HLLYBQ 整理 供“高中試卷網(wǎng)（ ）” 1 重慶市名校聯(lián)盟 2014 屆高三下學(xué)期聯(lián)合考試 語(yǔ)文試題 試題卷共 4 頁(yè)，答題時(shí)間 150 分鐘，滿分 150 分。 注意事項(xiàng)： 1答題前，務(wù)必將自己的班級(jí)、姓名、考號(hào)填寫在答題卡規(guī)定的位置上。 2答選擇題時(shí)，必須使用 2B 鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。 3答主觀題時(shí)，必須使用 0.5 毫米黑色簽字筆，將答案書寫在答題卡規(guī)定的位置上。 4所有題目必須在答題卡上作答，在試題卷上答題無效。 5考試結(jié)束后，將答題卡交回；試題卷自己妥善保管，以供講評(píng)試卷使用。 一、（ 本大題共 4小題，每小題 3 分，共 12分） 1. 下列詞語(yǔ)中，字形和加點(diǎn)字的字音完全正確的一項(xiàng)是（ ） A 抱怨 劍拔弩張 憤 懣 mn 有案可 稽 j B 惡夢(mèng) 終南捷徑 喪 失 sng 良 莠 不齊 yu C坐落 病入膏肓 蜷 縮 jun 如法 炮 制 po D 元宵 奮筆急書 悄 然 qio 乳 臭 未干 xi 2下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ） A 從 2 月 1 日早上開始，我市各條高速公路車流量開始增大， 8： 48 起， G85 成渝高速出城方向 西環(huán)立交至中梁山隧道，車流緩慢，交通擁堵一直 陸續(xù) 到下午 14 時(shí) 。 B “ 打工皇帝 ” 唐駿盡管博士造假，其實(shí)也沒犯多大的罪過，起碼 罪不容誅 吧，比起三聚氰胺 還有某某品牌牛奶造成的危害，實(shí)在小的不能再小了。 C 淡淡的月光，靜靜的瀉在大地上，照亮了奔騰不息的流水，我們或坐在樹下 談笑自若 ，或坐 在船上叩舷高歌，或立于小石橋上對(duì)月凝思。 D 1964 年曼德拉被判終身監(jiān)禁，他將審訊法庭變成了揭露種族隔離制度罪惡和喚醒廣大民眾的 講壇，在他那長(zhǎng)達(dá) 4 個(gè)小時(shí)的聲明結(jié)束后法庭上持續(xù) 30 秒 鴉雀無聲 。 3下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用符合規(guī)范的一項(xiàng)是（ ） A 乘客電召了出租車 ， 駕駛員答應(yīng)前來 ， 可是左等右等卻一直不見車來 ， 駕駛員也 “ 玩消失 ” 再也聯(lián)系不上 等等， 這種被 “ 放鴿子 ” 的遭遇 ， 部分市民曾領(lǐng)教過。 B 2014 年春運(yùn)期間臨時(shí)加開的旅客列車車票 （ 以下簡(jiǎn)稱 “ 臨客 ” ） 預(yù)售期提前 ， 互聯(lián)網(wǎng)、電話 訂票預(yù)售期為 25 天 ， 即本月 23 日發(fā)售 2014 年 1月 16日車票 （ 春運(yùn)第一天 ）。 C突然，硬物敲擊的“鐺鐺”聲從遠(yuǎn)處傳來，狗吠聲隨之而至；半分鐘后，遠(yuǎn)處射來一束燈光， 沿著枕木有規(guī)律地移動(dòng) 背 著工具簍、肩扛鐵鏟的巡道工慢慢地出現(xiàn) HLLYBQ 整理 供“高中試卷網(wǎng)（ ）” 2 D “ 霧霾罰單 ” 是按 “ 遼寧省環(huán)境空氣質(zhì)量考核暫行辦法 ” 來處罰 ， 考核指標(biāo)暫定為 PM10、二 氧化硫和二氧化氮三項(xiàng)。 (新華社 12 月 11 日 ) 4 把下列句子組合成語(yǔ)意連貫的一段話 ，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 然而，面對(duì)英語(yǔ)作為實(shí)際的 “ 世界語(yǔ) ” 的現(xiàn)實(shí)，中國(guó)文化的英語(yǔ)表達(dá)，無疑是博大精深的中國(guó) 文化在新時(shí)代發(fā)揮其應(yīng)有作用的必經(jīng)途徑。 因此，中國(guó)文化英語(yǔ)表達(dá)之教學(xué)無疑應(yīng)成為我國(guó)各層次英語(yǔ)教學(xué)共同擔(dān)負(fù)的重要任務(wù)。 語(yǔ)言是一個(gè)民族的標(biāo)志，其應(yīng)用水平直接體現(xiàn)和影響著 民族的教育、文化和素質(zhì) 。 英語(yǔ)學(xué)習(xí)者應(yīng)擔(dān)負(fù)起傳承中國(guó)文化，與世界人民共享人類寶貴精神財(cái)富的責(zé)任。 而語(yǔ)言學(xué)習(xí)就是文化傳輸?shù)倪^程 ， 人們也正是通過語(yǔ)言學(xué)習(xí)盡可能地達(dá)到不同文化間的交融。 A B C D 二、（本大題共 3小題，共 11 分） 閱讀下文，完成第 5 7 題。 泛娛樂化傷害了誰(shuí)？ 抗日劇化身雷人武俠劇、歷史劇成了穿越劇、宮斗劇成了現(xiàn)代職場(chǎng)指南、網(wǎng)絡(luò)玄幻小說受到熱捧、段子成了歷史著作新寫法、選秀節(jié)目多到令觀眾以為遙控器壞了、 惡搞打分成了網(wǎng)絡(luò)新潮流種種現(xiàn)象表明，泛娛樂化正在成為中國(guó)社會(huì)文化不可忽視的一個(gè)傾向。 雖然學(xué)者們對(duì)泛娛樂化的內(nèi)涵究竟如何說法各異，但概而言之，所謂泛娛樂化就是以?shī)蕵坊膽B(tài)對(duì)待一切。在娛樂化心態(tài)里，一切嚴(yán)肅的都被搞笑、一切高尚的都被消解、一切深刻的都被戲謔。是否具有娛樂性成為評(píng)判的唯一指標(biāo)。表面看來，泛娛樂化打破了一本正經(jīng)、打破了高高在上、打破了主流權(quán)威，給人一種眾生平等、集體狂歡的美好感受，但實(shí)際上，泛娛樂化遮蔽了對(duì)重大問題的深入探究，破壞了對(duì)嚴(yán)肅問題的深刻思考，使整個(gè)社會(huì)在智識(shí)上和審美上都趨于淺薄與平 庸。 一位傳媒學(xué)者為了尋找資料，在打開某網(wǎng)站的傳媒頻道之后，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)內(nèi)容竟然是明星緋聞。也許在網(wǎng)站編輯看來，這些東西才是傳媒應(yīng)該關(guān)注的內(nèi)容。在海南發(fā)生校長(zhǎng)帶小學(xué)生開房的惡性事件后，有的人打出“校長(zhǎng)，開房找我”的招牌，看似表達(dá)了憤慨，但最終卻使一個(gè)反思校園安全和師德建設(shè)的契機(jī)，演變成了一場(chǎng)引人圍觀的鬧劇。要知道，事件的核心是那些不幸的孩子，是學(xué)校和教育主管部門的監(jiān)管責(zé)任。可如今，讀者的眼球被這些看似充滿正義感的舉牌者所吸引，他們反倒成為媒體報(bào)道的對(duì)象。重大社會(huì)問題就這樣被變成了娛樂新聞。 再以不久前遭到輿 論猛批的抗日雷劇為例，一場(chǎng)艱苦卓絕的全民族抗戰(zhàn)成了表現(xiàn)主人公風(fēng)花雪月、蓋世神功、俠骨柔腸的大背景。