1、北京市延慶區(qū)2016年初三一模考試語文試卷考生須知1.本試卷共11頁,五道大題，26道小題。滿分120分。考試時間150分鐘。2.在試卷和答題卡上認真填寫學校、姓名、年級、班級、考場、座號。3.試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。一、基礎運用（共20分）1. 欣賞右面這幅書法作品，完成（1）（2）題。（共3分）（1）對這幅書法作品欣賞恰當?shù)囊豁検牵?分） A. 運筆遒勁穩(wěn)健，靈活貫通，像行云流水一樣自然。B采用篆書書體，轉(zhuǎn)折處圓滑。C章法奔突游走，如煙云繚繞，龍蛇飛動。D點畫豐厚飽滿，結(jié)構(gòu)闊大端正，整體上大氣磅礴， 雄健剛強。（2）請從書法作品中任選一句話，用規(guī)范的正楷字，寫在

2、田字格內(nèi)。（1分） 答： 2.閱讀下面的文字,完成（1）（3）題。（共6分） 滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空,青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢,古今多少事，都付笑談中。這是長篇歷史小說三國演義的卷首詞 【甲】 臨江仙 【甲】 ，也是電視劇【乙】 三國演義 【乙】的主題曲。歌聲高亢雄厚，意境深邃悠遠，但在它那明白如話的歌詞里卻包含著筆墨難盡的歷史滄桑： ， ， 所以每當這首歌回響在耳畔，我們的思緒都會情不自禁地被它引向電視劇中那動人的畫面，引向歷史小說中那動人心弦的爭霸故事。（1）對文中加點字的注音和對劃線字筆畫、筆順的判斷，全都正確的一項是（2

3、分） A. 深邃（su） “慣”字共11筆，第三筆是豎B. 深邃（su） “慣”字共12筆，第三筆是豎C. 深邃（su） “慣”字共11筆，第三筆是點D. 深邃（su） “慣”字共13筆，第三筆是點（2）根據(jù)語意，將下列語句依次填入文中橫線處，最恰當?shù)囊豁検牵?分）事業(yè)的成敗 王朝的更替 英雄的興衰 A. B. C. D. （3）請結(jié)合文段內(nèi)容，在【甲】【乙】處分別填寫標點符號，正確的一項是（2分） A.【甲】引號 【乙】書名號 B.【甲】書名號 【乙】書名號 C.【甲】引號 【乙】引號 D.【甲】書名號 【乙】引號3. 孔乙己和范進都是科舉制度下深受毒害的讀書人。下面是書寫孔乙己和范進的一副

4、對聯(lián)，在橫線處依次填入詞語，將這幅對聯(lián)補充完整，正確的一項是（2分） _ ，_ ，偷摸成性，身殘體廢走向死亡路 瘋癲舉人，懦弱迂腐，虛偽狡詐，如愿以償叩開 A. 童生落魄 自視清高 功名門 B. 落魄童生 好大喜功 田舍門C. 落魄童生 自視清高 功名門 D. 童生落魄 好大喜功 田舍門4.對下面詩句賞析理解錯誤的一項是（2分）我愛這土地艾青假如我是一只鳥， 我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱： 這被暴風雨所打擊著的土地， 這永遠洶涌著我們的悲憤的河流， 這無止息地吹刮著的激怒的風， 和那來自林間的無比溫柔的黎明然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水? 因為我對這土地愛得深沉A開始兩

5、句“假如我是一只鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱”，詩人運用比喻和擬人的修辭方法，借用鳥“嘶啞”的歌聲抒發(fā)對土地真誠、執(zhí)著的熱愛之情。B詩句中運用三個“這”的排比句式，用“暴風雨”“悲憤的河流”“激怒的風”“林間的無比溫柔的黎明”告訴我們：作者深愛著的土地，雖然布滿痛苦、涌動悲憤，但是更具有中華民族不屈不撓的反抗精神和對未來必勝的堅定信念。C第二節(jié)詩人由借鳥抒情轉(zhuǎn)入直抒胸臆:“為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉”，太深沉太強烈的土地之愛，已使詩人難以訴諸語言，只能凝成晶瑩的淚水，緊跟的沉重的省略號，涌動著潛流地火般的激情，叩擊讀者心房，激起讀者共鳴。D第二節(jié)運用反問的修辭方法，強烈的表

