外語中學20XX年上半年工作目標完成情況匯報洪澤外國語中學在縣委縣政府、縣教育局及社會各界的關懷下，依靠西安翻譯學院的支持，依靠靈活的民辦機制，全體洪外人同心同德，勇于進取，敢于創新，大膽改革，深入實踐“三個代表”的重要思想，牢記胡總書記倡導的“八榮八恥”榮辱觀，深入開展保持共產黨員先進性教育活動，以科學發展觀統領學校工作大局，干在實處，走在前列，教育教學質量穩步提升。順利完成了20XX年上半年的工作目標。現總結匯報如下：一、目標完成情況1、教務處有專人負責兩基檔案的管理，做到有關數據與學籍管理數據一致，按時上報兩基資料。2、學校常規管理長抓不懈，在20XX年市常規管理先進校的基礎上，進一步加大管理力度，取得了顯著的效果。3、加大“控輟”力度，實行月報制度，每次放假返校如出現學生未及時到校，班主任要在第一時間和家長取得聯系，本學期我校沒有出現一名流生。4、我校初中部學生升入縣內普高人數580人左右，超額完成縣局下達的483人任務。我校初中部順利完成700名新生的招生工作。5、高一新生按計劃于8月份組織軍訓，保證全員參與，本學期組織了兩次國防教育知識講座，給各班級發放了國防知識讀本。6、加強環境保護教育，本學期每個班級組織了一次“地球是我家”主題班會活動，還組織了兩次環境教育講座，提高了學生的保護環境意識。7、認真貫徹學校體育工作條例，每年組織一次學生運動會，一天兩操外加50分鐘的課外活動，學生的體育活動時間每天超過一個小時。8、嚴格按計劃開設美術、音樂課，我校都由專職老師任教。9、學校聘請了縣公安局副局長高吉會同志為我校法制副校長，本學期舉行了兩次法制報告會。沒有發生一例刑事案件。10、成立家長委員會，有專人負責，有活動班級，本學期給家長做了兩次家庭教育講座。11、工會、團隊活動正常開展，本學期工會看望慰問了五名教職工家庭。積極組織參與上級部門組織的活動，在縣委宣傳部等單位主辦的全縣紀念抗日戰爭暨反法西斯戰爭勝利六十周年系列活動中,我校被評為“優秀組織獎”。在縣工會和體育局聯合主辦的華夏.世紀嘉園杯歌手大賽中榮獲“優秀組織獎”。12、鼓勵教師參加市級以上教育科研培訓，本學期我校先后有20多人次參加培訓。組織教師參加各類競賽活動，本學期我校有25人次在省市論文競賽中獲獎，有5人的論文在省級以上刊物上發表。鼓勵教師申報市級以上課題，目前我校有國家級課題一個，申報立項建立教師成長檔案促進教師專業成長、新課改下學生學習方式探究等七個“十一五”市級課題。13、關心貧困生入學，并為他們解決實際困難，本學期學校為近十位家庭困難的學生提供免費就餐，并對部分特困生慰問，投入資金近萬元。14、省示范初中的復檢評估工作由初中教務處專人負責，成立迎復評小組，對材料進行歸類，并進行了內部自評。15、按國家課程標準要求開齊開足課程，教材教輔用書使用率100%，每次考試學校對出卷、監考、批閱進行精心安排，保證參考率100%。16、積極組織老師參加各種培訓工作，本學期每個月對班主任培訓一次，縣級培訓出勤率100%。支持農村學校教學，我校先后有高焰、曹海濱等數十人次到農村中學送教。17、積極開展學習洋思等學校的先進經驗，并取得了良好的成效。18、教學質量穩步提高，我校初一、二的成績一直走在全縣的前列，高中部逐年提高，高一的成績已經位于全縣第二。初三中考情況良好，本屆初三年級底子薄，初一入學時，我們全縣前100名為0，縣前200名只有5個，前400名為27個,本次中考，縣前50名我們達到12個，前100名為28個，前200名為54個，前400名為110個，并且我校呂佳仁同學以661的高分奪得洪澤縣中考狀元。高考按照市局統計我校達線9人，超額完成縣局給我校下達的7人本科達線指標。19、學校嚴格財經紀律，規范收費標準，堅持財務公開。每項收費都要經物價部門的批準，無亂收費現象。在經費使用上，按有關法規的要求，充分體現教育的公益性質。20、安全工作到位，沒有出現一次安全事故，校園內沒有安全隱患。21、實驗室配套齊全，實驗課程正常開展。22、通訊報道工作我校已完成縣級以上7篇，達到全年的半數。23、我校沒有出現越級上訪事件，沒有發生重大安全事故。