幼兒園小班教案《美麗的染紙》含反思（通用）_第1頁
幼兒園小班教案《美麗的染紙》含反思（通用）_第2頁
幼兒園小班教案《美麗的染紙》含反思（通用）_第3頁
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文檔簡介

幼兒園小班教學計劃美麗的染紙帶反思小班教學計劃美麗的染紙包含對適合小班學生的美術主題教學活動的反思，使孩子們可以初步了解染紙，建立對染紙的熱愛，喜歡參加美術活動，并可以大膽地表達自己的情感和經驗。看看003010幼兒園班上對課程計劃的反思。活動目標建立對紙染的熱愛。初步了解染色紙。我喜歡參加藝術活動，能夠大膽表達自己的情感和經歷。感受工作的美麗。活動準備宣紙，油漆，調色板，棉簽。一張染色的紙。活動程序老師有一件他想和所有人一起享受的藝術。老師向您保證您從未見過這樣的藝術。2.您想看什么樣的藝術品嗎？老師展示了染過的紙。每個人都說好嗎？您想知道這是什么嗎？老師來向你解釋。3.這是一件染色的紙藝術品。老師會告訴您染紙的來源。每個人都必須豎起耳朵聽。4.老師將為您演示染色紙的生產過程。讓我們來看看您需要為染紙做些什么。5.現在老師教你如何學習紙染？老師逐步教您如何操作和感受染紙的樂趣。6.每個人都剛剛染過紙。你喜歡你喜歡紙染嗎？我想看看我是否染過紙。當我這樣做時會變成什么？7.我們一起去享受它。大家都好第一次給這樣美麗的花朵染色真是太好了。8.讓我們將自己染色的作品放到書中，然后回家欣賞吧！活動反思：當我上這堂課時，我首先讓我的同學在課本上欣賞一些漂亮的染紙。我給了他們幾分鐘時間來討論作品的創作方式。學生們看到他們后感到驚訝。他們無法猜出作品是如何繪制的。這調動了學生的熱情。為了讓學生理解這些作品的創作過程，我告訴他們，本課的藝術表現是染色的，不是繪畫的，也不是剪裁的。學生相對感興趣，因此學生意識到美就在我們手中。借助我們的想象力和靈巧的雙手，普通材料可以變成如此精美的作品，鼓勵學生用雙手美化自己的生活，打扮世界。小百科全書：染色技術的出現是美觀和防螨的結果，也是延長紙張使用壽命的需要。什么時候染色技術？盡管據說它出現在東漢時期，但它仍然缺

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