幼兒園大班數學教案10的分解與組成含反思大班數學教案10的分解與組成含反思適用于大班的數學主題教學活動當中，讓幼兒在感知數的分解組成的基礎上，掌握數組成的遞增、遞減規律和互相交換的規律，引導幼兒通過動手操作，感知10的分解組成，掌握10的9種分法，發展幼兒觀察力、分析力，培養幼兒對數學的興趣，快來看看幼兒園大班數學10的分解與組成含反思教案吧。活動目標1、引導幼兒通過動手操作，感知10的分解組成，掌握10的9種分法。2、在感知數的分解組成的基礎上，掌握數組成的遞增、遞減規律和互相交換的規律。3、發展幼兒觀察力、分析力，培養幼兒對數學的興趣。4、引發幼兒學習的興趣。5、樂意參與活動，體驗成功后的樂趣。教學重點、難點重點：感知整體與部分的關系，學習并記錄10的9種分法。難點：總結歸納10以內數的分解和組成規律。活動準備1、10以內數的分解和組成教學視頻光盤一張。2、若干小矮人圖片和小房子。3、數字卡片若干。活動過程（一）、問答形式復習以前學過的數的組成和分解。如：師：我來問，你來答，9可以分成3和幾？（幼兒邊拍手邊回答）（二）、學習10 的組成和分解。1、故事導入。教師：在一座茂密的森林里，住著一位美麗的白雪公主，今天，白雪公主非常高興，因為有小客人要到森林里作客，你們看，他們來了。提問：1來了幾位小矮人？210位小矮人要住進兩座小房子里，該怎么住呢？引出課題10的分解與組成。2、幼兒動手操作，把10張小矮人卡片擺一擺，記一記來思考10的多種分法，幫助白雪公主做出不同的安排方法。1把幼兒分成10組，每四人一組。2每組請一名幼兒做記錄，其余幼兒動手操作。3教師根據幼兒操作情況總結10的9種分法：10 10 10 10 10 1 9 2 8 3 7 4 6 5 59 1 8 2 7 3 6 43、引導幼兒觀察10的分解式，發現總結10以內數分解組成規律：除1以外，每個數分法的種類都比本身少1；把一個數分解成兩個較小的數，所分成的兩個數合起來就是原來的數，即整體大于部分；把一個數分成兩部分，如果一部分增加1，另外一部分就減少個1，即遞增遞減規律；交換規律。101 92 83 74 65 56 47 38 29 1(三) 、鞏固練習1、卡片填數10 10 10 4 9 8 7 5 10 102、數學書第19頁習題（開鎖：一把鑰匙開一把鎖，請小朋友仔細看看鑰匙和鎖上的數字，哪兩個數字合起來是10，就用線連起來）。3、10以內數的分解與組成教學視頻。（四）游戲活動1、“找朋友”。游戲規則：請前面手里拿卡片的小朋友找座位上的小朋友做“好朋友”，要求兩數和起來是10。2、火車開了。游戲規則:幼兒每人一張數字卡片，找和自己卡片上數字合起來是10的小朋友手拉手一起上火車，邊唱火車開了歌曲邊出活動室。教學反思本節課我從幼兒已有知識出發，結合幼兒的生活實際和年齡特點，創設生動有趣的故事情境，讓幼兒通過擺一擺、記一記、說一說等生動有趣的活動，自主嘗試探索，學習并掌握了10的9種分法，幼兒能用較為清楚的語言表達分與合的過程，在此基礎上，還發現和總結出10以內數的分解和組成規律。活動中，幼兒表現出濃厚的興趣，又體驗到了成功的喜悅。不足的是在最后的游戲環節里，忙亂中忘了讓幼兒自己去找“好朋友”