六年級上語文同步練習(xí)2-山雨（人教新課標(biāo)）1.看拼音，寫詞語。 2.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。啼囀（ ）調(diào)色板（ ）余韻（ ）縷縷（ ）3.比一比，再組詞。 謠（ ） 辯（ ） 遙（ ） 辨（ ） 優(yōu)（ ） 脆（ ） 憂（ ） 跪（ ） 鍵（ ） ?。?） 4.把恰當(dāng)?shù)牧吭~填入下面的括號(hào)里。一( )炊煙 一( )深情 一( )小曲一( )野花 一( )手表 一( )山風(fēng)5.照樣子寫詞語。水淋淋 _ _ _飄飄灑灑 _ _ _6.判斷下面的句子采用的修辭手法。(1)風(fēng)，也屏住了呼吸，山中一下子變得非常幽靜。 ( )(2)雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵。 ( )(3)這雨聲難道不像一首首優(yōu)雅的小曲嗎？ ( )(4)沙啦啦，沙啦啦像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起。 ( )7.按要求寫句子。(1)飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指。（縮句）_(2)山雨來了。（擴(kuò)句）_(3)雨改變了山林的顏色。（改為“把”字句和“被”字句）_8.課內(nèi)閱讀。雨改變了山林的顏色。陽光下，山林的色彩層次多得幾乎難以辨認(rèn)，有墨綠、翠綠，有淡青、金黃，也有火一般的紅色。在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩綠之中，綠得耀眼，綠得透明。這清新的綠色仿佛在雨霧中流動(dòng)，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸。這雨中的綠色，在畫家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來的，然而只要見過這水淋淋的綠，便很難忘卻。不知在什么時(shí)候，雨，悄悄地停了。風(fēng)，也屏住了呼吸，山中一下子變得非常幽靜。遠(yuǎn)處，一只不知名的鳥兒開始啼囀起來，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。近處，凝聚在樹葉上的雨珠還往下滴著，滴落在路旁的小水洼中，發(fā)出異常清脆的音響丁冬丁冬仿佛是一場山雨的余韻。雨中的山林在陽光下顯現(xiàn)出怎樣的色彩層次？這樣描寫的目的是什么？_9.課外閱讀。晌午，太陽像個(gè)大火球，炙烤著大地。小樹無精打采地耷拉著腦袋，蟬在枝頭拼命地叫著。一陣大風(fēng)吹過，吹得樹枝亂擺。地上，成群結(jié)隊(duì)的螞蟻正在忙著搬家。不一會(huì)兒，風(fēng)卷烏云，滾滾而來，天像是到了傍晚，一陣比一陣暗。剎那，閃電似金鞭亂揮，這兒一道那兒一道，煞是怕人。雷聲像爆炸似的，“轟隆隆、轟隆隆”響起來。在這電閃雷鳴之中，“嘩嘩嘩”，大雨從天上倒下來了，越下越大，天地間像掛上了無數(shù)的大珠鏈。雷雨中，行人打著傘在泥濘的小路上吃力地走著。白亮亮的雨點(diǎn)打在雨傘上，“啪啪”直響。漸漸地，雷聲小了，雨點(diǎn)也小了。云散了，雨停了，太陽出來了，一條美麗的彩虹高掛在蔚藍(lán)色的天空中，一股股清新的空氣中夾帶著泥土的香味迎面撲來，天地間變得涼爽極了。(1)選文按下雨的過程，寫了雨前、雨中、雨后的情景，請用自己的話分別概括。雨前：_雨中：_雨后：_(2)從選文中各找出一個(gè)比喻句和一個(gè)擬人句，抄寫在下面。比喻句：_擬人句：_10.搜集古詩詞中寫雨的詩句，并挑選出四句寫下來。_參考答案1.略2.zhun tio yn 3.略4.縷 片 首 束 塊 陣5.略6.(1)擬人 (2)比喻 (3)反問 (4)比喻7.(1)雨絲是手指。(2)略(3)雨把山林的顏色改變了。山林的顏色被雨改變了。8.有墨綠、翠綠，有淡青、金黃，也有火一般的紅色；使文章更加生動(dòng)、形象。9.略10.比喻句：天地間像掛上了無數(shù)的大珠鏈。擬人句：小樹無精打采地耷拉著腦袋，蟬在枝頭拼命地叫著。11.示例：山路元無雨，空翠濕人衣。（