2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 特崗教師招聘考試小學教育理論全真模擬預測試卷 (12) 一、 單項選擇題（本大題共 20個小題，每小題 1分，共 20分）在每小題的四個備選答案中選出一個正確答案，并將正確答案的序號填入括號內。錯選、多選或未選均不得分。 1. “ 兒童中心論 ” 的代表人物是（ ）。 A.赫爾巴特 B.裴斯泰洛齊 C.杜威 D.夸美紐斯 2. 知識的急速增長要求人們學會學習，（ ）比知識教育更重要，方法教育比結論教育更重要。 A.能力教育 B.集體教育 C.情感教育 D.價值觀教育 3. 通過角色訓練增強自信心，然后將所學得的應對方式應用到實際生活情景中的行為演練方式稱之為（ ）。 A.自我控制訓練 B.肯定性訓練 C.自我強化訓練 D.自我監督訓練 4. 個體遵守紀律的心理發展歷程中的強化階段是（ ）。 A.06歲 B.69歲 C.916歲 D.16至成年 5. 2001年，教育部印發了（ ）的通知。在世紀之交，我國大力推進基礎教育課程改革，調整和改革基礎教育的課程體系、機構、內 容，構建符合素質要求的新的基礎教育課程體系。 A.基礎教育課程改革綱要（試行） B.中國教育與改革發展綱要 C.中華人民共和國教育法 D.中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定 6. 政治經濟制度決定著（ ）。 A.教育的性質 B.教育的方法 C.教育的效益 D.教育的規模 7. “ 兒童中心主義 ” 教育理論，違背了（ ）。 A.間接經驗與直接經驗相結合的規律 B.傳授知識和發展智力相統一的規律 C.知識教學與思想教育相統一的規 律 D.教師主導作用與學生主體作用相結合的規律 8. 學記反對死記硬背，主張啟發式教學，其中主張的開導學生但不要牽著學生走是（ ）。 A.博學于文 B.開而弗達 C.強而弗抑 D.道而弗牽 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 9. 與一般身體鍛煉相比，學校體育更具有（ ）。 A.隨意性 B.娛樂性 C.自覺性 D.系統性 10. 否定教育在培養目標、辦學形式、管理模式、教學內容、評價標準等方面的單一性和統一性，體現了二戰后教育改革和 發展呈現以下哪個特點？（ ） A.教育終身化 B.教育全民化 C.教育民主化 D.教育多元化 11. 下列哪一項不屬于社會教育的途徑？（ ） A.社區 B.校外機構 C.大眾傳媒 D.課外興趣小組 12. “ 道之所存，師之所有也 ” 體現了教師職業的（ ）。 A.示范者角色 B.授業解惑者角色 C.傳道者角色 D.研究者角色 13. 下列屬于元認知的實例是（ ）。 A.學生運用精加工策略鞏固知識 B.學生在學習中能舉一反三 C.學生能利用復述策略進行記憶 D.學生在閱讀時，遇到難點立即停 14. 思維的過程不包括（ ）。 A.分析與綜合 B.判斷與推理 C.比較與抽象概括 D.系統化與具體化 15. 人們常說的 “ 聰明早慧 ” 或 “ 大器晚成 ” 是指個體身心發展的（ ）。 A.互補生 B.個別差異性 C.不平衡性 D.階段性 16. （ ）的學生平時易受暗示，屈從于權威，按照他人 的意見辦事，不善于適應緊急情況。 A.場依存型占優勢 B.場獨立型占優勢 C.思考型 D.沖動型 17. 以學生為中心的教學策略不包括（ ）。 A.發現教學 B.情境教學 C.合作學習 D.程序教學 18. 學生只是在空間和時間上結成群體，但成員間尚無活動的目的和內容的群體是（ ）。 A.松散群體 B.聯合群體 C.非正式群體 D.集體 19. 在學習過程中，學習者本人并沒有受到直接的外在強化， 但通過觀察他人某種行為受到強化，從而在自己身上也產生了類似的強化效果，心理學家班杜拉將這種現象稱為（ ）。 