24、體育館的籌建工作正在進行。25、“三星”級高中的創建工作正在籌劃。二、存在不足及解決途徑1、職教招生給我校定了102人，我們學校沒有完成任務。這是由于我校的特殊情況決定的，我校學生相對來說成績較好，家長的期望值較高，希望能上普高，以后我們會對成績較差的同學做好動員工作。2、教師掛職進修，我校任務是兩人，由于我校教學任務重，沒有人員掛職，下學期我們將多招聘2-3名老師，解決這個問題。3、高中招生任務沒有完成，縣局給我校下達高一招收新生864人。我們還沒有完成任務，我們正在采取措施，召開招生辦同志會議，對報考我校志愿的同學我們安排專人展開動員，對家庭特別困難的同學適當減免培養費，以期實現招收十個班的計劃。4、我校圖書室已初見規模，目前圖書有4萬余冊圖書館、閱覽室開架借閱；但生均藏書量及期刊種類沒有達到二級館要求，與現行教材配套的音像資料不全；我校一方面和西安翻譯學院聯系，獲得西譯的圖書支持，另一方面我們下學期學校將訂購一批圖書、音響資料，解決這個問題5、“三星”級高中的創建任務還沒有完成，我們正在籌備這項工作，成立了創建領導小組，制定了創建計劃。準備八月份到北京路中學學習材料的歸類整理。八月初請專家來我校初評，找出我們工作中的不足，及時補救。八月底進行第二輪資料整理。保證三星級高中創建工作能圓滿成功。6、教師隊伍建設有待加強。隨著我校高中規模的不斷擴大，師資問題成了我校高中發展的“瓶頸”，一是缺少優秀的班主任人才，二是缺少高學歷的科研型教師。而且隨著國家對教育投入的加大，教師待遇的提高，公辦學校工資和我校的差距進一步縮小，家長對老師的高期望值又導致民辦學校的工作負擔和工作壓力遠遠大于公辦學校。使一部分教師產生了動搖。針對以上情況，我校一方面做好教師的思想工作、不斷改善教師的待遇，另一方面加強對本校現有老師的培養。我校準備和南京師范大學聯合辦研究生班來提高我校教師的學歷層次。今年暑假將邀請專家對我校班主任進行集中培訓，來提高班主任的工作水平。三、工作中的一些經驗、深入開展“學洋思、學栟茶”活動，加大教育教學管理力度通過學習我們廣大教師對教育、學生有了更充分的覺解我們一直在說“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”，可我們的思想變為了教師的思想了嗎？我們的認識化為了行動了嗎？洋思中學、.栟茶中學、梅堰中學對此卻有深刻而獨特的理解。洋思中學沒有教不好的學生；.栟茶中學實踐平民教育；梅堰中學教好每一個學生，對每一個家庭負責。他們真正的在以人為本，以生為本，他們把為了學生的發展作為一種理念，一個準則，融合在行動中我們把這種這種思想，這種準則，結合洪澤外國語中學的實際情況移植到我們學校，我們的口號就是關愛每一個學生，讓每一位家長放心。以此來創造優質的教育，實現人民滿意的教育，來接受即將到來的義務教育免費的挑戰。改變保守思想，促進教師成長我們改變把提高教學質量的著眼點過多放在學生身上，想方設法來挖掘學生潛能的做法，我們更多的把目光聚焦于教師，挖掘教師的潛能，放大教師的作用。而后者才是根本的抓手。工欲善其事，必先利其器。要去雕琢好學生，一定要磨鋒教師這把刀。思想決定行為，有了認識，就會有行動，反過來，要改變一個人的行為，最好的方式是改變他的認識和思想。1、用先進的理念洗滌教師身上彌漫著的陳舊，催生教師的成長。我校以講座、報告的形式宣講這幾所學校先進的教育教學思想.并嘗試建立我校的校本。洋思中學的“先學后教當堂訓練”、東廬中學的“講學稿”先是實踐，再尋找理論支撐，又指導實踐，.并成為了一個品牌“軟件”。他的最直接的作用就是用模式引領、規范了青年教師的快速成長，我校根據他們的經驗加強集體備課。2、用民辦機制培養教師服務育人意識、競爭意識、合作意識。.栟茶中學的四個“不計較”，團隊合作精神，梅堰中學的優課評選辦法都值得我們借鑒，我校教務處制訂了初中教學工作規范和要求，從備課、集體備課，上課、聽課，教輔資料的征訂和印制，作業的布置和批改、早晚自習，考試，教學評價七個方面作了具體、明確的規定和要求。