八年級上冊道德與法治教學計劃一、指導思想1堅持認真學習貫徹“新課程理念”，全面推進素質教育，以“發(fā)展學生”為指針，以“激勵學生、相信學生”為主線，以“提高學生”為重點，進一步提高學生的科學文化素養(yǎng)。2堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的學習風氣精神建設，增強班級學習積極性的凝聚力。3堅持德育教研，以心理健康教育為重點，充分調動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣，進一步提高學生的思想道德素養(yǎng)。二、學生分析本期我任教八年級605-606班道德與法治教學，大部分學生經過七年級一學年的學習，掌握了一定的與學生日常生活比較密切的心理品質知識等常識，學習積極性有了一定的提高；有一小部分學生學習很努力，有很強的潛力可挖；還有個別學生存在著基礎差,好玩好動,沒有明確的奮斗目標, 學習缺乏興趣，上課的注意力不集中等現(xiàn)狀。針對這些情況，教學的時候需要注意加強分層次教學，讓每個學生體驗成功；在備課中增加趣味性，以提高學生的學習興趣。三、教材分析八年級道德與法治上冊教材的內容，共有五單元15節(jié)內容。1第一單元是“在公共生活中”。這一單元有三個內容：一是走進公共生活，二是文明交往，三是熱心公益 遵守公德。2第二單元是“新媒體 新生活”。本單元的內容三個，一是關注新媒體，二是合理利用新媒體，三是我的網(wǎng)絡生活。3第三單元是“我們的經濟生活”。這一單元的內容有三個，一是關注經濟生活，二是我們的財產權利，三是做理智的消費者。4第四單元是“做負責任的公民”。這一單元的內容有三個，一是感受成長，二是成長與責任，三是勇于承擔責任。5第五單元是“走近法律”。這一單元的內容有三個，一是法律在我身邊，二是初識法律，三是防患于未然。四、教學目標1.通過教學，要求學生正確面對公共生活，能盡快融入公共生活中來，文明交往，熱心公益，遵守公德。認識法律，學會依法保護自己的財產權利，做理智的消費者，學會對自己、他人、社會負責，做負責任的公民，學會運用法律保護自我。2.我們要正確處理學校內的人際關系，養(yǎng)成提高自己的溝通能力，在學校這個具體情境中與人流暢交流，溝通，努力建立良好的人際關系。3.進一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟爭、如何關心他人、如何誠信做人等等。五、教學重點融入公共生活中來，做到文明交往，熱心公益，遵守公德；學會依法保護自己的財產權利，做理智的消費者；我們的責任有哪些，怎樣肩負起不同角色的不同責任；簡單認識法律等。 六、教學難點如何融入公共生活中來；如何合理利用新媒體；怎樣做理智的消費者；為什么要承擔各種責任；為什么關心社會就是關心自己；如何認識法律。七、教學措施1深研教材，把握教材特色，準確把握教學目標，積極有效地備好每一堂課。 2.教學中注重和運用針對性原則和知行統(tǒng)一的原則，密切聯(lián)系社會現(xiàn)實和學生實際講透教材，分析問題，提高認識。 3.充分啟迪學生智慧，有效地運用各種切實可行的教學方法，不斷提高學生的學習積極性，收到理想的教學效果。 4.在教學中突出學生的自主合作探究理念的形成和發(fā)展。 5.注重學生知識的鞏固和過關，精心設計好相應的練習，利用課前提問時間來充分調動學生鞏固知識的積極性。八、教研活動1積極參加學校的學科組活動。2按教導處的要求互相聽課，取他人之長，補已之短。3努力學習，提高專業(yè)理論水平。平時注重再學習，瀏覽百科，攝取與思品學科相關的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息，滲透到教學中去，使教學更有說服力。4注意總結、積累資料，撰寫高質量的教學論文或教學設計。九、教學安排（進度表）第13周 第一單元 在公共生活中第46周 第二單元 新媒體 新生活第79周 第三單元 我們的經濟生活第10周 一二三單元復習期中檢