A.內在強化 B.負強化 C.替代強化 D.無意強化 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 20. 小紅為了獲得老師和家長的表揚，學習非常刻苦，她的學習動機表現為（ ）。 A.認知內驅力 B.自我提高的內驅力 C.附屬的內驅力 D.求知欲 二、多項選擇題（本大題共 10個小題，每小題 2 分，共 20 分）在下列每小題列出的選項中至少有兩個是正確的，請將其代碼 填入括號內。錯選、多選或未選均不得分。 1. 實用主義教育學的主要觀點是（ ）。 A.以兒童為中心 B.重視學生在教學過程中的獨立發現 C.學校即社會 D.以經驗為中心組織課程 E.教育即學生經驗的持續不斷的增長 2. 學校教育中的核心因素有（ ）。 A.教師 B.社會 C.學生 D.環境 E.家庭 3. 培養學生干部是班主任建設班集體中的一項重要工作，班主任應做到（ ）。 A.嚴格要求 B.培養輿論 C.耐心引導 D.注意學生集體領導機構的經常變動 E.保持教師的絕對權威 4. 教育培養學生的主體性的措施有（ ）。 A.建立民主和諧的師生關系，重視學生自學能力培養 B.重視學生主體參與課堂，獲得體驗 C.尊重學生的個性差異，進行針對性教育 D.教育目標要反映社會發展 E.在成熟的基礎上引導發展 5. 義務教育是一種（ ）。 A.普及性教育 B.自愿性教育 C.強制性教育 D.淘汰性教育 E.選拔性教育 6. 布魯納認為 “ 學習一門學科，看來包含著三個差不多同時 發生的過程 ” ，即（ ）。 A.新知識的獲得 B.知識的轉化 C.技能的形成 D.評價 E.智力的形成 7. 理解學習策略的定義時應該注意以下幾點（ ）。 A.學習策略主要表現為一種活動方式 B.學習策略是符合規律的活動方式 C.學習策略是一種技能 D.學習策略是一種能力 E.學習策略是通過學習、練習而形成的 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 8. 兒童心理發展的特征是（ ）。 A.發展的連續性和階段性 B.發展的定向性 C.發展的不平衡性 D.發展的差異性 9. 性別角色的發展在以下哪些方面產生差異？（ ） A.交往 B.言語技能 C.社會認知 D.問題解決策略 E.關注的生活重點 10. 分配學生座位時，教師應關注的因素有（ ）。 A.對人際關系的影響 B.減少課堂混亂 C.聽課的效果 D.家長的意見 E.教室環境 三、填空題（本大題共 8個小題，每空 1分，共 15分）在下列每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均不得分。 1. 影響人的身心發展的基本因素是 _、 _和 _。 2. 1966年，聯合國教科文組織在關于教師地位的建議中提到，應該把教師工作視為 _職業，認為它是一種要求教師具備經過嚴格訓練而持續不斷的研究才能獲得并維持專業知識及專門技能的公共服務。 3. 國家用法律形式規定的，對一定年齡兒童免費實施的一定年限的學校教育，稱為_。 4. _是根據課程標準編制的、系統反映學科內容的教學用書。 5. 未成年學生享有的主要權利概括起來有： _， _。 6. 韋克斯勒智 力量表包含了兩個分量表，即 _量表和 _量表。 7. 元認知控制包括計劃策略、監控策略和 _ 。 8. 當前較有影響的遷移理論有： _ ， _， _， _。 四、名詞解釋（本大題共 5個小題，每小題 2分，共 10分） 1. 課外教育 2. 班級授課制 3. 教育方針 4. 集體 5. 考試焦慮 五、簡答題（本大題共 4個小題，每小題 5分，共 20分） 1. 簡述現代教育制度的發展趨勢。 2. 為什么說德育過程是一個長期 的反復的逐步提高的過程？ 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 3. 