6、達詩人在國土淪喪、民族危亡的緊急關頭，向祖國捧出一顆赤子之心，呈現(xiàn)一腔愛國之情！5.古詩文默寫（共3分）（1） ，坐斷江南戰(zhàn)未休。（辛棄疾南鄉(xiāng)子何處望神州）（1分）（2）小石潭記中作者描寫游魚忽然向遠處游去，輕快敏捷的句子是“ ， ”，生動描繪游魚和游者相樂的情景。 （2分）6. 在延慶康西草原，每到早春時節(jié)都會組織“踏春行”活動，草原上花繁草綠、人歡馬躍，令人心馳神往。倘若你見到此情景，會想到哪句古詩？簡要說說此種情景為什么會讓你聯(lián)想到這句古詩。 （4分）答： 二、文言文閱讀（共10分）閱讀下面【甲】【乙】兩段文字，完成710題。【甲】于是入朝見威王，曰:“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之

7、妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”（鄒忌諷齊王納諫節(jié)選）【乙】及沛公至高陽傳舍，使人召酈生。酈生至，入謁，沛公方倨床使兩女子洗足，而見酈生。酈生入，則長揖不拜，曰：“足下欲助秦攻諸侯乎，且欲率諸侯破秦也？”沛公罵曰：“豎儒！夫天下同苦秦久矣，故諸侯相率而攻秦，何謂助秦攻諸侯乎？”酈生曰：“必聚徒合義兵誅無道秦，不宜倨見長者。”于是沛公輟洗，起攝衣，延酈生上坐，謝之。（史記酈生陸賈列傳節(jié)選）注釋：【沛公】即漢高祖劉邦。【傳舍】古時供往來行人居住的旅舍。【酈生】酈食其，人名，后來成為劉邦

8、的謀士。【倨】通“踞”，叉開雙腿坐著。【倨】傲慢。 7.下列語句中，對加點字解釋不正確的一項是（2分） A. 臣誠知不如徐公美 美：認為美麗 B. 故諸侯相率而攻秦 故：所以C必聚徒合義兵誅無道秦 道：道義 D. 于是沛公輟洗 輟：停止8.下列語句中，對加點字解釋不正確的一項是（2分） A臣之客欲有求于臣 于：對 B：朝廷之臣莫不畏王 之：的C沛公方倨床使兩女子洗足 方：正在 D：且欲率諸侯破秦也 且：并且9.下列句子在文中的意思，理解正確的一項是（2分） A. 臣之妻私臣我的妻子比我自私。B今齊地方千里現(xiàn)在齊國這個地方很廣闊。C夫天下同苦秦久矣天下的人都苦于秦朝的統(tǒng)治已經(jīng)很久了。D延酈生上坐

9、，謝之把酈生請到了上賓的座位，并且謝謝他。10.【甲】文中的鄒忌和【乙】文中酈生采用不同方式進行勸諫。請結(jié)合具體內(nèi)容，說說鄒忌和酈生是怎樣勸諫的。（4分）答： 三、名著閱讀（共10分）11. 同學們：你們在閱讀古典名著三國演義水滸傳西游記時，一定被許多和數(shù)字有關的精彩故事情節(jié)所吸引，如三打祝家莊、桃園三結(jié)義、五莊觀行者竊人參、朱武打破六花陣請你從以上三部名著中再推薦三個含有數(shù)字的故事。 （3分） 答： 12.閱讀下面的連環(huán)畫，完成（1）（2）題。（共3分）3.突然在我們面前出現(xiàn)一件意外的東西。一只一公尺高的海蜘蛛，斜著眼注視我，眼看就要撲過來。2.到了三百尺的深度，尼摩船長停了下來。他指著前面

10、漸漸露出來一堆模糊不清的形體，說：“那就是克利斯波的森林。”1.船長邀我們到克利斯波島海底去打獵。除了尼德蘭，我和康塞爾都欣然前往。我們穿上潛水衣，系上探照燈，帶足氧氣，拿起水中獵槍，準時出發(fā)。 6.下午四點鐘左右，新奇驚人的旅行結(jié)束了。一道高大的巖石墻和一大堆怪石群，矗立在我面前。這是克利斯波島盡頭。5.尼摩船長走到森林中最幽深的地方。這里，海產(chǎn)植物消失了，但數(shù)量較多的節(jié)肢動物、軟體動物和魚類仍然到處都是。4.正當我驚慌之際，尼摩 船長的助手一槍托把這個丑陋的怪物打死了。 9.半小時后，我們回到了船上。8.原來，一對最可怕的大鯊魚，氣勢洶洶地游了過來。幸運的是，這對貪吃的動物視力很差，沒有看

