（人教新版）四年級英語下冊教學手冊活動手冊Lesson 3Page 6 1Listen, number and sayGirl: Come into the kitchen, SamBoy: Oh! There is a big table and four chairsThey are new! Girl: YesThere are some apples and bananas on the tableBoy: There are sandwiches, tooGirl: Look! There are green peppers and carrots over thereBoy: Wow! I like carrots very muchAnswers: 1-table2-chairs3-apples4-bananas 5-sandwiches6-green peppers7-carrotsPage 72cake hamburger3Listen, paste and sayBoy: Look! This is my home! There is a living room, a bedroom and a kitchenThis is the living roomTheres a big TV and two sofasLook at the bedroomTheres a bed, two chairs and a small TVAnd this is the kitchenTheres a table and a chairAnswers: living room bedroom kitchen big TV sofas bed chairs small TV table chair教學步驟與建議 1. 熱身復習 (Warm-upRevision)1) 大家一起跟錄音說唱第2課的歌謠。2) 學生展示上節課自己設計的客廳。并用所學單詞和句子簡單講解。如：This is my living room. Whats in the living room? Come，Ill show you. There is a new TV，two sofas，four armchairs2. 新課導入 (Presentation)1) 教師給學生提出一項任務，設計出生日聚會前在廚房里應該做怎樣的準備。要求學生分組進行設計。2) 教師將準備好圖片發給各組。圖片包括：廚房圖片、桌子圖片、三明治圖片、蛋糕圖片、漢堡包圖片。發給學生每組一張大白紙，供學生設計用。3) 教師介紹圖片，使學生對本課生詞有初步的感知。4) 學生畫出間廚房，可以自己在白紙上畫出相應的物品和食品，也可以將圖片貼入廚房內適當的位置。5) 待學生基本完成設計后，教師播放錄像，讓學生跟讀課文，熟悉本課課文內容。教師重點強調：Come into the kitchen，Li Yan. Its for my birthday. Will you come to my birthday party this afternoon? There is There are等句子，并做必要的解釋。6) 學生用所學單詞和句子來展示自己的廚房設計。7) 教學四會單詞。教師板書單詞cake，hamburger的寫法，學生在各自練習冊上練習。3. 趣味操練(Practice)1) 以小組為單位，學做生詞卡片。完成后向全班展示，師生共同進行評價。2) 趣味游戲：Lets play.教師發給同桌的兩個學生一張房間平面圖紙，兩人手指著平面圖，進行會話練習Student A：Come into the kitchen.Student B：Whats in it?Student A：Look! There is a big cake.Student B：Come into the living room.Student A：Whats in it?Student B：Look! There is a new TV.4. 課堂評價 (Assessment)完成活動手冊中相關的內容。1) 此題目做法同第1課。要求學生聽錄音，根據錄音中出現順序給圖中物品標上序號，然后指圖按順序說出單詞。檢測學生聽、說相關單詞的能力。教師公布答案，指導學生按完成情況給小印章涂色進行自我評價。2) 看圖讀句子和單詞，然后在四線三格線上書寫單詞，檢測四會單詞的掌握。3) 聽錄音，把活動手冊后附單詞貼紙貼在圖中相應的物品上，然后說出這些單詞，也可以模仿錄音說句子。如：There is a big TV in the living room教師指導學生根據完成活動的情況給小印章涂色進行自我評價。5. 補充活動 (Additional activities)1) 學生繼續制作生詞卡片。2) 學生繼續設計生日聚會。教學內容與分析及課前準備一、教學內容與分析 1. Just speak 讓學生在真實的語境中，進一步感知、理解There isThere are等語句描述某處存在什么，并能在本課的對話背景中靈活運用，引導學生通過觀察和探索性的學習，習得本課對話中出現的句子。2. Just read and write 通過生詞的教學活動，激發學生的學習興趣，使學生在愉悅的學習氛圍中，很自然地學習生詞kitchen，table，sandwich和四會單詞cake，hamburger。 教師可利用簡筆畫、實物、教學卡片等教具進行教學。還可以根據教學實際情況，適當補充生日聚會所接觸到的單詞。3. Lets play通過做游戲活躍課堂氣氛，提高