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教學資料范本給全托幼兒更多的關愛編 輯：_時 間：_我是從20_年開始工作的、20_年被分配到南洋分園、也就是從那時起我才開始接觸全托的孩子、從幾年的工作中、我覺得孩子在幼兒園全托是、我們老師應該給他們更多更博愛的關懷、讓他們在園也會覺得象在家中一樣、更象自己孩子一樣對待他們、讓孩子們感覺象在父母身邊一樣健康的成長！全托的孩子年齡在2-5歲之間因為父母的工作忙或父母在外、又想讓孩子接受正規的學前教育、才將孩子送在幼兒園全托的、既然家長們對我們幼兒園這么信任、那我們就要把工作做好、讓他們在園不僅能學到許多的知識、更要教會他們生活的自理能力和良好的生活習慣、為他們的將來打下堅實的基礎。例如：孩子們剛開始不會刷牙、那我們就要教會他們正確的刷牙方法、并讓他們養成早晚刷牙的好習慣、還有整齊熟練的穿衣服、穿鞋襪、將自己的衣物擺放整齊有序、飯前便后洗手、安靜就餐、吃飯不挑食等全托的孩子有大有小、那我們可以讓孩子養成大帶小、大幫小的習慣、如在上衛生間的時候、我們提倡大一些的孩子對小一些的孩子謙讓一點、這樣就可以減少矛盾的發生、即使有矛盾發生、我們要讓孩子們自己找出解決問題的方法、從小培養孩子們解決問題的能力。全托的孩子因為離開了父母的懷抱、有的孩子會變的更加沉默寡言、不愿意和周圍的小朋友交流、所以在語言方面我們要多鍛煉他們、以求孩子的語言能力能正常發展。有一位教育家說過：要讓孩子會說、首先在孩子不會說的時候就要對他說、就是要讓孩子會聽、所以我們可以從讓孩子聽故事入手、培養孩子的語言能力。在每晚的飯后、可以選擇一些孩子們愛聽的故事、童話、選擇一些簡短的、有趣的、講給他們聽、在睡覺的時候也可以講些優美的童話、讓他們安靜的進入夢鄉！建議：全托班的生活老師、在自己值班的那周、可以去班級了解一下孩子當天所學內容或以前的所學內容、這樣在值班的時候可以選擇性的對全托幼兒進行輔導復習了！特別是星期天的時候、不會因為不知道做什么、而讓孩子整天的看電視了！附：正確的衣袖卷法老師站在幼兒的后面、用身體頂住幼兒、雙手繞到幼兒

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