1、2021年下期八年級上冊音樂教學計劃一、指導思想認真學習新的課程標準，改進傳統音樂教學方法，以學生發展為本，以進步學生的審美情趣為課程的基本思想，克服傳統音樂教學缺乏吸引力的狀況，積極開展多種形式的音樂教學活動，以培養學生創新與合作意識為目標。二、學生基本情況分析八年級學生喜歡上音樂課喜歡聽流行音樂，正處在變聲期的學生不喜歡自己演唱，這跟他們青春期心理與生理的變化有關，因此，我想多讓他們聆聽音樂也是一種學習，在聆聽的基礎上加強音樂知識的學習，擴大學生音樂視野。通過培養他們自主創新能力，讓八年級的學生自主學習音樂歌曲，嘗試做音樂老師來教同學唱歌，這樣更能促進學生積極性和提高學生的學教能力。在教學

2、的方式我不會以陳舊的教學模式只教學生學完歌曲就行了，我會改變教學方式，讓學生用肢體表演來展示歌曲的內涵，結合“說、唱、跳、演、人聲伴奏”等形式進行，做到完整的音樂劇表演，全面開發學生的方面的能力，培養獨特的藝術感覺。三、教材分析本冊教材從六大主題入手對學生進行音樂熏陶，內容貫穿抒情歌曲、歌曲藝術處理、音樂劇、國粹京劇、西南地區的名族歌曲、海南本土風情民歌、音樂與相關文化等，分單元、分板塊地進行階梯教學。1、表現要素（1）對自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態上作出反應;（2）能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器

3、和西洋樂器，并能聽辨其音色;（3）在感知音樂節奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。（4）能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運用體態或線條、色彩作出相應的反應。2、情緒與情感（1）聽辨不同的音樂，能用語言作簡單描述;（2）能夠體驗并簡述音樂情緒的變化。3、體裁與形式（1）聆聽世界名曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱;（2）聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應。（3）能夠區別齊唱與合唱、齊奏與合奏。（4）能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲

4、名。四、教學目標1、突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國，熱愛社會主義的教育和集體主義精神的培養，滲透到音樂教育之中。使學天生為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。2、啟迪聰明，陶冶情操，進步審美意識，使學生身心得到健康的發展。3、能背唱每首欣賞曲目的音樂主題片斷.幫助學生更好的記住主題旋律,可以根據音樂內容填詞,進步愛好的同時更好的記固相關的知識。4、可以通過發聲練習進步學生的歌唱水平。5、通過視唱練耳，進步學生食譜能力。五、教學措施1、認真備課，做好前備、復備工作，為上好每一堂課做好充分的準備工作，備課時注意結合新課標，關注課堂，關注學生。2、充分利用多媒體，讓學生視聽享受，盡可能補充延伸音樂知識，開闊學生視野。3、做好每堂課的檢測工作，做到學一首歌會一首歌。4、課堂實施小組合作學習評比制度，做到每節課有記錄有評比，課堂提問面向全體學生，還要關注個別聲音問題學生，真正做到面向全體學生。5、積極學習探索新的教學模式，進行學科整合。六、教學進度第一周開學第二周第一單元第三周第二單元第四周迎國慶合唱比賽曲目練習第五周迎國慶合唱比賽曲目練習第六周國慶放假第七周第三單元第八周第四單元第九周復習第一至四單元第十周期中考試第十一周第五單元第十二