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文檔簡介

小學一年級語文下冊課文13、荷葉圓圓教學設計一、教學目標1、認識“搖、珠”等12個生字。2、會寫“亮、朵”等7個字。3、認識偏旁：身字旁“身”4、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。5、情感目標：感受充滿童趣的夏天，喜歡圓圓的荷葉。二、教學重點：認字和寫字，理解重點詞語和練習朗讀。四：教學方法：講授法 演示法 練習法 讀書指導法 問答法五、教學媒體：課件六、教學時間：三課時教學過程第一課時一、導入談話你喜歡荷葉嗎？圖中，荷葉上邊有什么?荷葉下邊有什么？同學們，今天我們學習的課文就是關于荷葉的。二、課件出示或者圖片出示本課的插圖(暢言)老師板書課題荷葉圓圓，請大家把課題讀兩遍。同學們看圖片，荷葉圓圓的，荷葉綠綠的，荷葉是夏天里一首清涼的小詩，荷葉是陽光下跳動的綠色音符。小水珠喜歡荷葉，小蜻蜓喜歡荷葉，小青蛙喜歡荷葉，小魚兒也喜歡荷葉。讓我們一起在這篇輕快活潑的散文詩里，去感受充滿童趣的夏天，去觸摸生機勃勃的荷葉，去體味小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小魚兒們快樂的心情吧！讓我們去讀課文。三、學習生字 （一）初讀課文1、你自己讀讀看。請學生自己小聲的讀一遍，注意自己讀自己的呦，不要齊讀。2、一邊讀一邊圈出本課的生字。（二）學習生字1、哪一位同學可以試著看拼音讀一下本課的生字。zh yo tn jn tn j zhn tu ch bn chn du lin ti 珠 搖 躺 晶 停 機 展 透 翅 膀 唱 朵 亮 臺 fn y mi 放 魚 美 2、分析生字：一個一個生字分析：看生字看生字拼音是幾拼音節，什么偏旁部首，什么結構，怎樣組詞。是否多音字，反義詞等.例如學習生字珠：音節：兩拼音節，偏旁：王字，結構：左右結構，請同學組詞，最少說三個詞，可以一起說，也可以找學生說。3、就這樣一個一個學完本課生字。多音字 h 荷葉 荷 h 荷槍實彈 反義詞美丑 哭笑 收放近義詞美麗漂亮 展開張開 透明透亮 放聲縱聲這節課我們要記住身字旁“身”（三）我書中的組詞請學生圈出本課中的生字組詞如果本課有現成的組詞，就直接圈出來，如果本課的生字沒有現成的組詞，可以寫一個，以備以后忘了組詞可以隨時翻看。四、朗讀生字（一）帶拼音朗讀生字1、學生齊讀：說出音節，偏旁部首，結構，每一個字組三個詞語。2、學生領讀。（一課一領讀）（二）去掉拼音朗讀生字（我會讀）齊讀男生讀女生讀分行讀自讀三遍開火車讀五、考一考你漢字魔術寫偏旁躺（ ） 展（ ）翅（ ） 唱（ ）加偏旁幾（機 ）方（ ） 朱（ ）反義詞哭（ 笑 ） 丑（美） 收（放）六、小結1、今天我們一起學習了什么?2、學生說。3、老師總結：我們學習了本課的生字。4、初讀

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