1、第 三 節 神 經 調 節 的 基 本 方 式,想一想 議一議,如果手指偶然被某個尖銳的物體扎了一下，或者不小心被燙了一下，你是先感覺疼還是先把手縮回來？為什么會這樣呢？,1、知道人體神經調節的基本方式是反射； 2、知道反射弧的結構； 3、了解簡單的反射和復雜的反射。,學習目標,剛開始學自行車時,你能掌握身體的平衡嗎?當自行車要倒時,你最初的反應是怎樣的?,當一個物體在你眼前突然出現時,你會有何反應?,談 感 受,人體通過神經系統，對外界或內部的各種刺激所發生的有規律的反應，叫做反射。,反射是神經調節的基本方式,判斷以下現象是不是反射？,豹子受刺激逃奔.WMV 草履蟲遇鹽逃避.avi,用手掌內

2、側邊緣快速叩擊被實驗者上面那條腿的膝蓋下方的韌帶，同時觀察小腿的反應。,特別提示： 被實驗者腿部一定要放松，不能用力、繃緊。,膝跳反射,（2）膝跳反射受大腦控制嗎？,小腿突然跳起,生來就有,膝跳反射不受大腦控制， 膝跳反射的神經中樞位于脊髓內。,思考討論,（1）叩擊韌帶時，小腿有什么反應？想一想，這種反應是生來就有的，還是生活中逐漸獲得的?,感受器,傳入神經,神經中樞,效應器 （支配縮手的肌肉）,傳出神經,縮手反射,感受器,傳入神經,傳出神經,效應器,1,2,3,4,5,膝跳反射中樞,膝跳反射的反射弧示意圖：,感受器,效應器,神經中樞,傳入神經,傳出神經,反射,反射弧,刺激,反應,小結：,如果

3、反射弧某一環節出現障礙，反射還能完成嗎？ 例如：在一個以肌肉為效應器的反射弧中，如果傳出神經損傷，其他環節正常，對外部刺激有無感覺？這塊肌肉活動是否正常？為什么？,對外部刺激仍有感覺，這時由于反射弧的傳入神經完好。但由于傳出神經損傷，作為效應器的肌肉，得不到神經沖動，所以不能產生收縮。,說一說,縮手反射、膝跳反射、排尿反射和眨眼反射等都是人生來就有的、簡單的反射。人通過長期生活的積累，還能形成復雜的反射。,吮吸反射,小狗鉆火圈,小猴騎車,紅燈停,學生讀書,反射的神經中樞在哪里？,大腦皮層,大腦皮層以下中樞,簡單反射 復雜反射,神經調節的基本方式反射,先天,后天,復雜反射,簡單反射,大腦皮層,大

4、腦皮層以下,馬戲團的小狗經過訓練以后也能學會“算 數”，這和人的學算數的情況一樣嗎？為什么？,不一樣。因為馬戲團的小狗表演簡單計算是對具體的 刺激（如道具的形式、演員的聲音）建立的條件反射， 而人會計算是對抽象的刺激（如數字）建立的條件反 射。小狗不會懂得數字的含義，而人懂得數字的含義。,想一想,請同學們看看下面幾種反射有什么不同？,吃到酸梅分泌唾液 看到酸梅分泌唾液 說到酸梅分泌唾液,其他動物會嗎？,其他動物會嗎？,其他動物會嗎？,1.吃梅止渴,2.望梅止渴,3.談梅止渴,味覺感受器,刺激,酸味,神經中樞,唾液腺,唾液,形態刺激,視覺感受器,視覺中樞,腦,神經中樞,唾液腺,唾液,語言刺激,聽

5、覺感受器,聽覺中樞,腦,神經中樞,唾液腺,唾液,人體通過各種簡單或復雜的反射，來調節自身的生命活動，從而能夠對體內外的刺激迅速作出適當的反應。,提出問題：人的反應速度與測試器械有關嗎？,作出假設：人的反應速度與測量用的尺子的長短有關。,制定計劃： 1.用書中提供的測量方法測試。 2.用僅是長度不同（15cm和30cm）的兩把同 類型的尺子測試。 3.在所有的測量中，受測者的拇指、食指開始 時都應對準尺子上刻度值為0的一端。 4.讀取尺子刻度值時均以拇指上緣為準。,5.用長的和短的尺子各測5次，將數據填入下表并計算平均值。,實施計劃：（按照計劃嚴謹操作）,得出結論：（根據數據得出結論）,表達和交

6、流： 1.各小組得出的結論與假設一致嗎？如果不一 致，請分析原因。 2.做同一項運動時，反應速度會不會隨著練 習次數的增加而提高？ 3.這項活動是否屬于反射？ 4.對此探究你還可以提出什么問題？,反射概念,反射種類,簡單反射,復雜反射,反射弧,感受器,神經中樞,傳出神經,傳入神經,效應器,反射,課堂小結,1.下列敘述中不屬于反射的是（ ） A.手遇到燙東西會縮回 B.物體在眼前突然出現時會眨眼 C.嬰兒膀胱內尿液多了會立刻排尿 D.輕觸含羞草，葉片會閉合,D,隨堂訓練,2.（2017青島）如圖是某同學的手被扎迅速縮手的反射弧模式圖，下列分析錯誤的是（） A該反射弧的神經中樞位于脊髓 B縮手反射過程中神經沖動傳導的途徑是 C若因意外事故，圖中的遭到損傷，則縮手反射不能完成，但是人會感到痛 D若因意外事故，圖中的遭到損傷，則縮手反射不能完成，但是人會感到痛,D,3.下列現象中，屬于人類所特有的反射是（ ） A.有東西在眼前晃動時眨眼 B.人在看到酸梅時分泌唾液 C.一朝被蛇咬，十年怕井繩 D.看到小說中感人處時流淚,D,4.（2017遂寧）神經調