11、見我們，就過去了。7.我們開始往回走。諾第留斯號的探照燈沖破海水的黑暗。就在這時，船長突然轉(zhuǎn)過身把我按倒在地，他的助手對康塞爾也這樣做。（1）所選連環(huán)畫，描繪了一次 的海底打獵之旅。（用四字詞語） （1分）（2）請結(jié)合連環(huán)畫內(nèi)容，為第9幅畫省略號處補寫一段文字。至少用上下面一個詞語。（40字以內(nèi)） （2分）眉飛色舞 迫不及待 贊嘆不已 無窮無盡 答： 13.根據(jù)要求，完成（1）（2）題。（4分）晚上小明寫作業(yè)， 奶奶心疼孫子，為他端來洗好的水果。此時，他正在為做不出一道物理難題而煩惱，就臉色難看地沖奶奶喊：“你沒見我正忙著嗎，哪有時間吃水果！”這時，媽媽走過來教育小明。（1）針對小明的問題，媽

12、媽選用 教育最恰當。（填寫序號） （1分） 【甲】今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)，不敬，何以別乎？【乙】生，事之以禮；死，葬之以禮，祭之以禮。【丙】色難。有事，弟子服其勞；有酒食，先生饌，曾是以為孝乎？（2）請你以小明的身份，寫一段話，向奶奶道歉。請用上“雖然但是”或“如果就”，60字以內(nèi)。 （3分）答： 四、現(xiàn)代文閱讀（共30分）（一）閱讀牛鈴叮當，完成1417題。（共13分） 牛鈴叮當 李清明水鄉(xiāng)多水牛。從我記事開始，一直到成年走出水鄉(xiāng)，多以水牛為伴。不但假期要整天放牧水牛，即使上學了每天也帶上鐮刀和竹筐，放學的路上割上滿滿一筐青草，回去喂養(yǎng)水牛。俗話說，一方水土養(yǎng)一方人。在我們水

13、鄉(xiāng)，可謂是一方水土養(yǎng)一方牛。人們在洞庭湖淤積的湖州上，圍墾成院落。湖汊內(nèi)港、溝渠水塘星羅棋布，到處長滿茂盛的蘆葦、青草和野蒿，這些都是水牛們上好的飼料。水牛生命力強，容易飼養(yǎng)。春、夏、秋三季均以自然生長的草蒿為食；到了萬物枯萎的冬日，每天也只需一捆干草便能果腹。漫長的農(nóng)耕時代，水牛一直被視為農(nóng)家的命根子。從牛犢學會走路的那天起，它的脖子上便被精心掛上一串銅制的鈴鐺。農(nóng)忙季節(jié)，水牛可用于犁田、耙田；農(nóng)閑時分，水牛能幫助拉磨、碾壓菜籽、稻谷，以便得到食油、大米。記得上世紀七十年代初，村里就購買了東方紅牌拖拉機，還配備了犁、耙等成套的耕田機械。沒承想幾噸重的“鐵牛”開進農(nóng)田卻經(jīng)常陷進淤泥中，最后還得

14、用十頭八頭水牛合力，才能“拖拉”出來。 水牛天生就能游泳，還是長距離泅渡的高手。【甲】水淺處水牛游得很慢，一邊游還一邊不忘啃食水中的荷葉、蒿草和野生水稻；一旦游到水深處，它便變得特別快捷，一邊用力劃動四肢，一邊高高抬起頭角，“嗯呀嗯呀”十分得意地叫喚不停。夏天，水牛成了我和一班好伙伴的“游泳老師”。跟著水牛學游泳，我們先是用柳條鞭子將水牛趕至河里，雙手死死地拽住牛尾巴，待水牛飛速搶渡時，再使勁用雙腳拍擊水面。不消兩日，我們便掌握了“牛刨”“蛙泳”等全套的游泳本領。與水牛朝夕相處，我們也摸透了它溫和、馴良的習性。只要你往牛頭前一站，哪怕它正在吞食草料，也會趕緊把頭一低，讓你攀住牛角，爬到它背上。