我國課程改革的發展趨勢是什么？ 4. 簡述有利于保持有意注意的條件。 六、論述題（本大題共 2小題，每題 10分，共 20分） 1. 學記的教育思想有哪些，并談談其中的思想對我們現代教育改革的啟示。 2. 聯系教學實際談一談教師應如何運用記憶規律促進學生的知識掌握。 七、案例分析（ 15分） 某幼兒園教師給小朋友布置一個作業 :回家后學切蘋果。教師還當堂示范 :將蘋果正放，刀從蘋果上端的凹處往下切，切到下端凹處，然后把切開的蘋果給小朋友看，白色的肉，紫紅色的籽。一位小朋友回家操作時 ，忘記了老師教的方法，他把蘋果攔腰一刀切開，拿起來一看，卻意外的發現 :蘋果里面有一個極現則的五角星。這就是著名的 “ 切錯蘋果的故事 ” 。 試用教育基礎知識對上述案例進行解析。 參考答案： 一、單選題 1.【答案】 C。解析：杜威的 “ 兒童中心論 ” 是進步主義教育的一個核心思想，也是杜2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 威教育理論體系中最有代表性的觀點之一。 2.【答案】 A。解析：當今學校教育的重點是培養學生的能力。 3.【答案】 B。解析：肯定性訓練也叫自信訓練、果斷訓練，其目的是促進個人在人際關系中公開表達自己的真實情 感和觀點，維護自己權益也尊重別人權益，發展人的自我肯定行為。 4.【答案】 B。解析： 6 9歲是個體遵守紀律的心理發展歷程中的強化階段。 5.【答案】 A。解析： 2001年印發的基礎教育課程改革綱要（試行）大力推進基礎教育課程改革。 6.【答案】 A。解析：政治經濟制度直接制約著教育的性質和發展方向。 7.【答案】 D。解析：兒童中心論認為教育的目的在于促進兒童的成長，因此教育要從學生的興趣和需要出發，整個教育過程要圍繞兒童轉，違背了教師主導作用與學生主體作用相結合的規律。 8.【答案】 D。解析：學記中又提 到 “ 道而弗牽，強而弗抑，開而弗達 ” 的思想，闡明教師的作用在于引導、激勵學生，其中 “ 道而弗牽 ” 即啟發誘導學生但不要牽著學生走，“ 強而弗抑 ” 即對學生提出比較高的要求但不要使學生灰心， “ 開而弗達 ” 即指出解決問題的路徑但不提供現成答案。因此答案為 D。 9.【答案】 D。解析：學校教學活動是有組織有計劃進行的，因而學校體育也比一般鍛煉更具系統性。 10.【答案】 D。解析 :考查教育多元化的含義。 11.【答案】 D。解析：課外興趣小組是學校課外活動的組織形式。 12.【答案】 C。解析：引自韓愈的這句話反映了教師傳道者的角色 ，教師擔負有傳遞社會傳統道德、價值觀念的使命。 13.【答案】 D。解析：元認知是對認知過程的調控， “ 遇到難點即停 ” 就是對閱讀過程進行監控和調節。 14.【答案】 B。解析：思維包括分析與綜合、比較和分類、抽象和概括、系統化和具體化。 15.【答案】 C。解析：身心發展的不平衡性也指不同方面發展的不平衡性。即有的方面在較早的年齡階段就已達到較高的發展水平，有的則要到較晚的年齡階段才能達到成熟的水平。 16.【答案】 A。解析：認知方式有場依存型和場獨立型、沖動型和沉思型、具體型和抽象型三類。場依存型的學生往往不易獨 立地對事物做出判斷，易受周圍環境影響。場獨立型的學生，傾向于對事物的獨立判斷。沉思型學生在解決認知任務時，總是謹慎、全面地檢查各種假設。沖動型的學生在解決認知任務時，總是急于給出問題的答案。根據題意，此類學生應屬于場依存型。 17.【答案】 D。解析：發現教學、情景教學、合作教學都是以學生為中心的教學策略。 18.【答案】 A。解析：這是對松散群體的解釋。 19.【答案】 C。解析：題干闡述的是替代強化的含義。 20.【答案】 C。解析：附屬內驅力是指個體為獲得長者的贊許和同伴的接納而表現出把2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 工作、學習搞好的一種 需要。 