許多人說這是因?yàn)榫帉?dǎo)們?nèi)鄙贇v史常識(shí)和正確的歷史觀，但顯然娛樂性才是這些劇首先考慮的因素。正是為了增加娛樂性，才導(dǎo)致雷人劇情的集中爆發(fā)。而歷史真實(shí)就是在這濃濃的娛樂氛圍里消解殆盡。 我們并不否認(rèn)，豐富多彩的娛樂是中國(guó)社會(huì)日益開放進(jìn)步的一個(gè)標(biāo)志，是告別貧乏蒼白的激進(jìn)年代的一個(gè)武器。但是過猶不及，一旦做過了頭，娛樂就變成了愚樂。文化具有娛樂功能，但顯然娛樂不等于文化的全部。教化與審美也是文化不可或缺的職能。把娛樂視為 文化的全部不僅僅是認(rèn)HLLYBQ 整理 供“高中試卷網(wǎng)（ ）” 3 識(shí)不到位的問題，更是在行動(dòng)上以商業(yè)利益取代社會(huì)利益的根本原因。正如美國(guó)學(xué)者尼爾波斯曼在娛樂致死一書中所寫：“如果一個(gè)民族分心于繁雜瑣事，如果文化生活被重新定義為娛樂的周而復(fù)始，如果嚴(yán)肅的公眾對(duì)話變成了幼稚的嬰兒語(yǔ)言，總之，人民蛻化為被動(dòng)的受眾，而一切公共事務(wù)形同雜耍，那么這個(gè)民族就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己危在旦夕，文化滅亡的命運(yùn)就在劫難逃。” 因此，面對(duì)今天的泛娛樂化問題，文化與傳媒工作者應(yīng)樹立責(zé)任意識(shí)，警惕泛娛樂化心態(tài)，以自己高質(zhì)量的工作向社會(huì)傳達(dá)“認(rèn)真的思考、嚴(yán)肅的生活、健康的娛樂”。對(duì)社會(huì) 公眾而言，也應(yīng)認(rèn)識(shí)到，娛樂是生活的一部分，但生活不是娛樂。 (選自人民日?qǐng)?bào) 2013 年 6月 20 日 ) 5下列關(guān)于“泛娛樂化”的表述，正確的一項(xiàng)是（ 3 分）（ ） A 泛娛樂化表面是對(duì)一本正經(jīng)、高高在上的主流權(quán)威的一種挑戰(zhàn)，因此能給人一種眾生平等、 集體狂歡的美好感受 。 B抗日神劇、宮斗劇、網(wǎng)絡(luò)玄幻小說、選秀節(jié)目等大行其道的現(xiàn)象表明，泛娛樂化早已成為中 國(guó)社會(huì)文化不可忽視的一個(gè)傾向 。 C 泛娛樂化以?shī)蕵坊膽B(tài)對(duì)待一切，嚴(yán)肅、高尚、深刻的東西都被搞笑、消解、戲謔，明確提 出娛 樂性是否成為評(píng)判的唯一指標(biāo)的問題 。 D 泛娛樂化對(duì)重大問題的研究是一種遮蔽，同時(shí)，泛娛樂化的傾向?qū)е抡麄€(gè)社會(huì)在智識(shí)上和審 美上都趨于淺薄和平庸 。 6 下列 對(duì)原文內(nèi)容的 理解和分析， 正確 的一項(xiàng)是 （ 3 分） （ ） A. 某些網(wǎng)站的傳媒頻道，關(guān)注的內(nèi)容竟然只是明星緋聞，海南校長(zhǎng)帶小學(xué)生開房事件，在某些 媒體上竟成為一場(chǎng)引人圍觀的鬧劇 。 B. “校長(zhǎng)開房”后“校長(zhǎng)，開房找我”招牌的出現(xiàn)，在表達(dá)憤慨及深沉的憂患的同時(shí)，也使重 大的社會(huì)問題成為娛樂新聞 。 C. 泛娛樂化的流行，導(dǎo)致了雷人劇的集中爆發(fā)， 而嚴(yán)肅的歷史真實(shí)，在娛樂圈的消解、戲說、 穿越中喪失殆盡 。 