除此之外還從可操作層面要求學科之間，班級任課之間建立充分的合作。首先班級任課教師之間每兩個星期進行一次“集體備課”。對班級動態，學生上課狀態，學習狀態進行交流、總結，對出現的問題進行“會診”，形成共識，拿出措施。其次班主任經常調查、協調、平衡各學科作業，課余學習時間分配，保證學生在晚自習下完成所有作業。對作業過多的學科，班主任有權與該任課老師提出交涉，交涉無果，有權對過多的作業予以調整。早讀課前有學生做書面作業追究班主任責任。再次班級任課教師要取消“自留地”思想，投入到班級整體中來，工作著眼點不要僅局限于本學科，要立足于是否有利于班級整體發展。“大田塊”增產，我們才會豐收。最后要每一個任課老師在實施教學活動的時候，要考慮有沒有對班級整體形成負面影響，有沒有影響班級整體發展。學校設有校長信箱，接到學生舉報和投訴立即給予反饋、調查或處理。3、多渠道安排外出培訓，開闊眼界。例如那次考察，我們很珍惜這次機會，安排了教學副校長，教務主任，學生處主任一起考察，要求對照本部門工作，尋找差距，拿出改進方案。4、提出具體要求，教學相長，更新教學理念，加深專業知識，提高業務水平。在06年報刊征訂之際，我們要求每位教師征訂了100元的雜志。5、采用激勵機制，鼓勵教師加強教學研究，對教學研究、指導競賽成績突出者給予獎勵。學校撥款十幾萬元發放了上學期的教學成果獎，并且拉開獎勵差距，獎金差距達6000元，真正實現了能者多酬的目的。創建良好的發展運行機制。如果說教師成為了一輛汽車，那么校長要做的是為教師搭建一條高速公路，制訂好行駛規則。教師身上有一定的能量，怎樣讓他們的潛能盡可能大地釋放？1、量化目標，層層分解，建立目標責任制。縣局教學工作會議以后，我們立即制訂了06年的教學責任目標，并逐層下達，做到人人身上有目標，個個肩頭有擔子。2、建立年級組負責制，調動基層干部積極性和能動性。洋思中學每個年級分成兩個分校，3個年級6個分校，形成分校校長負責制，應該說是異曲同工的。我校開學初專門召開中干會議，一面組織討論了如何加強年級組職能，如何進一步提升我校教育教學質量，到會同志集思廣益，形成了一個共識以改革開路，以責任制治校。3、建立有效的評價機制。盡管在制訂考核方案，評價機制上，我們進行了有益的探索，也有了相對合理的建設。并借鑒栟茶中學的經驗，加大對后10名，后20名的考核。4、讓常規更規范，環節更優化，管理更科學。把平常的事情做到極致那便是奇跡。栟茶中學凡事當真也就成真，東廬中學集體備課落實到了實處，洋思中學課堂教學研究出了成果。教以謀成，洋思中學的一個錯題本都讓你看出匠心，梅堰中學的綜合實踐那是教育的真諦。我校初中部為每位同學每個學科印刷了一本錯題集，并為語文學科配備了“采蜜本”用來收集資料，做讀書筆記。、明確德育管理目標1、加強師德教育。本學期校長室分別在開學初和學期末組織學生對老師進行了民主測評。以此促進全體教職工加強自身修養，提高師德水平；再次，我們還構建學校、社會、家庭“三位一體”的德育網絡，形成德育合力，發揮其整體效能。如召開各種形式的家長會、進行家訪等。教育廣大教職工愛護學生、尊重學生，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的現象存在，促成健康和諧的師生關系，營造良好的校園人文環境。本學期學校開展了“八榮八恥”的學習活動，組織教師撰寫學習體會，從思想上提高教師的認識2、推進素質教育的對象是學生，加強學生隊伍建設的重點是以愛國主義教育為主線，以各種活動載體，努力建設一支高素質的學生群體。給學生以規矩，每學期開學初班主任都要組織學生學習我校的一系列常規管理要求，比如說我校制定的“五取締”、“十不準”、“三個一”、“三個不”等，使學生有“法”可依。適時開展系列活動，強化學生規范和禮儀意識。我們安排主題班會，組織全校學生家長會、各種座談會、法紀報告會，評比文明之星、禮儀之星，通過禮儀教育，培養學生文明的言行習慣。學校對學生實行封閉式準軍事化全程管理，在鍛煉其體魄的同時，注重三觀教育，努力培養學生堅強的意志力，使學生樹立科學正確高尚的人生觀、價值觀、世界觀。本學期我們組