二、多選題 1.【答案】 ABCDE。解析：實用主義教育學的基本觀點是：第一，教育即生活；第二，教育即學生個體經驗的不斷增長；第三，學校是一個雛形的社會；第四，課程組織以學生經驗為中心；第五；師生關系中以兒童為中心；第六，教學過程中重視學生自己的獨立發現、表現和體驗。 2.【答案】 ACD。解析：學校教育中核心因素是教師、學生和環境。 3.【答案】 ACD。解析：培養輿論是班風形成的重要工作，而非培養學生干部的內容，排除 B。保持教師的絕對權威與現代教育理念相悖，由此排除 E 項。 4.【答案】 ABC。 5.【 答案】 AC。 6.【答案】 ABD。解析：布魯納是認知主義學習觀的重要代表人物，他認為學習的實質在于主動形成認知結構，學習過程可以分為知識的獲得、轉化和評價三個幾乎同時發生的過程。 7.【答案】 ABE。解析：學習策略主要表現為一種符合規律的活動方式，是通過學習、練習而形成。 8.【答案】 ABCD。解析：兒童心理發展具有連續性、階段性、定向性、順序性、不平衡性和差異性。 9.【答案】 ABCDE。 10.【答案】 ABC。 三、填空題 1.遺傳；環境；教育 2.專門 3.義務教育 4.教科書 5.人身權；受教育權 6.言語；操作 7.調節策略 8相同要素理論；泛化理論；轉化理論；認知遷移理論 四、名詞解釋 1.課外教育：是指在課程計劃和學科課程之外，利用課余時間，對學生施行的各種有目的、有計劃、有組織的教育活動。 2.班級授課制：是把一定數量的學生按年齡與知識程度編成固定的班級，教師根據課程計劃和規定的時間表進行教學的一種組織形式。 3.教育方針：是國家或政黨在一定歷史階段提出的有關教育工作的總方向，是教 育基本政策的總概括。它是確定教育事業發展方向，指導整個教育事業發展的戰略原則和行動綱領。 4.集體：是指為了實現有價值的社會目標，嚴密組織起來的、有紀律、有心理凝聚力的2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 群體，是群體發展的最高階段，具有最高的有效性。 5.考試焦慮：是由整個考試情境引起的特殊的神經緊張和情緒焦慮狀態，其主要特征是由于考試的壓力而感到的擔憂和不安。 五、簡答題 1.【答案要點】 （ 1）加強學前教育并重視與小學教育的接軌； （ 2）強化普及義務教育，延長義務教育年限； （ 3）普通教育與職業教育朝著相互滲透的方向發展； （ 4）高等教育 的類型日益多樣化； （ 5）學歷教育與非學歷教育的界限逐漸淡化； （ 6）教育制度有利于國際交流。 2.【答案要點】 （ 1）德育過程的長期性是由人類認識規律決定的。構成思想品德的因素比較復雜，知、情、意、行各因素本身和各因素之間要通過不斷斗爭，才能得到發展和統一。 （ 2）青少年正處于成長時期，可塑性比較強，思想不成熟，其發展也具有雙向性，某一階段出現某些倒退是正常的，這使得德育過程是一個反復的持續的過程。 （ 3）德育過程中，學生除了接受學校的有目的有計劃有組織的正規教育影響外，還受到來自社會的、家庭的多種影響， 這些影響中難免會有負向的，因而一個人思想品德提高過程中出現反復是正常的。 （ 4）當前意識形態領域中斗爭的復雜性，也使得對學生社會主義品德的培養是長期的、反復的過程。 （ 5）據此規律，教育者必須樹立 “ 抓反復，反復抓 ” 的德育思想。 3.【答案要點】 我國小學課程改革的發展趨勢如下： （ 1）加強綜合性，突出課程的整體教育功能； （ 2）加強實踐性，突出學生自主性、探索性學習； （ 3）加強彈性，體現課程的適應性。 4.【答案要點】 （ 1）加深對目的任務的理解； （ 2）合理組織活動； （ 3）培養間接興趣； （ 4）排除干擾 。 六、論述題 1.【答案要點】 戰國后期，禮記中的學記從正反兩方面總結了儒家的教育理論和經驗，以簡潔的語20