D. 文化具有娛樂功能，但娛樂不是文化的全部，而對(duì)文化教化與審美功能過度拔高，則是泛娛 樂化的根本原因 。 7結(jié)合文本和現(xiàn)實(shí)生活，談?wù)勀銓?duì)改變目前“泛娛樂化”現(xiàn)狀的看法或建議。（ 5 分） 三、（本大題共 3小題，每小題 3 分，共 9分） 閱讀下面的文言文，完成 8 10 題。 孝文八年，上憐淮南王，淮南王有子四人，皆七八歲，乃封子安為阜陵侯，子勃為安陽(yáng)侯，子賜為陽(yáng)周侯，子良為東成侯。 HLLYBQ 整理 供“高中試卷網(wǎng)（ ）” 4 孝文十二年，民有作歌歌淮南厲王曰：“一尺布，尚可縫；一斗粟，尚可舂。兄弟二人不能相容。”上聞之，乃嘆曰：“堯舜放逐骨肉，周公殺管蔡，天下稱圣。 何者？不以私害公。天下豈以我為貪淮南王地邪 ？”乃 徙 城陽(yáng)王王淮南故地，而追尊謚淮南王為厲王，置園復(fù)如諸侯儀。 孝文十六年，徙淮南王喜復(fù)故城陽(yáng)。上憐淮南厲王廢法不軌，自使失國(guó)蚤 死，乃立其三子：阜陵侯安為淮南王，安陽(yáng)侯勃為衡山王，陽(yáng)周侯賜為廬江王，皆復(fù)得厲王時(shí)地，參分之。東城侯良前薨，無后也。 孝景三年，吳楚七國(guó)反，吳使者至淮南，淮南王欲發(fā)兵應(yīng)之。其相曰：“大王必欲發(fā)兵應(yīng)吳，臣愿為將。”王乃 屬 相兵。淮南相已將兵，因城守，不聽王而為漢；漢亦使曲城侯將兵救淮南，淮南以故得完。吳使者至廬江，廬江王弗應(yīng)，而往來使越。吳使者至衡山，衡山王堅(jiān)守?zé)o二心。 孝景四年，吳楚已破，衡山王朝， 上以為貞信，乃勞苦之曰：“南方卑濕 。”徙衡山王王濟(jì)北，所以褒之。及薨，遂賜謚為貞王。廬江王邊越，數(shù)使使相交，故徙 為衡山王，王江北。淮南王如故。 淮南王安為人好讀書鼓琴，不喜弋獵狗馬馳騁，亦欲以行陰德拊循百姓，流譽(yù)天下。時(shí)時(shí)怨望厲王死，時(shí)欲畔逆，未有因也。及建元二年，淮南王入朝。素善武安侯，武安侯時(shí)為太尉，乃 逆 王霸上，與王語(yǔ)曰：“方今上無太子，大王親高皇帝孫，行仁義，天下莫不聞。即宮車一日晏駕，非大王當(dāng)誰(shuí)立者！”淮南王大喜，厚遺武安侯金財(cái)物。陰結(jié)賓客，拊循百姓，為畔逆事。 建元六年，彗星見，淮南王心怪之。或說王曰：“先吳軍起時(shí)，彗星出長(zhǎng)數(shù)尺，然尚流血千里。今彗星長(zhǎng)竟天，天下兵當(dāng)大起。”王心以為上無太子，天下有變，諸侯并 爭(zhēng)，愈益治器械攻戰(zhàn)具，積金錢賂遺郡國(guó)諸侯游士奇材。諸辨士為方略者，妄作妖言，諂諛王，王喜，多賜金錢，而謀反滋甚。 淮南王有女陵，慧，有口辯。王愛陵，常多予金錢，為中 诇 長(zhǎng)安，約結(jié)上左右。元朔三年，上賜淮南王幾杖，不朝。淮南王王后荼，王愛幸之。王后生太子遷，遷取王皇太后外孫修成君女為妃。王謀為反具，畏太子妃知而內(nèi)泄事，乃與太子謀，令詐弗愛，三月不同席。王乃詳為怒太子，閉太子使與妃同內(nèi)三月，太子終不近妃。妃求去，王乃上書 謝 歸去之。王后荼、太子遷及女陵得愛幸王，擅國(guó)權(quán)，侵奪民田宅，妄致系人。 （ 節(jié)選自史記 淮南衡山列傳 ） 8 對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ 3 分）（ ） A乃 徙 城陽(yáng)王王淮南故地 徙：調(diào)動(dòng)官職 B王乃 屬 相兵 屬：交付 C乃 逆 王霸上 逆： 叛逆，背叛 D 王乃上書 謝 歸去之 謝 ： 道歉 9 下列各組句子中，全部表現(xiàn)劉安有謀反之心的一項(xiàng)是（ 3 分）（ ） 吳使者至淮南，淮南王欲發(fā)兵應(yīng)之 厚遺 武安侯金財(cái)物 愈益治器械攻戰(zhàn)具 諸辨士為方略者，妄作妖言 遷取王皇太后外孫修成君女為妃 乃與太子謀，令詐弗愛 A B C D HLLYBQ 整理 供“高中試卷網(wǎng)（ ）” 5 10 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的賞析， 不 正確的一項(xiàng)是（ 3 分）（ ） A雖然淮南厲王因廢棄王法圖謀不軌而失國(guó)早死，但他的四個(gè)兒子卻都被孝文帝封為侯，其中 三個(gè)兒子后來又被封為王。 B “ 七國(guó)之亂 ” 時(shí)，淮南王劉安想起兵響應(yīng)亂軍，但廬 江王劉賜 沒有響應(yīng) ，衡山王劉勃對(duì)朝廷 忠心耿耿， 還 得到了褒獎(jiǎng)。 C劉陵是淮南王心愛的女兒，常常從淮南王那里得到很多錢；但也因?yàn)槭艿綄檺鄱鴮M跋扈， 侵占百姓的田宅，任意加罪拘捕無辜之人。 D淮南王劉安為人儒雅，喜歡讀書彈琴，不喜歡騎馬放狗打獵；還暗地里做了許多好事安撫百 姓，因而 “ 仁義 ” 的美名傳播于天下。 四、（本大題共 3小題，共 23 分） 11翻譯、斷句。 （ 10 分） （ 1）請(qǐng)把文言文閱讀材料中畫線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（ 7 分） 何者？不以私害公。天下豈以我為貪淮南王地邪？（ 4 分） 譯文： 上以為貞信，乃勞苦之曰： “ 南方卑濕。 ” （ 3 分） 譯文： （ 2）請(qǐng)用斜線（ /）給下面文言文中畫線的部分?jǐn)嗑洹＃〝嗑洳怀^ 6 處）（ 3 分） 老子曰：天長(zhǎng)，地久 。 天 地 之 所 以 能 長(zhǎng) 且 久 者 以 其 不 自 生 也 故 能 長(zhǎng) 生是以圣人后其身而身先外其身而身存 非 以 其 無 私 邪 故 能 成 其 私 。 12閱讀下面兩首唐詩(shī)，然后回答問題。（ 7 分） 秋詞二首 劉禹錫 （一） 自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。 晴空一鶴排云上，便領(lǐng)詩(shī)情到碧霄。 （二） 山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃。 試上高樓清入骨，豈如春色嗾 人狂。 HLLYBQ 整理 供“高中試卷網(wǎng)（ ）” 6 注：嗾，指使狗時(shí)發(fā)出的聲音。 （ 1）第一首 一、二兩句表露了作者怎樣的心境？是用什么手法來 表 現(xiàn)的？ （ 3 分） （ 2）這兩首詩(shī)都提到了春天，那么，作者對(duì)“春”的感情評(píng)價(jià)及其作用是否一致？為什么？ （ 4 分） 13 補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空 缺部分。（ 6 分） （ 1）黃鶴之飛尚不得過， 。（李白蜀道難） （ 2）縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然。 ，而不知其所止。（蘇軾赤壁賦） （ 3） ？ 鄰之厚 ，君 之薄也 。 （ 左傳燭之武退秦師 ） （ 4）鶴汀鳧渚， 窮島嶼之縈回 ；桂殿蘭宮， 。（王勃滕王閣序） （ 5） 白云一片去悠悠， 。 （張若虛 春江花月夜 ） （ 6）秦人 不暇自哀，而后人哀之； ，亦使后人而復(fù)哀后人也。（杜牧 阿房宮賦 ） 五、（本大題共 5小題，共 23 分） 閱讀下面的文字，完成 14 18 小題。（ 23 分） 春意掛上了樹梢 蕭紅 三月花還沒有開，人們嗅不到花香，只是馬路上融化了積雪的泥濘干起來。天空打起朦朧的春意的云彩；暖風(fēng)如輕紗一般浮動(dòng)在街道上，院子里。春末了，關(guān)外的人們才知道春來。春是來了，街頭的白楊樹躥著芽，拖馬車的馬冒著氣，馬車夫們的大氈靴也不見了，行人道上外國(guó)女人的腳又從長(zhǎng)統(tǒng)套鞋里顯現(xiàn)出來。笑聲，見面打招 呼聲，又復(fù)活在行人道上。商店為著快快地傳播春天的感覺，櫥窗里的花已經(jīng)開了，草也綠了，那是布置著公園的夏景。我看得很凝神的時(shí)候，有人撞了我一下，是汪林 ，她也戴著那樣小沿的帽子。 “天真暖啦 !走路都有點(diǎn)熱。” 看著她轉(zhuǎn)過商市街，我們才來到另一家店鋪，并不是買什么，只是看看，同時(shí)曬曬太陽(yáng)。這樣好的人行道，有樹，也有椅子，坐在椅子上，把眼睛閉起，一切春的夢(mèng)，春的謎，春的暖力這一切把自己完全陷進(jìn)去。聽著，聽著吧 !春在歌唱 “大爺，大奶奶幫幫吧 !”這是什么歌呢，從背后來的？這不 是春天的歌吧 ! 那個(gè)叫化子嘴里吃著個(gè)爛梨，一條腿和一只腳腫得把另一只顯得好像不存在似的。“我的腿凍壞啦 !大爺，幫幫吧 !唉唉 !” 有誰(shuí)還記得冬天？陽(yáng)光這樣暖了 !街樹躥著芽 ! HLLYBQ 整理 供“高中試卷網(wǎng)（ ）” 7 手風(fēng)琴在隔道唱起來，這也不是春天的調(diào)，只要一看那個(gè)瞎人為著拉琴而挪歪的頭，就覺得很殘忍。瞎人他摸不到春天，他沒有。壞了腿的人，他走不到春天，他有腿也等于無腿。 世界上這一些不幸的人，存在著也等于不存在，倒不如趕早把他們消滅掉，免得在春天他們會(huì)唱這樣難聽的歌 。 汪林在院心吸著一支煙卷，她又換一套衣 裳。那是淡綠色的，和樹枝發(fā)出的芽一樣的顏色。她腋下夾著一封信，看見我們，趕忙把信送進(jìn)衣袋去。 “大概又是情書吧 !”郎華隨便說著玩笑話。 她跑進(jìn)屋去了。香煙的煙縷在門外打了一下旋卷才消滅。 夜，春夜，中央大街 充滿了音樂的夜。流浪人的音樂，日本舞場(chǎng)的音樂，外國(guó)飯店的音樂七點(diǎn)鐘以后，中央大街的中段，在一條橫口，那個(gè)很響的擴(kuò)音機(jī)哇哇地叫起來，這歌聲差不多響徹全街。若站在商店的玻璃窗前，會(huì)疑心是玻璃發(fā)著震響。一條完全在風(fēng)雪里寂寞的大街，今天第一次又號(hào)叫起來。 外國(guó)人 !紳士樣的，流 氓樣的，老婆子，少女們，跑了滿街有的連起人排來封閉住商店的窗子，但這只限于年輕人。也有的同唱機(jī)一樣唱起來，但這也只限于年輕人。這好像特有的年輕人的集會(huì)。他們和姑娘們一道說笑，和姑娘們連起排來走。中國(guó)人也混在這些卷發(fā)人中間，少得只有七分之一，或八分之一。但是汪林在其中，我們又遇到她。她和另一個(gè)也和她同樣打扮漂亮的、白臉的女人同走卷發(fā)的人用俄國(guó)話說她漂亮。她也用俄國(guó)話和他們笑了一陣。 中央大街的南端，人漸漸稀疏了。 墻根，轉(zhuǎn)角，都發(fā)現(xiàn)著哀哭，老頭子，孩子，母親們哀哭著的是永久被人間遺 棄的人們 !