平氣和地聽(tīng)取他人的解釋?zhuān)瑫r(shí)自己也注意語(yǔ)言表達(dá)的通俗易懂和語(yǔ)氣的婉轉(zhuǎn)，促使雙方能夠達(dá)成共識(shí)，為所要解決的問(wèn)題鋪好成功的道路。朋友之間的溝通最為純美。朋友可以使自己變得快樂(lè)，可以和自己同甘共苦，_快樂(lè)，就不會(huì)使自己憂(yōu)傷與孤獨(dú)。得不到友情的人，將終身是個(gè)可憐的孤獨(dú)者;沒(méi)有友情的世界，只是一片繁華的沙漠。有時(shí)候講話(huà)不注意，傷害了朋友的自尊心，引起朋友的反感，可說(shuō)出去的話(huà)不能收回，其實(shí)我根本不是故意去傷害