15、待你坐好，水牛還不忘擺動頭角，“嗯呀嗯呀”撒嬌般地叫喚幾聲，牛鈴也會“叮當叮當”地響個不停。【乙】騎在牛背上的我們，頭上扎著柳條帽，腰間別著把彈弓，右手高高揚起柳條鞭子，活像一個個舞劍騎馬、披掛出征的大將軍。別看水牛平日溫馴，一旦打起架來卻異常勇猛，尤以處于發(fā)情期的公牛為甚。當攻擊開始時，公牛們雙眼通紅，抵足弓背，頭縮至前腿中間，亮出尖尖的雙角，沖撞挑擊。一時間，牛鈴驟響，沙飛石跳，響聲震天。這時，只有將干草燃成的火把投擲到牛頭角力處，方能將它們分開。現(xiàn)今的水鄉(xiāng)，早已不用水牛精耕細作，而是靠天吃飯。放眼望去，湖州上唯有水草瘋長，久而久之便成了放養(yǎng)水牛的天然牧場。春天里，不再耕田的水牛被趕至牧場

16、，脖子上換上了刻有記號的新鈴鐺，直到冬天才各自牽回。一起牽回的還有傍著公牛母牛的新生牛犢。牛犢的認領沿用的是鄉(xiāng)里的老規(guī)矩：將各家的大牛小牛趕至一處，看哪頭牛犢跟誰家的大牛走，哪頭牛犢就是誰家的。如今，利益的驅(qū)動讓這樣的老規(guī)矩開始面臨挑戰(zhàn)。由牛犢引發(fā)的糾紛，每有耳聞。曾有相鄰的兩家因爭六條小牛而互不相讓，直至對薄公堂，一家甚至提出要用船裝著大牛小牛去省城做“親子鑒定”。自然，鑒定最后平息了糾紛，但花去的鑒定費、差旅費和訴訟費加起來遠遠超過幾頭小牛的價值，這一時成了人們茶余飯后談論最多的黑色幽默。 打那以后，水鄉(xiāng)的水牛們大都由放養(yǎng)改成了圈養(yǎng)。歲月流逝，牧童牛笛仿佛一夜之間成了絕響。沒了廣闊湖州茵茵

17、綠草的映襯，少了和風的吹拂牛鈴依舊叮當，但總覺得少了往昔的悅耳與悠揚。14.這是一篇回憶性散文，文中多次提到“牛鈴”，閱讀文章，補充內(nèi)容。 （2分） 牛犢學走掛鈴好幫手 公牛發(fā)怒搖鈴顯勇猛 水牛圈養(yǎng)鈴聲少悠揚15.本文描寫生動、感人，字里行間飽含深情，請你從文中【甲】【乙】劃線處，任選一處，作簡要賞析。（120字左右） （4分）答： 16.文章結(jié)尾處提到“牛鈴依舊叮當，但總覺得少了往昔的悅耳與悠揚”。請結(jié)合文章內(nèi)容，談談對這句話的感悟。 （5分）答： 17.請結(jié)合文章內(nèi)容和自己閱讀感受，提出一個問題，引發(fā)大家的思考；或者向人們發(fā)出號召。（20字以內(nèi)） （2分） 答： (二)閱讀下面兩則材料，完

18、成1820題。（共8分）【材料一】和諧號列車穿梭花海S2線和諧號是北京北站開往延慶的列車，列車途經(jīng)居庸關長城。居庸關地形險要，是長城重要的關隘。“居庸疊翠”是S2線上著名的關溝七十二景之一。層巒疊嶂，翠林如海。每年三四月份，山桃花和杏花 （次第 繼續(xù)）盛放，粉色滿山，遠觀如云如霞，宛如仙境。S2線和諧號列車穿梭于山間，與美景 （相形見絀 相得益彰），被稱為“開往春天的列車”。 【材料二】京張鐵路從北京西直門出發(fā)，經(jīng)居庸關、八達嶺、沙城、宣化至河北張家口，全長約201.2千米。1905年9月正式開工建設，1909年建成，至今已有一百多年的歷史。它是由詹天佑主持修建，由中國人自行投資、勘測、設計、

