手拉手活動方案 “手拉手”活動方案 一、活動設計理念 本課教材的脈絡與重點在于：通過社會生活事例及交流、表演等活動，使學生初步學會關愛、感激，體驗付出的快樂，能在生活中關心他人，幫助新同學。為了達到以上目的，又考慮到學生的年齡小，喜玩好動的特點，我采取談話交流式與體驗式相結合的教學方法。通過交流、表演，讓學生懂得去關愛別人，幫助別人。 三、活動目標 1. 結識本中隊小伙伴 2. 主動為小伙伴著想，初步懂得真誠友愛的道理 3. 與小伙伴“手拉手”結對互助 四、活動地點 本班教室 五、活動準備 友誼樹、各形狀的友誼葉、友誼盒、彩色卡紙、雙面膠帶、彩色筆、勾線筆 歌曲找朋友、朋友、友誼地久天長 六、活動流程 (一)共話友誼： 1. 大拇指游戲：學生在左手大拇指上畫笑臉，向所有師生問好，并聽老師口令做放松動作：點頭、左、右、頂牛，再來一次。 2. 分享：學生談玩游戲后的感想? 3. 教師實例： 看到你們玩得這么高興，我想起了我的那幾個特別要好的同學，出示課件。教師逐步出示小學時的自己和好同學、初中時的自己和好同學和高中時的自己和好同學的照片，以及到現在依然親密無間的照片，并分別做介紹，(背景音樂周華健的朋友) 提問:你們想交到這樣的朋友嗎?今天我們就一起種下這棵永遠常青的友誼之樹吧。(出示課題)友誼之樹常青 (在這個環節，教師用大拇指游戲打破了傳統的師生問好模式，用“自我暴露”法真誠地向學生介紹自己與同學的深厚友誼，引發學生內心深處的渴望，引出課題友誼之樹常青。) (二)友誼葉分組 1. 找友誼樹分組游戲：請學生在友誼盒里抽出一片葉子，根據葉子的形狀，找到相關的那顆樹，并趕快圍著小樹坐好。(播放伴奏找朋友)(這里學生先不貼手中的葉子) 2. 每組給友誼樹取名并寫字樹干上，還要比一比哪組速度最快。 (這個環節根據樹葉形狀分組是為了打破學生平時固定的友誼圈，多去接觸不太了解的同學，給友誼樹取名既能在短時間內讓學生同心起來又能發揮了學生的想象力。) (三)共種友誼樹 1. 讓每組學生自主推選出一位學生來匯報樹名。(這里教師要表揚他們取得樹名真好聽) 2. 讓友誼樹長葉：學生討論怎樣才能成為要好的同學?用最簡單的一兩個詞也在樹葉子上，并貼于友誼樹上。比一比哪棵友誼樹在最短的時間里樹葉長得最快? 3. 學生活動，并說說小組討論的內容。 (在這個環節還只是讓學生認識到這樣做才能和同學友好相處。) (四)互贈友誼卡 1. 提問：讓學生說說自己友誼方面的苦惱和不開心的事情? 2. 學生討論幫忙找出原因并給建議。 3.課件出示：有人說，朋友是夏日里一陣清涼的風，朋友是冬天暖暖的太陽。同學們，也許你們曾經鬧過矛盾，也許你現在有些心里話特別想對她說，也許就請你們把自己想說的話都寫在友情卡上，送給同學。 4. 學生制作友情卡。(伴奏友誼地久天長) 5.傳送友情卡(背景伴奏找朋友) 6.分享：請收到友情卡的同學說說自己的感受?請沒有收到友情卡的同學也說說自己的感受并說說為什么?以后該怎么做? 7.提問：聽了沒有收到友情卡同學的話后，你們又什么話要說?現在你會把你手中的友情卡送給他嗎? 8.請本來沒有收到友情卡的同學，后來收到了友情卡后，說說自己的感想。 9.學生上來把友情卡貼在友誼樹上，把友誼樹打扮得更美麗。 (看時間,來不及,只抄劃線部分.這個環節，讓學生說自己的煩惱，其他學生找原因給建議，讓學生深刻地認識到同學間需要雙方的真誠、理解和寬容，這樣友誼的花兒才艷!通過贈送友誼卡，幫助他們增進友誼。但是教師一定要注意場上的每個變化，注意沒有收到友情卡的同學，教師自己多準備幾張卡在場上送出，讓每個學生笑臉而歸，不留遺憾。) 五、共唱友誼歌 1.教師總結(看時間，可以不抄：看到剛才那感人的情景，我非常感動，我感受到了我們同學之間濃濃的友情，相信你們的友誼之樹一定會生長得越來越茂盛。現在請你拉著同學的手，一起唱友誼地久天長。 2.學生手拉手，共唱友誼地久天長。 “手拉手，心連心”結對子活動方案 一、活動理念： 通過與結對學校黃陂小學 “手拉手，結對子”活動，能讓學生體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，幫助他們形成積極的、向上的人生態度和情感體驗。同時，也會對進一步提高我校教師隊伍整體素質、提高學校教育教學質量，推進城鄉教育均衡發展起到很好的帶動作用。 二、活動主題。 “手拉手，結對子”愛心活動 三、活動參加人員。 縣城三小、豐城中心小學、黃陂小學的部分領導、教師、少先隊員代表 四、活動目的。 通過活動讓我校少先隊員與黃陂小學的少先隊員結成手拉手伙伴，通過系列的活動增進雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導雙方隊員在學習和生活上互相幫助，互相促動，共同進步。通過活動，讓同學們真切地體會一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態度與情感體驗。 五、前期準備。 1、確定結對子少先隊員名單。 2、少先隊員動員會 雙方單位確定結對子少先隊員名單之后，召開少先隊員活動動員會。說明活動對孩子的教育意義。通過這次活動培養少先隊員的紀律意識、團隊意識、互助意識、感恩意識、環保意識等;在雙方少先隊員交往過程中培養他們的人際交往的能力;在到雙方家庭時，培養他們禮貌待人、尊敬長輩的良好行為習慣;在城鄉交流中使他們認識到只有努力學習，才能不斷進步，才能學得一技之長，把我們的國家建設的更加美好，才能夠更多的回報社會。 六、活動實施步驟。 1、5月25日下午新豐縣城第三小學少先隊員到黃陂小學，開展手拉手活動。 (1)領導講話。 (2)舉行捐書儀式。 (3)結對子同