那邊，還望得見那邊快樂的人群。還聽得見那邊快樂的聲音。 三月，花還沒有，人們嗅不到花香。 夜的街，樹枝上嫩綠的芽子看不見，是冬天吧？是秋天吧？但快樂的人們，不問四季總是快樂；哀哭的人們，不問四季也總是哀哭 ! 1936 年 5 月 （選自蕭紅散文集） 注 汪林：蕭紅的中學(xué)同學(xué)，家境較好。 中央大街：指哈爾濱大街，當(dāng)時(shí)的哈爾濱正處于日偽統(tǒng)治之下。 14怎樣理解文中“世界上這一些不幸的人，存在著也等于不存在，倒不如趕早把他們消滅掉，免 得在春天他們會(huì) 唱這樣難聽的歌”這句話？（ 2 分） 15 文章開頭描寫了北方三月 的 景色 ， 那北方三月的景色有何特點(diǎn) ？ 為什么要花較多篇幅描寫春天 到來的景象？（ 6 分） 16 文中 汪林是一個(gè)什么樣的人 ？ 作者從哪些 角度 勾勒汪林的形象 ？ （ 4 分） HLLYBQ 整理 供“高中試卷網(wǎng)（ ）” 8 17 本文以 “ 春意 ” 為線索，思路清晰，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)。 請(qǐng)梳理作者的寫作思路。（ 4 分） 18 春天來了，卻讓人無法感到春意。文章卻以 “ 春意掛上了樹梢 ” 為題，作者如此安排有何用意？ 聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀銓?duì)此有何感想？（ 7 分） 六、（本大題共 3小題，每小題 4 分，共 12分） 19下列句子中，有的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)選擇兩個(gè)有語(yǔ)病的句子進(jìn)行修改。（ 4 分） “ 重慶造 ” 恩斯特龍直升機(jī)首次參加國(guó)際盛會(huì)便大放光彩 ： 在同類型直升機(jī) 中是惟一一個(gè)在高空中向國(guó)內(nèi)外客商展示其靈巧的 “ 表演天才 ” 。 國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委新聞發(fā)言人姚宏文 10 日說 ， 用藥要遵循 以 “ 能不用就不用 ， 能少用就不多用 ；能口服不肌注 ， 能肌注不輸液 ” 為 原則。 如何落實(shí)高校招生信息公開責(zé)任 ？首先 是按照 “ 誰(shuí)公開、誰(shuí)負(fù)責(zé)信息審查 ” 的原則 ， 以及高校招生信息公開職責(zé)分工目錄 ， 完善各級(jí)各部門在信息發(fā)布、審核、采集等環(huán)節(jié)的工作職責(zé)。 巴人素有既俠肝義膽、又重情守信的傳統(tǒng) ， 尤其是當(dāng)別人遭遇不幸、需要幫助 ， 自己遇到誠(chéng)信考驗(yàn)時(shí) ， 大多數(shù)巴渝兒女往往都會(huì)選擇正與善。 （ 1）序號(hào)：（ ）修改： （ 2）序號(hào)：（ ）修改： 20概括下面這則短新聞的內(nèi)容（不超過 25 字）。（ 4 分） “總把手機(jī)帶到身邊，否則就心煩意亂，當(dāng)一段時(shí)間手機(jī)鈴聲不響，就會(huì)感到不適應(yīng)，平時(shí)明知沒有短信或來電，我也會(huì)時(shí)不時(shí)地翻出手機(jī)看一下。”中南大學(xué)文學(xué)院院長(zhǎng)歐陽(yáng)友權(quán)教授指導(dǎo)的課題大學(xué)生“手機(jī)依賴癥”創(chuàng)新研究顯示，湖南