19、施工完成，并投入運營的鐵路。京張鐵路終點張家口為北京通往內(nèi)蒙古的要沖，南北商旅來往之通道，向來是兵家必爭之地。因此京張鐵路具有重要的政治價值、經(jīng)濟價值和軍事價值。進入21世紀，有關方面還將京張鐵路申報為文物保護單位。另外，隨著北京攜張家口申辦2022年冬奧會成功，京張鐵路的姊妹鐵路京張城際鐵路已列入國家規(guī)劃。 京張鐵路示意圖【材料三】新建北京至張家口城際鐵路線路起自北京北站，經(jīng)北京市海淀區(qū)、昌平區(qū)、延慶區(qū)，河北省懷來縣、宣化區(qū)至張家口市，設站10座，正線全長174公里。鐵路等級為高速鐵路，全部開行動車組，行車速度250公里/小時，其中，昌平至下花園北段基礎設施按350公里/小時標準設計。為避開

20、關溝崇山峻嶺的阻礙，八達嶺新建隧道，全長12.01公里，連續(xù)穿越居庸關、水關、八達嶺長城等風景區(qū)及百年京張鐵路，以保證列車運行速度。今后乘火車從北京到張家口的時間將縮短到50分鐘，京張兩地“同城化”進程進一步加快，張家口市也由此進入“首都一小時經(jīng)濟圈”。新建北京至張家口城際鐵路，對于完善區(qū)域路網(wǎng)布局，推進京津冀協(xié)同發(fā)展意義重大。 新建京張城鐵示意圖 18.從【材料一】括號內(nèi)分別選擇詞語填入橫線處，處應填 ，處應填 。（2分）19.下列三個選項，不是【材料二】和【材料三】共同說明的一項是 。（只填序號）（2分） 【甲】京張鐵路和京張城際鐵路具有重要的政治價值。 【乙】京張鐵路和京張城際鐵路具有重

21、要的文化價值。【丙】京張鐵路和京張城際鐵路具有重要的經(jīng)濟價值。20.冬奧會后，春暖花開季節(jié)，你乘坐京張城鐵從北京出發(fā)到八達嶺游玩，能否欣賞到“開往春天列車”的那些美景？請結(jié)合以上文本和圖畫信息說明理由。 （4分） 答： （三）閱讀知識的責任，完成2124題。（共9分）知識的責任羅家倫知識分子應該擔負起一種特殊的責任知識的責任。所謂知識的責任，既指學術(shù)責任，更指社會責任。擔負學術(shù)責任，他的前提是建立起負責任的思想。怎樣才算負責任呢？它需要搜集大量的事實根據(jù)，再經(jīng)過邏輯的審核，最后形成周密的體系。從這個標準來看，建立負責任的思想是很艱辛的，需要漫長的過程，有時需要付出巨大的代價。比如在實驗室做實驗

22、，受傷的人不知有多少，有的甚至獻出生命；再如去荒山沙漠勘探，因為天災人禍而死傷的人也不知有多少。他們不依賴空想和幻想，他們看重實驗，這便是對思想負責任。擔負學術(shù)責任，還要能對這種思想去負責。思想一旦建立之后，就應該去發(fā)表，去推進，去擴充。在發(fā)表以前，當然要斟酌它是不是真理，可不可以發(fā)表；但做出發(fā)表的決定之后，如果沒有新的發(fā)現(xiàn)或修正，也沒有為別人更精辟的學說所折服，那就應當以大無畏的精神把它更有力地推進，更廣大地擴充。比如哥白尼最先發(fā)表地動學說，說太陽是不動的，地球及其他行星都在他的周圍運行，他因此受到教會的迫害。后來布魯諾繼續(xù)研究，認可了這個思想，并極力傳播，結(jié)果惹怒了教會，被處以極刑。伽利略

23、繼起，憑借物理學的證明，發(fā)揚光大了這種學說，卻為此鋃鐺入獄。他們雖受盡困辱，但科學思想因他們的負責而熠熠生輝。再進一層說，知識分子還應為社會擔負起更大的責任-做“社會的良心”。他們要用責任的思想照亮時代，用高尚的人格感染世人，否則如何對得起自己的天賦？如果對得起國家民族的賜予？又如何對得起歷史先哲的偉大遺留？在中國，知識分子被稱為“士”。曾子說：“士不可以不弘毅，任重而道遠。”身為知識分子，就應該抱一種天降大任義不容辭的態(tài)度，去擔當領導大眾繼往開來的責任。范仲淹主張“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，也正是有了這樣的抱負，他才被稱為真正的知識分子。他的“胸中十萬兵”，也是由此而來的。古人說“天

