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2013 年春學期師徒結對工作匯報 何芳蓮 2013 7 2 本學期我和華玉珍老師有緣成為師徒 說真的我心里還有些摸 不著底 我暗暗下定了決心 一定要多幫她 帶好她 我想師徒結 對不應是走形式 它承載的是一份責任與一份自我價值的體現 在 本次活動中 我本著 共同學習 一起進步 的理念 在互幫互助中 共同成長 轉眼一學期就要結束了 我們有收獲也有不足 現將本 學期結對子工作做一個小結 一 師德方面 要做好師徒結對子工作 我首先要做到 言傳身教 率先垂范 我首先以身作則 起到示范表率作用 在言傳身教中讓華老師得到 提高 引導她發揚愛崗敬業精神 熱愛教育教學工作 在本學期 她做到了愛崗敬業 為人師表 沒有違背教師職業道德的現象 二 教育教學方面 1 我對自己的教學工作嚴格要求 處處為年輕教師做好表率 將自己的工作經驗和教學經驗 毫無保留地傳授給華老師 在華教 師遇到困難時給予真誠的關心與幫助 幫助她走出困境 從高從嚴 地要求自己和華老師 在結對子活動中共同進步 例如每次單元階 段測查成績揭曉后 我們一起分析試卷失利的地方 屬于教師自身 的原因要馬上糾正 屬于學生原因要逐個分析 通過試卷的分析 使她明確了工作方法和方向 接近達優邊緣的學生 老師需要加強 學生學習態度的教育 有一定基礎但各別知識有漏洞的學生 需要 教師進行補課 基礎很差的學生 老師不能過于心急 只要能逐步 看到他們進步就是老師的成功了 這樣我們通過研究做出了給不同 學生定不同的學習目標的決定 看到每一類學生都有不同的進步 教師能夠心情愉悅的進行教學 這就是教師的成功 華老師是這樣 做的 我也是這樣做的 2 指導加強教育理論學習和課堂教學的研究 形成正確的教 育理念 樹立 以人為本 育人為本 的新理念 通過對 語文新課 程標準 的解讀 將理論聯系到實際教學工作中 盡快熟悉教學過 程中的每一個環節 在工作的同時 鼓勵華老師閱讀教育理論書籍 時刻不忘提高自己的自身素質 拓展學科知識 強化專業技能和提 高教育教學水平 3 師徒結隊的一種基本活動形式就是互相聽課評課 通過互相 聽課 評課等形式的活動 共同探討 研究教學中遇到的問題 尋 找解決問題的方法 平時我們班的課堂教學是對外開放的 華老師隨時都可以進門 聽課 下課后我們還會針對新授課進行探討 同時我也經常利用空 課時間去華老師班聽課 授課 發現問題當場指出及時改正 華老 師任課班級是初入學的一年級學生 任務是相當艱巨 既要培養學 生各方面習慣的形成 又要完成教學任務 通過長時間的聽評課 以身示范 讓華老師很快勝任低年級的課堂教學 我也從華老師身 上學到了一些新的東西來補充到自己的課堂教學中去 這個學期 在與華老師共事的過程中 我感覺我們更像是親密 的合作伙伴 讓我領悟到教與學的關系真正應該是像這樣的教學相長 的 新課程改革對我們教師提出了許多新的要求 帶

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