24、下興亡，匹夫有責”，更何況知識分子？讓我們互相勉勵，勇敢地擔負起知識的責任來，克服困難，振興民族。（節(jié)選自歷史的先見-羅家倫藝術(shù)隨筆，有刪改）21.本文的中心論點是： 。（2分）22.把握文章結(jié)構(gòu)并填空。（2分） 建立負責任的思想 （1） 知識的責任 （2） 相互勉勵，振興民族 社會責任23.第節(jié)舉了哥白尼、布魯諾、伽利略三個人的例子，順序能否調(diào)換？為什么？（3分） 答： 24.羅家倫先生認為知識分子“應該抱一種天降大任義不容辭的態(tài)度，去擔當領導大眾繼往開來的責任”。下列材料不能支持這一觀點的一項是（2分） A.面對黑暗官場，陶淵明拂袖而去，在田園著文章自娛，留下豐富的精神遺產(chǎn)。 B.面對國勢

25、傾頹，文天祥領兵報國，舍生取義，一片丹心，光耀青史。 C.面對麻木國民，魯迅棄醫(yī)從文，在黑夜中吶喊，激勵愛國者不斷前行。 D.面對獨裁統(tǒng)治，聞一多拍案而起，大聲疾呼，來喚醒民眾追求民主。五、作文（共50分）（一）根據(jù)情境，按要求寫作。（10分）25.從下面兩個題目中任選一題，按要求寫作。 題目一：請你結(jié)合魯濱遜漂流記的內(nèi)容，以“魯濱遜我為你點贊”為題，寫一個語段。 題目二：社會大課堂活動豐富多彩，請你寫出活動過程中給你印象最深刻的一處景觀或難忘的一個場景。 要求：（1）內(nèi)容具體，語言準確得體。 （2）字數(shù)在150200字之間 （3）不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。（二）根據(jù)題目，按要求寫作。

26、（40分）26. 從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。 題目一：這是我沒想到的提示：這”，指社會生活。生活有多廣闊，“這”就有多豐富。比如家庭生活、學校生活、社會上的人和事、自然現(xiàn)象、科學探索等方面，都會在平凡的故事或者現(xiàn)象中蘊含著道理。請你以“這是我沒想到的”為題寫一篇文章。 題目二：請你發(fā)揮想象力，將約客擴寫成一篇文章。約客趙師秀黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。 要求：（1）請將作文題目寫在答題卡上。 （2）不限文體（詩歌除外）。 （3）字數(shù)在600800字之間 （4）不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名延慶區(qū)2016年初三一模考試答案初 三 語 文一、基礎運

27、用（共20分）1. （1）B （2分）（2）子曰學而時習之不亦說乎 有朋自遠方來不亦樂乎 人不知而不慍不亦君子乎 （1分）2. （1）A （2）C （3）B 3. C4. D （五道選擇題，每題2分）5. （1）年少萬兜鍪 （2）俶爾遠逝，往來翕忽 （每空1分，共3分。每空有錯字，不得分）6. 我會聯(lián)想到“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”這句古詩。康西草原的“踏春行”活動，自然讓人聯(lián)想到白居易的錢塘湖春行這首詩，詩歌題目和活動名稱有“春行”二字。此外，在早春時節(jié)，草原上各種不知名的野花，色彩斑斕，讓人目不暇接；春草吐綠，馬蹄聲聲，沒蹄的春草使馬兒也陶醉其中此情此景和白居易“亂花漸欲迷人眼，淺草

28、才能沒馬蹄”詩句寫到的早春錢塘湖意境相似，所以聯(lián)想到這句古詩。（寫出詩句2分，兩個理由每個1分）二、文言文閱讀（共10分）7. A 8. D 9. C （每題2分）10. 鄒忌委婉勸諫齊威王。他從妻、妾、客贊美自己比徐公美這件生活小事說起，以此類比國家大事，啟發(fā)齊王看到自身受蒙蔽的嚴重性，委婉勸說齊威王要廣開言路，納諫除弊。（2分） 酈生直言不諱勸說沛公。他義正詞嚴，直言勸說沛公做大事者，不應該用傲慢不禮的態(tài)度接見長者。使沛公立刻明白自己的錯誤，及時改正，并真誠地向長者道歉。 （2分）課外文言文譯文 后來沛公來到高陽，在旅舍住下，派人去召酈食其前來拜見。酈生來到旅舍，先遞進自己的名片，沛公正坐

29、在床邊伸著兩腿讓兩個女人洗腳，就叫酈生來見。酈生進去，只是作個長揖而沒有傾身下拜，并且說：“您是想幫助秦國攻打諸侯呢，還是想率領諸侯滅掉秦國？”沛公罵道：“你個奴才相儒生！天下的人同受秦朝的苦已經(jīng)很久了，所以諸侯們才陸續(xù)起兵反抗暴秦，你怎么說幫助秦國攻打諸侯呢？”酈生說：“如果您下決心聚合民眾，召集義兵來推翻暴虐無道的秦王朝，那就不應該用這種倨慢不禮的態(tài)度來接見長者。”于是沛公立刻停止了洗腳，穿整齊衣裳，把酈生請到了上賓的座位，并且向他道歉。三、名著閱讀（10分）11. 每空1分。推薦答案 西游記三打白骨精 三借芭蕉扇 水滸傳花和尚單打二龍山 宋公明三打祝家莊 魯智深大鬧五臺山 武都頭十字坡遇

30、張青 三國演義關公約三事 三英戰(zhàn)呂布 過五關斬六將 陸遜營燒七百里 孔明巧布八陣圖 12.（1） 1分示例：新奇驚人 有驚無險 險象環(huán)生 驚心動魄 欣喜刺激 （2） 2分示例:大家眉飛色舞講述這次海底旅行的經(jīng)歷，對海底世界奇觀贊嘆不已。 我迫不及待找到尼德蘭，告訴他海底探險的神奇經(jīng)歷，他后悔莫及。 我走向尼摩船長，不僅表達我真摯的謝意，更對他豐富的海底探險經(jīng)驗贊嘆不已。 我沉浸在親眼目睹的海底生物世界里，神奇的大自然讓我贊嘆不已，我的研究無極限啊！ 康塞爾找到尼德蘭，眉飛色舞地講述新奇的海底之旅，對尼摩船長的勇敢贊嘆不已。13. （1）丙 1分（2）示例：奶奶對不起，我知道錯了。雖然我寫作業(yè)心

31、里很煩，但是也不應該拿您出氣，您這樣無微不至的關愛我，我還這樣對您不孝，請您原諒我，好嗎？ 奶奶別生氣了，我對您不孝順，給您甩臉子，是我不對。如果再有像今天這樣的事發(fā)生，就讓媽媽責罰我。我一定記住今天的教訓，不犯同樣的錯誤。四、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）閱讀牛鈴叮當14. 每空1分水牛溫馴響鈴任人騎水牛放養(yǎng)換鈴多自在15. 4分 示例：我選【甲】處。文中“劃動”“抬起”動作描寫和“嗯呀嗯呀”得意叫喚的神態(tài)描寫，以及水牛在水淺處、水深處不同游泳姿態(tài)的對比，形象的刻畫出水牛善于游泳的習性和生命的靈性。表達了作者對水牛的喜愛與贊美之情。 我選【乙】處，文中運用比喻的修辭方法，把我們騎在牛背上頭扎柳帽

32、，腰別彈弓，高揚柳鞭的樣子比喻成舞劍騎馬、披掛出征的大將軍，生動形象寫出我們騎在牛背上得意、自豪、驕傲的神態(tài)，更寫出了我們與水牛之間的深厚情誼,水牛與我們已形同戰(zhàn)友，親密無間。16. 5分（每個點2分，語言表達1分）這句話表達了作者對淳樸、詩意鄉(xiāng)村生活的眷戀，以及對田園牧歌圖景消逝的悵惘。文中第9段，人們?yōu)闋幣伲幌ЩㄙM超出幾頭小牛價值的錢平息糾紛，這種做法失去了人與人之間的淳樸、善良、人際關系緊張、冷漠，利益帶走了人們詩意的生活。水牛因此由放養(yǎng)改為圈養(yǎng)，沒有了綠草映襯、和風吹拂，就更少了曾經(jīng)在田園放牧的那份自由、愜意，因此內(nèi)心感到迷茫。所以說牛鈴失去了往昔的悅耳與悠揚。17.2分 圍繞上一題兩個答題點回答。參考示例 思考：利益是人們之間相處最重要的東西嗎？ 離開自然環(huán)境的生活還美嗎？ 號召：我們應該用自己的真誠、善良，呵護淳樸自然的生活。 不該為了利益而失去生活中最美好的